實用的五年級作文5篇【實用】
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
敬愛的班主任陳老師：
您好！
首先，感謝您近兩年來對班級與同學的關心與愛護。兩年里，您雖是班主任，卻沒有一點“官”架子，而且實事求是，努力改進工作方法，提高了不少同學的學習成績。為此，我向您表示感謝。但是，為了讓我們的`最后一階段同學們學習成績更好。
再此，我想向您提出一點小意見，希望能給您帶來幫助。陳老師，您知道為什么有的同學學習成績老提不上去嗎？據我平時對大家的觀察，我發現，這些同學并不是不想讀書，而是因為多次的“考砸”，他（她）們便認為自己是不是沒有能力讀好書，久而久之，這些觀點便被他（她）們私自“證實”了，從而引發了“破罐子破摔”的心理，我與一位差生是好朋友，她認為：我從一年級到現在都學不好，我也追不上，反正都這樣了，努力也沒用！
于是，我便總結出三條差生們讀不好的原因：
①每次考試甘拜下風，總有許多優等生考了高分，大家高興地談著。而他（她）們卻只能在一旁羨慕地望著，產生了自卑的心理。
②自從有了“自卑”，他（她）們便認為“我不行”，放棄了努力，于是，應有盡有……
③第三條就與你有一點點關系了。您十分盡職，在差生那一方總是為他（她）們補習。可我認為，您在生活中也要鼓勵他（她）們，增強大家的自信心。相信在師生的共同努力下一定會把班級搞好！
祝：工作順利，身體健康
五（2）班學生：xxx
20xx年xx月xx日
五年級作文 篇2
人們都說母愛是世界上最偉大的，可我不完全認同。古人曾說過：“父愛如山，母愛如水。”父愛其實也是非常偉大的，雖然在生活點滴中，父親很少噓寒問暖，而在犯錯誤的時候，相信每個人的父親都會嚴厲地去批評我們。這是一種嚴酷的愛，雖然沒有母愛細膩，卻很深沉。轉眼間我已經是一名五年級的小學生了，許多事情我早已忘去，不過有一件事讓我終生難忘，它讓我感受到父愛是多么偉大，接下來我就和大家分享這件事吧！
還記得那是一次少年宮管樂排練，當時指揮正說著別的'聲部要注意的要點，那時候我實在是非常的無聊，于是便不由自主地和同學聊起了天兒。而當我和同學聊得正歡時，指揮大聲地說：“馬逸塵快滾出去，你已經說話好幾次了，樂團里必須要有紀律！”此時周圍的空氣仿佛凝固了，我呆呆地坐在原地，此時老師又大聲地重復了一遍，我只好灰溜溜地走了出去。
時間艱澀地流逝著，我終于盼到了下課。在收拾東西的時候，我把事情告訴了爸爸，還說：“爸爸，指揮真是太嚴厲了，我不對他也不應該讓我站一節課吧！”我本以為爸爸肯定也是這個觀點，沒想到父親居然生氣地對我說：“你好意思對我說，指揮罰你站一節課肯定是因為你不止一次說話，你快向指揮道歉去！”這可大大出乎了我的預料，我臉上有些掛不住，但不得不承認父親是對的。我仍爭辯著說：“爸爸，我們樂團挨罰的人多了去了，有些人還用手機等各類電子產品背著老師偷偷地看書打游戲，難不成他們犯的錯比我少嗎？”爸爸又
說：“沒有規矩，不成方圓。每個人都應該以更高的標準要求自己。你知道為什么中國人有許多沒有素質嗎？就是因為父母太溺愛自己的孩子，沒有嚴格管教孩子，所以讓孩子從小養成了不良的習慣。‘勿以惡小而為之’，千萬不要覺得是個小小的毛病就不改正。我不希望你是這樣子的小孩，一定要嚴格要求自己。如果中國的小孩兒都能嚴格要求自己，少年強則中國強，中國就會變得更強大！”
父親的話語重心長，使我鼓起勇氣向指揮道了歉。這件事讓我發現父愛雖然不像母愛般讓人直接感受到溫暖，但那份深沉的愛默默陪伴我，給予我力量，指引著我前進的正確方向。
五年級作文 篇3
每天放學回家時，一位衣著整齊，銀絲飄飄的和藹老頭兒，總是站在門衛廳外，為人們開關門，他一副眼鏡架在鼻梁上，讓人覺得和藹可親。
進入小區時，我都會高興的說一聲：“叔叔。”我晚回來時老頭兒也會關切地問一聲：“怎么這么晚才回來啊？”周末出去玩時，也可以看見那路燈光照射在老頭兒的衣服上，像鍍了一層銀一般，下暴雨時，他也撐起一把大傘，在雨中屹立，像一座風雨無阻的大山，有時也開開玩笑，活像一個老頑童。
上一個學期，快放假時，學校的`牛奶還沒發完，就讓我們自己領一箱回家，因為我自己坐公交車，所以不好拿牛奶，從車站下去到家的路還很長，我背著一個大書包，抱著一箱牛奶，烈熱當頭，我的頭上溢出了小小的細汗，我好不容易走到了小區大門口，老頭兒笑著說：“子琪成烏龜啦！”笑著幫我拿起牛奶，說“我幫你拿到你家去。”我百感交集啊，心里甜絲絲的，想：叔叔真是一個愛幫助人的老頭兒。我笑了，甜甜地說了一聲：“謝謝叔叔。”“謝啥。”他說：“這是我們因該做的。”他是我們小區的門衛叔叔，一位普普通通的門衛。
我看過一個公益廣告，里面有一句話：“鄰里互助，是福。”門衛的互相關心，鄰居的互幫互助，不正驗證了這句話嗎？“鄰里互助，是福！
五年級作文 篇4
瞧！那個扎著一條羊角辮，走起路來蹦蹦跳，一笑就有兩個小酒窩的小女孩向我們走來了，你們猜她是誰？啊？不認識？還是我來告訴你們吧！她呀！就是XX中心小學二（1）班的小朋友——王心怡！
說起王心怡小朋友，只要認識她的人都會豎起大拇指夸起她來：這女娃可不賴，小小年紀，什么都會！
是的，這孩子雖說已經上二年級了，可論歲數只有8歲，在班里找不到比她更小的孩子。不過在班里也找不到比她更懂事，更行的小朋友啦！這一點是最值得讓她爸爸媽媽高興與自豪的'地方！她也時常自豪的說起這句話“別看我小，其實我能行！”
她說到了，更做到了。班級里，早上領讀的是她；管紀律的是她；為老師跑前跑后的也是她……
學校忙完了該忙的，該回家嘍！
看哪！她一回家忙完了作業就開始忙乎起家務活了！只見她熟練的拿起掃帚，沒幾下就把房間打掃得干干凈凈；該吃飯了，她搶著為爸爸媽媽爺爺奶奶盛飯；到了洗澡的時間，媽媽想為她做點什么，她總說，我自己洗，我自己洗……
雙休里，她是村里的小頭頭。那些個調皮搗蛋的孩子們，在她的率領下不再瞎搗亂，不是玩些好玩的游戲，就是去為那些老爺爺、老奶奶們唱唱歌、跳跳舞，或者捶捶背、說說話。這村子，因為有她，而變得更有生氣了；因為有她，而變得更加和諧了；因為有她，歡笑聲更多了……
五年級作文 篇5
我的家鄉在一個環境優美，山巒圍繞著的深溝里。
外婆家是一個半圓形的窯洞，窯洞里冬暖夏涼。
春天到了，融化的小河叮叮咚咚的唱著歌，樹上的柳枝像個小姑娘似的羞羞答答的鉆出了頭，小草也挺胸抬頭，我和幾個小伙伴躺在草地上玩耍，一起聊著自己遠大的夢想。
夏姑娘來臨了，我們挽起褲子跑到小河里捉小魚，小蝌蚪和小青蛙。我們有時候玩的餓了，就捉一條小魚把火生起烤著吃；渴了的'時候就用一個小水杯在河里舀一杯水喝，那水是涼爽的，清甜的。大人們洗衣服的時候，我們的小腳丫子也在不停的濺水花。有時老人們集在大槐樹下吃飯，聊天；而我卻在大槐樹下捉迷藏。
只聽秋姑娘吹了一口氣，把所有的果實都吹熟了。這時，我和小伙伴們一起爬到樹上摘果子；站在高山上往下看：那一片片的果樹好像紅燈籠的海洋。我喜歡這樣的秋天，因為這樣的秋天的果實是自己摘的，捧著自己的成功之果是那么的欣慰；而城里的果實卻要爸爸媽媽辛辛苦苦賺來的錢買，捧著它心里一點兒也不踏實。
冬天，我和小伙伴們在結的厚厚的冰上滑冰，打雪仗，堆雪人…
時間過得真快，眼我就要步入青少年時代了，我是多么想念故鄉那段童年的時光啊！
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