六年級作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的六年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
在我們的一生中往往都要受到直接或間接的幫助，對于幫助我們的人或事物，我們都要感謝。在這之中我認為最應(yīng)該感謝的是我們的書本，因為它能夠帶給人們許許多多的快樂、知識和激情。
每當(dāng)我在做完作業(yè)之后，我總會選擇一本我自己喜歡的書進行閱讀，自己的內(nèi)心世界也會隨著書中的情節(jié)而一起一落，心情會先后經(jīng)歷喜悅、憤怒、緊張等好幾種變化，每一次閱讀都是自己獨駕一葉小舟，在精神大海中遨游的獨特享受，心情感到十分舒暢，感受到讀書給自己所帶來的快樂。
每當(dāng)我坐在課堂上傾聽著老師給我講解著書本上的知識時，我總感到自己的大腦正在一點一點地充實，自己的知識也逐漸地被豐富了起來。書中的知識正在被我一天又一天的吮吸，并且把它運用到了考試與生活中，使我闖過了一道又一道難關(guān)。這要感謝書本為我們提供了一個獲取知識的良好途徑，為我們解決難題提供了科學(xué)的理論根據(jù)。
每當(dāng)我在閱讀《三國演義》、《水滸傳》等書的時候，我總會感到自己仿佛穿越了時光，回到了古代，回到了那個金戈鐵馬的時代，像英雄一樣充滿豪氣地征戰(zhàn)四方，解救那些處于水深火熱之中的'人們，在心中感到了平常生活中不曾有過的激情。因此每當(dāng)我在失敗或沮喪時都會看一下這樣的書，讓自己的心在書中尋找到一絲激情，充滿活力地繼續(xù)向困難發(fā)起下一輪的沖鋒。
書本可以為人們帶來這么多的收益，因此我要感謝書本，我要多多讀書，在書中尋找自己人生中的目標，在書中尋找自己疑惑不解的答案，在書中細細地品位人生。
六年級作文 篇2
一大早起來，上完廁所，正準備跑步。突然，一個懸念從我的腦中閃過，昨天媽媽從單位帶來的一些廣告紙，今天我趁著跑步的時間貼幾張。于是我拿了５張，正在這時我才發(fā)現(xiàn)沒有膠水，在一旁的爸爸搭話了，“我們可以制作膠水”。我想了想，便答應(yīng)了。爸爸說：“先找一個瓶子，在瓶子里放入一些面，再加上水，拿一根筷子攪拌均勻之后，就大功告成了”。我試著這樣做還真靈，不一會兒制好了，我拿著膠水、廣告紙，帶上弟弟就下樓了。
到了樓梯口，我對弟弟說：“就貼在這個電線桿上吧。”弟弟說好。我們就將廣告紙放在地上，拿一根小棒，蘸一些膠水，就涂在紙上，涂好后，我說：“你將廣告紙貼上去吧。”弟弟卻說：“還是你貼吧，”于是，我拿起廣告紙，小心翼翼地走到電線桿旁，來了一個降龍十八掌，廣告紙就牢牢地貼在了上面，我得意洋洋地對弟弟說：“搞定，繼續(xù)出發(fā)。”走了不久，我們又發(fā)現(xiàn)了一個電線桿，我說：“這一次你貼吧！”弟弟說：“你貼的好，我不會，我當(dāng)你的助手吧，”我說：“好吧。”我學(xué)著剛才的樣子，又來了個降龍十八掌，貼完了我們又繼續(xù)前進，我看到了一個牌子，上面寫“保護環(huán)境，人人有責(zé)”我說：“就貼這。”弟弟說：“這次，我來貼。”說著他學(xué)著我的樣子，貼好了。我看了之后，說：“還行，不賴嗎。”我們又走了走，來到了一個電線桿旁，正準備貼的時候，一個小孩跑了過來，我把那一張貼好了，轉(zhuǎn)頭一看，那個小孩正在涂最后一張呢。只聽有人喊：“微微”，我斷定這個小孩一定叫“微微”。突然，一個大人過來看我剛才貼好的'那一張廣告紙，說：“這上面連電話號碼都沒有，讓人怎么聯(lián)系呀”，后來又說：“你們這是生漿糊吧，下過一陣雨，風(fēng)一吹就掉了。”我們想了想也是，后來，那個人走了，我們貼好最后一張也走了。回家的路上，弟弟對我說：“回來拿兩只筆，我們在上面寫上電話號碼和聯(lián)系人，”我說好。
我們就這樣滿載而歸的回家了。
六年級作文 篇3
這天下午放學(xué)后，我和同學(xué)們結(jié)伴走到回家的路上。在干干凈凈的柏油馬路上，我不經(jīng)意的看見了一枚硬幣像一個被人遺棄的孩子一樣嵌在了瀝青里面，我彎下腰去，想把它撿起來。
可能是這枚硬幣嵌在瀝青里面的時間太久的'緣故，它已經(jīng)和馬路融為一體了。我猜想，這枚硬幣可能是誰在炎熱的夏天掉的吧，火熱的太陽把瀝青曬得軟軟的，表面上還有一層油，這枚硬幣躺在路上，估計也有許多人看見了的，可它太小了，人們對它視而不見。無數(shù)輛車子從上面輾過，又有無數(shù)個人從上面踩過，它被人磨得锃亮，在路上閃閃發(fā)光。我想，這也是錢呀，是人民幣呀，不管是多少，我們都要愛惜才對，而且，這硬幣上有我們中華人民共和國的國徽，這人民幣這么任人踐踏，也是對國徽最大的不敬！
我決定把這枚硬幣摳出來。
可這枚硬幣在瀝青里面呆得實在太久了，四周沒一點空隙，我怎么摳也摳不出來。我只好取出我身上的鑰匙來撬，現(xiàn)在是冬天瀝青變得很硬，憑我的力氣，只撬出一個小印子。這時候，和我一起走回家的同學(xué)發(fā)現(xiàn)我掉隊了，又都返回來了。劉辛茹哈哈大笑，說：“我還以為你在做什么呢，原來為了一分錢！”另一個同學(xué)馬上附和道：“就是，我還以為你在摳金子呢！”與我同桌的那個調(diào)皮蛋說得更是刺耳：“早知道你這么愛錢，我給你一毛錢得了！”我沒有理他們，繼續(xù)用鑰匙撬著，那個調(diào)皮蛋見我那么吃力，搶過我手里的鑰匙一挖，硬幣就出來了。
我拿起來一看，硬幣正面是亮晶晶的，但國徽那面是點黑糊糊的，我用衛(wèi)生紙擦拭了一遍，也無濟于事，我只得用指甲一小點一小點的摳，再細細地擦，才把它弄干凈。我把硬幣湊到同學(xué)們面前，說：“愛護人民幣是我們每個人的責(zé)任，而大家在我們的國徽上任意踐踏，就是對我們國家的不尊敬啊！我撿起這一分錢，也是維護我們祖國的尊嚴。”
六年級作文 篇4
中等個兒，一張飽經(jīng)風(fēng)霜、布滿深深淺淺“溝壑”的臉，一頭黑中帶白的頭發(fā)，這便是我家的“老頑固”——爺爺。
自從改革開放的春風(fēng)吹綠大地，開放經(jīng)濟特區(qū)，農(nóng)村也安上了互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，人人都追求高科技。便捷、低碳、高速已成為現(xiàn)在時代的代名詞。而我的爺爺還死守舊思想，認為田必須牛耕，門必須狗看等等。他的口頭禪就是“想當(dāng)年……”我們幾次勸他接受高科技產(chǎn)品，都被拒絕了。哎，只好帶他親自去見識見識了。
我們“連哄帶騙”地將爺爺請上了車。一出村口，從未出過村的爺爺就興奮起來。他看著一輛在田中轟轟作響的收割機。機器過處，一片片麥海就以排山倒海之勢倒下，并自動脫殼、裝袋。爺爺看得入了迷，驚奇地問：“這是什么？人要一天才能收完的麥子，怎么一碰到它就乖乖變成麥粒了？”我望著爺爺驚奇的神情，驕傲地說：“這就是收割機呀！這機器一會兒就可以做完人一天的工作呢！節(jié)省了許多勞動力！”爺爺聽了，兩只眼睛睜得大大的，嘴巴張成“O”形：“還有這種東西？想當(dāng)年啊，收割就靠那兩只手……”爺爺?shù)目陬^禪又來了。這時候，爺爺?shù)哪抗饴涞揭蛔派畔愕男巧希瑺敔斖@座精致的小樓，奇怪的.問：“咦，這棟小樓是什么建筑啊？怎么老是有人進進出出呢？”我一看，禁不住“撲哧”笑出了聲。我對爺爺說：“那不是什么小樓，那是公廁！”爺爺半信半疑，說：“那么干凈，那么精致，怎么可能是公廁呢？”我對爺爺說：“現(xiàn)在人們越來越注重衛(wèi)生了，公廁當(dāng)然也要改進了，爺爺，我真的沒騙您！”接著傳來爺爺又一次驚奇的聲音：“這馬路怎么是黑的……”
這次，我們帶爺爺看了收割機、柏油路、起重機、電腦、高樓大廈等等。爺爺也問了無數(shù)次：“這是什么？”經(jīng)過這次參觀，爺爺也緊隨時代，用起了電視、電話等。家人也不感慨：“新中國高科技的影響力真大啊！”
在我眼里，“這是什么”并不僅僅是一個疑問句，它更是一個肯定句，是一個對中國、對改革開放的肯定。它折射出的，更是新中國高科技的七彩光芒！
六年級作文 篇5
我深深的愛著我的家鄉(xiāng)——武威，我要為家鄉(xiāng)的名勝古跡、美味小吃代言。
武威是銅奔馬的出產(chǎn)地，也是一個文化底蘊深厚的地方。
這里風(fēng)景美麗、交通流暢，并且有可口的食物。到武威來，你一定要去植物園看看，沒有去植物園，你到武威一游就失去了大半的樂趣。
植物園又名核桃園，因為里面核桃樹很多，處處都見核桃樹，它們?nèi)缫话寻颜陉杺悖⒃谒奶帲呻S時供人們乘涼。在七月份左右，核桃樹上就掛滿了綠瑩瑩的核桃。核桃穿著一身綠色的外衣，外皮平滑、苦澀，可以阻擋昆蟲、鳥類啄食核桃。核桃可以煮粥、可以榨油、還可以強筋健骨、治療咳嗽呢！
植物園不僅有核桃，還有屬于牡丹花的世界——牡丹亭。牡丹花在五月份左右開放，牡丹花盛開時，牡丹亭四周香芬散漫、沁人肺腑、讓人陶醉。牡丹花有紅的、黃的、白的、粉的、黑的……紅的似火、黃的似金、白的如玉、粉的如霞、黑的如墨……在牡丹全部盛開時，整個牡丹亭宛如一幅絢麗的畫卷。
植物園的荷花池也是一大絕色，在夏天的時候，荷花仿若少女般開放，它們姿態(tài)各異，有的荷花還是花骨朵，含苞待放；有的才露出幾片花瓣；有的全部盛開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，可真是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。遠遠望去，荷葉襯著荷花、藍天襯著碧水，這景象別有一番雅致。
植物園固然美，但天馬湖也不差。
天馬湖四處有木制的棧橋，周圍有霓虹燈，湖面碧波蕩漾，湖邊清風(fēng)徐徐。到了晚上，四周的彩燈亮起來，整個湖面五光十色，仿若燈的`海洋。湖中的石頭給天馬湖增添了一抹柔和，人們可以在木橋上打羽毛球、跳跳繩，可以自在的鍛煉身體。每到晚上，整個湖面圍滿了老爺爺、老奶奶，老奶奶們跳廣場舞，老爺爺們打太極拳，他們有說有笑，整個畫面充滿了祥和與溫馨。
有了美景，美食自然不能少，武威的面皮子就很好吃，你去買一碗嘗嘗，面皮子像果凍一樣有彈性，你澆點醋，放點胡蘿卜絲，再放點辣椒，吃一口，只感覺入口冰涼，緊接著滿口絲滑，味道酸中帶辣，美味中的美味，保證你吃了一碗還想吃。
武威雖然不大，但它不會在原地踏步，它會發(fā)展。
現(xiàn)在開發(fā)的新城區(qū)、正在營業(yè)的紅星時代廣場、萬嘉國際廣場、體育場等，還有正在開發(fā)中的海藏寺濕地公園、金太陽新能源基地、宋園新村等。這些項目開發(fā)完成后，武威必將更加繁榮。
我為我的家鄉(xiāng)代言，武威雖小，但發(fā)展日新月異。歡迎四海八荒的親朋好友前來觀光旅游！
六年級作文 篇6
成功，一定是因了努力汗水的浸泡而芬芳。——題記
“一等獎：張毅……”擴音器里傳出的聲音在這一刻，竟然如此曼妙，如此動人，我似乎不敢相信自己的耳朵……為了這一刻，我已經(jīng)等待得太久太久。
三年前，懵懵懂懂的我是被“逼”著走進書法班的。
剛剛來到書法班的時候，老師教的第一個筆畫是“點”，我心中不由暗喜：不就是一個點嗎？這有啥難？我一分鐘寫一百個也是可以輕松完成的！心動不如行動，我快速一口氣便寫下了二十個“點”，可仔細端詳，我不禁撲哧笑了：每個點都各具特色，簡直就是一群四不像。
一星期后，書法班里突然來了一個小男孩，我們竟然一見如故，并且擁有著相同的愛好：computergame。之后，我便開始肆意妄為，和他狼狽為奸，半年時光匆匆而過，我自然也是一無所獲。終于有一次，老師和媽媽驚恐地給我來了一次徹底的洗腦，我這才恍然大悟，開始認真起來。只要一有空，就努力練習(xí)，白天黑夜廢寢忘食，終于知道成功的背后站立著的是一個個堅毅的腳印……
我暗暗告誡自己：堅持下去，就會看到彩虹！想做就沒有做不成的事！
盼望已久的書法大賽終于來臨，這一次，我一定要一鳴驚人！我要用自己的實力向所有人宣告：我不是只會玩兒的壞小孩。我滿懷信心瀟灑寫下了“馬到成功”四個大字……
頒獎臺上，我面帶微笑，注視著臺下雙雙羨慕的目光，那便是我期待已久的輝煌。
此后，“想做就沒有做不成的'事！”成為了我的座右銘，我把它寫在紙上，貼在了自己的書桌前。
我想，我的航船已經(jīng)起航，浩瀚海洋的彼岸就在前方。
六年級作文 篇7
今天，我們在教室里過了一個青菜節(jié)。青菜節(jié)，顧名思義自然就是用青菜過的節(jié)了。
老師提前讓同學(xué)們準備好了年糕、海鮮醬、“老干媽”、筍片等配料，萬事俱備，只欠青菜了。學(xué)校有個葉子花圃，專門給同學(xué)們養(yǎng)花種菜用的，早晨，做好操的我們就開始著手割菜了。葉子花圃里一畦畦綠油油的小青菜正等著我們收割呢，同學(xué)們拿起剪刀一起開工，那真是“一人一剪刀，青菜滿天飛”！當(dāng)然，清理“戰(zhàn)場”是免不了的，我和幾個同學(xué)一起把剩下的`菜葉子仍舊放回地里，落葉不是無情物，化作秋泥更護菜嘛！
最激動人心的時刻到來了，同學(xué)們把筍片、金針菇、年糕、青菜依次放入大電飯煲沸騰的水里。看著這些食材不停地在鍋里沸騰舞蹈，我的吃貨“神經(jīng)”為之一振！這與其說是青菜節(jié)，不如說是吃貨節(jié)。那一大鍋美味真讓人“口水直流三千尺，疑是銀河落九天”！
每位同學(xué)盛上一碗，這青菜年糕那叫一個鮮。喝一口，鮮味令我贊不絕口，再蘸上“老干媽”或海鮮醬，更好吃！辣中透鮮，鮮中有辣，美味無比。你瞧，連平時不喜歡吃青菜的一些同學(xué)，這時候也是吃得不亦樂乎。此味只應(yīng)天上有，人間哪得幾回嘗啊！
吃著美味的青菜年糕湯，遙想開學(xué)初，老師帶著我們在葉子花圃中開墾、肥土、撒種、澆水，看著這一畦畦小青菜一天天長大，心中是多么歡喜。世上沒有不勞而獲的事，眼前的美味也是來之不易的！
六年級作文 篇8
你去，或者不去，它，就在那里，默默地散發(fā)香味。我相信，沒有人，會不愛沉浸在那種幽香之中。——題記
秋風(fēng)漸起，天氣轉(zhuǎn)涼。在這蕭瑟的秋風(fēng)中，我的心漸漸靜下來。時光偏愛寒涼的秋冬，放下心，慢慢地觀賞靜的美。而自然卻偏偏與時光作對，讓醉人的桃花、荷花早早凋零，令各種奇異的樹葉悄悄落下。在為數(shù)不多的幸存者中，桂花，最美；桂花，最迷；桂花，最幽。
在我心中，最圣潔的桂樹當(dāng)屬百年老校中的那株。樸實無華的它，在平時是沒有什么人氣的。畢竟，它沒有木棉高，沒有樟樹粗，也沒有柏樹直。天生的矮小身板，樸實的墨綠葉子，棕褐的疙瘩樹皮，一點也不吸引人，更別談幽香和圣潔了。
冷酷的大自然見了憨厚的桂樹，生了一絲憐憫心，在最凄涼的秋，賜予了它脫俗的花朵。校園里的桂樹不張揚，但它的花卻很恣肆。桂花沒有月季、玫瑰那么張揚，那么熱情，也沒有茉莉、含笑那么含蓄，那么神秘。桂花始終不離不棄不聲不響。你去，或者不去，它，就在那里，默默地散發(fā)香味。我相信，沒有人，會不愛沉浸在那種幽香之中。
秋天，人們都很煩躁，我們學(xué)習(xí)得也很疲倦了。上課時，我百無聊賴地望向窗外。啊！桂花！金黃的桂花點綴了滿樹的綠葉。下課了，我被桂花所吸引了，便奔向桂樹。正所謂“蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔”，能與高貴的君子——蘭葉所媲美的，只有這渺小而不失優(yōu)雅的小精靈——桂花了。定睛一看，每一朵小小的.、精致的桂花，都是有四瓣花瓣組成的，中間的花蕊又細又長，所散發(fā)的香味，引來了它的仰慕者——各種昆蟲和師生們。
回到教室，我又聞到了陣陣清香，那清香能讓人充滿正能量而又沁人心脾，突然間恍然大悟：書，也是很香的。博覽群書填雅趣，縷縷書香勝飯香。如果沒有書，學(xué)校里有再多桂花，那也不香。對于書香，桂花當(dāng)然自愧不如。你去，或者不去，它，就在那里，默默地散發(fā)香味。我相信，沒有人，會不愛沉浸在那種幽香之中。
六年級作文 篇9
學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)，學(xué)習(xí)的目的是什么呢？難道僅僅為了一百分嗎？我想并不完全如此，下面這件事讓我深深領(lǐng)悟了學(xué)習(xí)的真正目的。記得有一次，新概念英語發(fā)試卷時，我很高興，因為我考了一百分。等到老師講試卷時我驚訝的發(fā)現(xiàn)自己錯了一題，我本想把答案偷偷改過來，但我想到爸爸常對我說的一句話：取得高分固然重要，如果沒考一百分，就說明你還有不會的地方，誠實、勇敢的面對它也同樣重要。就是因為這一句話讓我下定決心把這件事告訴老師。我舉起了手，老師來到我的身邊，“老師，我這道題錯了，您沒發(fā)現(xiàn)給了我一百分。”喔略帶遲疑地說。老師拿起我的試卷，仔細地看了一下，用手中的筆在我的`勾上深深地畫下了一道斜線，那一瞬間我的心像刀扎一般，因為我不是一百分了。老師看到了我失落地表情對同學(xué)們說：“武玥錯了一題，但我還是給她一百分，因為她學(xué)習(xí)態(tài)度端正，是一個誠實的孩子！”說完，班里爆發(fā)出熱烈的掌聲！老師肯定的語言以及同學(xué)們的掌聲是給我的最大鼓勵，讓我更加明確了學(xué)習(xí)的目的，我會永遠記住這個一百分！
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