八年級作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的八年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級作文 篇1
兩個月的暑假轉眼間在暑氣中消失，八月三十一號是報到的日子，與同學、朋友兩個月未見，我心里有一種按捺不住的激動。
走進學校的長廊，同學們三三兩兩地走在一起，興奮的說著話；遠處，一些同學在打掃包干區，忙得熱火朝天。走進教室，那簡直就是一個宴會廳！同學們你一言我一語的聊著天，甚至還有的同學反坐在椅子上跟后面的同學滔滔不絕、眉飛色舞地敘述著自己的暑假生活，真是好久不見，十分想念！過去總是摩拳擦掌的好斗“大公雞”這會也開始稱兄道弟，興奮的表情和燦爛的.笑容不斷地從每個人的臉上發射出來，似乎已經忘記了自己正坐在教室里。
走在校園里，到處都是喧鬧聲，嬉戲聲，提著拖把拖地的，拿著抹布準備擦墻的……一個個歡快的旋律隨處蕩漾著！
又是一個新的學期，一個新的開始。盡管現在大家依然這么熱情的聊著天、說著笑著，但是我們畢竟是六年級的學生了，一年后，大家也都要各奔東西，大家還會有多少機會這樣興奮地聊天呢？還有機會像今天這樣在一起勞動嗎？在這個熱鬧的場面，我卻聯想到了這樣一個讓大家不敢想象的現實。
時間一分一秒的過去了，打鈴了，吵鬧聲漸漸平息，同學們也有意識的互相提醒坐了端正。在這個新的一學期，我們要共同去發掘新的知識，一起去腳踏實地邁開新的足跡。在這里，我們唯一能做的就是努力學習，珍惜我們最后一年的小學生活，珍惜與同學之間珍貴的友誼，不辜負全體老師六年來的嘔心瀝血。
八年級作文 篇2
我們每天面對的人都有很多。可我們又能了解他們多少呢？又懂他們嗎？我們可以懂得人實在是太少了。而我懂得人，是每日陪伴我的父母。
爸爸，我懂你
最疼愛我的莫過于兩個人：媽媽和爸爸。父愛如山，不容易讓孩子懂，可是在我家，這句話就不太適用。
“女兒，都帶全了么？錢夠不夠？不夠再給你些……”在每次來學校之前，我都被爸爸這樣噓寒問暖。有時爸爸比媽媽還要嘮叨。“爸，我知道了。我會照顧好自己的，我都十三了，已經不是小孩子了。”我對著爸爸說。我從小都是在父母的呵護下長大的。說實話，我真的是一個在蜜罐里泡大孩子。
“你才十三歲，你不是小孩子是什么？走吧，爸送你去上學。”“嗯。”我收拾好書包，在家門口等著爸爸借車回來。我望著爸爸遠去的背影，想到了父親的背曾是多么的挺直，可現在卻以彎曲。那些兒時快樂的記憶，似乎還停留在父親的背上。在小時我累的時候，我趴在父親的背上休息；小時我認為那世上最寬廣的東西：便是父親的背。
爸，其實我一直都懂你。你一直在用愛無微不至的呵護著我。你的嘮叨，其實是對我愛最好的詮釋。你總是事事讓我拿主意，我懂你，因為你想給我一片自由的天地。
媽媽，我懂你
“斐斐，怎么考這么差。是不是上課又不用心了，下課作業又不寫了？”月考之后，媽媽便坐在飯桌上向我發難。在家中，如果爸爸是皇帝的話，那么媽媽便是那垂簾聽政的皇后。但爸爸永遠站在我這邊，主張呵護我；而媽媽去認為不要太寵我，否則會寵壞的。所以，我從小就認為“爸爸比媽媽好”。
“媽，好了嘛！我下次一定會考的，不生氣了噢！”我一邊撒嬌，一邊對媽媽說。最后媽媽也不出所料的“投降”了。
第二天，一直“宅”在家的'我出去玩了。雖然我已經是十三歲的大孩子了。可是還總是讓媽媽擔心的不得了。“斐斐，你嚇死我了，我想你成天不出門，今天怎么出去了？”媽媽還是一臉后怕的對我說。我可以看得出來，媽媽還在為我的事擔心。“我知道了，以后不會這樣了，以后出去會告訴你的。”
“不是不讓你出去玩，就怕你一聲不響的出去。如果你碰到壞人怎么辦？如果你是男孩我還不擔心，打一頓就打一頓吧！只要能夠回來就好了，可你是女孩……”媽媽突然說不下去了。我知道媽媽想說什么。媽媽，其實我懂你，你和爸爸一樣深愛著我。
媽媽，你放心。我會努力學習，不會讓你失望的，你對我那小小的嚴格，其實就是對于我的期待。媽，我懂你，你做的一切都是為我好，你不會像爸爸那樣表現太多，但同時也在深深地愛著我。
爸媽，你們對于我的愛，為我而受的苦，其實我一直都懂。我知道我現在還達不到你們的目標，但請你們相信我，我一直都愛你們，我也會達到你們的目標。你們為了我在風中勞作，忍受著身體上的痛楚，我一直都看在眼里，記在心里。爸媽，我一直都懂你們，因此，我會為了你們努力。讓你們以我為榮！
八年級作文 篇3
每天發生在我身邊，并不總是愉快的。有傷心的、生氣的還有讓你感動的。
有好多事就像一顆顆粉色的'鉆石。有時就是美好的，有時能讓你走進黑暗。
我記得有一天，老師讓我們做幾道數學題。我和張雨萌就剩最后一道題了。可是這道題怎么讀也讀不懂。我們陷入了黑暗。丁沖和張忠博卻討論了幾分鐘就討論出來了。我和張雨萌就想盡辦法讓丁沖告訴我們怎么做。
張忠博說：“你別告訴他們”。過了5分鐘我又問丁沖怎么做？張忠博知道了。說：“不可以告訴她。”丁沖偷偷的告訴我們了。讓我們從黑暗爬出來。還不是一次。這一次張忠博知道了。開始說我們怎么不自己想？我就說：“你和丁沖也不是自己思考的。”張忠博說：“那也是我和丁沖倆人思考的。”我說：“懶得和你說。”我和張雨萌不知道是不是對的。看到丁沖給老師看是對的，我們才敢給老師看。老師一看就畫對勾了。
我很謝謝你丁沖是你背著張忠博告訴我怎么做這道數學題。
令我感動的不止一件事。可是這是我最不能忘記的事。
八年級作文 篇4
冬天的腳步漸漸遠去，一轉眼，春姑娘又邁著輕盈的步伐向我們走來。
冰雪融化，柳綠花紅，天空湛藍無瑕，讓人神清氣爽。
春天的小溪清澈見底，像極了晶瑩剔透的水晶，又好像一條條銀絲帶，蜿蜒向東流去。春天的水發出叮叮咚咚的響聲，猶如春姑娘彈奏的樂曲，這美妙的樂曲里，又摻雜著鳥鳴聲、風聲、人們的交談聲……這許許多多的聲音，合奏成了一首“春天交響曲”，把春天的所有歡樂、美麗淋漓盡致地展現出來!
春天的山蒼翠欲滴，不像冬天那樣一片荒涼，它生機勃勃，充滿生命力，飽含激情。置身山林中，像是走進了一副畫卷，清晨葉子上晶瑩的露珠，比溪水還清澈，比蜂蜜更香甜。山里還有許多花兒：蘭花，梨花，桃花，杏花……五彩繽紛的花叢中甚至還能看到少許梅花的身影，它迎風綻放，明亮奪目，在屬于春天的花叢中傲作文然獨立，有一種“此花開盡更無花”的.高傲。
春風為柳樹梳頭，柳樹擺動著迷人的長發，驕傲地在河邊梳妝打扮。看，春風吹綠了大山，吹化了冰雪，吹得花兒點頭，吹得楊柳起舞，還把小朋友們的臉吹得紅通通的。
綠油油的小草就像一個個活潑的孩子，從地上調皮地探出頭來，腳踩在上面，軟綿綿的，就好像踩在碧綠的地毯上一樣，春風吹過，他們就迎著風歡快地跳起舞。
我最愛的就數春雨了，它猶如一位慈祥的母親，用雙手撫摸著她的每一個孩子，一朵朵鮮花在春雨的滋潤下陸續綻放，美妙無比;一茬茬莊稼在春雨的澆灌中茁壯成長，生機無限。走進田野里，“耕牛遍地走”，整個農田都是一片忙碌的景象，在春雨的滋潤下，農民伯伯們笑逐顏開。
春天，生機勃勃，美麗動人，讓我們走進春天，走進這充滿生機的五彩繽紛的春天吧!
八年級作文 篇5
受中國經濟社會的影響，我們大手大腳花錢已成為一種習慣，甚至成為一種潮流。因為中國人“人要臉，樹要皮。”的封建思想，使得浪費現象越來也嚴重，世界資源也就越來也貧乏。
我也是一個在中國傳統文化熏陶下長大的孩子，因為父母的溺愛，從小花錢心里沒數，有多少花多少。直至那一天。
春天的早晨，天氣晴朗又溫暖，因為媽媽對我的花錢行為感到極度不滿，于是便到我去體驗一下山村生活。一路顛簸，終于到了一個偏遠的地方，這是一個破破舊舊的.小山村，我一眼望過去，拔地而起的高山巍巍聳立在我們面前。我們穿過山路，來到里村民們口中的學校。一進教室，我便驚呆了，一件小小的房子里坐滿了幾個年級的五六十個人，他們高矮不一，人手一塊磚頭，用鉛筆在上面寫著字。那一刻，我感受頗多。
回到家后，我深深地感受到了大手花錢的壞處，于是翻箱倒柜的找著我“失散多年”的存錢罐，最終在床底下找到了它。它已經布滿灰塵，沒有買時那么漂亮了。但我沒有選擇花錢去買一個新的，我認認真真的幫它擦拭灰塵，擦完后，便把自己的零花錢放進了存錢罐。
從此以后，我便有了自己的一套自己的掙錢方案：
方案一：家務掙錢法
每天放學回家做一些力所能及的家務，這已經成為了我的一種習慣。當然這也是要報酬的，掃地一元、拖地一元、洗衣服兩元、晾衣服一元，擦東西兩元，洗碗一元，一天下來，最少能掙個十元八塊的，周末也能掙到二三十。
方案二：學習掙錢法
除了方案一以外，我還有一個更好的掙錢方法——學習掙錢法。學校里經常考試，我便和媽媽談條件：90分以上，95分以下，每一分3元。95分以上，100分以下，每分5元。如100分，直接獎50元。媽媽想也沒想也就答應了。我雖然成績中等，但在錢的誘惑下，努力學習，硬是從中等上升到了中上等。
方案三：銀行掙錢法
總是把錢放在存錢罐里總是不好的，我總擔心會有人把我的前聯通存錢罐一起偷掉。于是，我去開了兩個賬戶，一個定期，一個活期。雖然掙的錢不多，但積少成多，至少不用擔心錢被偷。
除了這三個方案以外，我還會耍一些小手段騙些錢。比如說買東西剩下的錢和弟弟妹妹的零花錢就被我騙了不少，以至于落了個“鐵公雞”的外號。在學校，我也是不怎么花錢的，就這件事，我也被同學們嘲笑過，可我視而不見，他們漸漸的也就沒怎么管我了。
可我有錢也沒有獨吞，當錢達到一定數目時，我便捐給了希望工程，希望山區的小朋友們能夠快樂、健康的成長。
也許你認為，理財，無非就是管管錢。但這些掙錢省錢的方法，使我對理財有了進一步的認識：理財，也是需要用心、耐心和決心的。
節約，是一種生活態度。節省，是一種生活習慣。學會理財，也是一種提升自我的重要體現。
八年級作文 篇6
您牽著我的手，對我慈愛一笑，道：“堅強點，別哭。”
——題記
小時候父母工作忙，早出晚歸是常事，幼年的我被托給阿婆（即外婆）照顧。
天天牽著那雙布滿皺紋的手，不禁嫌煩。
兒時的我頑皮十足，屬于過個馬路都要蹦兩下的臭小鬼，阿婆只得牽起我掙扎的小手，領著我穿過一條條街道，那粗糙的大手包裹住我白嫩的小手，總有那么些不自在。
我討厭阿婆牽著我的手，她束縛了我“自由”的翅膀。
漸漸長大，我開始懂得了自尊心的存在，我不愿讓穿著大紅花布衣的.阿婆和穿著時尚牛仔褲的我站在一起，那樣會讓我顯得很老土，我總是用“我可以自力更生”的理由來組織她走近我，可她卻拉住我欲離開的手：“你還小，你一個人走路我不放心。”
我討厭阿婆牽著我的手，她讓我的“自尊心”受挫，讓我顏面丟盡！
到了小學畢業的時候，阿婆已經不能健步如飛，只能在輪椅上坐著，學業繁忙的我已經沒時間看望她，一個月頂多見一兩次面，也算是示意一下安慰吧，但她卻會將我漫不經興的看望視作珍寶，緊緊攥著我的手：“我很想你喲，阿哲，你什么時候后再來了呢？”
我討厭阿婆牽著我的手，她叨念的東西總是那些，無聊至極。
最后一次見她，她已經躺在病床上，無法說話，她抓著我的手，盯著我，就那樣凝視著，什么也沒說，什么也沒做。
我突然從您的眼睛里看到了對我撲面而來的暖意，那是“愛”的溫暖，眼眶一下子濕潤，我用另一只手擁覆在您的手上，淚如泉涌。
您，最終離開了我，我穿著長長的黑色禮服，不禁撫摸著被您牽過一次又一次的手，仿佛您就在我身邊，牽起我的手，對我說：“堅強點，不哭。”從未走遠。
您一次次牽著我的手，伴我走過了十年光陰，給我帶來愛的溫暖，感謝您牽著我的手，帶我領略人生的五味俱全，可什么時候，您能再次牽起我的手？
八年級作文 篇7
曇花不從眾，夜來暗香，引人驚艷；蒼松不從眾，峭壁生長，終成奇崛。何必人云亦云，何必隨波逐流，從眾為眾，不從眾方可成器矣。
欲成大器者，不從眾，堅守自己的本心。
他人紛紛摘梨止渴時，許衡一言“梨雖無主，我心有主”響徹千古，是以堅守“不從眾，心有主”的本心，許衡終成千古流芳。
許衡正是不從眾，不為身外之物所惑，堅守了自己的本心，而當今許多國人卻不具備這種素養。且看令人啼笑皆非的“中國式過馬路”，正是折射了國人身上的從眾心理。對于這“人群效應”，許衡深諳的“我心有主”之道如木鋒醒世，讓我們深思。當我們再次站在那人性路口，可否默念“我心有主”，靜待那綠燈？
欲成大器者，不從眾，跳離世俗的軌跡。
北京大學畢業、美國名校圣路易斯華盛頓大學攻讀醫藥分析博士——如此“名校畢業、海外留學”的成功之路多少人夢寐以求，可江南卻放棄了安穩的工作與不錯的收入，嘗試跳離世俗的'軌跡，開始了寫作之旅。“追夢人天不負”，如今他憑借《龍族》等書，榮膺中國新晉作家首富的桂冠。
誠然，循規蹈矩、按部就班并無錯，可我更欣賞江南勇于追夢，跳離世俗的勇氣。世人追名逐利，江南卻不從世人，堅持夢想，終于結出碩果，為中國文壇開創了新的玄幻世界。中國需要更多的“江南們”跳離世俗，勇敢追夢，在各自領域揚其所長，讓小夢成就大的中國夢。
欲成大器者，不從眾，堅持自我的主見。
正因堅持自我主見，小澤征爾敢于停下指揮，對評委們說“不，一定是琴譜出錯了”；伽利略敢于推翻權威，親自動手做實驗以證明他的“鐵球定律”;彼得.希格斯敢于與霍金打賭存在“上帝的粒子”，并憑此猜想得到學術界泰斗的認可與諾貝爾物理獎的殊榮。
何必畏懼世俗目光，眾說紛紜，而因此動搖自己的主見？諸君正是因為毫不從眾，堅持主見，敢于與權威抗衡才成為了真正的權威。
誠如斯言，從眾則泯然眾人，不從方成大器矣。吾深以為然，并踐行至今。
穿行在人生的海洋中，多少風帆隨風起航，終葬身于驚濤駭浪。唯愿你我張開理性的翅膀，判斷正確的航向，駛向明天的輝煌！
八年級作文 篇8
我們班的每個人都很風趣，也很可愛。最有趣的當數四位大俠——我和另外三位伙伴。
我是班長，莉莉是副班長，我們倆常為一些雞毛蒜皮的小事兒爭得面紅耳赤。我想過很多辦法，卻怎么也斗不過她。后來我發揮我的聰明才智，創造了一種新辦法：唱！就是說吧那些歌星唱的歌給改改詞兒來打趣她。我還和幾個鐵哥們兒組成了一個RM樂隊（擾民樂隊簡稱）。
我們唱她，她并不惱，一邊聽，一邊會忍不住哈哈大笑。唱完，她就會用拳頭來暴打（報答）我們。你要是到我們教室來，來十次，九次都能看見我們幾個被她追得滿教室亂跑。我本著和諧社會，和諧發展的原則，曾試圖和她講和，可是她不肯。幾次下來，我也就不再勉強她，而是想著花招兒來對付她。但每次都是她把我們幾個打得大叫，連手都還不了，誰叫別人練過呢！我只好說：忍你，是我人生的最高境界。可是她卻一臉陰笑著說：哦，是嗎？可是我的.人生的最高境界就是打你！
再說說琪琪，她是我們班中隊長，成績也不錯。有一陣流行看《西游記》，我對孫悟空崇拜得五體投地，便開始模仿猴子。琪琪見了，問我：嘿，老班，玩兒啥呢，那么高興？我說：你猜呢？她說：看樣子，像是猴子。算你有眼光，我說：答對了！她一下子來了精神，說：既然你是猴子，那我就是大猩猩。她一邊說，一邊學大猩猩捶胸的樣子，那樣子，真叫人忍俊不禁。由于長時間都在模仿，我們的動作也越來越像猴子、猩猩了，可對人走路的姿勢以及生活方式似乎都生疏了，害得我倆又花了一個多星期的時間來恢復我們原有的生活習慣。
郭玲玲，歷史科代表。我和她關系稍好點兒。有時候，借支筆，講道題，她都會幫忙，有時我也經常逗逗她。不過，我倆更多的時間是切磋演技，而比賽項目總是選擇哭戲。就是說我倆六眼相對（因為她戴眼鏡），然(ran)后比誰先流出眼淚來。這還難得住我？保準一會兒就會淚飛頓作傾盆雨了。可是她身邊總是會有一個同學在旁邊逗我笑，因此我總敗在她手下。
總之，我們四人時而好，時而吵，不過吵過之后又會和好，真算得上鐵哥們兒。你羨慕了吧？
【八年級作文】相關文章：
八年級的作文11-03
【精選】八年級作文07-20
[精選]八年級作文07-21
八年級作文01-03
八年級作文01-04
八年級作文01-04
八年級作文01-04
八年級作文01-04
八年級作文01-04
八年級作文01-04