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一年級解決難題作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的一年級解決難題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級解決難題作文1
還沒成長的人一定被成長的字眼誘惑著，恨不得立刻長大成人;而真正成長的人，卻有著數不盡的煩惱。每個正在成長的女孩都應該有自己心中的哪個秘密，或藏在心底;或寫在日記，而我就是后者。每天都有寫日記的習慣，但這幾天格外的特殊，心里總有一種莫名的恐慌……但是回想起來，日記本放在原來的地方，沒有動過的痕跡……一百次的說服自己“是自己搞錯了”但還是下意識的擔心。為了讓自己心里的石頭落地，我按照在雜志上的方法做了——把頭發夾進日記本里。第二天放學回家，心里忐忑不安，我極力安慰自己“我的媽媽一定是全天下最好的媽媽”但是結果都是不盡人意的.——那根發絲不見了。頓時眼前一黑，猶如掉入萬丈深淵，使勁掙扎，也無濟于事……心就這樣一點一點碎了，也拼不回去了……
吃飯時，我一聲不吭，飯廳里只剩下夾菜聲和呼吸聲，再也找不出別的。心底的憤怒和悲傷交織在一起，也讓我按耐不住。頓時起身，喊道：“媽，只是保不住火的，偷看我日記的事我早已知道，你為什么不尊重我!
“沒想到，媽媽也是一副生氣模樣，大聲喊：”我要是不看你日記，我都不知道你在學校里干了什么!腦子里想的什么!“一聽這話，我更是怒火難滅：”那你也得尊重我的隱私權!“媽媽一聲冷笑：”哼，你的隱私權?你是我生的，我有權知道你的一切，包括你的日記!“我再也無法繼續爭辯，眼淚強忍在眼眶……回到房間，我拿出日記，一頁一頁的撕成碎片，眼淚也已經流成河……心里也是淅淅瀝瀝的。如果這就是成長的煩惱，那我寧愿不長大……
一年級解決難題作文2
記得有一次，我正在做家庭作業，突然一只“攔路虎”擋住了我的思路，我想了好久，都沒有想出來，于是我就去問爸爸，爸爸說：“你不會做的題不能總是依靠大人，必須得自己先想一想，要勤動腦多思考，一定會找到解決問題的辦法的。”聽了爸爸的話，我內心充滿了自信：“我一定行!”于是，我靜下心來想，終于想出來了，我高興極了!心想：“原來這道題那么簡單呀!”爸爸知道了之后，也表揚了我。于是，我下定決心，以后一定要勤動腦多思考。
記得還有一次，早晨奶奶和媽媽都去上街了，只有我一個人在家，媽媽走前特意囑咐我說：“待會起床后，自己去外面買早餐吃，聽到沒?”我回答說：“聽到了。”大概睡了半小時，我就起床了。一番梳洗之后，正準備出門去買早餐。這時，我心頭忽地閃過一個念頭：今天大人不在家，我何不自己動手做一回早餐呢!說干就干，然后我轉身朝廚房里走去。
到了廚房的時候，我才想起來：“完了，我不會煮面，這可怎么辦呀?”于是，我努力想起奶奶平時是怎么煮面的。我想了一會兒，也學著奶奶的.樣子，自己煮起面來。先在鍋里倒一些水，等水燒開以后，把面條放進去，待面煮一會兒，再放少許油鹽。最后再把鍋蓋蓋上，讓它又煮一會兒。沒過一會兒，我就把面煮好了，吃完以后，我又把碗洗好。我非常高興，因為我又一次戰勝了困難。
“有志者事竟成。”通過這兩件事情，讓我懂得了：如果我們在生活中遇到了困難，一定不能氣餒，要有信心去面對，只有這樣，我們才能戰勝它們，才能成為生活中的強者。
一年級解決難題作文3
我這人什么都好，就是怕水，媽媽常說我是只“旱鴨子”。
那一年暑假，媽媽自作主張，幫我報了游泳班。一聽到這個消息，我就如同五雷轟頂，我這只“旱鴨子”可不想下水！可我又不能違背媽媽的命令，只好無可奈何地跟媽媽來到嵊州賓館的游泳館。走進游泳館，只覺得空氣沉悶，快不能呼吸了，我的心情也緊張到了極點。我匆忙地換好泳衣，慢吞吞地朝教練走去。教練長得胖胖的，戴著一副黑眼鏡，露出兩排大黃牙不時地沖你笑笑，大家喜歡叫他“胖叔叔“。
我用腳試試水溫，啊，這么涼！胖叔叔卻一個勁地把我們往水里“趕”，沒辦法，只能硬拼了！咦，水里也沒有那么冷嘛，我的心放下了一半。胖叔叔先教我們憋氣，我照他說的.要求，深深地吸了一口氣，卻不敢把頭低下去，胖叔叔見了，毫不留情地“幫”我按了下去。可頭剛伸進水里，我氣就不足了，鼻子使勁一吸，喝了滿滿一口“仙水”。酸，酸，酸，鼻子好酸！我不管三七二十一，猛地把頭一抬，也不管惡不惡心，一下子把帶著鼻涕的水扔進一旁的下水道。“我們再試一次吧？”胖叔叔小心翼翼地問我。我哭了，我不想再喝“仙水”了！胖叔叔看到我這副模樣，又語重心長地對我說：“每個人都有第一次，不管遇到多大的困難只要經過努力，勇敢面對，就一定會獲得成功。游泳冠軍也是這樣練出來的呀！你只要憋氣時憋足氣，在水中屏住呼吸，多練幾次就一定會成功”。教練的話大大鼓舞了我，讓我充滿信心。雖然在練習時嗆了好幾口水，但我始終沒有放棄，終于學會了憋氣。耶，我不再是一只“旱鴨子”了！
在接下來的課程中，我也經常碰到許多困難，但我不灰心，勇敢面對，因為胖叔叔的話已經深深刻在了我的腦海中。
一年級解決難題作文4
每個人在童年成長的時期都有很多煩惱，就像海潮一般涌上心頭，不知什么時候才能停下……
每當我拿出鋼筆寫字時，我就很煩惱，我的字太丑了，怎么辦呢？每次明明很認真的寫，可還是被老師母親指點，說寫得不認真。
記得那一次，我一回到家，為了趕快把作業做完，出去玩就火急火燎地把家庭作業不認真的做完了，媽媽以前的教導我早就拋到九霄云外了。
媽媽來檢查作業了，媽媽先是看了看作業本，然后眉頭皺褶走，眼睛瞪著作業本，我心里一題，早忘了自己的書寫。“咔嚓”時間仿佛定格在了這1秒我的作業本被撕了，我愣住，媽媽拿來姐姐的作業，啊！一翻開就讓人看著很舒服，工工整整的，“你看看你，這是什么字呀！龍飛鳳舞的，是不是人寫的，你怎么看的.下去的。”我看了看我們倆的作業一對比，心里不免有些慚愧，紅著臉低著頭不說話了。真想找個地逢鉆進去。“把今天作業全部抄寫五遍隨便你寫到幾點！”媽媽兩手叉腰，紅臉生氣地說。我只好乖乖地寫了。
從此，我每一次，不談寫的有筆鋒，但都寫得工工整整，可有時我很用心的寫作業，交上去，做一個鮮紅的良，每次都穿透我的心，疼時，每次已經騰地對于我來說很工整了，可每次評語中總有字跡不認真！可我明明用心去寫了！
我在家里也是，雖然媽媽有時夸夸自己的比以前認真了，但是還有許多的地方寫得不夠好，繼續練習！
每當我看到那別的同學本子上鮮紅的優？，而我呢良，我心里是多么羨慕，每當看見別人作文本上都是優時，再看看我因字而得的優-，心里更是傷心，難受，我該怎么辦呢？給老師和家長，我又該如何去面對呢？
同學們，我該怎么辦呢？這個煩惱又該怎么樣去解決呢？我的字又怎樣能提升呢？幫我解決這個問題這個煩惱吧？
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