小學三年級的作文

時間：2024-07-12 13:45:21 三年級我要投稿

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小學三年級的作文共9篇

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的小學三年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學三年級的作文共9篇

小學三年級的作文篇1

　　有人說美是那波濤起伏的大海，也有人說美是那幅員遼闊的草原……但在我看來，美沒有那么多的懸念和繁雜，只要能讓我們驚喜，即便是身邊最普通的事或者物也是最美的風景。

　　今年的暑假，是一個反常的季節，雨一直淅淅瀝瀝，不過這并不能阻攔住同學們想要飛翔的腳步。很多同學在爸爸媽媽的帶領下趕向大都市，大草原……

　　朋友圈一時間鋪天蓋地都是美景、美食，讓我羨慕不已，不過，這種羨慕的時間沒持續幾天，朋友圈再次變為水淹、路段、堵車的煩心事，還有吃不好、睡不好的無奈，這又讓我暗自慶幸有家的溫暖。

　　其實，生在云南的我們又何必去尋找那些遠處的美景，因為我們身邊從來就不缺少美。這不，在陽光燦爛的日子，約上三五個要紅的朋友，在爸爸媽媽們的帶領下直奔郊區，一路上，小花在向我們點頭，小鳥在對我們歌唱，不當我們小孩子被吸引，連大人們都一個勁的驚呼，太美了，太美了。車未停穩，愛美的.媽媽們就拿著手機沖了下去，不停地拍照。我們幾個小孩子更是夸張，在草地打滾，采摘那些五顏六色的小花。

　　草地上、山坡上、荒灘上全都是小花，紅的、粉紅的、菊黃的……它們似乎是在趕什么集會似的，都一股腦兒的盛開了，一簇簇，一團團。

　　有微風拂過，這些花兒在風中輕輕地飛舞，引得蜂啊、蝶啊圍著它們轉個不停，也讓我們驚叫連連，原來，我們羨慕遠處的風景，卻不知道身邊常常有被我們忽略的驚奇。

小學三年級的作文篇2

　　在大前天的晚上，我剛上床不久，就開始做起夢來。它是一個可怕的惡夢，大概是我之前看電視看了恐怖片的緣故吧！

　　這個夢是這樣的：晚上十二點半的時候，爸爸接到了一個電話，說跟媽媽出去有事，晚上不回來了。我不假思索地答應了，于是，他們便走了。我便繼續津津有味地看著恐怖片。看著看著，突然感覺后面有個人在撫摸著我的長發，叫著我的名字。但轉頭一看，什么東西也沒有。我開始有點心慌，便鉆進被子，關掉燈和電視，躲了起來，過了一會兒，突然窗和櫥門都打開了，還傳來“沙沙沙”的聲音。慢慢地，我看見墻上有個黑乎乎的'鬼影子，披頭散發，穿著白大褂慢慢地一步步地向我走來，我嚇得直冒冷汗，一直大叫道：“你別過來，別過來，如果你再過來我可要喊人了！”但是那女鬼并不聽我的話，一下子跳了過來，用手掐著我的脖子，說：“跟我一起去天堂旅行吧！”就這么一直不停地叫。后來，她使勁一掐，我便嚇醒了。

　　啊，真是虛驚一場！

小學三年級的作文篇3

　　烏蒙蒙的天空，忽然下起了傾盆大雨，一個小女孩從漆黑的走廊里走出來，她穿著一件破舊的上衣，一條單薄的褲子，一雙單鞋。這個小女孩剛剛因車禍失去母親，所以她必須向遠方打工的父親尋求幫助，然而，她身上沒有錢，她需要錢買火車票，去找父親。

　　小女孩孤獨、憂傷、茫然地在大街上走著，雨淋濕了她的衣服，她也不管不顧。這時，她走到了一座橋前面。因為剛剛下過暴雨，洪水瀑漲，河水沖向橋面。雨越下越大，如同白色的彈珠一樣打到橋上，一個大浪忽然卷過來，濺到了橋面上，非常危險，在橋上行走的孩子都被嚇得哇哇大哭。小女孩發愁了，這樣的橋怎么過呀？

　　“小朋友，你是想過橋嗎？”這時，在小女孩耳邊響起了一個溫和的聲音。小女孩抬起頭一看是位慈祥的阿姨。她正微笑著看著小女孩。小女孩點了點頭。“那我背你走吧！”那個阿姨對小好孩說。“謝謝”小女孩非常感動地說。說完阿姨把自己的.雨傘給了小女孩，讓小女孩打在頭上，而自己卻瞬間就被大雨淋濕了。阿姨背著小女孩一步步艱難地走著，浪花不時地沖上來，打在阿姨的腿上，讓阿姨幾乎站立不穩。但是，阿姨緊緊地抓住女孩不松手，保護著女孩。小女孩趴在阿姨的背上，覺得心里曖曖的。

　　當過了橋后，小女孩把自己的身世告訴了那位阿姨。阿姨十分同情她，就決定收留小女孩。答應小女孩，暑假時，領小女孩尋找父親。

　　天晴了，太陽露出了笑臉，一道彩虹掛在天邊。小女孩臉上露出開心的笑容，那笑容就像雨后的花朵一樣嬌美。

小學三年級的作文篇4

　　“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。”每當我想起這些贊揚老師的詩句，我都會想到我的班主任。

　　我的班主任姓張，她和藹可親，在校兼語文老師。張老師一副圓圓的臉，大大的眼睛，顯得炯炯有神。一雙會說話的眼睛顯得她是那么得平易近人。

　　在給我們上課的時候，總會提幾個既簡單又大概能概括課文的小問題，把課文先過一下，再一段一段地讓同學們復述，并且補充，讓大家的知識能得到最好的提升。比如：有一次，張老師問了一個問題：“這篇課文中的第二段，它分為幾個部分？是怎么分的？從哪到哪是一部分呢？”聽了這個問題，我們班的同學們都把手舉得高高的，希望老師請到自己。張老師請了我們班的.歐淑欣同學。歐淑欣同學答得有些不完整，張老師就把最完整的答案告訴我們，并對歐淑欣同學說：“答得雖然有點不完整，但是你能積極發言，這就很好了。”看似簡單的一個話，但包含了張老師對我們的關愛之情。

　　張老師在上新的課文時，總會以他自己的例子，給我們講一些看似微不足道的事情，但是這些事情里，卻包含著大道理。我還記得，事情的大意是這樣的：

　　在這個暑假里，我準備去上海。在這個途中，我看見一位老奶奶和一位行動不便的老爺爺，要搭乘地鐵，便上去幫忙。得知老爺爺和老奶奶也是要去上海，便與他們同行。到了火車站，才知道要搭的火車不是這輛，于是我趕緊把老爺爺和老奶奶送上火車，我轉身就往回跑。可是最終還是沒趕上火車，只好再買兩張火車票······聽到這里，我們全班同學都哈哈笑起來。張老師說這件事情是為了讓我們緩解一下疲勞，還通過這件事情告訴我們幫助他人很重要，以后看見有困難的人就要毫不猶豫的幫助他。

　　老師是一位好老師，正因為有這么好的老師，我們的語文成績才能上升很快。張老師！我們永遠愛你！

小學三年級的作文篇5

　　下雪了。

　　雪花飄飄揚揚地從天空落下來，像鵝一毛一、像花朵，像被撕碎的棉花，美麗極了。雪花的姿態也很美，她們雖小，但成千上萬朵一起飛舞著也十分壯觀。而且，雪花每一種每一片都不同，一朵有一朵的'姿態，一朵有一朵的美麗。她是那么的高貴純潔，是那么的美麗輕一盈。

　　雪后，白雪的世界。

　　起先，大地顯得安靜極了，但是接下來，孩子們便一個個興高采烈地跑出來了，他們三五成群，捏起小雪球打雪仗，滾起大雪球堆雪人，還有人把雪球放到樹上呢，這樹立刻變成了一棵晶瑩的圣誕樹。

　　下大雪了，農民伯伯和麥苗都很高興。農民伯伯高興是因為這場雪意味著明年有個好收成，瑞雪兆豐年嘛；麥苗高興，是因為可以在雪被子里面安安穩穩地度過寒冬。

　　過了一會兒，我爸爸要出門，到樓下缺找不著我們家的小汽車了，原來，下雪后，小汽車被雪花蓋住了，變成了一輛輛白色的汽車，我不禁笑了，笑這個頑皮的小一精一靈。

　　啊，雪花仙子，你多么美麗，把自己奉獻給了大地

小學三年級的作文篇6

　　說起這件事情的發生，還是幾個星期之前的課堂上。我們正在聚精會神地聽著老師講課，突然有劉帥和王旭兩個同學打起了架。頓時大家的目光齊聚在他倆的身上，疑惑地看著他們，我向老師說：“老師，他倆剛才打架！”“我知道了。”老師說著，目光盯住他們片刻，“你們兩個人下課到我辦公室去。”

　　老師沒有批評他們，接著講課，課堂的活動又恢復了。小插曲后這兩個同學也變得老實了，和大家一起學習，因此后半節課上得很順利。

　　下課了，同學們紛紛跑到操場上活動，只有他們兩個呆在教室里，議論著到底去不去老師的辦公室。看他們的樣子，似乎剛才什么也沒有發生過呢。最后商量的結果還是去找老師。他們小心翼翼走到辦公室門前，喊報告之后，推門走了進去。

　　老師正在等著他們，他倆沒有了剛才的勇氣，低著頭，一步一蹭地邁著小碎步走到老師跟前。老師見了微笑著對他們說：“剛才上課時怎么回事？”劉帥搶著說：“老師，王旭總是擠我，我的座位都沒有地兒了！”“不是的，老師，他還使勁往后擠我呢！”王旭爭辯著。看著他們爭得面紅耳赤的樣子，老師告訴他們，剛才上課時的情況她看得清清楚楚，然后說：“這個問題好解決，把你們倆的座位分開，有一個人坐在第一排。你們想一想，一會兒請同學幫幫忙。”

　　回到班里，老師問他們想的'結果如何。他們兩個人互相瞧了瞧，劉帥不好意思地說：“老師，我們不愿意分開。”“老師，我們的個子高，不能坐第一排。”王旭臉紅紅的低著頭回答。“我們還愿意在一起！”他倆齊聲說道。老師和同學看著他們都哈哈大笑起來。

小學三年級的作文篇7

　　沙沙沙窗外下起了小雨，這使大家都愁眉不展，誰會科到下雨呢？

　　鈴下課了，帶雨具的同學消失在雨幕中。幸好我也帶了一把傘。

　　咦，小羽，你不走嗎？是不是忘了帶傘？我見她呆呆望著雨，話不由脫口而出。

　　嗯她有氣無力地回答。

　　我想起她家很遠。

　　你別急，或許雨待會就停了呢。我真不知怎么說才好。接著便是一陣沉默雨明顯又大了點，又怎么會停呢？她一定很急吧，我望著那噼嚦啪啦的雨，不禁也為她擔憂起來。這時，我猛然醒悟到自己手上的雨傘，讓給她吧！家不算遠，沖回去又算什么？拿去吧，快回家去！雨要大了。

　　那你呢？這怎么能呢？喜悅只在她臉上一閃而過。

　　別多想了，我家很近的'，不用擔心，這雨難不了我。我說著，不等她接，就塞給了她

　　回到家，我已全身濕淋淋，媽媽非常生氣。

　　我雖然因為淋了雨而感冒了，但我仍沒后悔這樣做，因為我做對了！

小學三年級的作文篇8

　　如果我是你，我不會去修建阿房宮，也不會去修建驪山陵墓。秦始皇你為自己修建了豪華的阿房宮和巨大的驪山陵墓。

　　阿房宮建筑群規模宏大，正殿東西約五十步，南北約二十丈，殿內可容納一萬人。宮門是用磁石做的，以防有人暗帶兵器入宮。宮門前還立著12個銅人。

　　史書記載，驪山陵墓高約五十丈，有內外城墻，內城周圍五里，里面修建了堂皇的地下宮殿，頂上有夜明珠做的日月星辰，地下布置了用水銀做的江河湖海。

　　你可知道，你為了修建它們，每年役使七十多萬犯人和奴隸。再加上修長城修馳道等，每年服役的不下三百萬人。為修建這些宮殿陵墓，從各地運來最好的石料和木材，有的地方樹木都被砍光了。繁重的徭役，迫使成千上萬的農民脫離農業生產，社會經濟遭到嚴重破壞。多少百姓民不聊生。

　　秦始皇，如果我是你，我不會為了供自己玩樂就耗費巨大的人力和物資來建一座無比豪華的`阿房宮。我會為人民想想，想想怎樣才能讓他們過上富裕的生活。如果我是你，我不會為自己建造一座比阿房宮還豪華的陵墓。人都是要死的。陵墓見得那么豪華，有什么用呢！讓后人看看你生前是多么的有錢，多么的富裕嗎?你放在陵墓里的東西，不用多想，就是為盜賊準備的。

　　如果我是你，我會用修建阿房宮和驪山陵墓的錢來造福百姓。好讓百姓不用忍受饑寒交迫，不用再去服那繁重的勞役。人人都能幸福安定的生活。

小學三年級的作文篇9

　　“有時候文明是多一些耐心的等待，有時候文明是多一點點分享，有時候文明離我們只不過幾十厘米的距離，有時候文明只不過是一張紙的厚度…… ”電視里又響起了熟悉的公益廣告，我聽著，聽著，心里不由得生出許多感慨。其實，文明就在我們身邊，離我們很近很近。

　　文明在字典里的含義是人類所創造的財富的總和，特指精神財富，如文學、藝術、教育、

　　科學。文明就是人類的財富，如果多一點文明，就多一點財富，多一點精神財富，就會讓人間更美好。

　　在一個星期天，天氣晴朗，陽光明媚，蔚藍的天空飄著朵朵白云，我和姐姐一同出去玩耍，姐姐說：“咱們到那變買一個冰淇淋吃吧!”我興高采烈的點了點頭，正準備和姐姐從斑馬線上走過去。但是，人行道上突然亮起了黃燈，一輛公共汽車也開了過來，我們趕緊止住了腳步。就在我們停止的`一霎那間，司機也停止了開車，微笑著示意我們先過，我和姐姐拉著手跑到了對面的冰淇淋店，那個司機才開走了車，我和姐姐在冰淇淋店里買了冰淇淋，拿著冰淇淋到公園去玩，到了公園冰淇淋也就吃完了，我正準備把冰淇淋的包裝隨手扔掉，姐姐阻止了我，姐姐說：“要是每個人都像你這樣，那就不會再有地球了!”我聽了，感到很內疚，然后跑到垃圾箱旁，把冰淇淋的包裝紙扔到了垃圾箱里。這看上去只是舉手之勞，但卻不僅干凈了自己，又為別人創造了一個賞心悅目的環境，真是一舉兩得啊!

　　我們不需要做出什么驚天動地的壯舉，只要將每一件小事做好就是文明的表現。在我看來文明有時候只是一個字，如果你請求他人幫助你時，或許多一個“請”字，也會使雙方多一份親近。而有時候文明有時一個腳印，在別人拖干凈地之后，你少踩一個腳印，你就多擁有一份。

　　文明在哪里?我來告訴你：“文明就在你身邊，在你的生活里。”

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