四年級作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
下午，媽媽帶我出去散步。一路上，秋天的樹葉使我盡收眼底。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵曾在夏日中郁郁蔥蔥的梧桐樹；現(xiàn)在，上面的樹葉也只剩下寥寥數(shù)片。我走到樹下，撿起了一片手掌大小的梧桐葉。它已失去了夏天的翠綠，只剩下了枯黃的葉面和暴露在外面的葉脈。用手摸一摸，又硬又脆，似乎輕輕一捏就會斷。
我最喜歡的還是銀杏樹的葉子。秋天到了，許多樹葉都變成了枯黃色，而銀杏葉呢，卻變成了燦爛的金黃色。這些葉子有的像仙女手中的小扇子；有的像金魚的尾巴；還有的像美麗的小姑娘的短裙子。樹葉在陽光的照耀下，像鍍了金似的，顯得格外奪目。一陣微風(fēng)吹來，樹上的葉子輕輕擺動，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似千百只金蝴蝶揮動著翅膀，美麗極了。那“呼啦呼啦”的聲音好似大自然在演奏一曲美妙的`歌曲，為金蝴蝶的舞蹈伴奏。
我正沉浸在金色的世界中，媽媽拍了我一下，說：“你看那邊。”我回頭一看，啊！是楓樹的葉子！在秋天，楓葉是最熱情的了！瞧，那片楓樹林好似一團(tuán)團(tuán)正在燃燒的火花，也像是天邊的晚霞，染紅了半邊天空。滿樹的楓葉好像一只只小手在歡迎我們的到來；一陣微風(fēng)吹過，它們又好似在向我們依依不舍的告別，令人捉摸不定。
秋天的樹葉真美！我愛秋天的樹葉！
四年級作文 篇2
“梵高”這個名字在我的腦海里不算陌生，但也不是很熟悉，剛開始我覺得我心目中的梵高就像他自畫像上的那樣，金發(fā)碧眼，滿臉的絡(luò)腮胡，每天都在藝術(shù)創(chuàng)作之中。后來慢慢的對梵高有了深入的了解，知道了梵高是位世界級的藝術(shù)家，他的全名叫文森特·威廉·梵高，他出生于荷蘭贊德特鎮(zhèn)一個新教牧師家庭。他通過自學(xué)的方式，完成了自己對藝術(shù)創(chuàng)作的追求。
梵高一生留下了許多經(jīng)典的作品，如《星夜》，《向日葵》，《麥田烏鴉》等代表作，早已躋身于全球最著名最珍貴的藝術(shù)作品的行列了，而且大部分作品都收藏于阿姆斯特丹的梵高博物館與米勒博物館。
當(dāng)我在美術(shù)書上看到了他的《向日葵》，我說不出他的畫好在哪里，而且他的向日葵和現(xiàn)實(shí)中的向日葵也有很大的差別，但是他筆下的向日葵就是深深地吸引著你，讓你忍不住多看幾眼。畫面上那十幾朵盛開中摻雜著頹敗的向日葵，單純的陶罐花瓶，粗糙的臺布，都被籠罩在一層厚厚的金色而溫暖的陽光里，顯得是那么的安靜與熱烈。
梵高的另一幅代表作《星夜》，給我?guī)硪环N夢幻的感覺，畫面中那炫目的`奇幻景象，讓你就想靜靜的坐在陽臺上凝望著那璀璨的星空，進(jìn)入自己浮想聯(lián)翩的世界。
從這兩幅作品中，我覺得梵高這一生雖然很短暫，但是他對生命是無比的熱愛與追求，也許現(xiàn)實(shí)生活中的窘迫壓抑著他無法呼吸，可是他卻永遠(yuǎn)向往那種陽光明亮，氣候溫暖，寧靜的生活，并且他的驚人畫作是他老老實(shí)實(shí)努力的成果，他的繪畫精神也值得我們每一個人去思考和學(xué)習(xí)，這才是我心中真正的梵高！
四年級作文 篇3
圓溜溜的大眼睛，細(xì)嫩光滑的皮膚，烏黑油亮的頭發(fā)扎成一個馬尾，看上去神采奕奕。她還愛穿鮮艷的連衣裙，走路總是一蹦一跳，每一天臉上都溢滿了笑容，她就是湯炅錕，雅號“湯圓"。
人如其名，這個"湯圓"一點(diǎn)也不假。她很活潑，走起路來像一匹快樂的小鹿，輕快得好似一陣風(fēng)從身邊拂過；她很樂觀，大大的眼睛里從來沒有“憂愁"兩個字。有一次她數(shù)學(xué)只考了八十幾，真是不可思議。她目瞪口呆地看著試卷，眼睛瞪得像銅鈴，嘴角耷拉到了下巴，咬牙切齒地，像是要吃誰一樣，尤其是眉頭，像倒立一樣，真是恐怖！我提心吊膽，認(rèn)為她會歇斯底里發(fā)泄一通。誰知瞬間，她居然嘴角上揚(yáng)，眉毛舒展開來，眼瞇成了縫，整個表情變化不超過一秒！她聳聳肩，雙手緊握成拳，給自己打氣：“沒事，沒事，下次繼續(xù)努力，我一定會趕上來的……”然后，"湯圓"哼著小曲，甜甜蜜蜜地拉住我：“來來來，一起跳舞！”這份樂觀和自信讓我嘆為觀止。
她很愛找別人比賽跑步，常找我當(dāng)裁判。我一聲令下，她立刻像箭一般射了出去。此刻我只感覺四周風(fēng)沙走石，"忽"的一下，一個人影在風(fēng)沙里竄過，是湯圓！我驚得下巴都掉了，當(dāng)我回過神來時，定睛一看，咦！人呢？居然有人從后面拍我的'肩膀，我嚇了一跳，回頭一看，"湯圓"正驕傲地擺著架子，得意忘形地說：“哈哈！厲害吧？我是世界跑步冠軍，我跑得比兔子還快，跟獵豹的速度不相上下，哈哈哈……”
想起湯圓，便忍不住想到這樣的畫面：茫茫草原上，“湯圓”奮力拉著一只獵豹，大喊：“不許走！快跟我比賽！”
四年級作文 篇4
“水是生命之源，我們要保護(hù)每一滴水。”這句話說得沒錯，如果沒有了水，地球就會干裂；如果沒有了水，我們?nèi)祟惥涂赡芸仕溃蝗绻麤]有了水，就沒有了我們這個美麗的世界。我們要愛惜每一滴水，愛惜地球母親每一滴眼淚。
我校有好多同學(xué)，一下課，就跑到水龍頭跟前，把水龍頭打開，然后就拿水潑別人。走的時候也不把水龍頭關(guān)上，就飛快地跑。
我以前也干過這樣一件“傻”事。
每個禮拜，我和姐姐都要玩水，我們把水龍頭打開，水表里的紅色三角就轉(zhuǎn)起來了。水龍頭開得越大，紅三角轉(zhuǎn)的速度越快，付的水費(fèi)也就越多。
一天，我和姐姐又要玩水了，姐姐一打開水龍頭，水表里的紅三角又轉(zhuǎn)起來了。姐姐看了，自言自語道：“要是水流出來，水表不走那該有多好啊！”這句話正巧被在旁的我聽見了，我想了想，就說：“姐姐，我們只要把水龍頭開得小一點(diǎn)，水表就不會走了。”“真的嗎？”姐姐驚訝的問。“不信你自我試試看。”姐姐試了試，果然，和我說的一樣。
姐姐又高興又驚奇地問：“誰告訴你的？”“誰也沒有告訴我。”“昨日，我洗完臉，沒有把水龍頭關(guān)緊。水一滴一滴地流出來，可水表一點(diǎn)也沒走。”我神秘地對她說。“好，好，好！那我們快積水。”但是她一想，便皺起眉頭，姐姐說：“這樣太慢了！”“不要緊，我們只要從早上開始一向積到中午，不是就有許多水了？”她立刻迎上去說：“這叫積少成多。”說完，我倆發(fā)出低微的會心的笑聲。
這個“秘密”最后被爸爸發(fā)現(xiàn)了。
我們爭先恐后的把這個“秘密”告訴爸爸，以為爸爸會表揚(yáng)我們。誰明白，爸爸語重心長地對我們說：“你們明白你們在干什么嗎？這是偷水！”“啊？我和姐姐呆住了。我們都成了小偷了，這么嚴(yán)重呀！”爸爸又說：“如果人人都像你們一樣，誰給國家交水費(fèi)呀！
你們不是偷了國家的水嗎？在說，浪費(fèi)水也是不就應(yīng)的`！”聽了爸爸這番發(fā)人深思的話，我和姐姐的臉“唰”地一下子紅了。過了一會兒，我忽然昂起頭，指著那盆水說：“爸爸，我們把這盆水交工吧！”“這倒不必了，以后可不能再這樣做了。”爸爸嚴(yán)肅地對我們說。我們響亮的回答：“是！”
同學(xué)們，如果你們也是這樣的話，就請趕快改正吧！
水是生命之源，我們要節(jié)約每一滴水……
四年級作文 篇5
未來的筆是多功能的，它的樣子和平常的'筆一模一樣，只是它的末端長一點(diǎn)。
你別看它小，其實(shí)呀，它的功能卻很大。我先說說它的奇特功能，這種功能你怎么也想不到，那就是放映功能。下課時，只要你想看電視，把筆對著一個平滑的墻面，在筆上有一個藍(lán)色的小按扭，一按下去，電視節(jié)目就開始了。它還可以通話，如果有急事晚回家一會兒，就可以用它給家人通話。有人要問了：“這不是還需要充電嗎？怎么充電呢？”這個你可以放心，因?yàn)樗翘柲茏龅模裕灰刑枺蜁谐渥愕碾姡静挥袚?dān)心缺少電的問題了，你完全可能放心使用。對了，還有一個功能沒介紹呢！那就是它的按摩功能。按摩時，看不到，摸不著，按摩時沒有聲音。假如在上課時，你感到?jīng)]精神或疲倦，按紅色或黃色按扭，它就會開始給你按摩，紅色按扭是力度一般，黃色按扭是力度較大，根據(jù)自己需要調(diào)節(jié)。
怎么樣？未來的筆，好嗎？
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