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小學五年級作文

時間:2024-07-10 15:42:42 五年級 我要投稿

小學五年級作文

  在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的小學五年級作文4篇,希望對大家有所幫助。

小學五年級作文

小學五年級作文 篇1

  那是六年前的事了,爸爸送給我兩個粉紅色的塑料書皮,上面還印著兩只可愛的小白兔呢,我特別喜歡。可是不久,塑料書皮皺了,小白兔也顯得無精打采,好像生病了。我很心疼,想把書皮抹平,但用盡各種辦法都不行,怎么辦呢? 有一天,我看見媽媽用電熨斗把一件皺巴巴的衣服燙得平平展展的,像新的.一樣。我忽然有了主意,高興得差點跳起來。

  媽媽燙完了衣服,斷了電源,把電熨斗放桌子上就去做飯了。我悄悄取來書皮放在桌子上,學著媽媽的樣子,用熨斗熨了一會兒,然后把電熨斗提起來一看,哎呀,這是怎么回事?書皮上的小白兔不見了,塑料書皮也更皺得不成樣子了。我迷惑不解地朝熨斗看了一眼,噢,小白兔被電熨斗“吃”了。我既心疼又后悔,坐在床上就“嗚嗚”地哭了。

  媽媽聽見哭聲走過來,看我這副樣子,急忙叫著我的小名問道:“南南,怎么了?”我邊擦淚邊說:“小白兔——給電熨斗‘吃’了!

  ”媽媽聽了,差點笑彎了腰。她撫摩著我的頭說:“塑料碰到熱就會變形,熨斗這么熱,怎么能熨塑料書皮呢?”我停止了哭泣,恍然大悟地點了點頭。

  雖然這件事過去了很久,但我還是非常后悔,因為這是我最喜歡的書皮啊!

小學五年級作文 篇2

  昨天是父親節,兒子送給他爸爸一個英語匯報會上老師送給父親節的小禮物,盡管禮物不大,但卻也足亦表達兒子的心意,看得出,“爸爸”很高興。晚飯后,據我和兒子的意見,我們一家三口來 到了離我家不遠的“彩虹橋”游玩區。沒想到,晚上的“彩虹橋”附近竟是那樣的熱鬧,不知什么時候開始,那里已經開張了那么多的夜市小攤小店。由于剛吃過晚飯,我們并不想吃點什么,于是,便 沿游覽區的小路轉了一圈,里面燈光不多人卻很多,也許是厭倦了都市的繁雜與喧鬧,所以,我們又臨時改變主意——還不如轉移到北關橋呢!那里空氣一定很清新!果然,我們在一念之際掉頭向北關的. 方向去了……

  嗯,這里的確比那邊顯得更加寧靜些,盡管也有休閑的人們正在載歌載舞鍛煉身體,但陣陣微風吹來,涼風習習,一種很愜意的感覺。我們穿過西游園,下了臺階來到了新橋下的河岸邊,觀賞著岸 邊五顏六色的燈光倒映在河面的美麗景色,岸邊時不時會看到正在河邊垂釣的“閑人”,他們正在悠閑自得地在等魚兒上鉤,好自在的一種感覺啊!走在河堤上,我們欣賞著這美麗的夜空,感受著這美 麗的夏夜……

  只因深深被這寧靜而又美麗的意境所感染、所熏陶,所以便想隨即拍下幾張照片,以表我當時的心情,更為自己留下一個美麗永恒的瞬間、留下一份美好的回憶……

小學五年級作文 篇3

  這次,我是第一次讀魯迅先生的書,第一次讀散文。以前我一直在看沈石溪的動物小說,楊紅櫻的《笑貓日記》等的書。根本就沒有去看魯迅先生的書。

  在《朝花夕拾》的正文前,我知道了幾件和《朝花夕拾》有關的事情。譬如,魯迅先生的原名是周樟壽,1898年更名為周樹人;魯迅先生是浙江紹興人;《朝花夕拾》共收入10篇作品等的資料······

  在除去小引和后記的10篇作品中,我記得比較清楚的是《阿長與〈山海經〉》和《五猖會》。《阿長與〈山海經〉》里記敘了“我”兒時與長媽媽相處的八件事。刻畫了一位雖然沒有文化、粗俗、好事,但心地善良,樂于助人,對生活有著美好希望,熱心幫助孩子解決疑難的'保姆形象。盡管長媽媽有次不小心把魯迅先生最愛的隱是對鼠踩死,但魯迅先生還是很懷念長媽媽,即使哀其不幸,怒其不爭。《五猖會》是對舊的教育制度和教育方法進行了抨擊,體現出了作者對其的厭惡之情。在這篇作品中,我不理解為什么魯迅先生的父親要魯迅先生把《鑒略》背下來才能去廟會?

  讀完這本書后,我認為書中大多數都是用側面描寫來反映魯迅先生年少時的生活情況,評說作者所看到的世間萬事,抒發心聲,同時也寫出了魯迅先生本人的感觸。而且這十篇作品,卻是魯迅先生“從記憶里抄出來”的往事,唯一的一部回憶性散文集。

  如果誰要我向他(她)推薦一本書,我會選擇《朝花夕拾》。

小學五年級作文 篇4

  今天下午爸爸送我去上小提琴課,我非常高興的來到學校,我聽見同學們議論紛紛,都說今天要發琴了,我就連蹦帶跳地進了教室,發現教室里什么都沒有,我很驚訝!趕忙問老師“老師我們的琴呢?”老實說:“不告訴你。”原來老師想給我們一個驚喜!

  上課了,我們坐在教室里,開始了今天的課,老實說:“現在復習樂譜。”復習了很長時間,終于上半節課上完了,現如今老師連一句關于發小提琴的'字都沒講,讓我很失望。

  下半節課開始了,老師說:“現在學一首新歌。”我都無可奈何地說:“老師什么時候發琴?”老實說:“別急、別急,一會兒就來了。”然后我就認真地聽課。不一會門外有人敲門,我就趕忙去開門,發現外面有許多老師抱著很多琴。然后我就尖叫起來,把同學們嚇了一大跳呢!而老師就趕快一個個地把琴發給了同學們,同學們連聲道謝的說。

  當我打開琴箱時,我深深地被吸引。果然名不虛傳的“音樂皇后”,我看到她那美麗的線條和那高雅的琴箱,還有那四根粗細不同的琴弦,更有那美麗動人的琴聲,我就不知不覺被“她”迷住了。

  我暗下決心,一定要把我鍛煉成愛音樂、有氣質,不怕苦的女孩子。

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