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小學(xué)四年級作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級作文 篇1
今天是端午節(jié)，是我國最傳統(tǒng)、最古老的節(jié)日。我們的小區(qū)到處喜氣洋洋，一派節(jié)日的氣氛。
端午節(jié)有很多習(xí)俗，比如：劃龍船、吃粽子、系五絲線等等。當(dāng)然，我媽媽在太陽出來之前已將五絲線系在了我的手腕和腳脖上了。聽媽媽說，五絲繩也叫長命縷，是爸爸、媽媽希望孩子能夠長命百歲，多么美好的期望啊！
晚上，媽媽買回來一包粽子。粽子用竹葉包裹著，仿佛一個個綠娃娃似的，老遠就聞到一股甘甜的.清香沁入肺腑。剝開竹葉咬一口，糯米發(fā)紅，再咬一口，香甜潤滑，真是又香又甜，好吃極了！一邊吃著粽子，我一邊想起了屈原這個歷史人物。當(dāng)年屈原因被小人出賣，含冤投江自殺。當(dāng)?shù)匕傩杖ャ枇_江打撈尸體也沒成功，就向汨羅江中扔了雞蛋和熟米。據(jù)說這樣魚蝦吃飽了就不會去吃屈原的尸體。
媽媽熬了草莓湯，紅紅的草莓襯著那濃濃的湯，真是一道美味呀！
今年的端午節(jié)，我們過得很開心。
小學(xué)四年級作文 篇2
時間真是過得飛快，一年又一年，一眨眼，我就長成了一個十歲的小伙子了。隨著年齡的增長，我的煩惱也多了起來。
在學(xué)習(xí)中，父母和老師對我的要求越來越高了，不僅要讓我掌握課內(nèi)的知識，還讓我去學(xué)很多課外的'知識，老師布置的作業(yè)也越來越多了，每天望著堆成小山似的作業(yè)，哎！好煩！好想回到上幼兒園的時光呀，天天沒有作業(yè)，沒有學(xué)習(xí)壓力，無憂無慮，快樂生活。
在生活中，爸爸媽媽總是說我該懂事了，每次我做錯了，總是會被批評，有時還不是我的錯，也總是因為年齡大了，而被批評。就像上個星期六，妹妹來我家玩，本來應(yīng)該是一件非常高興的事，可就是因為我和妹妹在樓下玩“貓抓老鼠”的游戲，妹妹在跑的過程中被一塊大石頭絆倒了，腿磕破了，她就跑去告訴媽媽我欺負(fù)她，媽媽不管三七二十一就教訓(xùn)了我一頓，還說讓我給妹妹道歉說對不起。哎，你們說氣人不，我真是啞巴吃黃連，有苦說不出了，我雖然比她大點，可我就該受不公正待遇嗎，如果要是我摔倒了，誰給我說對不起呀。
總之，有好多好多事情，讓我覺得長大了，煩惱也多了很多。不過，煩惱也讓我學(xué)會樂觀的面對一切，學(xué)會了寬容待人，學(xué)會了積極努力；爸爸媽媽說解決好這些問題，能讓我以后擁有選擇自己喜愛的生活的權(quán)利，所以“煩惱”也是快樂的吧。
小學(xué)四年級作文 篇3
愛是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛，社會的.愛，班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級里。
星期一，我走得太匆忙，沒檢查書包就出發(fā)了。到了學(xué)校我拿作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)語文書忘帶了，我當(dāng)時很著急，心想：“要是媽媽能給我送書來那就好了。”上課了，媽媽還是沒有來，我心里更著急了，然后我對XXX說：“我沒帶書，我們兩個可不可以合看一本書？”XXX說：“可以呀。”我們一起讀書讀得可認(rèn)真了。下課了，我對XXX說：“謝謝你借我書看。”XXX說：“不用謝，同學(xué)之間要互相幫助。”
同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時候，同學(xué)們也會毫不猶豫地來幫助你。我經(jīng)過這些事，感受到集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學(xué)之間。時光荏苒，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵，生活中，我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，時光就這樣匆匆地流逝。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點點滴滴。
小學(xué)四年級作文 篇4
我們的新校園，草兒碧綠，花兒綻放，綠樹成蔭，生機勃勃。校園里，幾近每個地方都干干凈凈，看不到一點垃圾。校園里的操場是塑膠跑道，這個新操場比舊操場大很多，中間是人工草坪，可寬廣了。同學(xué)們做操跑步都整齊極了，操場上還可以跑步，跳繩，踢毽子，樣樣活動都有。上體育課跑步跑累了，還可以躺在草坪上休息。同學(xué)們都很愛惜校園里的一草一木，決不隨便傷害它們。校園里每處風(fēng)景都是這么美麗，百花齊放，百鳥爭鳴。綠樹紅花，艷麗氣派。風(fēng)吹草動，微風(fēng)拂面，這類感覺，再加上校園里的花紅柳綠，讓人像是走進了一個美麗的'大花園。每片葉子，每朵花，每根草，都像是有一個鮮活的小生命在微笑地看著你，又讓你覺得像是走進了童話世界。
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