八年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的八年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
教學設計
在生活中，一定有過這樣那樣的事，令你激動、令你興奮，一定有人關心過你、幫助過你。這些人或時給你留下了美好的記憶，珍藏在你的心底。回憶這些往事，你會再次激動，再次興奮，再次受到鼓舞，獲得力量。現在，拿起筆來把你珍藏的記憶寫出來。
要求
1、選取自己親身經歷、難以忘懷的一件或幾件事來寫。
2、要寫清楚事情的來龍去脈，敘事要完整，避免平鋪直敘。
3、在敘事的過程中，最好能圍繞中心意思穿插適當的抒情或議論，要寫出你對這一件或幾件事的內心感受。
4、可以“珍藏的記憶”為題，也可以另擬題目，但要含有“珍藏”的意思，不少于600字。
寫作指導
這是一篇帶有回憶往事，抒發情感的作文。生活中你一定經歷、體驗過許多令你激動、興奮的事情。既然是“珍藏”說明其印象是鮮明、深刻，難以忘懷的。這就要求文章必須是親身經歷的事，敘事中必須有自己內心的感受、體驗。同時“珍藏”又總是負載著某種感情，或激動、或興奮、或惋惜、或遺憾、或溫馨、或敬仰……或幾種兼而有之。這些微肖微妙的情感，既要借助于人物的言行、背景的渲染，加以渲泄，又要直接用精要的抒情或議論，加以強化，揭示“珍藏”的內涵、價值和意義。在內容上，“珍藏”的對象可以是某個人、某件物；也可以是某種經歷、某種感覺……總之，應該是具有個性的“珍藏”，是一種僅僅屬于你個人的體驗，這樣才能寫出有真情實感的好文章。
《語文課程標準》一再強調：“寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。”作文就是把自己親眼所見、親耳所聞、心理所想、親身經歷的用自己的語言實實在在地說出來，讓真摯的感情從心靈深處自然流淌出來。文章應出自天然，只有“真”，才能“善”和“美”。事非經歷不知難，情非感受不知味。情感是抽象的，尤其是對于沒有豐富閱歷的初中學生來說，更是如此。怎樣使文章里的情感渲泄，真正被讀者感悟、理解呢？在這個方面，本單元第一篇課文《背影》就是一個典范。這背影就是留在作者記憶深處一個充滿一腔愛心的慈父形象的縮影；這背影是浸透“我”理解了父親舉動，表達“我”尊敬、感激、思念的一尊雕像的影子；這背影，是催人垂淚的身影。
為使自己的真摯感情、獨特感受和真切體驗，能在作文中流暢地表達，還必須講究構思立意、寫作技巧，才能使自己寫起作文來文思泉涌、一揮而就。也就是說要學會按照“審題（擬題）——立意——選材——定體——行文”的程序來進行習作訓練，逐步提高自己的作文能力。
（一）、審題
以“珍藏的記憶”為題，可寫的內容比較廣泛，框限少，但不等于沒有框限。即使另擬題目，也必須緊扣“珍藏”二字做文章。所以，要抓住審題是寫作的第一要著。審題是一個由淺入深的過程。“淺”則審出顯性信息；“深”則審出隱性信息。顯性信息比較清楚：字數、表達、標題、立意、文體都有一定的要求。隱性信息那就是要緊緊地把握“珍藏”的內涵。所謂“珍藏”，就是一些已經發生的事情，包括與事情相關的人物或事物，能留在心里有實在意義且值得“記憶”。回憶這些往事，寫出你對這些人或事的體驗情感，寫出美好事物的享受，寫出其中的趣味，寫出從中的感受，寫出自我的見解，這就是寫作的重點，這就是題目所給我們的隱性要求。
（二）、立意
明確了題意，就要考慮打開思路、確定立意的問題。作文題給我們提供了神馳遐想的廣闊空間，怎樣才能神思飛揚，出現異彩紛呈的局面呢？從小至今，我們肯定經歷過許許多多的`事情，遇到過許許多多的人或事物，從中也領略到了其中的趣味，得到了很多的感受。比如回顧多彩歡快的童年生活，描寫游覽風光秀美的自然景色，回憶父母養育二三事，敘述終身難忘的初中生活，記敘在青春中熔煉出的友情或者追敘遺憾內疚的后悔經歷等等。這個文題的范圍是很寬泛的，可談童年、父母、朋友、同學生活，也可以寫環境與自然，乃至經歷過的點點滴滴，既可寫你的，也可寫他的，但都必須緊緊扣住話題“珍藏”，要通過回憶往事，記憶人或事物，體現“珍藏”的價值。感悟眾生百態的生活，享受美好的事物，領略其中的趣味，談出你的感受，談出你的獨到見解。面對眾多的素材，我們要慧眼獨具，從中篩選出感受深的，趣味濃的。從小處入手，“喜人的春色不須多，萬綠叢中一點紅”即可。選好材料，要站得高，看得遠，深入挖掘。立意不僅要明確，還要力求新穎深刻。比如可能有多數同學會從一件或幾件事的敘述中得出自己“珍藏”事情，但我們不能通篇云山霧罩，不妨轉換一下角度，另辟蹊徑。像本單元第二篇課文《永久的悔》——“我這永久的悔：不該離開故鄉，離開母親”的立意那樣，要點出美在“悔”處。
（三）、選材
人的情感、情緒總要受到客觀環境的影響，并才受到偶發事件的牽動和制約。激動、興奮之于人即是如此。明白這一點，我們以“珍藏的記憶”為題寫作文，就要首先調動生活積累，回憶起曾經讓我們激動、興奮、鼓舞的人或事，情或景，并選取其中內蘊豐富，值得反復咀嚼、玩味的材料組織到文章里來。寫這樣的作文，當然可以抒情，可以議論，但是組織上述材料作為文章的主體框架卻是在記敘、描寫的基礎上抒情、議論。否則，所抒之情，所議之論就成了無源之水，無本之木，不但不能起到感染讀者的作用，還會使讀者望而生厭、敬而遠之。這是寫這類題目作文務必引起注意的地方。說到讓你回憶激動、興奮、鼓舞的人或事，情或景，決不是讓你去瞎虛構，胡編亂造。寫這類文章，一定要采擷生活中足以令你值得回味的事作為材料，用樸實率真的文字加以表現即可。自然，材料在一篇文章里如何安排、如何使用，完全可以因文而異。以記敘為主，將材料寫成文章的主體部分，然后引發必要的抒情或議論，是一種寫法；依據行文需要，將材料加以梳理，穿插在文章的各個部分，寫成“形散神凝”的散文，也是一種寫法；甚至只有敘事，沒有抒情或議論，將感情融入敘事當中，含蓄地表達自己的情感，讓讀者自己去揣摩，去把玩，也未嘗不可。文無定法，只要文章內容能夠圍繞題目，闡發“珍藏”的深層內涵，表現積極的價值取向，應該說，就都合乎題意要求。
（四）、定體
這篇作文的文體已經圈定在記敘性的范疇內，只能選擇適合你要表達一般的記敘文或記敘性散文的文體。記敘性文體的作文，可以在敘述、描寫的基礎上，恰當地運用議論、抒情的表達方式，以增強文章的感染力和欣賞性。并不是就可以隨心所欲了，落實到你所寫的文章，就要有明確的界定，寫什么必須是什么，寫什么必須像什么，而不能寫成“大雜燴”。就本次習作而言，可記敘你感受美的經歷，可議論欣賞的內涵意義，也可抒寫你對美好事物的感受等。
總之，寫好一篇好作文，感情必須真摯。沒有半點矯揉造作，便是感情真摯的體現。寫好一篇好作文，內容必須充實，所謂充實，不在于篇幅的長短，而貴在內容高度集中，不東拉西扯，不旁逸斜出。寫好一篇好作文，思路必須清晰。文章的結構表現在作者的思路上。
八年級作文 篇2
當我踏進校門的那一刻，我便看見了你，因為我和你同校。踏進班級的那一刻我也看見了你，用為我們同班。走到座位時看見了你，因為我們是同桌。
那時侯。
下課時，我們是玩伴，我們一起游戲，一起玩耍，常常玩的滿頭大汗，一直到上課。
課堂上，我們是競爭對手，積極回答問題，爭先恐后，害怕自己落后。
老師也說我們是形影不離的好伙伴。
有一次，老師讓做黑板報，我的支持者都在推介我，可是你的支持者也不甘落后的.推介你。
我突然站起身走在你身旁，碰碰你的肩膀說：“我們一起做吧”。
我可以看出，你的眼中是喜悅。
有了我們的和作，黑板報很快的弄成了。上面美麗的風景是你的杰作，旁邊幽美的文章是我的創新。
可是，后來你離開了學校，去了你媽媽工作的地方上學。沒有一點音訊。
我只想問你，你現在還好嗎？
八年級作文 篇3
有人曾這樣總結現代人不健康的工作方式：把思考交給了電腦，把聯系交給了手機，把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸……誠然，人們在過分追求便捷、享受便利時，無形中丟失了原來應該擁有甚至必須終生堅守的`東西。作為中學生，也應該很好地自我反省：在日常學習、生活中，我們是否曾丟失過什么?例如生活中的愛心、孝心、同情心、責任心，再如成長過程中必須具備的自尊、自信、自立、自強，等等。
請以“不該丟失的_______________”為題目，寫一篇600字左右的文章。可以敘寫個人經歷，也可以就此發表你的看法、感情等。
提示與要求：①先將題目補充完整再作文;②除詩歌外，文體不限;③文中不得出現真實的地名、校名、人名。
八年級作文 篇4
哎！為什么我的人生總在一次接一次的考試中度過？我最討厭的'就是考試，因為如果考得不好結果不用說你也知道。
聽老師說：“在美國如果小孩考試考得不好家長會安慰他而不是責怪他，因為他們很害怕傷了孩子的自尊心。”我想：中國的小孩也有自尊心啊，如果在中國家庭里，小孩考得不好，家里早就狂風暴雨了，還會有安慰嗎？
我討厭考試，因為在考試前，父母總是讓我花大量的時間復習，這段時間是千萬不能玩的，因為只要他們看見我在玩，就會說我不用心，說：如果這次考得不好……總之，用了一大堆條件來威脅我。
我討厭考試，因為在考試的時候不能上廁所，所以那天早上我就不能喝牛奶。
我討我討厭考試，因為如果今天考了試第二天父母都迫不及待的想知道考試成績。當我說考得不好的時候，父母的臉馬上由晴空萬里轉為烏云密布，而且往后幾天都在身邊嘮叨。
我討厭考試！
八年級作文 篇5
過路的車輛駛去，卷起一層薄薄的沙土，彌漫在腳跟。
我有些失魂落魄地走著，肩上仿佛有沉重的擔子壓得我喘不過氣來，手腳涼涼的，仿佛有一絲尖銳的冰涼游走在我的血脈中，一下消失，一下又出現。感覺整個人都掉入了冰窖，但又不只是身體上的冷，是心冷。
這一次的考試數學考得極其糟糕。本來試卷就簡單，大多都是高分，自己的.數學卻和其他人拉開了巨大的距離，將其他學科的分值拉低。接近百位的名次看得我有些心驚。寒意也就順著腳底慢慢涌了上來，將我一點點吞噬。
綠色的燈在不斷地閃爍著，灼痛了我的眼。我抿著唇就拉緊書包帶，踏著倒計時的路燈，準備沖過去，腳步匆匆，一輛輛車子就從不遠處飛馳而過，卷起了一層薄風。
綠燈閃了幾下，“3，2，1……”我奔到了中央，干凈的石板路平坦地鋪在地上，矮矮的石墩立在兩旁，我無暇欣賞。各輛車子等著排成一排，不覺眼睛有些酸痛。紅色的路燈冷冷地立在那里，似乎冷冷的看著我。
突然覺得，從學校到家的路程，就像一段時光。我在過馬路的時間就是在經歷一場挫折——今天考試失敗的挫折。我先前的沮喪難過，忽略了風景，忽略了挫折沿途的美好。我只被挫折帶來的巨大難過而湮沒，然后就像被卡在中央，前進難，后退不了。
如果我拋棄后悔，繼續努力的話，會不會渡過去？我心想著。應該也不晚吧。我挪動腳步，遲疑過后向馬路那邊奔過去，紅燈越發耀眼，差幾步路時，車子開動了，清晰的發動聲傳入我的耳朵里，清晰地回想。我更加緊了腳步，在車子慢慢開動離我越近時，閃身躲過了紅燈的注視，亦平安到達了馬路這頭。
心里涌上來的，五味陳雜。只是握緊了手，攥緊了書包帶。睜眼看著車子恢復正常運行開過去，刮起一層薄薄的沙土，停留在腳跟。
露齒一笑，突然想起一句話：人類最大的敵人不是困難，而是自己。
一場挫折算什么，就如同過一條馬路。雖有驚險和煙塵，但只要維持信心和勇氣多加努力便可不被困在其中。度過便是微微一笑。如果自己都失去了勇氣，就會長期困在其中，前后兩難，連自己都迷失了方向，只被匆匆的過路亂花了眼。
一條短短的馬路，一條恒久不變的哲理，生活需要真性情，也需要從不同的事例中尋找出同樣的道理。
八年級作文 篇6
那個五月，湮滅了所有青春的叛逆；那個人，燃燒了趕考學子的熱情；那些事，凝聚了燭光的溫暖。
比起主科，生物課只能算是漫漫求學路上的一個配角，但在我們面臨生物會考的那個五月，陸君——我們的生物老師，卻成了風云人物。
剛來我們班那會兒，他并不怎么受大家歡迎——一頭亂蓬蓬的灰發大有“野火燒不盡，春風吹又生”的趨勢，粗眉下的眼睛閃著犀利的光芒，薄薄的嘴唇里吐出的是夾著鄉音的.普通話。聽著他那變味的普通話，還未等他切人正題，我們已經笑得骨頭都酥了，而他卻絲毫沒有要發火的意思。更可怕的是，他的話匣子只要一打開，就像決堤的洪水滔滔不絕，那語調如同在耳朵里彈棉花，讓人如坐針氈。
于是，大家開始在他的課堂上找樂子，伏案小憩、飛鴿傳書、看課外書……全然一副“你走你的陽關道，我過我的獨木橋”的姿態。這時，他的忍耐仿佛到了極限，明亮的眼睛射出冷峻的光芒，音調也倏地提高了數倍，每句話都似小錘敲心，讓人一陣陣緊張。他仍舊講著課，讓人分辨不清到底是憤怒還是激情澎湃。最后，他那堅毅的眼神俘虜了“神游天外”的我們，大家的心又乖乖地回到了課堂上。回想起來，那幾聲高音還著實把人嚇一大跳，他也因此獲得了一個綽號——“新一代咆哮帝”。
五月，會考帶著焦躁不安的氣息走來了。大家不再任性地與他打“游擊戰”，而是認真地復習講義。我們開始發現，他的一顰一笑是那么可愛，而生物課又是那么精彩紛呈。當我們因測試屢戰屢敗而氣餒地趴在桌上默默流淚時，他鼓舞我們“拍拍身上的灰塵，振作疲憊的精神”；當我們對著寫不完的試卷煩躁不安時，他用微笑向我們詮釋“苦樂全在主觀的心，不在客觀的事”；當我們走神時，他用“咆哮”把我們喚回課堂……他不斷點亮我們的自信之燈，不斷幫助我們調整情緒，不斷激勵我們勇敢地面對困難。在那段為會考奮戰的日子里，我們學會了珍惜；在那個五月，我們痛并快樂著。
時間如稍縱即逝的流星，剎那間我們已經站在五月的尾巴上。最后一節生物課，大家都在自習，沉悶的空氣讓我的鼻子有些發酸。我喊住來回踱步的他，第一次也是最后一次向他提問：“陸老師，我可以先在試卷上答題，然后再寫到答題卡上去嗎？”他先是怔了幾秒，然后答道：“可以。”說罷轉過身去。(話題作文 )我正失望于他沒有多說幾句時，他又突然轉回來，俯下身子，溫和地說：“如果時間來得及，你可以這么操作，但一定要注意書寫清晰，選擇題必須把方格涂滿。試題不難，只要你發揮正常，肯定沒有問題……”溫和的話語如淅淅瀝瀝的春雨濕潤了我的心田，心里的溫暖如同泉水一樣汩汩涌出。
下課鈴不知趣地響了，大家安靜下來，都在等他來個精彩的總結。他默默地走上講臺整理資料，然后輕輕地說：“下課了，同學們再見！”我們期待的收場竟如此簡單。他抬起頭來，眼睛里似乎流露出一絲不舍，隨后他抱著書一步一步踱出門去……直到他走出很遠，教室里仍是一片寂靜，滿是掩蓋不住的離別的憂傷。
那個五月，那個人，那些事，化作了溫潤的淚，滴在了一朵叫做“記憶”的花上。
八年級作文 篇7
在你的生命旅程中，你一定有自己堅持不懈的信念，你的心中也一定有你一直銘記的事吧。每個人心中都有一個叫做堅強的寶箱，它要我們找到一顆會發亮的鑰匙，去開啟它。我心中有著堅持不懈的信念，更有一個叫做堅強的寶箱，等著我去開啟。
在我的記憶珍果里，有那么一小小顆珍果使我難以忘懷。記得十歲那年，父親買了一輛適合我騎的自行車。我對它愛不釋手，于是就叫父親教我騎。那天中午烈日炎炎，那些花花草草似乎被太陽公公曬得很熱，它們在盡情地搖擺著身子，似乎只有這樣才能涼快一些。我和父親就在一顆大樹下站著，父親開始教我騎自行車了，我一摸到自行車的扶手，心中就已經興奮不已。當我完全坐上自行車時，心中感慨萬千，想著：我今天一定要學會騎它!然后，父親在后面抓著自行車的尾巴，以便控制自行車的平衡。在父親的幫助下，我已經很快學會了一半了，我叫父親不用再扶著車尾了，我要試著自己騎。我自己鼓起勇氣坐上去，接著腳一踩踏板，沒想到前面有一顆像小雞蛋一樣的`石頭，我粗心大意地沒有注意到，自行車的輪子就壓了上去，一個打滑，我就摔下了自行車，我的手擦到地板上的小石子，鮮血像斷了線的珍珠一樣不停地往外涌出。父親剛剛去上洗手間去了，想到這里，我的眼淚像一波來勢洶洶的潮水一樣沖著眼眶而出。父親已上完洗手間出來，就看到我這副狼狽的模樣，連忙向我走來。過了一會熱，父親幫我包扎好了傷口，然后來問我還繼續學騎么?我聽了，低著頭沉默不語，心里卻在做著激烈的斗爭：一個小紅人在我腦海里冒出來說：“繼續學，別忘記了你是打不死的小強”。聽了她的話，我猶豫不決，在我猶豫期間，又有一個小黑人冒出來說：“不要繼續學了，學不了就干脆早點放棄吧”。它們兩個在我腦海里打來打去，最終小紅人勝利了，因為我決定了要繼續學下去，我是一只打不死的小強。接著又在父親的幫助下， 我已經學會了一大半了。接下來的幾天，我努力地學著。最終給我學會了，我心里樂滋滋的。
經過這件事后，我心中百感交集。我還記得那時父親夸了我一句“女兒，你很堅強”，這句話深深地觸動了我的心弦，也深深的刻在了我的心中，讓我時刻都記著堅強在我心中，我已經開啟了它。
八年級作文 篇8
題記：陽光照在我的身體上，泛起層層漣漪，如鏡之新開，冷光炸出于匣，我不再憂郁，在陽光下快樂的向前。
我是一條憂郁的小河
又是一年柳絮飄飛的時節，我脫離了母親的黃河，踏上了自己的征途，往事不堪回首，想想七年此時的經歷，所到之處，縱橫交錯的溝渠里填滿了垃圾，有的絆住了我的手腳，使我不能自由流淌；有的染黑了我的身軀，使我不再清澈明亮；更有甚者發出陣陣令人作嘔的氣味，使人們路過我的身邊時，個個掩鼻而逃。沒有了魚兒的陪伴，我感到寂寞，孤獨，只能默默無語一路向前！可人們總是不肯放過我，他們用各種方式不斷傷害我的身體，生活垃圾，工廠污水……源源不斷的匯入我的身體，漸漸的，我的身體變的越來越沉重，泥沙，垃圾，污水讓我變得又臟又臭……
我不禁心情沉重，步履蹣跚，我想慢下前進的腳步，可后面的兄弟姐妹興致勃勃地推送著我的身體，使我不得不一路向前，流向廣袤的田野。
暮地，我感覺到自己的身體變的輕松異常，流過溝渠時像蛇在草地上滑行，流暢自如，低頭看著，平整的青石板占據了整個溝底，當我流過時，竟然沒有裹挾起一點兒的泥沙；前面的路平坦平凈，往日的垃圾竟不見了蹤影！我是多么的高興呀！我不在擔心小魚不和我玩；不在擔心大樹和我繼續聊天，樹木個個鉚足勁展示自己風姿，有的挺拔如士兵，樹葉緊緊靠攏，努力向上；有的如披著長發的少女，擺動著枝條在向我這遠方的客人招手歡迎，就連早開的野花也按不住自己，非要照個影呢！
勞作的人們開始在樹蔭下乘涼，男人們坐在樹蔭下或坐或趟或臥，包著各色頭巾的婦女們則在渠壩上坐著，將手伸進我的身體或洗去手上的污垢，或將掬在手心的水拍在臉上，以圖涼爽，看那幾個頑皮的孩子，手里拿著小小的石子，斜著眼轉身，甩臂，發射，看到石子在水上劃起一道長長的痕跡，他們便歡喜雀躍，我就從這些快樂的人們的身邊，腳下緩緩流過，聽他們談修渠的打算，引水灌溉的宏圖，豐收的暢想。
我不再憂郁，有了人們的保護與珍愛，我變得輕松快樂。我一秒鐘也不想停，一直前進，向前流去。
我是一條小河，我有走不完的路，有唱不完的歌，我不停的向前流去，不管路途有多遠，坎坷；我是一條小河，我常常忍者干渴，辛苦，只要能給需要我的村民，及時地去幫助他們，那是我最大的快樂。我是一條小河，一條愛樂于助人的小河，聽，嘩啦嘩啦，那是我流過的'城市山村，我造福人類，每天很開心，正在把我所有的故事訴說。
青春的陽光照在我的身體上，泛起層層漣漪，如鏡之新開，冷光炸出于匣，我不再憂郁，在青春的陽光下，我快樂的向前……
點評：文章借景抒情、動靜結合，兩種寫作手法的結合讓這篇文章不禁詩意滿滿，同時，故事也讓文章充滿著生動活潑，小作者將自己想象成一條小河，用豐富的想象力將這篇文章的層次提升了，“樹木個個鉚足勁展示自己風姿，有的挺拔如士兵，樹葉緊緊靠攏，努力向上；有的如披著長發的少女，擺動著枝條在向我這遠方的客人招手歡迎"，擬人手法的運用，也頓時讓環境顯得豐富、立體起來，小作者在這些方面表現得不錯！
文章不足之處在于，題記在文章中顯得有些多余，有些畫蛇添足的意思，建議作者去掉題記，將題記與開頭結合在一起，這樣的話，效果會更好！
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