一年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的一年級(jí)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級(jí)作文 篇1
“同志們!沖!”每當(dāng)教室里響起戰(zhàn)斗的號(hào)角時(shí),我們都擠成一團(tuán),迫不及待地沖出老師的魔爪“教室門”。接下來(lái)就是我所拍到的六個(gè)鏡頭。
鏡頭一:
“你踩到我的腳了!”“你踢到我的'背了”“你撞到我的頭了”剛下課,教室門就被堵得水泄不通,大家都亂作一團(tuán)。吵的吵、打的打、罵的罵。連老師都沒(méi)有辦法:“唉,這幫孩子。”
鏡頭二:
教室還被堵得連只小蟲(chóng)都擠不進(jìn)時(shí),總會(huì)有一些書(shū)蟲(chóng)坐在位置上,邊看書(shū)邊笑;“吼吼吼,堵得好!”可是當(dāng)他們鉆進(jìn)書(shū)里時(shí),你再對(duì)它們大吼大叫……
后果就是“彈一閃、彈二閃……彈百閃。”慘不忍睹,想到心里就發(fā)麻。
鏡頭三:
當(dāng)教室門終于疏通時(shí),男生們就會(huì)盡情的瘋玩起來(lái)!看,他們正在玩CF“穿越火線”,如果你一不小心被撞倒,可能會(huì)摔個(gè)腦溢血,甚至心臟病也可能給嚇出來(lái),所以你要做好充分的準(zhǔn)備,遠(yuǎn)離男生,珍惜生命。
鏡頭四:
教室里還有一些同學(xué)在畫(huà)漫畫(huà)。一個(gè)個(gè)人物躍然紙上,就好像會(huì)動(dòng)似的!引來(lái)了不少同學(xué)的圍觀!就連老師也很喜歡他們畫(huà)的漫畫(huà)。
鏡頭五:
教室里總有幾個(gè)悲慘的同學(xué),趴在桌子上抄著一日常規(guī)三十六問(wèn)。對(duì)于這些同學(xué),他們最愛(ài)說(shuō):“媽呀!以后我一定改,老師饒命!”都是一抄完,他們就會(huì)重操舊業(yè)。
鏡頭六:
女生們最愛(ài)玩跳皮筋了!你看,熊琦就像一條靈活的小魚(yú),在皮筋上跳來(lái)跳去。據(jù)說(shuō)她跳高還拿過(guò)獎(jiǎng)呢!
我愛(ài)這課件的十分鐘!它帶給了我們歡樂(lè),讓我們?cè)诰o張學(xué)習(xí)后充分放松!啊,真希望能多幾個(gè)“課間十分鐘!”
一年級(jí)作文 篇2
我的好朋友家里有一個(gè)非常活潑可愛(ài)的小弟弟。紅蘋果似的.臉上長(zhǎng)著一雙黑溜溜的大眼睛。小鼻梁下有一張櫻桃似的小嘴。兩只大大的耳朵豎在圓圓的腦袋兩旁,顯的非?蓯(ài),誰(shuí)見(jiàn)了都喜歡。每 次他上我家,媽媽總故意逗他 :“你叫我什么呀?”他總是一本正經(jīng)的叫一聲:“娘”,他也喊我的爸爸叫爸爸,叫我哥哥。小弟弟很聰明,我非常喜歡他。我多想有一個(gè)親弟弟或妹妹呀。
一年級(jí)作文 篇3
從前,有一只心地善良的狐貍。它不像別的狐貍那樣狡猾,還愛(ài)欺負(fù)小動(dòng)物。它想做一只好狐貍,和所有的動(dòng)物做朋友。它聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)叫“快樂(lè)王國(guó)”的地方,那里所有的動(dòng)物都和睦相處。于是,它決定離開(kāi)狐貍村莊,到“快樂(lè)王國(guó)”去。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,狐貍收拾好背包,去尋找那個(gè)神秘的“快樂(lè)王國(guó)”。狐貍漫無(wú)邊際地走啊走,不知不覺(jué)來(lái)到了一座山坡上。它看到一只小兔正坐在樹(shù)墩旁津津有味地吃著蘋果。狐貍走上前,有禮貌地問(wèn)道:“你好!小兔。請(qǐng)問(wèn)去‘快樂(lè)王國(guó)’怎么走呀?”小兔抬頭一看竟然是一只狐貍,嚇得魂兒都沒(méi)了,蘋果也掉到了地上。小兔的腳就像生了根一樣,站在那里一動(dòng)都一動(dòng)。狐貍看小兔嚇成這樣,連忙撿起地上的蘋果遞給小兔,并微笑著說(shuō):“不要害怕,我是一只好狐貍,我不會(huì)傷害你的'!毙⊥靡(jiàn)狐貍沒(méi)有惡意,接過(guò)蘋果,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“我……只知道……‘快樂(lè)王國(guó)’……在南邊……”聽(tīng)完小兔的話,狐貍就打開(kāi)背包,想找指南針?伤伊死习胩煲舱也坏。它焦急地想:哎呀!忘記帶指南針了,這可怎么辦呢?它急得像熱鍋上的螞蟻。忽然,它看見(jiàn)了小兔旁邊的樹(shù)墩,靈機(jī)一動(dòng),想到了好辦法。狐貍湊進(jìn)去仔細(xì)看了看,就準(zhǔn)備離開(kāi)。小兔疑惑地問(wèn):“咦!你怎么知道這邊就是南邊呀?”狐貍指著樹(shù)墩,自信地對(duì)小兔說(shuō):“你看,年輪稀疏的一面就是南邊。因?yàn)槟线呹?yáng)光充足。”就完,就大步流星地向南面走去。
看著狐貍遠(yuǎn)去的背影,小兔感慨地自言自語(yǔ)道:“大自然可真奇妙呀!連樹(shù)墩也能指明方向。真是一只又聰明又善良的狐貍呀!”
一年級(jí)作文 篇4
我提著無(wú)比憂傷的筆
融寫著我的離去
秋風(fēng)寒骨
處境凄涼的我
已我法抵御你昨夜的震羽
離去
一個(gè)寒心的字眼
閃爍的星星與我做伴
夜的寂靜使我感到一絲涼意
天使擁有一雙潔白的翅膀
她在天空翱翔
正在尋找心中的白馬王子
經(jīng)過(guò)一路的坎坷
發(fā)現(xiàn)自己的翅膀變的五彩繽紛
她來(lái)到了一個(gè)嶄新的世界
尋找到了心中的白馬王子
世上所有的.人們,星星,生物為她們祝福
真誠(chéng)的話語(yǔ)感動(dòng)了上帝
上帝給予她們一生一世的幸福
她成了被所有人羨慕的人
雖我已里去,但我很溫暖
因?yàn)槲揖褪翘焓沟拿妹?/p>
世上因有愛(ài)而幸福
世上因有親情而快樂(lè)
世上因有眼淚而痛苦
世上因有生死而悲傷
一年級(jí)作文 篇5
中午吃完飯,我和媽媽準(zhǔn)備睡覺(jué)(午休)。可是躺到床上,我們?cè)趺匆菜恢S谑俏揖秃蛬寢尶磮?bào)紙。我給媽媽拿來(lái)一摞《大河報(bào)》。我呢?就興致勃勃地翻看著《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》看到上面的二氧化碳、缺氧,氧氣,我就納悶了,不太懂。然后,我就問(wèn)媽媽:“什么是氧氣?什么是二氧化碳呀?它們能干什么啊?”
媽媽怕我聽(tīng)不懂,就一邊畫(huà)個(gè)樹(shù),一邊畫(huà)個(gè)人和動(dòng)物,中間還畫(huà)個(gè)太陽(yáng)給我講解。我才明白,原來(lái)綠色的植物經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的照射,它就會(huì)放出氧氣,媽媽說(shuō)這就是光合作用。這個(gè)氧氣正好是人類和動(dòng)物所需要呼吸的氣體,而人類呼出的`氣體又是綠色植物需要吸收的二氧化碳。所以說(shuō),我們?nèi)祟惡偷厍蛏系娜魏螙|西都是互相依存的,生生相息的,誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)!更不能互相傷害!
大自然可真是奇妙。】磥(lái)我們從小就要愛(ài)護(hù)環(huán)境,只有這樣我們才能更好的生存在地球上,因?yàn)榈厍蚓褪巧覀、養(yǎng)我們的家園。你們說(shuō)是不是啊!
一年級(jí)作文 篇6
今天下午我們學(xué)校舉行了拔河比賽,每個(gè)班都選出十二個(gè)男生和十二個(gè)女生。比賽剛開(kāi)始的時(shí)候,我們一五班連續(xù)贏了兩次,還有一個(gè)其他班級(jí)成績(jī)跟我們一樣,他們是一四班,所以我們想要超越他們,必須要加油。
可是到最后,我們沒(méi)有勝利,可我們盡力了,吳老師說(shuō),有時(shí)候我們要感謝失敗,因?yàn)槭∽屛覀冎雷约旱腵缺點(diǎn),以后就不會(huì)落后了,吳老師還說(shuō), 我們要盡自己最大的努力認(rèn)真做事情。
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