沒(méi)有遺憾的初三的作文

沒(méi)有遺憾的初三的作文_推薦

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的沒(méi)有遺憾的初三的作文_推薦，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

沒(méi)有遺憾的初三的作文_推薦1

　　以前每逢，我總喜歡寫(xiě)“堅(jiān)持就是成功”這幾個(gè)字，在里把自己想像成一個(gè)哲學(xué)家，說(shuō)得頭頭是道，也總是衣服教育別人的嘴臉，可到了自己身上，卻總能位自己辯解。

　　近幾日，一場(chǎng)場(chǎng)百日誓師大會(huì)什么的鋪天蓋地的吹響了中考的號(hào)角，忽然感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快，還有好多沒(méi)有學(xué)會(huì)，于是就決定努力了。

　　昨天起了個(gè)大早，坐到書(shū)桌前看書(shū)，才剛看了幾個(gè)字，上下眼皮就開(kāi)始打架了，但還是搖了搖頭驅(qū)散睡意，繼續(xù)堅(jiān)持著，直到吃飯、上學(xué)。

　　今天也在同樣的時(shí)間里醒來(lái)，可是禁不住床的誘惑，便懶了一會(huì)兒。看了一下床頭的鬧鐘，才六點(diǎn)十幾，再躺會(huì)兒，六點(diǎn)二十準(zhǔn)時(shí)起床。

　　等到再次睜開(kāi)眼，已經(jīng)七點(diǎn)十分了。匆忙起床，沒(méi)有顧得上洗漱，拿了一個(gè)饅頭就往外跑。

　　語(yǔ)文課上，老師給我們讀了一篇文章，十四歲的.女生王羽堯考入了清華，她說(shuō)了這么一句話：“越努力，就會(huì)越幸福！”聽(tīng)到這里，不由得我思慮萬(wàn)千。

　　“是不是自己還不夠努力？還沒(méi)有做好奮斗到底的準(zhǔn)備呢？”

　　和人家對(duì)比，自己實(shí)在是做得太不夠了！中考臨近，需要奮起直追，方可讓青春不留遺憾！

沒(méi)有遺憾的初三的作文_推薦2

　　人的一生有很多遺憾的事，但隨著時(shí)間的流逝，他們都會(huì)成為歷史，我不愿揭開(kāi)心中的疤痕讓它再痛一次，只想面對(duì)現(xiàn)實(shí)的一切。

　　回首往事，默數(shù)那些來(lái)不及的愛(ài)，來(lái)不及表達(dá)的歉意，來(lái)不及換回的錯(cuò)誤，來(lái)不及實(shí)現(xiàn)的諾言，來(lái)不及送出的祝福，來(lái)不及離別前最后的擁抱……我們以為時(shí)間會(huì)等我們，容許我們從頭再來(lái)，彌補(bǔ)遺憾，豈不知災(zāi)難永遠(yuǎn)在我們猝不及防的時(shí)候當(dāng)頭砸下，讓人無(wú)從躲避，無(wú)從招架。

　　曾經(jīng)的我們會(huì)以自己還小為理由來(lái)推遲一切，而現(xiàn)在，我們已快滿17歲，因自己任性而錯(cuò)過(guò)的往事已快堆滿整個(gè)心房。青春是一場(chǎng)華美的葬禮，我們與時(shí)間玩著躲藏的游戲。

　　初三快畢業(yè)時(shí)，看見(jiàn)墻上倒計(jì)時(shí)的頁(yè)子，心中不由地掠過(guò)一絲寒意。我不想在高中生活里回憶從前的種種不如意，所以我盡量讓自己的生活充實(shí)些。生活中的笑聲不是那么多了，所以我盡量把自己的快樂(lè)與別人分享；真正的`好朋友不是那樣的好好對(duì)你，所以我盡量對(duì)他人問(wèn)心無(wú)愧，現(xiàn)在的時(shí)間飛速流逝，所以我盡量在時(shí)間的拐角放慢腳步。

　　庭前的花開(kāi)了又謝，天外的云卷了又舒，靜夜深深，傷心的人是否哭走了春天？逝去的永遠(yuǎn)不再來(lái)，可我仍努力尋找那難忘的歲月，企圖用一切的一切去填滿，去澆灌�？v使走到懸崖的邊緣，也要給自己留下一念：不要留住遺憾。

沒(méi)有遺憾的初三的作文_推薦3

　　今天，我們周恩來(lái)班的學(xué)子在這肅穆的儀式上誦讀《論語(yǔ)》，由衷地表達(dá)對(duì)孔子深深的敬意。而后，主持人請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)所有的.來(lái)賓肅立，對(duì)大成至圣先師孔子行鞠躬禮。在司儀的主持下，我們行了鞠躬禮。一鞠躬，拜自強(qiáng)不息；二鞠躬，拜厚德載物；三鞠躬，拜精忠報(bào)國(guó)；四鞠躬，拜孝親尊師；五鞠躬，拜世界大同。行鞠躬禮后，同學(xué)們仿佛已經(jīng)成熟，撕下了當(dāng)時(shí)嬉皮笑臉的模樣，變得莊重而深沉，對(duì)孔子抱有敬意。

　　緊接著，我們有秩序地進(jìn)入“成長(zhǎng)門(mén)”。經(jīng)過(guò)這道金門(mén)時(shí)，我仿佛渾身充滿了一種流動(dòng)著的不可言喻的力量。在“學(xué)子摸冠”這一環(huán)節(jié)時(shí)，我搓了搓手，細(xì)心地將手放在冠上，并鄭重地摸了幾下，好像回去成績(jī)就會(huì)蹭得高了。接著，“文昌點(diǎn)竅”開(kāi)始了。主陪祭人員用毛筆蘸了蘸水，在空中比劃了兩下，放在嘴前呼了一口氣，在我的額頭上點(diǎn)了兩下。我似乎真的開(kāi)竅了：不認(rèn)真學(xué)習(xí)不行了。

　　我將先師贈(zèng)送的筆和本子穩(wěn)穩(wěn)接在手里，然后用筆在“金榜題名”的欄下寫(xiě)上自己的名字，并禱告著在三年之后考上一個(gè)理想的學(xué)校，讓青春不留下遺憾。

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