六年級年的作文
無論在學習、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的六年級年的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
禮物,不分大小多少,輕重和貴賤,重在表達一份真誠的心意。
五年級的那次畢業考試,數學考題異常的難。但是因為我之前的刻苦復習,所以,這對我來說也算是小菜一碟。
到學校取成績那天,正好是我的生日。一路上,我心情格外高興,好像一只歡快的`小蜜蜂輕盈地“飛”著,因為我知道我會考出一個好成績的,尤其是數學。到了學校,只聽同學們正嘰嘰喳喳的議論著,我仔細一聽,好像是說我數學打了滿分——全年級唯一的一個滿分!我的心不禁“砰砰”直跳,腦子里一片空白。
老師開始公布成績:xxx95,xxx92,高江100分……我手舞足蹈起來。卷子發下來后,一個鮮紅的100閃閃發亮,我仔細地欣賞著,突然發現了一道2分的錯題,是老師沒有發現,怎么辦呢?是把試卷給老師讓老師把100分改過來,還是自己偷偷地把錯題改過來?反正也沒人知道。
可是,內心的良知譴責著我。
最后,我還是去了老師的辦公室,在辦公室門口,我暗暗的想:“這可是唯一的一個滿分呀,現在后悔還來得及,可是,要知道誠實最珍貴。”于是,我硬著頭皮敲開了辦公室的門,步伐僵硬地走向老師,說明了情況,看著老師把100改成了98。然后老師微笑著對我說;“你真棒,你懂得了做人要誠實,我為有你這樣的學生而自豪!”走出辦公室,我高興地昂起頭來,在今天,我送給自己一份最好的生日禮物,那就是誠實。
這是我至今為止得到的最好的禮物,它使我懂得做人要誠實,我一生都會牢記心間。
六年級年的作文 篇2
我一直想要一只鳥,因為鄰居家都在養鳥,而我只能眼巴巴地看著鄰居家的鳥在籠子里歡快地“跳舞”。
在我上一年級的時候,爸爸從單位里帶回來一只——八哥,我高興極啦。它全身黑乎乎的,在頭兩邊各鑲嵌著一個水靈靈的“寶石”——眼睛,時刻關注著我的一舉一動;兩只特別剛勁有力的'腳,站在籠子里顯得神氣十足;而大大的翅膀時而張開、時而合上,好像在做逃亡的準備;它吃飯的時候胃口特別的好,把它尖尖的嘴巴伸進我精心準備的食物里,津津有味地吃著,渴了就“咕嚕、咕嚕┄┄”大口地喝水,一會兒一小碗水就喝完了,它拍拍翅膀好像在提醒我:請再給我添點水吧。
有一天晚上九點多鐘了我已經準備睡覺了,突然,陽臺上傳來“悉悉嗦嗦”的聲響,我一骨碌地起床,跑到陽臺上去看看啥情況?可我到了陽臺上,那“悉悉嗦嗦”的聲響消失了,在我感到奇怪時,發現八哥在裝睡,我就對它說:“你睡前還要做運動呀,我真是佩服你啦”!
我養的八哥非常調皮,我和它在一起的日子里,發生了許多許多的趣事。還記得一天早上,我睡意朦朧地走出房間,突然一個黑影迎面向我撲來,我“魂”都被嚇沒了!過了半晌我才反應過來,原來是“可惡”的八哥。這時它也覺得自己犯錯誤了,乖乖地飛回了籠子。我既生氣又覺得可笑地對它說:“你太淘氣了!”它在籠子里拍拍翅膀,似乎在響我說對不起。
我喜歡這只淘氣的八哥,是你給了我無窮的快樂。
六年級年的作文 篇3
幸福其實無處不在,但是,很多人都會問:“幸福,到底是什么?”
對媽媽來說,幸福,就是聽見自己的寶寶發出爽朗的笑聲的那一刻。
對小草來說,幸福,就是綿綿的春雨打在自己身上的那一刻。
當我們站在旁人的角度來看,別人比自己幸福多了。但是,我們又何嘗試過站在別人的角度上看自己呢?
也許,你的朋友有時打趣地對你說道:“你真幸福啊!”那時,你又會想,自己真的很幸福嗎?你也許厭倦了媽媽在你耳邊經常嘮叨,“整理書桌了沒有啊?”“做完作業了沒有啊?”你會很不耐煩地敷衍說:“知道了知道了!”但是,你從來都沒有想過,在孤兒院的'那些孩子,從來沒有人去關心他,從來沒有人去問候他,霎時間,你會覺得自己其實是幸福的。
你也許并不愛吃姥姥做的菜,每次吃了幾口就去吃零食了,甚至開口指責,但是,你從來沒有想過,在外乞討的流浪漢,正心心相念著這些令你厭煩的飯菜,剎那間,你會覺得自己是幸福的。
幸福像夏日清涼的泉水,滋潤著人的心田;幸福像一縷冬日的陽光,溫暖著人的心田;幸福像一根蠟燭,照亮著人的心田……
幸福,其實無處不在。
六年級年的作文 篇4
今天,大家看到這個題目一定很奇怪,我來告訴大家:“我的杰作”就是把我養的蝌蚪養死了。
清明節時,我無意中發現一只蝌蚪正在爺爺墳旁邊的小水溝里自由自在地游著,我便抓回家收養了它。我先端來一盆清水,在里面放了些泥土,又給了它一些可口的美味大餐(米飯),再把蝌蚪放了進去,參照大自然給它一個溫馨的`家。大功告成!那只蝌蚪搖了搖長長的小手和小腳,好似在對我說:“謝謝你小主人。”
一夜過去了,我比平時早起來半個小時,臉沒洗牙未刷就急忙來看蝌蚪,只見它神氣活現,在水里游來游去,揮舞著小手小腳。并發現食物好像少了一點,哦?它進食了!我的心情別提有多高興了。心想這蝌蚪挺好養的呀!
中午放學回家的路上,我的腦子在想給蝌蚪吃點什么呢?青菜或者是肉。可是當我看見蝌蚪時感到它有點不對勁,沉在水底,一動不動,我用手碰它一下,它勉強地動了動。為解救它,我立即換了一次水,并往水中投入了維生素C片,又加土、又加飯,折騰了半個小時也未見好轉。下午上學時,我再看,令我十分失望,它已四腳朝天一命嗚呼了,我無可奈何地搖了搖頭,傷感地說:養活蝌蚪怎么難啊!
這就是我的“杰作”,讓我懂得自然界每個生命都離不開特有的環境而生存!
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