六年級年的作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
禮物，不分大小多少，輕重和貴賤，重在表達一份真誠的心意。
五年級的那次畢業考試，數學考題異常的難。但是因為我之前的刻苦復習，所以，這對我來說也算是小菜一碟。
到學校取成績那天，正好是我的生日。一路上，我心情格外高興，好像一只歡快的`小蜜蜂輕盈地“飛”著，因為我知道我會考出一個好成績的，尤其是數學。到了學校，只聽同學們正嘰嘰喳喳的議論著，我仔細一聽，好像是說我數學打了滿分——全年級唯一的一個滿分！我的心不禁“砰砰”直跳，腦子里一片空白。
老師開始公布成績：xxx95，xxx92,高江100分……我手舞足蹈起來。卷子發下來后，一個鮮紅的100閃閃發亮，我仔細地欣賞著，突然發現了一道2分的錯題，是老師沒有發現，怎么辦呢？是把試卷給老師讓老師把100分改過來，還是自己偷偷地把錯題改過來？反正也沒人知道。
可是，內心的良知譴責著我。
最后，我還是去了老師的辦公室，在辦公室門口，我暗暗的想：“這可是唯一的一個滿分呀，現在后悔還來得及，可是，要知道誠實最珍貴。”于是，我硬著頭皮敲開了辦公室的門，步伐僵硬地走向老師，說明了情況，看著老師把100改成了98。然后老師微笑著對我說；“你真棒，你懂得了做人要誠實，我為有你這樣的學生而自豪！”走出辦公室，我高興地昂起頭來，在今天，我送給自己一份最好的生日禮物，那就是誠實。
這是我至今為止得到的最好的禮物，它使我懂得做人要誠實，我一生都會牢記心間。
六年級年的作文 篇2
我一直想要一只鳥，因為鄰居家都在養鳥，而我只能眼巴巴地看著鄰居家的鳥在籠子里歡快地“跳舞”。
在我上一年級的時候，爸爸從單位里帶回來一只——八哥，我高興極啦。它全身黑乎乎的，在頭兩邊各鑲嵌著一個水靈靈的“寶石”——眼睛，時刻關注著我的一舉一動；兩只特別剛勁有力的'腳，站在籠子里顯得神氣十足；而大大的翅膀時而張開、時而合上，好像在做逃亡的準備；它吃飯的時候胃口特別的好，把它尖尖的嘴巴伸進我精心準備的食物里，津津有味地吃著，渴了就“咕嚕、咕嚕┄┄”大口地喝水，一會兒一小碗水就喝完了，它拍拍翅膀好像在提醒我：請再給我添點水吧。
有一天晚上九點多鐘了我已經準備睡覺了，突然，陽臺上傳來“悉悉嗦嗦”的聲響，我一骨碌地起床，跑到陽臺上去看看啥情況？可我到了陽臺上，那“悉悉嗦嗦”的聲響消失了，在我感到奇怪時，發現八哥在裝睡，我就對它說：“你睡前還要做運動呀，我真是佩服你啦”！
我養的八哥非常調皮，我和它在一起的日子里，發生了許多許多的趣事。還記得一天早上，我睡意朦朧地走出房間，突然一個黑影迎面向我撲來，我“魂”都被嚇沒了！過了半晌我才反應過來，原來是“可惡”的八哥。這時它也覺得自己犯錯誤了，乖乖地飛回了籠子。我既生氣又覺得可笑地對它說：“你太淘氣了！”它在籠子里拍拍翅膀，似乎在響我說對不起。
我喜歡這只淘氣的八哥，是你給了我無窮的快樂。
六年級年的作文 篇3
幸福其實無處不在，但是，很多人都會問：“幸福，到底是什么？”
對媽媽來說，幸福，就是聽見自己的寶寶發出爽朗的笑聲的那一刻。
對小草來說，幸福，就是綿綿的春雨打在自己身上的那一刻。
當我們站在旁人的角度來看，別人比自己幸福多了。但是，我們又何嘗試過站在別人的角度上看自己呢？
也許，你的朋友有時打趣地對你說道：“你真幸福啊！”那時，你又會想，自己真的很幸福嗎？你也許厭倦了媽媽在你耳邊經常嘮叨，“整理書桌了沒有啊？”“做完作業了沒有啊？”你會很不耐煩地敷衍說：“知道了知道了！”但是，你從來都沒有想過，在孤兒院的'那些孩子，從來沒有人去關心他，從來沒有人去問候他，霎時間，你會覺得自己其實是幸福的。
你也許并不愛吃姥姥做的菜，每次吃了幾口就去吃零食了，甚至開口指責，但是，你從來沒有想過，在外乞討的流浪漢，正心心相念著這些令你厭煩的飯菜，剎那間，你會覺得自己是幸福的。
幸福像夏日清涼的泉水，滋潤著人的心田；幸福像一縷冬日的陽光，溫暖著人的心田；幸福像一根蠟燭，照亮著人的心田……
幸福，其實無處不在。
六年級年的作文 篇4
今天，大家看到這個題目一定很奇怪，我來告訴大家：“我的杰作”就是把我養的蝌蚪養死了。
清明節時，我無意中發現一只蝌蚪正在爺爺墳旁邊的小水溝里自由自在地游著，我便抓回家收養了它。我先端來一盆清水，在里面放了些泥土，又給了它一些可口的美味大餐（米飯），再把蝌蚪放了進去，參照大自然給它一個溫馨的`家。大功告成！那只蝌蚪搖了搖長長的小手和小腳，好似在對我說：“謝謝你小主人。”
一夜過去了，我比平時早起來半個小時，臉沒洗牙未刷就急忙來看蝌蚪，只見它神氣活現，在水里游來游去，揮舞著小手小腳。并發現食物好像少了一點，哦？它進食了！我的心情別提有多高興了。心想這蝌蚪挺好養的呀！
中午放學回家的路上，我的腦子在想給蝌蚪吃點什么呢？青菜或者是肉。可是當我看見蝌蚪時感到它有點不對勁，沉在水底，一動不動，我用手碰它一下，它勉強地動了動。為解救它，我立即換了一次水，并往水中投入了維生素C片，又加土、又加飯，折騰了半個小時也未見好轉。下午上學時，我再看，令我十分失望，它已四腳朝天一命嗚呼了，我無可奈何地搖了搖頭，傷感地說：養活蝌蚪怎么難啊！
這就是我的“杰作”，讓我懂得自然界每個生命都離不開特有的環境而生存！
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