八年級作文
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的八年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
春天，風和日麗，桃紅柳綠，鳥語花香。春天，萬物復蘇，只要你用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，就能悟出春天來到大地春意鴦然。
春天來到了。原野上花草樹木都換上了新裝。清晨，點點晶瑩的露珠灑在草木嫩綠的葉片上，好像鑲嵌著的一串串珍珠。看！那邊一群是什么？原來是鴨子。
一群鴨子在湖面蕩游嬉戲。時而和身邊的伙伴嬉戲追逐；時而拍拍翅膀，為了表達它們的喜悅，就放開嗓子大喊幾句：“嘎！嘎！嘎！”宋代詩人蘇軾曾經寫過“春江水暖鴨先知”的詩句，真是一點也不虛假。湖邊的小樹開始露出淡淡的綠芽，柔軟的'樹枝在微風中搖擺，仿佛在向人們招手。幾只小鳥雀兒在樹上唧唧地叫著，好像在說：“春天來了，春天的景色好美啊！”一片田野開始發綠了，就像披著一層碧綠的輕紗。再仔細搜尋腳下，發現軟軟的泥土中有一點點綠色的東西正在探頭探腦的張望，原來是小草。多么幼小似的小草啊，是春天的雨水滋潤它們，喚醒它們，讓它們健康成長，把我們的祖國綠化！
春天的確到來了，空氣是那么清新，春風拂面并送來了一陣陣泥土的芬芳。天空是那么蔚藍陽光母親把萬道光芒送給我們給予我們溫暖，陪著我們渡過春天直到夏天的到來……
美麗的春天啊！現在你不正陪著我們步入校園，走進課堂嗎？
八年級作文 篇2
時間老人飛快的跑著，轉眼，我就升至成為了八年級的學生，七年級的生活帶給我太多的回憶，眷戀，天公作美，我們沒有分班，重返學校時，我依舊看到了那一張張熟悉的笑臉，那一刻，我好高興。
八年級的生活是全新的，是奇妙的，是痛苦的，是快樂的，是惆悵的，是失望的，它就像一支畫筆，在枯燥無味的白色的“生活”紙上，繪畫出美妙絕倫的畫，調制出最炫目的.顏色，讓你的生活充滿活力；它也像一個高級化妝師，把原本丑陋無比的丑女“生活”進行“精心”地打扮，修眉，剪發。等一系列的活動，做好以后，再看看丑女“生活”，哇噻，你保證認不出她了，以為她是四大美女之首——西施，丑女，噢，不對，應該是美女“生活”徹底被改變了；它也像一個五味瓶，不只有甜和樂，還有酸，苦，辣，讓你的生活連綿起伏，不再只有一種格調。
下面就來介紹我的酸，甜，苦，樂的八年級生活吧！
酸
One day,我和同學鬧翻了，原因是我前一會兒看了她的本，然后就準備還給她。可她不知跑哪里去了，我就隨手放在她課桌上，最后她竟還來找我要，可我明明放在那桌子上，怎么現在沒了，真奇怪，可同學還是不相信我，還說我是故意拿了她的本不還，聽了這話，我好難受，仿佛有千萬顆針扎在我心里，好痛，這時，我委屈，傷心痛苦的眼淚忍不住從眼里奪眶而出，齊涮涮地掉下來。
我覺得真的好心酸，為什么她不相信我？
甜
啊，今天萬里無云，明媚的陽光愜意地照著大地，看著這一切，我的心情也變得格外的好。
“張明媚，對不起哦，那天是我冤枉了你啦，實在很抱歉，我們能再成為朋友嗎？”抬頭一看，原來是瑩在說話，
“本找到了？”；
“嗯”
“在哪兒找到的？”
“是XXX，她看我不在，就拿去用了，今天才還給你，我那天不應該那么兇的。”
“沒事，重要的是本找到了，我們還是最好的朋友。”
“那當然”，說完，我們就冰釋前嫌，又成了一對形影不離的好朋友。
今天真是太爽了！
苦
老師突然宣布要拔草，真倒霉，才上學幾天就要做苦力，哎，沒辦法，師命難違，校長之命更難違，同學們只好噘著嘴，滿腹牢騷，無可奈何地走到操場上集合，然后開始拔草，我們都是三五個一群，邊拔草邊聊天，等老板（班）轉過來看我們女生拔的怎么樣時，就趕緊閉嘴，賣勁地拔著那一株株小草，老板（班）看看我們，滿意地點點，還夸獎我們，這時我們心里都在暗暗發笑，糟糕，她站在我們女生這邊不走了，而我們只好不停地拔，不停地拔，手心都磨紅了，疼死了，拔了兩節課，第二天又拔了會兒，總算拔好了，真是太苦了。
樂
英語老師在發我們的聽寫本時，說我們的英語字有進步，以前是方方正正的，現在傾斜了，因為英文字就是要傾斜15°才漂亮。
聽了老師的表揚，我好高興。
還有就是，我終于有博客和E—mail!
在E—mail上，我找到了一個名叫“魔法部落”的地方，可以點擊魔法畫棒，然后下面就會出各種各樣的圖片，比如說蘑菇，你用鼠標點一下，就根據你要的什么形狀在畫布上一點，就能出現 好多漂亮的磨菇，還有設置背景等很多很多。
在E—mail上還可以看到很多電子賀卡,明天就是教師節,你是不是看到了很多關于教師節的賀卡,很漂亮吧!
八年級的生活真是多姿多彩!
八年級作文 篇3
天氣越來越冷了，班主任說：“最近天氣有點冷，同學們要多穿些衣服，以免感冒。”不少同學便穿上了風雪衣，我也耐不住嚴寒，不得不整天躲在溫暖的教室里看書。
周一中午吃過飯后，我坐在座位上看書。值日生要打掃教室，我只好放下手中的書，走出教室。教室外面的氣溫有點低，我被凍得哆哆嗦嗦，嘴里嘀咕著：“今天怎么這么冷啊？凍死我了。真希望哪里有暖氣，我好進去躲一躲。哎喲我的媽呀！”我被凍得受不了了，只好去和女生們一起跳長繩，好暖和過來。
接下來的四天里，天氣越來越冷了，冷得讓人難以置信。我走在大街上，看到有很多人都穿上了風雪衣，戴上了手套，急匆匆地去辦公室上班。冷風迎面吹來，我不由得拉了拉衣領，向學校馬不停蹄地跑過去。
到了學校，進了教室，我放下書包，跑到樓下和女生們一起跳長繩，“一、二、三，跳！”我跑進繩子里，猛得一跳，繩子從腳底輕輕地飛了過去，我迅速地跑出來，免得被繩子打到。我又跳了十幾個回合，身上慢慢變熱了。到后來，我跳出了一身的'汗，再也不冷了。可一回到教室，沒過一會兒，我又冷得發抖，再也不想出去跳繩了，外面實在是太冷了。
我討厭冷天氣，因為天氣越冷我就得穿越多的衣服，活動很不方便。媽媽一邊給我拿衣服，一邊說：“崔燦啊，天氣預報說今天是4攝氏度至8攝氏度，你得多穿一件毛衣。”說著，把一件紅色的毛衣遞給我我只好乖乖得穿上毛衣。但我又喜歡冷天氣，要是天氣越冷就越有可能下雪。那是我求之不得的。
八年級作文 篇4
曾無數次的詢問自己，屬于我的幸福到底是什么，在前行的道路上迷茫了很久，偶然回首，找到了屬于我的幸福——被愛的感覺。
——題記
在尋找幸福的道路上，經常弄得自己狼狽不堪，便有了放棄的想法，卻在最后關頭，屬于我的幸福飄然而至——幸福就是父母的關愛，朋友的祝福，老師的提醒，也許一開始就在我身邊，一邊默默的陪伴著我，靜靜的守護者我，直到永遠。
幸福就是父母的關愛。一直在我的身邊，與我形影不離。他們在我發高燒時，坐在床的旁邊，用急切的眼神望著我。當我緩緩的睜開那雙眼沉中的眼睛時，他們終于松了一口氣，不必再擔心我的安危了。一睜開眼，他們便急切地問道：孩子，你感覺如何？有沒有不舒服的.地方？你口渴了嗎？
那一刻，我感覺自己如此幸福。
幸福就是朋友的祝福。黑壓壓的天下，教室外，呼嘯著的北風夾著密集的于店撲打在墻上，“擦擦”的響。“鈴鈴鈴”放學的鈴聲響起來了，與外面的雨聲打成一片。啊呀！我竟然忘記帶雨傘了，早上走得太急了，竟讓就這樣忘了，太悲慘了吧！
走到樓梯口。我正打算沖出去，一把傘幫我遮住了即將打在我身上的雨水。“你是想被淋感冒嗎？真是的，這么大的一個人了，也不知道關心一下自己的身子，以后可整么辦啊？”一路上，我被自己這位從小玩到大的小伙伴給“責罵”了一頓。
那一刻，我感覺自己如此幸福。
在前行的道路上，我感覺自己如此幸福。幸福——被愛的感覺。父母，朋友，老師都是我一身最美好的幸福，我也要給他們帶來幸福。
八年級作文 篇5
今天，母親收到一瓶橄欖油，打開包裝盒，瓶子設計得極為精美。我發現盒子里海綿墊的一角有一塊小小的半圓形缺口，研究一陣得出一個的答案——這是方便顧客的手指伸進盒子將海綿墊鉤出的。
這個答案讓我不禁贊嘆起設計者觀察生活的能力來——這都是來源于生活的啊。然而母親卻反駁：“也不是所有設計師都能注意這些生活細節的。”
母親的一句話引發了我的思考。是啊，如果不去注意這些細節，人們在打開包裝時就會很費力，那么這瓶橄欖油還能算是精品嗎?
像這樣細節決定成敗的例子還有很多。就拿喬布斯來說，如果他不調研消費者心理，如果他不抓住市場空缺的機遇，如果他不專注于“蘋果”的每個細節，那么他的公司就只能是個無人知曉的二流公司。再看香港的李嘉誠，如果他不能每天堅持看報并將重要部分剪下來以備用，如果他不能時時關心股市動向和漲幅的細節，如果他不能在公共場合注意自己衣著打扮以及儀態的細節，那他又如何成為華人首富，如何在經融危機來臨前做好應對的準備?
不僅是商業，工業也是如此。震驚中國的上海樓盤倒坍事故中，在建房屋竟連根整體倒塌，經查明，原因是堆土過高，壓力過大，超出了墻的.承重能力。這起事故是施工方不認真、監督方監管不力造成的，只要雙方都留心倒塌前房屋出現的異常，并及時將土堆清理，便不會有這樣的重大損失。
在科學領域，細節更是十分重要。袁隆平被人們譽為“雜交水稻之父”，研究出的雜交水稻畝產量達到900多公斤。而他的成就很大原因就在于他注重細節，仔細在稻田中觀察并做記錄，最終在野稻的雜交中得到優秀品種。正是因為他留意各種雜交品種品質特點的細節，他才能成功。
細節決定成敗，這一點是毋庸置疑的。而我們也要明白，并不是只有做重要謹慎的事才需注重細節，在生活中我們也要多多留心。注意到電線發熱就更換老化電路;發覺身體不適就及時求醫;看到鄰里停車未落鎖就立刻提醒。只有注意了類似的細節，我們的生活才能更安全、更舒適、更美好。
細節雖不是“本”，但也不是“末”，它能幫助人們取得輝煌。沒有細節就沒有成就，細節決定成敗。
八年級作文 篇6
美麗，不是外表的光彩照人。那么是什么呢？也許你會禁不住這樣問。是靈魂？May be yes may be no。對于美麗這樣復雜的字眼，我有自己的詮釋，不一定是獨到，但一定是專有。
人們永遠渴望自由，渴望飛翔，主張人權，自然而然地，束縛便成了人們厭惡的字眼。他們一度認為當靈魂獲得自由而飄飛，他們的美麗也隨之升華。我不以為然。
束縛——在我看來是一種修養，你相信嗎？
束縛并非枷鎖與牢籠的代名詞，著兩者之間并不存在必然關系，我從來不把這兩者相互掛鉤，因為這是兩個完全不同的概念。
束縛是存在于我們思維中一種理性。幫助我們克制自己的行為，約束自己，組一個積極的人。
面對社會上各類形形色色的人與事充斥著的.誘惑與貪婪，我知道sayno，我懂得拒絕；比起那些身著西裝革領卻因放縱自己的私欲而墮落的脆弱者，我是不是閃光了呢？他們美麗，西裝革領；我不否認。但那只是表面的浮華。就像一朵香花，花朵的艷麗不過是點綴，綠葉下面才是重點。而這些人的重點已經毀于一旦。我的美麗不在我身上，而來源于這類人的襯托在他們的墮落里，我有如鶴立雞群不是嗎？只因為我會束縛。
我會束縛，與此同時我也自由。因為我對自由的理解是：束縛=自由。
歌德就曾對偉大詩人拜倫的死作過這樣的評論：“毀滅拜倫的是他放蕩不羈的性格。”
是的，拜倫甚至曲解了自由，然后他隨波逐流，那不是自由，他覺得一切都太逼窄，最后走向另一個極端。他撒下的是苦籽，怎么可能結出甜果呢？
自由不是沖動，更不是放任；束縛同樣也不是死板的壓抑，強硬的克制。
考試將至，棉隊朋友的盛情邀請，我婉言謝絕。當我站在領獎臺上，捧著紅光閃閃的榮譽證書，那些在臺下因考試前一天徹夜玩耍而落榜的朋友，會黯然失色。我約束自己收獲碩果——當留念相機“喀嚓”的一剎那，我微笑，因為我知道此刻的我最美。等考試結束，我放肆地鬧，大聲地喊，但我仍舊不會因一時興奮而把“再接再厲”拋諸腦后。我仍舊約束自己，束縛自己的言行舉止——在我自由的同時。
于是，束縛與自由同在，自由與美麗同在，束縛與美麗同在。
后記：月亮高掛天際的夜晚，站在《星空下》，自言自語：“我知道即使在《一千年以后》，束縛依然讓我《不得不愛》，沒有《一萬個理由》只以為，束縛你竟讓我如此美麗。”
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