六年級的作文
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
那一天，淅淅瀝瀝的雨水打濕了父親的背，卻溫暖了我的心……
原本是一個風和日麗，艷陽高照的下午，爸爸和我一起去順峰山公園賞花。父親里面穿著一件短袖，披著件薄薄的襯衫，肩上挎著為我準備的一袋子零食。我也不甘示弱，幫爸爸提著那個特大號的水壺。
春日的天氣像極了小娃娃的臉，變化多端，一會兒笑，一會兒哭，總是時好時壞，這不，剛剛還萬里無云的天空，現在已經烏云密布。不一會兒，便開始零星地飄起了雨滴。爸爸知道大雨快來了，便催促著我趕快回家，邊說邊讓我把那個零食袋子擋在頭上。
漸漸，雨越下越大。我們又沒帶雨傘，那個零食袋子也只能是杯水車薪根本抵擋不住這來勢洶洶的雨滴，爸爸見狀，索性將身上的襯衫脫下來，蓋在我的.頭頂，說：“孩子，雨下大了，將衣服蓋著，別淋濕了，著涼呀。”看著已經渾身濕透的爸爸，我推辭著：“不行，爸爸，你把唯一的外套給我，那你怎么辦呀？”爸爸忽然嚴肅起來，用近乎命令的口吻說：“快遮在身上上！我跟你說，爸爸身體強壯的很呢，才不怕這點雨水，可你要是生病了，還要浪費我的錢，花我的時間去照顧你。”爸爸嚴厲的“斥責”著。而此時我的心里既傷心又委屈。我可都是為了你好，你卻怕我花你的錢，浪費你的時間，哼，真是一個自私的爸爸。
就這樣，爸爸用手拎著衣服，遮住我的身體，在雨中奔跑。雨嘀嘀嗒嗒地打在爸爸的身上，漸漸濕了爸爸的背。突然，風雨中夾雜著一個輕輕的噴嚏，我突然意識到了自己剛才的想法是多么幼稚：怎么能那樣去想爸爸呢，爸爸都是為了我……而我卻還責怪他！竟還自以為自己很委屈，認為爸爸是一個不明是非的人。要知道，如果不是爸爸用自己的雙手為我撐起了一把巨傘，我又怎能獨自地面對成長中的風雨呢？我的心一下子被溫暖了，即使在這微涼的春雨里也是那般的溫熱，雖然我遭遇了突如其來的風雨，雖然一場大雨破壞了我們賞花的心情，但是我很慶幸，慶幸的是無論遇到任何風雨，都有那么一把默默為我保駕護航的“大傘”。
六年級的作文 篇2
路上，天格外藍，草兒格外綠，一切都顯得格外那么可愛。
來到學校，我輕快地走進了教室。一個多月沒來教室了，還真有點想念啊！同學們興致勃勃地談論著暑假見聞。我不甘寂寞，也加入了“交談隊”。談著談著，我發現了許多同學都變了：有的瘦了，有的胖了，有的高了------過了一個假期，同學們的變化真大啊！正想著，同桌笑吟吟的對我說：“葉翰洋，你在假期肯定吃了好多好東西吧？你瞧你長胖了不少呢！”
“鈴鈴……”我們在老師的帶領下，經過劃班后，來到新班級。我好奇地打量著新教室，這里有與我們原先教室不一樣的板報，有以前同學留下的貼畫兒，有非常燦爛的星星榜……
新老師是蔣老師，她把我們安頓好之后，就講起行為規則來……最后，她又讓我們調位。我的同桌是個幽默的男生，我和他很合得來。
良好的.開端是成功的一半。我在這新的學期里一定要好好學習，爭取取得更佳成績！
六年級的作文 篇3
每當你靜下來，你就會想起身邊很多瑣碎的事情。
今天我靜下來在家里望了一望照片里面抱著弟弟的爸爸，突然想起了：為什么人們老是認為只有偉大的母愛，而卻沒有神圣的父愛呢？難道只是因為母親總在我們身邊照顧我們、關心我們，所以眼里就只有偉大的母愛嗎？對，母愛確實是很偉大，可是父愛也很神圣啊！他不在我們身邊只是因為他整天都要去工作，可是我們就沒有察覺到他在夜晚里對我們的關心而已。
其實我曾經也老是怪責父親，因為他老是故著工作而沒有關心過。但是有一天我正在埋怨爸爸的時候，媽媽卻出來對我說：“其實你爸爸很關心你們姐弟倆，他沒天晚上一回來就打開你的`作業本為你檢查作業，他很細心的把每一個字都看得好清楚，并且拿筆在另紙上寫上錯處就交給我，明天我就把這一張紙給你，還有，他晚上都幫你蓋被子只是你不察覺而已。還有很多很多事情他都在默默的愛你們，但是又沒有清清楚楚的表現出來而已。你有沒有想過，如果一個在外面工作得辛辛苦苦爸爸，回到家里不但得不到兒女的關心，還被兒女埋怨，你認為這樣會好受嗎？”這是媽媽不禁的流下了眼淚。就在這時我竟然愣了下來，我怪錯了爸爸，原來他無時無刻都在愛我。
從此我在也沒有埋怨爸爸了，而且每當星期六、日我都會早早地做早點給爸爸吃。
六年級的作文 篇4
你知道我們學校最有特點的人是誰？校長？少先隊大隊委？學生？班干部？……錯！正確答案是老師！在我們班，就有這樣的老師，他們各有特點，各有自己的教學方法，今天，就由我來敘述我們班的“傳奇老師”，請聽我細細道來！
彭老師（心情多變）
彭老師是我們班的語文老師，她的心情可以說是由我們的表現來決定的，記得有一次，放學時，彭老師開心的走了進來，可是當她得知今天有ｎ人被記了白名字，于是表情由晴轉陰，當時我們被嚇得一動都不敢動了，老師見狀，又由陰轉晴，這時，我們才舒了一口氣。當然，彭老師的表情完全是你想不到的，也是你完全看不到的。
楊老師（超級拖堂）
楊老師是我們班的數學老師，他最大的特點就是拖拉，是哪個方面的拖拉呢？別急，看完這個事例，你就知道了：一堂奧數課，楊老師在認真的講解，突然，急促的下課鈴響了，我們準備下課，老師則沒聽見似的'，繼續講解，快講完時，一位老師上前搭訕：“喲，你們班下課晚呀！”楊老師笑道：“他們太愛學習了，所以我晚下課呀！”這時，我們打起了十二億分的精神，但就是啞巴吃黃連——有苦說不出。后來，老師終于下課了，我們高興的跑了出去……當然，楊老師除了宣布下課，其他還是很快的，不要傳出去，不然我的臉蛋又要被他狂捏了！
黃老師（法力高強，要求嚴格）
某日，一位法師正在讓他的傀儡去嚇人……剛才是開個玩笑，可我們班就有這樣一位法師，他就是我們班的體育老師——黃老師！記得一次體育課，法師說：“向左轉！”我們就便喊“一二”，一邊轉過身去，法師又下了命令：“操場趕鴨子（就是蹲著走）一圈，如發現偷懶者，見一次罰十圈！”你別說，我統計了一下，兩人重搞，一半人叫苦，全班人一律腳痛，二十人肚子痛，無事的一個(就是黃老師）后來，老師下課了，我們這群“解放”的人，一步一步的走向教室……
老師們各有特點，但為的都是讓我們學到知識，我相信，在老師的培養下，我們能越來越好！
六年級的作文 篇5
我想飛！我想飛到一望無邊的藍天上，和白云妹妹，星星姐姐一起玩耍。但是，我的一條腿被一位獵鳥者用槍給打斷了，再也飛不起來了。
每天都在鳥窩里和大樹爺爺消磨時間，漸漸地我們也混熟了。心里的煩心事都互相傾吐。大樹爺爺說：“唉！那些人類真殘忍，把我們的家人都砍伐光了！孤零零的我，在你來之前都是單獨過日子，每天晚上觀看星星，月亮，早上呆呆地站立著。最難受的`就是中午了，熾熱的太陽，把我的頭發（樹葉）都烤焦了。不像以前大伙們在一起，遮著太陽，多涼快。”
我同情地說道：“要不是那些人類，我早就飛上天，去鳥瞰天空了！還有我的朋友，也陸陸續續的被槍打死了，說不定在過十幾年，我們鳥類就會在世界上絕種了呢！可惡的人類！”
我們倆凝望著對方許久，深深地嘆了口氣。
我們也是這大自然中的一員，我們也和人類一樣，有眼睛，有鼻子，有嘴巴，還有一顆心。我們也知道疼痛，少了我們，就少了鳥兒的叫聲。少了大樹，就少了一片的嫩綠，人類啊，請把我們視為你們的一員，我們和平相處，好嗎？
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