四年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的四年級作文8篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
小時候，我最喜歡在家鄉的窗戶上看外面的風景。窗外是一條清澈見底的小溪。金爛爛的太陽高高掛在藍藍的天空上，在陽光的照射下，小溪更顯得金光閃閃。只見一群魚兒在水里快活地嬉戲，你追我趕，一會向東游，一會向西游，玩得可開心。陣陣花香撲鼻而來，多么令人心醉！
不知道從哪天起，那往昔迷人的小溪已經變成一條又臭又臟的小溪，上面漂浮著有許多飯盒、紙、果皮等垃圾，還發出一股惡臭味。原來，小溪成了人見人討厭“臭涌”和人們隨手扔的“垃圾場”。為了免受難聞的氣味，媽媽把窗戶關上了。
每次我走到窗邊，看著禁閉的窗戶，透過窗戶看著變黑發臭的小溪，我彷佛聽到它痛苦的呻吟：我不需要添加任何東西，請還我昔日美貌！我想：如果人人都能注意衛生，不隨便丟垃圾到小溪里，那小溪一定能變回以前一樣干凈透亮，讓小溪痛苦的.呻吟變成歡愉的微笑。
人們嘗到破壞環境的惡果了，開始意識到保護環境就是保護自己家園。現在，人們都開始做環保小標兵，保護水資源，不亂排放污水、不亂扔垃圾，讓自己的環境變得干凈衛生。果然，小溪變成美麗無比，岸邊的柳樹倒影在小溪的兩邊，小魚又重現在小溪里。這時，天空映在水里顯得更加藍了，樹映在水里顯得更加綠了，花映在水里顯得更加紅了。
每天，我都看著窗戶外面的風景，讓我永遠記得保護好我們的家園。
四年級作文 篇2
飛雪迎春到，踏雪尋梅，猶有花枝俏，只把春來報，淡淡的，綿潤的春雪，奏響春的旋律，她喚醒了梅花谷里悄然怒放的梅花。現在正是踏青賞梅的最佳季節，那里的美景美不勝收。
梅花山是著名的賞梅勝地，走進梅花谷，朵朵綻放的梅花，一片片姹紫嫣紅的花瓣兒早已淹沒在花海之中。怒放的梅花清雅清香，一陣陣恬淡的`香味襲來，沁人心脾，令人陶醉其中。品種繁多的梅花，在梅花谷開得熱熱鬧鬧的。白色復瓣的“玉蝶”，花朵兒，你挨我，我挨你，潔如雪，晶瑩剔透，玲瓏有致的花朵，真叫人喜愛，漫天飛舞的花瓣兒猶如精靈般落在萌芽的枝條上，地上。微風吹拂，紛紛揚揚飄落的花瓣猶如在花谷中上下翻飛的一群群蝴蝶。“南京紅”，花形，異常玲瓏剔透，色澤鮮艷無比，遠看好像天邊的云霞，又猶如燃燒的一團團熱情的火焰，把梅花谷點綴得絢麗多姿。令人嘖嘖稱奇的是“復瓣跳枝”，一枝上開著不同色彩的花朵，這些小花朵層層疊疊，錯落有致地排列著，好像仙女的五彩衣。大自然的鬼斧神工造就獨特的魅力。
穿行在花谷中的人們，邊走邊看，邊看邊走，滿山的美景盡收眼底，朵朵梅花與張張笑臉，相映成趣。馨香濃郁的梅花谷，令游人流年忘返。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，聞著梅花淡淡的清香，暢想著梅花的精神，多暇意。
四年級作文 篇3
一天，小鴨，小熊，小象和小猴，他們這幾個好朋友約好要到郊外玩。他們來到了一片樹林里，玩起了捉迷藏，突然，只聽“撲通”一聲，隨后傳來“救命，救命”的喊聲，小熊趕緊聞聲趕來，往這個土坑里一看，哎呀！糟糕，小鴨掉進了里面。這可怎么辦呀！三個小伙伴急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
小猴眼珠子骨碌一轉，計上心來。只見他找來一個竹竿，然后爬上一棵大樹，把尾巴鉤在樹枝上，然后把竹竿伸向坑里的小鴨，小鴨趕緊順著竹竿往上爬，可是竹竿太滑，小鴨爬到半截又滑下去了，接連試了幾次，仍是阿婆的鞋——老樣子。見一計不成，小象又生出一計，原來它想用自己的長鼻子把小鴨從土坑里拉上來啊！但是小象的鼻子夠不著，還是不能把小鴨子救上來。正當大家著急的'時候，小熊看見了小河邊的一只小桶，于是他靈機一動，跑到小河邊打了一桶水來，然后把水往坑里一倒，嘿！小鴨跟著浮起來了，于是大伙一齊把小鴨從坑里拉了出來。四個小伙伴又在一起開開心心地玩游戲了！
四年級作文 篇4
唉，總算做完作業了，可以看會兒電視，放松一下了！
我興高采烈地來到客廳，可是表弟正霸占著電視津津有味地看著動畫片呢！我決定先禮后兵。我露出微笑，討好地說：“好表弟，給姐姐看會兒電視可以嗎？”表弟擺出一副不可一世的樣子，傲慢地說：“哼，想讓我把電視給你看，門兒都沒有！”表弟的這句話徹底把我惹怒了，我把遙控從表弟手中搶了過來，表弟一下子“嗚嗚”地哭了起來。表弟的“保鏢們”一聽到表弟的哭聲，立刻趕了過來，對我展開猛烈的“進攻”：“你做表姐的，就不能讓一下表弟嗎？”“你都這么大了，要讓一下表弟嘛！”
無奈，我只好三十六計——走為上策。看著表弟那得意忘形的表情，我生氣極了。我邊走邊想，對了，硬的`不行，我來軟的！這時，我想到我有一個寶貝——一個手機形狀的游戲機，它能發出好聽的聲音。哈，今天，它可以派上用場了。我拿著游戲機，在表弟面前，裝模作樣地玩了起來，還不時哈哈大笑。果然，我那“喜新厭舊”的表弟被吸引了，走過來對我說“好姐姐，你把游戲機借我玩玩嘛，我把電視給你看，好不好？”我裝作很不舍的樣子“那好吧，誰讓你是我的表弟呢？就讓你玩玩吧！”
哈哈，遙控器又回到我手里了，看來，姜還是老的辣呀！雖然我比表弟大不了幾歲，但論“謀略”，他可差遠了……
四年級作文 篇5
友誼是人類最純潔的的感情。人民需要友誼，追求友誼，是因為友誼是最美好的，它可以給人們帶來希望，使人們的生活感到充實，使人快樂，使人奮發。人一旦失去了友誼，就成了孤獨無援的人，也就只可能是一個痛苦的人。
有人說過：友誼等不來，求不來，真正的友誼是建立在對共同理想的追求。友誼不能斤斤計較，也不能患得患失。只有在真誠付出的條件下，呀才能天荒地老；只有在互勉互諒的培育下，它才能天長地久。
友誼與熟人是不一樣的，在一生中，一個人可以擁有許多熟人，這些熟人甚至你很久很久以前就認識了，他們可以陪你打牌聊天，可以為你拉拉關系走走后門，但你無法真正縮進他們的心靈，你無法要求他們在關鍵時候為你付出些什么。熟人只是我們生命偶而投宿的旅店。我們卻只能擁有少量的朋友，真正的朋友永遠是心靈上的，他們是茫茫沙漠中的清泉，是寒冷冬夜里的一聲鳥鳴，是久雨天空中的二片排紅的晴朗，是可遇而不可求的。一個人得意的時候給你抬轎子的是熟人；失意的時候溫言安慰你的，遞給你擦淚手帕的絕對是朋友。遠方的思念；總是在這令人寒噤的環境里有那么一點點感傷，總讓我忍不住想起他，他熟悉而又陌生，淚水模糊了我的雙眼，眼睛紅撲撲的'，淚花在眼里不停的滾動，拿出一只舊的紙鶴，上面有他寫給我的一句話：莫，我們是最好的朋友，不是嗎？當我遠去時，請你不要哭好嗎，我會想你的。
我的眼淚終于涌了出來，滴在了紙鶴上。寒風想刀子一樣，在我的手上留下了不可磨滅的印記。不知道當我第二次見到他是會有多么的滄桑。我不情愿地將紙鶴放在了風的列車上，它就這樣，漸漸得遺去，載著我的思念，消失在天的盡頭，去尋找我的友誼，帶給他祝福。
四年級作文 篇6
夢里，我用時空傳送門把我送到了2345年，啊！那里的房子和20xx年的房子大不相同啊！
一進門，我立刻看到了紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七個顏色的按鈕，當然就會有不同的功能了！
紅色按鈕能變化墻的顏色，春天，墻面就變成了綠色，好讓你知道春天來了。夏天，墻面就變成了藍色，你看到墻，就不那么熱了。秋天，墻面變成黃色，讓你知道秋天來了，果子成熟了。冬天，墻面就變成紅的，讓你心里變的暖暖的。
橙色按鈕是個老師，如果你有不會的問題，如1+1=？就對著按鈕說：1+1它立刻告訴你等于2。
如果你回家想吃熱騰騰的飯，就按黃色按鈕，它立刻把你想吃的`飯擺到桌子上。
如果你想看風景，綠色按鈕就會來幫你。你按一下，它就會用彈簧把你彈到樓頂，樓頂有個望遠鏡，你就可以看風景了！
你按了青色按鈕后，房子上就像有了一個眼睛一樣，它可以分辨好壞，好人來了就打開大門，壞人來了，墻上就冒出一個手，把壞蛋扔到天上，讓托塔李天王去收拾他。
藍色按鈕能打開彩虹燈，彩虹燈會發出七彩的顏色。讓你整天有個好心情。
紫色按鈕能變出一個機器人，那個機器人能幫你掃地、拖地、干家務
正在美夢的我，被一聲雞叫給驚醒，我想，以后一定能造出這樣的房子。
四年級作文 篇7
身邊總會大大小小的新奇的事情發生，每到時過生日都是那樣的開心，那樣的熱鬧，也是那樣的平常，就是這快快樂樂的生日，我過的是那樣的平常，感受到了父母的愛，可留下的不是笑容，卻是幾滴淚。
時光飛回到那次星期天，早上起床窗外已是陽光明媚，望一眼床頭的`掛歷傾刻目瞪口呆——今天是我一年一度的生日，心里一種按耐不住的喜悅油然而生。我像常勝將軍似的問媽媽：“媽，您不覺得今天是個特別的日子嗎？”“哪里有什么特別的？”媽媽對我這個提問大吃一尺，左思右想：“哦！今天加班，快叫你爸，要晚了！”我的心里像被一塊石頭砸中，媽媽竟然會忘了我的生日，不可能。我只好抱著一絲希望去問爸爸：“爸，今天的日子你不覺得特別？”爸爸也撓撓頭：“我學得你挺特別，一大清早問這個。”“今天難道不是我生日嗎？”我迫不及待的提示，“哈哈哈……”爸爸一陣大笑：“你的生日可早呢等著吧。”接著又一陣哈哈大笑。我像是落入萬丈深淵，更像是泄了氣的皮球，坐在客廳里兩腿發沉如裝滿了鉛一般。“今晚和你爺一起吃飯吧，我們不回來了。”我呆若木雞地坐在沙發上望著我的小倉鼠，就連倉鼠也垂頭喪氣無心玩耍。
時光老人加快了步伐，晚上轉眼就到了，簡單吃過一口粗茶淡飯打開電視面，但電視這平時交心的朋友也不理會我了，我的淚水一滴滴滑下，落在我手上。門悄然無聲地開了，爸爸、媽媽捧著蛋糕放在我面前，點燃蠟燭：“許完愿快吃吧，別忘記了你是今天的壽星。”“你們沒忘我的生日？”“當然，乖兒子的生日我們怎么會忘呢？”我只感鼻尖一酸，淚水再次涌了出來。
四年級作文 篇8
星期五上午的繪舞課上，王老師走進教室，對同學們說：“今天不上繪舞課，我們表演達人秀！”同學們歡呼雀躍，齊聲說道：“耶！”
第一個節目是畢佳怡和張欣怡表演拉丁舞。她們伴隨著富有節奏的音樂快速移動舞步，一會兒像一只只白天鵝在歡快地嬉戲；一會兒又像一朵朵綻開的鮮花；一會兒又像一株株茁壯成長的小苗。看著她們的表演，聽著律動的音樂，我們都不由自主地跟著她們的舞姿打起了節拍！節目表演完了，同學們都為他們的精彩表演齊聲喝彩、歡呼！
第二個節目是張軼帆表演口心算。只見張軼帆自信地走了上了臺。教室里靜得極了，只能聽到自己輕微的呼吸聲。我真為張軼帆捏一把汗。他真的能對五位數的加法對答如流嗎？如果答不上來豈不會丟人嗎？其實，答錯了沒有關系，有勇氣上臺都是好樣的。……同學們開始出題了：“65798+24756等于幾？”霎時，教室里更加安靜了，同學們都目不轉睛地盯著張軼帆，只見他兩手像打算盤一樣來回把算珠撥來撥去的，題目剛報完。張軼帆脫口而出：“90554。”王老師立刻把她用計算器算出的'答案展示給我們看——“90554。”張軼帆的結果完全正確。教室里立刻一片驚嘆聲，不約而同地喊道：“哇塞，張軼帆太厲害了！”隨后又有好幾個同學出題，張軼帆都一個數學不差地答對了。同學們為張軼帆的精彩表演連連喝彩。我也是對張軼帆佩服地五體投地。
第三個節目是安迪表演小提琴。只見安迪拿著一個小提琴，穩步走上講臺。他把小提琴卡在左肩上，用頭和肩夾住小提琴。一切準備就緒，開始表演了，只見他右手拉動琴弦，優美的樂曲如流水般從琴弦中緩緩而出，如少女婉轉的歌喉，清脆、悅耳，悠揚……同學們都沉浸在這優美的音樂聲中，接受了一場音樂的洗禮。節目結束了，教室里回蕩著熱烈的掌聲……
這堂課不僅展現了個人風采，還展示了同學們擅長的樂器表演，讓我大開眼界，受益匪淺。
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