三年級(jí)作文（優(yōu)選8篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)作文 篇1
世博會(huì)將在上海召開,作為一名上海的市民，我感到既興奮又自豪。因?yàn)椋@是向世界各國(guó)展示精彩上海、美好上海、難忘上海的好機(jī)會(huì)，我們要以最好的面貌來(lái)迎接世博會(huì)的到來(lái)。世博會(huì)的主題是:城市,讓生活更美好。那么怎樣才能讓生活更美好呢？我想：應(yīng)多植樹木，讓城市增添綠色，擁有“綠肺”，既能美化環(huán)境，又能凈化空氣，使我們能呼吸到清新的空氣，享受綠色給人們生活帶來(lái)的愉悅，使城市更潔凈，充滿綠色的生命！但是，我認(rèn)為不僅要多植樹，還要有愛(ài)護(hù)綠化的意識(shí)，讓樹木有良好的'生長(zhǎng)環(huán)境。
因此，我建議成立一支學(xué)校少年“護(hù)綠志愿者”隊(duì)伍，我要成為其中的一員，積極參加義務(wù)植樹活動(dòng)，定期對(duì)學(xué)校或周邊公共的綠地進(jìn)行護(hù)養(yǎng)打掃，我還想認(rèn)養(yǎng)一棵樹，讓它見證我的成長(zhǎng)，到世博會(huì)召開時(shí)一定會(huì)長(zhǎng)得枝繁葉茂，發(fā)揮它的綠化作用，為世博添綠盡自己的一份力。同時(shí)，在活動(dòng)中加強(qiáng)宣傳，阻止破壞綠化不文明的行為，讓人們能更好地了解綠化的重要性，增強(qiáng)愛(ài)綠、護(hù)綠的意識(shí)，展示上海市民良好的精神文明素質(zhì)，大家共同努力，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，為給全市人民營(yíng)造一個(gè)人居和諧的家園,為世博會(huì)創(chuàng)造一個(gè)更優(yōu)美的環(huán)境，
到時(shí)來(lái)自五湖四海的賓客一定會(huì)嘖嘖稱贊上海——這座綠色城市！
三年級(jí)作文 篇2
10月1日，我和媽媽一起去奶奶家附近的東門山爬山。 我們走到山腳，就奮力向山頂爬去。一路上看見竹子變高了，許多野花張開了甜甜的笑臉，蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，桂花開放了，清新的空氣里彌漫著濃郁的桂花香呢！
我們爬到一個(gè)溪坑，我提議說(shuō)：“我們?nèi)ハ油嫠桑 眿寢屨f(shuō)：“好啊！”于是我們以最快的.速度脫下鞋子，卷起褲腿，跳進(jìn)溪坑，玩了起來(lái)。溪水很清，有很多小魚在自由自在地游來(lái)游去。我們拿出事先準(zhǔn)備好的塑料袋，開始撈魚。耶！我興奮地大叫一聲，我一下子就撈到了四條小魚和一條大魚。媽媽笑著說(shuō)：“你真是瞎貓逮著死耗子。”我們又撈了點(diǎn)溪水，把魚養(yǎng)了起來(lái)。
這時(shí)，我有點(diǎn)口渴了，說(shuō)：“我們?nèi)ド巾敽赛c(diǎn)山泉吧。”媽媽也贊成。我們往上爬的時(shí)候，又看見了紫紫的茄子，紅紅的番薯等農(nóng)作物。我和媽媽摘了幾個(gè)，放進(jìn)了另一個(gè)袋子里。今天真是個(gè)豐收的日子。我們繼續(xù)向山頂爬去，爬了好久，終于爬到了山頂，喝了山泉。我們帶著“收獲”，心滿意足地回家了。
奶奶把“收獲”做成了幾道菜，我大口大口地吃了起來(lái)，想：自己摘的菜就是好吃。吃完了中飯，我還回想著剛剛爬山時(shí)的趣事呢！ 美好的時(shí)光總是這么短暫，我期待著下一次的爬山。
三年級(jí)作文 篇3
要說(shuō)書呆子，我們班一抓一大把，可要說(shuō)“書狂”就非我莫屬了。請(qǐng)看看我的'讀書趣事，你就不會(huì)說(shuō)我是在自吹自擂了！
每次上廁所，我總會(huì)偷偷地藏一本書在衣服里，你問(wèn)我干嗎呀？其實(shí)我在打“游擊”戰(zhàn)術(shù)呢。我有一個(gè)壞習(xí)慣就是上廁所看書。因?yàn)槲颐看紊蠋鶗r(shí)在里面待得時(shí)間太長(zhǎng)，媽媽就會(huì)進(jìn)來(lái)檢查書（因?yàn)閶寢尣蛔屛铱茨切┡c課本內(nèi)容無(wú)關(guān)的書），如果被檢查到就免不了一頓“野蠻大餐”——大罵，因此我一聽到腳步聲就會(huì)將書藏在馬桶后面、洗衣機(jī)里… …
冬天長(zhǎng)蹲廁所可不是好好事，因此我又選擇了新的“犯罪”地點(diǎn)——被窩！睡覺(jué)前我就會(huì)抓起一本書，跑到床頭把書塞進(jìn)枕頭里，再加大嗓門對(duì)媽媽說(shuō)：“我要睡覺(jué)了”。然后把頭藏在被窩里，拿起備用的小手電看起書來(lái)，如有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)我就把書塞進(jìn)枕頭里裝睡！媽媽幾次被我糊弄過(guò)關(guān)。
第二天，我就變成了國(guó)寶——大熊貓了，眼圈發(fā)黑，四肢發(fā)軟。雖然這樣，但我無(wú)怨無(wú)悔，癡迷不已。
三年級(jí)作文 篇4
在我成長(zhǎng)的歷程中，是在書的陪伴中度過(guò)的，書簡(jiǎn)直就是我最好的知己，書是我的益友，書是我的導(dǎo)師，書是我的.親人，對(duì)我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有書，就像是魚兒沒(méi)有水，鳥兒沒(méi)有藍(lán)天，人們沒(méi)有食物一樣，在我的生活中，曾經(jīng)和屈原漫步江邊、共同探討楚國(guó)的興旺，曾經(jīng)與唐僧一起去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，曾經(jīng)和梁山好漢大戰(zhàn)宋朝奸臣，除暴安良。
在我上小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，因?yàn)閶寢尷鲜浅霾睿职衷卩l(xiāng)鎮(zhèn)上班，所以經(jīng)常是到晚上八九點(diǎn)才回家，這就養(yǎng)成了我吃完晚飯、寫完作業(yè)后去書店的好習(xí)慣，經(jīng)常在書店中一看就是看到書店關(guān)門，直到書店的工作人員再三催促，我才依依不舍的記住書的頁(yè)數(shù)，愛(ài)不釋手的將它放回書架，一步三回頭的走出書店，滿腦子和心中還沉浸在剛才書中那精彩的情節(jié)，就這樣，我?guī)缀醺鷷晷斡安浑x了，一到放學(xué)，我匆匆忙忙跑回家，一筆千字的寫完作業(yè)，又三口兩口吃完飯，就奔向書店，但因?yàn)樽鳂I(yè)太潦草，第二天少不了殺個(gè)回馬槍，每到了周末、寒暑假，我更是整天泡在書店之中，就差在書店中安家了，我在書中體會(huì)著喜怒哀樂(lè)，看到書中的主角被陷害，我恨得咬牙切齒，慢慢長(zhǎng)大了，也就使我養(yǎng)成了“寧可一天不吃飯，不可一天不閱讀。”
三年級(jí)作文 篇5
今天，我們學(xué)習(xí)了《人類的“老師”》這篇課文。放學(xué)后，周老師給我們布置了一個(gè)特別的作業(yè)：回到家中之后，找一個(gè)生雞蛋，用力地去捏，看雞蛋是否會(huì)碎掉，如果碎了，就證明書上的結(jié)論是對(duì)的。但是，還沒(méi)有捏呢，老師就給我們潑了一盆“冷水”。她說(shuō)：“我認(rèn)為除非你們動(dòng)作有誤，否則的話，生雞蛋是絕對(duì)不會(huì)碎的。”我卻不服氣，心想：這小小的雞蛋會(huì)有這么大的`能耐嗎？我就不相信，我一定要把生雞蛋捏碎，讓他們見識(shí)見識(shí)我董毅的厲害。
一回到家中，我就迫不及待地拿出一個(gè)生雞蛋，挽起袖口，用大拇指和食指把生雞蛋拿住，然后用力捏了起來(lái)。可是，捏了大半天，卻連一條縫都沒(méi)捏出來(lái)。“哎！”我不禁嘆了口氣，“我就不信了，這雞蛋怎么可能這么厲害，我一定要把他捏碎！”說(shuō)完，我又使勁捏了起來(lái)，可捏了半晌工夫，雞蛋還是“毫發(fā)無(wú)損”、“穩(wěn)坐泰山”。豆大的汗珠從我額頭上滾下來(lái)，我漸漸感到力不從心了。我急得如“猴子吃辣椒——抓耳撓腮”。我忍無(wú)可忍，拿起雞蛋，握在手中，一使勁兒，雞蛋“撲！”得一聲，碎掉了，蛋黃、蛋清濺了一地，我的衣服也“慘遭毒手”、“面目全非”。我楞在了哪兒，一動(dòng)也不動(dòng)，媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，看到這“慘不忍睹”的場(chǎng)面后，并沒(méi)有罵我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“自己闖下的禍，要自己負(fù)責(zé)。”我聽懂了，立刻把身上擦干凈，再拿來(lái)一個(gè)煤炭，踩碎了，掃掉了垃圾，最后把垃圾倒進(jìn)了垃圾箱。
哎，此次捏雞蛋行動(dòng)以失敗而告終。
三年級(jí)作文 篇6
吃過(guò)晚飯，奶奶給我講了一個(gè)故事：從前有一個(gè)小女孩，她母親在她很小的時(shí)候就去世了。父親又給她找了個(gè)繼母。
繼母對(duì)她很不好，外面下著大雪還逼她去打柴。小女孩在路上遇到一位饑餓的老人，就把自己唯一的一塊面包給了老人。
老人其實(shí)是天上的'神仙，他見女孩如此善良，就把她變成了美麗的仙女。
繼母見小女孩沒(méi)回來(lái)，就穿上厚厚的衣服去找她。在路上繼母也碰到老人。老人請(qǐng)求繼母給點(diǎn)食物，繼母不但不給，還狠狠地推了老人一下。結(jié)果繼母變成了一個(gè)丑八怪。
這個(gè)故事告訴我們?nèi)艘幸活w善良的心。不是有一句俗語(yǔ)這樣說(shuō)嗎——善有善報(bào)，惡有惡報(bào)！
三年級(jí)作文 篇7
過(guò)年發(fā)紅包是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的一種關(guān)愛(ài)，含有平安吉祥的寓意。今天的作文課上，老師要跟我們玩一個(gè)創(chuàng)意游戲——拆紅包。
看著老師手提包里鼓鼓的小紅包在黃色塑料紙的包裹下，特別誘人！同學(xué)們，瞪大眼睛，屏息凝視。我心想：紅包里裝的是百萬(wàn)大洋，還是區(qū)區(qū)幾分錢？輪到我抽紅包了，我猶豫不決，手伸出去又縮回來(lái)，最上面的紅包肚子癟癟的，何況同學(xué)們抽的也都是最上面的紅包，難道裝著百元大鈔的紅包暗藏在老師手里？干脆抽張下面的吧，我為自己善于觀察而竊喜，便迅速抽出一張紅包用手捏了捏居然那么薄，跟什么都沒(méi)裝一樣，真是百密一疏，失算失算呀！老師神秘地說(shuō)：“不能打開，不過(guò)可以猜一猜。”第一組的同學(xué)首先為我們揭曉抽到的“寶貝”。
我察言觀色一番，只見王坤和姜軻續(xù)，打開紅包的剎那，眼睛瞪得好大，眼珠子都要掉下來(lái)了，還有的同學(xué)張大嘴巴，互相拆對(duì)方的.紅包看。我迫不及待地想要一探究竟，迅速打開手里的紅包，心涼了半截，哪來(lái)的百元大鈔呀，分明是一張寫有背誦十條成語(yǔ)的白紙條，難怪同學(xué)們有那么夸張的表情。
等所有同學(xué)抽完紅包，老師點(diǎn)兵點(diǎn)將。首先上臺(tái)的是蘇梓杭，根據(jù)紙條要求，他要講一個(gè)冷笑話。瞧他講的眉飛色舞，同學(xué)們都被冷笑話冰凍住了，過(guò)了半分鐘“哈哈，哈哈”，這才跟上節(jié)奏，我也像倒豆子一樣，快速背完十條成語(yǔ)。
游戲緊張有序地進(jìn)行著，教室里不時(shí)傳出同學(xué)們笑聲和陣陣掌聲。老師說(shuō)：“希望你們的童年永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語(yǔ)，只要你們開心，能從玩中學(xué)到知識(shí)，能給童年留下美好的回憶，做老師的就知足了！”借此機(jī)會(huì)，對(duì)老師說(shuō)一聲：我越來(lái)越喜歡上您的作文課了，感謝您，您辛苦了！
三年級(jí)作文 篇8
又是一個(gè)忙碌的周末，星期天上午，我要去惠景小學(xué)參加“希望杯”復(fù)賽。
說(shuō)到為什么能參加復(fù)賽，靠的還是運(yùn)氣。初賽的題目當(dāng)然比小升初難上好幾倍，有些題目我還弄不懂是什么意思。爸爸聽說(shuō)是考試，馬上讓我把輔導(dǎo)書上的題做了。可是，那本書上的題目我?guī)缀醪粫?huì)做。有趣的是，這次和我一起參加復(fù)賽的同學(xué)，也是原來(lái)參加“育苗杯”復(fù)賽的那些同學(xué)。
等我匆匆忙忙地走進(jìn)試室，果然有許多人在教室里——不過(guò)，他們只是在打打鬧鬧，考試還沒(méi)開始呢。過(guò)了很久，我們聽到了哨子聲（沒(méi)有鈴聲），監(jiān)考老師就把試卷發(fā)下來(lái)。我忍不住躍躍欲試了——這里的題目比輔導(dǎo)書上的要簡(jiǎn)單得多，甚至比初賽的題目還簡(jiǎn)單。“小明計(jì)算1+2+3……到若干個(gè)數(shù)，他漏算了一個(gè)數(shù)，結(jié)果得數(shù)變?yōu)?0xx。請(qǐng)問(wèn)他漏算了哪一個(gè)數(shù)？”這只是一道簡(jiǎn)單的`奧數(shù)題，不過(guò)我以前都沒(méi)做過(guò)，只好一個(gè)一個(gè)地試。假設(shè)1加到50……不行，太小了；假設(shè)1加到70……不行，太大了。經(jīng)過(guò)反復(fù)計(jì)算，我終于得出了結(jié)果，從1加到65。本來(lái)以為已經(jīng)過(guò)了很久，可一看，掛鐘爬得比蝸牛還慢。盡管考試遲遲沒(méi)有結(jié)束，我打了半個(gè)小時(shí)的哈欠，也做不出最后一道題，真難呀！
終于，又聽到了那響亮的哨聲。教師里的同學(xué)飛快地跑下樓去.
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