三年級的作文

三年級的作文精華[3篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的三年級的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級的作文 篇1

　　我的好朋友叫小明，他是我的同桌。他長著一雙圓圓的眼睛，一張能說會道的嘴巴，一對大大的耳朵，一張又紅又圓的臉蛋。他非常樂于助人，言談很有禮節，是我們班的優秀學生，也是學校的“文明小標兵”呢！

　　有一次上體育課，我們圍著操場跑兩圈，突然有位同學不小心，把腿摔傷了。血流出來，同學們都傻了眼，不知道該怎么辦。小明看到這個情景，連忙跑過去背著那位受傷的同學去醫務室，那位同學感激地說：“謝謝你呀！”“不客氣，這是我應該做的�！毙∶鞑缓靡馑嫉卣f。

　　到了中午，我們準備拿碗打飯時，突然，那位同學感到傷腿又開始發痛了，小明立刻來到他的座位上，拿起他的碗排隊去幫他打了飯，然后放在他的桌子上，那位同學眼里閃爍著淚花說：“謝謝你，真的太謝謝你了！”小明笑笑說：“不用謝，你現在腿傷了，行動不方便，不能去打飯，所以這幾天，還是我去幫你打飯吧�！�

　　到了放學，小明走過去扶著受傷的`同學說：“走吧，我把你送出校門！”到了校門口，那位同學的媽媽看到這個情景非常感謝小明，小明害羞地說：“不客氣，同學有難，我們就應該幫助他。”

　　這就是我的同學小明，一個樂于助人的小男孩，他這種精神難道不值得我們學習嗎？

三年級的作文 篇2

　　書上有一種方法可以讓紙團不會濕掉，真是太奇妙了。我決定動手做做看。

　　我先拿來一張紙，一個碗，一個小杯子，再把紙揉成團，用力塞進杯子，直到它不會像調皮的娃娃跳出來，我才安心。然后我把水倒進碗里，接著把杯子向下垂直慢慢放入水中，直到完全淹沒在水底，就像一艘小潛水艇停在水底。

　　過了一會兒，紙團還沒濕，又等了幾分鐘，我想：現在紙團總濕了吧！我把杯子拿出來，杯子里的'紙果然濕了。我大叫：“騙人的把戲，騙人的把戲！”爸爸對我說：“肯定是你哪個環節出差錯了，仔細看看實驗書，再試試�！�

　　我認真地把書從頭到尾看了一遍，再嚴格按照書上的方法去做。我驚奇地發現紙團并沒濕。真的好奇怪耶！我看了書才知道：杯子放入水中的時候，空氣就像小衛士一樣保護著紙團，不讓紙被打濕。

　　原來用心觀察多多思考多動手做做，會有許多有趣的發現哦！

三年級的作文 篇3

　　媽媽告訴我：只要我好好表現，認真學習，就給我一個獎勵。從那以后，我嚴格要求自己，得到老師、同學們、爸爸媽媽的許多贊揚。

　　終于有一天，媽媽問我：“這些天你表現得很不錯，想要什么獎勵呀？”我不假思索的說：“我要一對小鸚鵡！”媽媽答應了我，給我買來了一對我朝思暮想的小鸚鵡。

　　我的小鸚鵡色彩絢麗，全身是綠色的，只有肚皮是黃色的，就像穿著一個黃黃的肚兜。瞧，小鸚鵡的腦袋圓圓的，眼睛黑溜溜的.，像兩顆黑寶石，炯炯有神。尖尖的嘴巴，像一個倒掛著的鉤子。脖子上是黃黑相間的，像帶著一個脖套，漂亮極了！我給它們分別起了一個名字，一個叫“快快”，一個叫“樂樂”，因為我想每天讓它們都快快樂樂的。

　　每天早晨，天剛蒙蒙亮，小鸚鵡就在陽臺上歡快地唱起了歌，把我從夢中喚醒。我還沒來得及穿衣服，就飛快地跑下床，來看望我的小鸚鵡，給它換食，換水。每當放學回家，我還沒等把書包放下，就迫不及待地跑到陽臺上，小鸚鵡一看到我，就扇著翅膀，朝我不停地叫著，好像在說：“好伙伴，快來跟我們玩一玩呀�！庇袝r我會把手伸到籠子里，小鸚鵡就趕緊跳過來，用嘴輕輕地啄一啄我，就像在跟我握手。就這樣，慢慢的，小鸚鵡和我成了形影不離的好朋友。

　　可是，好景不長。有一次放學回家，我發現樂樂不見了，就急得像熱鍋上的螞蟻，在家里四處尋找，都沒有找到。我仔細一看籠子被樂樂啄開了，他從我家開著的窗戶飛走了，我傷心的嚎啕大哭起來。心想：要是樂樂沒有食物，怎么辦？要是樂樂被別的小動物欺負了，怎么辦？要是被雨淋了，沒地方躲，怎么辦？要是樂樂想回來，找不找回家的路，怎么辦……晚上，我做夢夢見它回來了，高興地笑醒了。

　　第二天早晨，媽媽過來安慰我說：“樂樂可能喜歡藍天、白云，它在大自然的懷抱里，一定會很快樂的。”聽媽媽這么一說，我就放心多了。過了幾天，媽媽又給“快快”帶來了一個新的伙伴。這次我不能太大意了，我要好好照顧他們，它們就是我的心肝寶貝。

　　我的小鸚鵡真可愛，我愛我的小鸚鵡，它們給我帶來了無限的快樂。

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