五年級的作文300字

五年級的作文300字常用（3篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的五年級的作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的作文300字 篇1

　　“滴滴滴”鬧鐘響了，我卻感覺仍然瞌睡得厲害，正準備繼續睡覺。但是突然想到明天就是媽媽的生日，而我還要為她準備生日禮物呢。想到這里，我睡意全無，一骨碌爬了起來。

　　我快速地洗完了臉，頭腦一下子也清醒了許多。這時候，我按照之前早已準備好的計劃，精心為媽媽做了一張賀卡。趁媽媽不注意，我踮著腳尖，小心翼翼地走到臥室，把賀卡藏到她的枕頭下邊。

　　第二天清晨，我早早地起來寫作業，媽媽在整理房間，我的耳朵一直仔細地聽著媽媽那邊的動靜。終于，媽媽好像發現了什么，停下了手里的動作，朝著我走過來。我心里“怦怦”直跳。只見媽媽過來抱著我，親切地說：“謝謝你，我的乖兒子！”。

　　不一會兒，媽媽出門了，回來的`時候，帶了一大包好吃的，都是我平時愛吃的！而她給自己的只有一個小蛋糕。

　　開飯的時候，我和爸爸為媽媽唱起了生日歌，并且給媽媽準備了禮物。媽媽顯得非常感動和快樂。我跑到媽媽身邊說：“媽媽，我永遠愛你！”媽媽聽了，把我緊緊地摟在懷里。

　　那一刻，我深深地感到，愛是世界上最真切，最令人感到幸福的情感。

五年級的作文300字 篇2

　　“多動腦呀，多動手呀，多動多動手，高高興興做手撕畫，手呀手撕畫！”這首我自己改編的歌，可以表達我此時無比激動快樂的心情。

　　上課了，老師走上講臺，十分幽默的說：“今天，我們做手撕畫，老師給你們做‘稀飯’”同學們還是沒有反應過來，思索了一會，才知道“稀飯”是“示范”啊！李老師從桌底下“變”出一張米奇，便用手撕了起來。有的同學迫不及待地在下面開始做起來，有的圍在老師的身邊，目不轉睛的盯著老師的手在巧妙的“運動”，不一會兒，那米奇就活靈活現的展現在我們的眼前。

　　之后，老師“下令”讓我們自己動手做起來。這時教室里一片歡聲笑語。我正發愁畫什么，看見文具盒上的蘋果，想起蘋果好畫，好撕。但是，撕得時候，才感受到，外表雖然簡單，原來這么難撕啊！這時，我抓緊時間做好自己的事。

　　此時，同桌先畫好小星星，但感覺好像星星的.角，畫得地方不對勁，又畫了一張，可是，只有四個角，真的，把我肚皮都笑痛了。我喜歡絨布“娃娃”，它太可愛了，也喜歡有個同學畫得毒蘑菇。

　　這節課，我很開心，更讓我明白：外表看似簡單的事，不一定好做，要多動腦，多動手，才能做好！

五年級的作文300字 篇3

　　我喜歡過很多很多的小動物，但我最喜歡的動物還是小魚。

　　一次我過生日，爸爸送給我兩條小金魚和一條小黑魚，我把它們安置在了一個大魚缸里。

　　在這三條小魚中我最喜歡的是哪一條小黑魚。它游動的時候尾巴搖來搖去，好像飄動的黑帶；她那小巧的老袋上鑲嵌著黑而亮的眼睛，時不時冒出來看看。其他兩條小金魚很相似，眼泡鼓鼓的，身上長著金色的魚鱗，像穿著一襲耀眼的'金色長裙。

　　你可別看小魚兒們平時高貴的呀像一個貴婦人，可吃起東西來狼吞虎咽，爭先恐后的，生怕自己吃不到。就說上一次吧。我中午沒給小魚兒們喂吃的，到下午的時候我看見魚兒們一個個在水中跳來跳去，那條小黑魚還跳出了魚缸。原來是我中午沒給他們喂食，我才急忙拿出魚食。我剛放進一顆魚食，魚兒們就停止跳躍，開始搶食。那是我在想魚兒們一會兒跳，一會兒搶，一會兒吃，難道不累嗎？我進入了沉思，過了一會兒魚兒們又開始跳躍了，直到蕩起來的水珠濺到我臉上時我才回過神來又到了幾顆魚食魚兒們才善罷甘休。

　　看來魚兒們發起火來也不是好惹的，不過我還是情不自禁的為他們著迷。

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