（熱）小學三年級的作文5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的小學三年級的作文5篇，歡迎大家分享。
小學三年級的作文 篇1
陽光燦爛，雞媽媽領著剛出窩的雞寶寶來到我家門前的草地上。這些雞寶寶走起路來可有趣了，這只摔倒剛起來，那只又撲的跌倒了，走在最后的黑寶寶干脆躺在草叢里曬太陽。
雞媽媽教雞寶寶吃草葉、捉蟲子，早已忘掉了那只黑寶寶。
離草叢不遠的石堆上，懶貓在睡大覺。一個懶腰，醒了過來。咦，小雞!懶貓樂呵呵的，大概在想，好久沒吃到小雞肉了。真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫啊！懶貓弓起背，猛地跳下石堆，又慢慢地朝黑寶寶走去。黑寶寶不知道此時的危險，仍然在曬著太陽。
就在這千鈞一發的時候，雞媽媽急忙趕來了，邊跑邊咯咯咯叫著，脖子上的羽毛也豎了起來。呵，好威風啊。懶貓一見，竟嚇得后退了幾步。雞媽媽展開翅膀，用堅硬的.嘴向懶貓啄去，懶貓幾個后退，連忙回過頭，撒腿就跑。
雞媽媽用嘴梳理著黑寶寶的羽毛，輕輕地安慰著，把黑寶寶領回到雞群里。
小學三年級的作文 篇2
我有一個好朋友，她叫小童，我和她如同親姐妹，相處得十分和睦。
小童今年9歲，比我小一歲，個頭卻比我高一截。圓圓的臉上有一雙笑瞇瞇的小眼睛，高高的鼻子下有一張能說會道的小嘴。
她喜歡畫畫，特別是動物畫。走進她的臥室，一幅幅精美的畫面映入你的眼簾，展翅高飛的雄鷹、淘氣的猴子、可愛的熊貓、美麗的'孔雀……仿佛到了動物世界，惟妙惟肖，可逼真了！就連她自己也說：“畫動物是我的強項呦！”今年元旦，她送我的賀卡上畫的也是動物。一只乖巧的小老鼠叼著一張賀卡，賀卡上寫著：“愿快樂、健康與你永伴！”旁邊有一只憨厚的小豬。看著賀卡我笑了。我是屬豬的，她是屬鼠的……
小童的學習成績特別好，尤其是英語。整篇的英語課文他能一個單詞不差的流利的背誦下來，默寫單詞幾乎每次都能拿滿分。20xx年她參加了《劍橋少兒英語》的二級考試，得了十三個盾牌，她是我們班一個獲得優秀學員的學生。我經常向她請教，她也會耐心地為我講解，在她的幫助下，我的英語也有了很大的進步。
小童是我學習的榜樣，我為有這樣的朋友感到高興。
小學三年級的作文 篇3
今天，天氣晴朗，萬里無云。早上，我吃完早飯，就蹦蹦跳跳地去上學了。到了學校，小朋友向我招手。我回到教室。我把書包放在書桌上。就快速地跑到樓下。我和幾個小伙伴玩“水果芒果開不開”的.游戲。一會兒上課鈴響了。我跑到教室，坐到我的座位上。我拿出教科書。等待老師來上課。一會兒老師走進教室給我們上課。老師講的課真動聽。我聽著聽著。下課鈴響了，老師走出了教室。我在書包里拿出一本作文書看了起來。作文書真好看。上課鈴又響了。“這節課是音樂課”一個小朋友對我說。“好像是”。我回應了那個小朋友。我拿出腳套。套在腳上。我跑到音樂教室。我坐在一把椅子上。老師給我們唱歌。不一會我們都學會唱那首歌了。一會兒體操鈴響了。我們跑下樓去看大姐姐大哥哥做操。做完操，上課鈴又響了。我們回教室。坐在座位上。一會兒老師來了。老師讓我們做試卷。我拿出試卷，寫了起來。等我寫完就放學了。我背著書包回家了。今天我真快樂。
小學三年級的作文 篇4
豐收節那天，老師讓我把豐收的果實——石榴帶回家一顆顆撥下來。這么重要的任務交給我去辦，我太激動了！想著石榴仔兒水靈靈的樣子，我恨不得長了翅膀飛回家去。
一邁進家門，我就以迅雷不及掩耳的速度洗了手，開始撥石榴。
媽媽說：“你用小刀太危險，你準備材料，我們一起來做好了。”我翻箱倒柜地找出一個小碗，一個食品袋和一把勺子。我們分了工，媽媽用小刀輕輕的'劃開石榴，爸爸把石榴分成一塊一塊的，我負責把石榴的“小牙”撥出來。
石榴到媽媽那時，對她微笑；到爸爸那時，它笑著對爸爸露出小巧玲瓏的牙齒；到我這里，嘻嘻，已經笑得掉牙了！一顆顆石榴仔兒像開上下珍珠一般灑落進食品袋里。它們那像瓜子似的小臉蛋努力向外瞧著，陽光照在它們的身上，使這些石榴仔兒閃閃發亮。
我盼望發石榴的下午終于到了。一上學，我就興致勃勃的跑到辦公室問李老師：“老師，下節課發石榴嗎？”此時，李老師的臉上綻放了一朵美麗的花朵，她笑的那樣甜，那樣香，那樣美……
“叮零零，叮零零……”熟悉的上課鈴響了。老師說這節課分享我們豐收的果實——石榴，我太激動了。
開始發石榴了，我抱著裝著晶瑩剔透的石榴寶寶小碗走向第一個小組，組長伸出兩只小手，我拿起小勺，從石榴堆里挑出幾顆石榴，放長組長的手上，霎時間，一個小組的人向我投來感激的目光，我立刻感覺到了一股暖流流進了我的心窩，它是那樣溫暖，那樣美，那樣可親……
發完最后一個小組，我們全班一起品嘗這豐收的果實——石榴，當時我的心里像蜜一樣甜。
小學三年級的作文 篇5
苗條的身材，一頭烏黑光亮的長發下鑲嵌著一雙黑寶石般明亮的眼睛，還有和藹可親的笑容。這就是我敬愛的老師——陳老師。
我們的`老師對我們的要求非常嚴格。有一次上課了，老師還沒來，教室里好像炸開了鍋似的，大鬧天宮。這時老師來了，老師嚴厲地說：“上課鈴聲響了就要安靜下來，你們完成做作業了嗎？”“做完了！”大家說。老師提出了一個難題“第八課的主要內容是什么？”本來炸開了鍋似的教室，現在變的雅雀無聲了，這是老師叫我們預習的新課，這可難倒我們了。我突然舉起手來。老師讓我來回答。我回答完了，老師的臉色立刻由陰轉晴，掛上了笑容而且還表揚了我。
陳老師也關心我們，一天，她看見一位同學受傷了，老師連忙跑過去看并問：“你沒事吧？”同學說：“我沒事。”但老師還是不放心，連忙把他送去了校醫室，直到聽校醫說沒事了，老師才松了一口氣。
這就是我敬愛的老師——陳老師，溫柔的陳老師，我喜愛的老師。
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