實用的一年級作文[實用]
在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編精心整理的一年級作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一年級作文 篇1
總體介紹
我的姥姥今年69歲,她的頭發是烏黑發亮的。姥姥很愛干凈也很勤勞,但是她最讓我煩心的是她的啰嗦。
事例說明
早上,我還沒有起床便聽到姥姥了嚷嚷著:“快起吧!一會就遲到了。”嗨!每天我沒起床,耳邊就會響起姥姥的廣播聲。每當吃飯時,姥姥的播音又開始了“別磨蹭,快點吃!庇谑,我便埋頭大口吃了起來。政黨我吃得津津有味的.時候,姥姥大吼一聲:“你是吃飯呢?還是撒飯呢?”我聽到這話,已經沒有胃口了。
結尾點題
姥姥不僅在我的生活上啰嗦,而且還在我做作業、彈琴的時候甚至在我玩的時候,她也會不停地播音——啰嗦的播音。當然我也知道姥姥這是愛我的表現。
一年級作文 篇2
今天,我和爸爸去了動物園。我們先去了百鳥園,然后我們去了猴山。
猴山的猴子真多呀,大概有四五十只。猴子有四種習性:它們愛搶東西吃,亂竄,玩鬧,打架。每個洞里都只有一個猴王,有一只打敗了的猴王被關在籠子里,以防止新猴王咬傷。
我拿西瓜喂它們的時候,他們搶著吃,尤其是那只小猴子,餓得過來要南瓜,我一點也不害怕,感覺非常親切。他們有的'真可憐呀,抓得哪都是傷疤,有些非?鞓罚行┓浅?蓯邸
下午我們5點才回到家,今天玩得真開心。
一年級作文 篇3
放學的路上,小華在公園里看見了一只小黃鶯飛到樹枝上,小華就馬上用平時玩的彈弓把小黃鶯打了下來。小華拿著小黃鶯開開心心的回到家,并把小黃鶯用鳥籠裝了起來。第二天早上,小華手拿著鳥籠到公園里閑逛。忽然,他看見一棵樹上掛著一個牌子,牌子上面寫著“愛護益鳥,人人有責!比A華再看看鳥籠的'小黃鶯,它好像在說:“我是屬于這個大自然的,請你放我走吧。”小華心想是我錯了。于是小華把小黃鶯放走了。所以小朋友不要傷害益鳥,它們都是我們的朋友。
一年級作文 篇4
我家養了一只小狗。它整天東跑西跑好象很高興,于是我給它取了個名字叫歡歡。
它全身黑色眼睛象一顆黑珍珠,耳朵像一把大扇子。尾巴整天翹起來可愛極了。
今天早上吃飯的時候我扔了一根骨頭它連忙跑了過去次了起來。吃完又望著我,像是在說再給我一點吧。直到我把嘴里的.次完了才失望的走開。于是,我又給它取了個外號叫:饞貓。
一年級作文 篇5
隨著現在經濟的發展,蠟燭的位置已經被燈所替代,只有在停電的時候,她才被重視。但是她的生命是如此短暫,沒有人注意到她,她在一個不起眼的角落,默默貢獻著!罢樟羷e人,燃燒自己”這就是她微不足道的生命。
蠟燭愿意給予人快樂,給予人光明,但這些卻恰恰建立在她的痛苦之上。盡管她沒有像日光燈的外表那么潔凈;盡管她沒有像電燈一樣被重視;盡管她沒有感應燈那樣新潮的`本領,那樣的光亮;盡管她的價格如此低廉;盡管她每日都要受到難受的燃燒。可是,她沒有一絲怨言,沒有一絲哀愁,默默地承受著別人的嘲笑,別人冷落的目光。
有時候,她被調皮孩子用小刀刻畫著,她也忍受著。當她的生命之軀化為“眼淚”時,她的生命便走到了盡頭。但是她在消失之前,看到了被她所服務過的人洋溢著笑容,便是她最好的安慰。
老師其實就是蠟燭的化身。老師在我們經常請假的下雨刮風天氣,卻要比我早趕來學校。因為她知道,還有很多學生在等著她去上課。老師這個辛勤的園丁,無時無刻地栽培著我們這些祖國的花朵,每天無私地把知識之水澆給我們。
我贊美蠟燭的無私貢獻,我更要贊美一直在平凡崗位上默默奉獻的人。
一年級作文 篇6
春天
春天來了!春天來了!小草從地下探出頭來,冰凍的小溪也融化了,溪水嘩啦嘩啦地流著,發出丁丁咚咚的聲音,那是春天的琴聲吧?小蠶寶寶也迫不及待的跑出來找吃的,草地上早開的花朵星星點點的,在綠草的襯托下,格外醒目,那是春天的鉆石吧?哎喲,小蝸牛也趁人不注意,跑出來喝水呢!大樹也長出了新的嫩葉,粉紅的桃花、潔白的梨花都開了,春天的景色真美呀!
我喜歡的春天
春天是一個漂亮的季節;ㄩ_了,五彩繽紛的。柳樹發芽了,嫩綠嫩綠的.。小鳥吱吱叫,太陽公公微微笑。小動物們都出來玩了。
春天我可以在綠油油的草地上玩游戲,可以去看桃花,還可以去春游,真開心!
我眼里的冬天
冬天太美了!天上飄滿了雪,像白色的鵝絨,地上積滿了雪,像厚厚的白色地毯。樹上的葉子都掉光了,樹枝上也積雪了。
冬天非常冷,我們穿上厚厚的外套,還要戴上帽子,裹上圍巾,戴上手套,穿著靴子。
冬天里,我們可以打雪仗、堆雪人,還可以滑雪,滑冰。
可惜,我們上海沒有這樣的冬天,我想去北方,看看這樣的冬天!
冬天
冬天天氣寒冷,小動物們都冬眠了。雪花漫天飛舞,給大地披上白色的衣裳。小朋友們在雪地上打雪仗,堆雪人,滑雪。
梅花不怕寒冷,盛開在白雪覆蓋的枝頭,帶來陣陣的香氣。松樹、柏樹也不怕寒冷,仍然站立在風雪中。我戴上溫暖的圍巾手套,也不冷了。
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