八年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的八年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
當我向美好的未來舉起白旗，他的那個眼神，觸動了我的心靈，讓我以為丟失了很久的某種東西，又再次找回。
——題記
八年級，對于初中階段來說，被師生稱為是兩極分化的一年，在這一年中，好學生可能變壞，壞學生可能變好。而且，一旦發生改變，就有可能影響到一個人的一生。
我以一名普通學生的身份奔跑在八年級的學生流中，不知怎的，以前自以為航向固定的我，好像在茫茫的大海上，突然迷失了方向，我感到迷惘，彷徨。青春的叛逆又像一股巨大的海上風暴一樣把我這艘小船卷的不知蹤影。我，漸漸地疏遠了我的父母，同學，以及含辛茹苦教了我一年的老師。
也許，表面上看來我還如原來一樣，只是多了一點愛玩，但，只有我知道，我做了多少壞事，違背了多少條紀律，我，變壞了。我渴望能摔得很慘很慘，然后我就能覺悟，但是，我總感覺老天不愿幫我。我更加墮落，消沉。
直到，那一個簡單而又復雜的眼神直刺著我的眼神。那一次，我和幾個同學在那里肆無忌憚地打鬧，瘋言癲語，彼此跑著追著趕著。也許是由于玩得太過于投入，我竟沒注意到自己已撞到了一個人身上，他不是別人，正是我曾經包括現在都最敬佩的人——七年級時的班主任黃老師。
當我不經意的扭過頭時，眼前的人，讓我感到既驚喜又害怕，驚喜的是，別離了一個暑假，我終于又見到了我親愛的老師，害怕的是，沒想到這次的重逢，竟會以這樣一個尷尬的局面出現，我前一秒還打的狂熱的心，在這一刻突然冷卻，凝固了。
我靜靜地抬起頭看著他的臉，然后怯怯地冒出一句黃老師好！"出乎我意料的是，黃老師什么也沒有說，只是站在那里，默默地看著我。手里還拿著一只茶杯。我心想：糟了，黃老師一定對我很失望吧，我七年級是根本不會這樣的。透過它那層薄薄的.玻璃鏡片，我看到了一雙褐色的眼睛，那是一種怎樣的眼神？那一雙眼睛里，蘊含著怎樣的感情？是對我發生變化的失望吧！是對一個好學生的惋惜吧！還是對眼前的情景感到詫異吧！總之，我無法說清，有的只是一種始料未及。我的心已被這個簡單而又復雜的眼神觸動了，我也明白黃老師要告訴我什么，因為我錯了，真的錯了。
那個眼神像把利劍直刺我的內心，讓我一下子醒悟過來，我在墮落的邊緣懸崖勒馬，我知道我以后會怎么做，我要找回我丟失的東西，我要對得起黃老師對我的殷切期望。
那個眼神，已定格在我的眼前，它鄭重地告訴我：要脫掉一身稚氣的衣裝，必須不斷成長！
八年級作文 篇2
有那么一個人，在你無依無靠時給你懷抱；有那么一個人，在你傷心哭泣時對你微笑；有那么一個人，在你受到表揚后鼓勵你卻不忘讓你記住——謙虛使人進步；有那么一個人，永遠都不愿你受苦受累，一個人扛起一個家來。媽媽，是媽媽！
從小我就體弱多病，感冒發燒是家常便飯，而那最著急的，就是我的媽媽。吃藥時，媽媽小心翼翼的喂著我，她的眼睛里流露出媽媽的認真與關注。嚴重時還要打針，小時候的我也懂得媽媽的'不易，從不哭，但我從媽媽的眉心中看出，這一針一針，扎進的全是媽媽的心啊！一次次的喂藥她都不厭其煩，一次次的用臉頰來試我的臉頰的溫度她都一絲不茍。當我恢復了健康，媽媽的臉上又重新現出了笑容，而那頭發中卻多了銀絲，那眼角上卻添了皺紋，她依然會用那飽經風霜的手給我幸福，因為歲月逝去，她對我的愛——只增不減。
長大后的我很聽媽媽的話，我知道，媽媽會感到知足與幸福。從二年級起，上下學我便自己回家，用這種方法讓媽媽多休息一會兒，何樂而不為？我吃飯吃得少，媽媽卻精挑細選、認認真真的做好每一道菜，我知道，我吃下的，是媽媽對我的愛。作業上，我總是認真完成，不用媽媽操心，學習上，我十分努力，因為這樣可以給媽媽爭光，她以后的生活只要我努力，就一定會幸福！
就是這么一個普普通通的人，但她卻包含了全天下絕無僅有的對我的愛！這樣一個給我幸福的媽媽，我沒有理由不去報答她，這樣一個給我溫暖的媽媽，我將以千倍萬倍奉還她！
八年級作文 篇3
世界上每件事物都有屬于他自己的生日，生日的那一天，相信對每個人來說都有不同的意義。
我生日的那一天有時開心有時傷心，但大多數都是快樂的。
有一次我正在呼呼睡大覺媽媽突然進了我的'房間里說。“趕緊起床！”我極不情愿地從床上爬了起來，洗臉刷牙后，連飯也沒有吃，就和媽媽一起出門了，路上我一直埋怨“媽媽這么早就起來去哪里啊？連飯也沒有吃，我很餓啊！”媽媽看了我一眼，什么也沒有說我心里想“不說就不說吧，反正我一定會知道，之后，我一直沉默”
經過了一段路程終于達到了最終的目的地，怎么會阿姨家。我們為什么要來這里？懷著疑惑進到屋里，一進門就看到了一個大大的生日蛋糕放在桌子上，誰生日啊我開始思索，，，媽媽？不可能，媽媽的生日不是在這個月啊！爸爸？也不是！如果是也不會來這里過生日吧？阿姨嗎？不應該啊！正思索著，阿姨看見了我，說“一年不見又長高了”哎，阿姨還真好，爸媽總說我不長！一年不見，我終于知道是誰生日了！答案是——我！因為阿姨在外地打工，我又不常去姨家，我又是一年見一次姨，當然是在我生日時見，所以……
原來是我的生日。我不知道有多么希望過生日！今天是我的生日，飯桌上，我一會兒夾這個吃，一會兒夾那個吃。吃飽了躺在床上睡覺，呼呼一會兒就睡著了。
其他的不記得了，對了，哥哥給我一本書是《小故事大道理》我對這本書是愛不釋手，因為不僅有故事、有道理，還有我這一天的收獲！！
我的生日普普通通，但在我心里。它卻不普通！！
我喜歡過生日，因為不僅可以收獲禮物，還可以收獲到更珍貴的。我希望我每一天都過生日。
八年級作文 篇4
風雨中的狂暴，她全省略了。留下的只有愛，而這份愛分割給了我。
——題記
我不知獨自一人走過多少風雨，也曾經笑過，也曾經哭過，留下許多回憶。很多回憶都可以隨歲月的流逝而淡忘，唯獨媽媽在風雨中的形象隨歲月的車轍越碾越深。
在七年級的一個風雨交織的中午，天，陰沉沉的，雨，伴著閃電急瀉而下，風還搖曳著育英大道兩旁的銀杏樹，在這樣的背景下，老師說媽媽來給我送傘，在東大門等著我，我沖出教室，飛奔而去，任憑風雨的吹打，我看見，一個嬌弱的身影蠕蠕而動，由遠及近，那是一個我最熟悉的`人——媽媽。媽媽全身都被淋濕了，嘴唇已經凍得發紫，眼珠深深地陷了下去，我的心中在想：家里離學校這么
遠，媽媽騎著電動車是怎么過來的，也不知道摔倒了沒有？我顧不了那么多，走到大門口，媽媽把傘遞給了我，中間隔著一道墻，但是那道墻無法阻隔媽媽對我的愛，分不開我與媽媽之間的那份愛，媽媽問我還好么？有沒有凍著？我看著媽媽，猛然間發現媽媽的臉上出現了幾條皺紋，那是歲月的痕跡，那是對我的愛。媽媽走了，媽媽的身影在這茫茫人海中逐漸消失，我呆呆地望著媽媽的身影，臉上不知是剛下的雨點還是滴落的眼淚，濕濕的。
媽媽在風雨中的形象不僅是包含著對我無限的關愛，也有對我的期望。
一次偶然的機會，我聽見媽媽和妹妹在走廊里說著什么，外面下著雨，我悄悄地跑了出來，想聽聽她們說些什么，媽媽對妹妹說要像我一樣好好學習，考上一個好學校，不用受苦，我希望你們都能出人頭地……我哭了。
媽媽，總是很平靜的接受現實，不抱怨，不感傷，人生的苦楚和殘酷，她全都自己承擔，留下的只有歡樂和愛，而這份愛，給了我，給了妹妹。
八年級作文 篇5
春天，春意盎然，百花盛開，鳥語花香。春天的大覺寺是多么美麗多么雄偉，那兒的美讓人久久不愿離去，多么希望永遠呆在那里，那兒的環境時時熱鬧，時時寂靜。真是一個好地方啊！
我們開車來到大覺寺，一下車，大覺寺外面有幾只石獅子，雕的活靈活現，感覺就像幾只真獅子向我們打招呼，似乎在歡迎每位游客，一眼望過去，有一個大門和一個小門，紅色的門上有許多排列整齊的大金點。
門終于開了，望過去找不到盡頭，我們慢慢的走著，左右兩邊都是雕像，有右面是十八羅汗和一些守護在一旁的小和尚，真是惟妙惟肖呀！特別把他們的眼神雕的炯炯有神。好像在告訴人們：佛門境地，讓我們一起攜手保護這里，請各位游客不要亂扔垃圾，不要傷害這里的一草一木。繼續往前走看見一只又大又雄偉的石獅子，帶有棕色和黃色看起來十分和藹。我們比較想知道的是——大雄寶殿。
大雄寶殿左面是輝煌的建筑物，而右面是休息的地方，有喝茶的地方，里面很有修身養性的感覺。站在上面，從上往下看過去，真的好美啊！到大雄寶殿了，墻壁上有一列列精致，惟妙惟肖的`壁畫，人們忍不住拿起相機拍。走進內部，里面有許多小而精致的菩薩，最引人注目的是那尊佛像，這尊佛像全身都是金黃色，曾有人說：人靠衣裝佛靠金裝，這話真是對。那尊佛好似活的，保佑著人們，普照著大地。有許多人正在為家人或者自己祈禱平安，有的人被這些佛佛所吸引，迫不及待地拍照……
這個景區讓人心情愉快，放下一切煩惱。這不僅讓我們感受到中華佛教的美，而且更讓我們感受到大自然賜予我們的美麗風光。
八年級作文 篇6
北風吹著大號，騎著駿馬飛奔而來。它越過了千山萬水，跨過了長江、洞庭湖，在我們這一個小城市落下腳，冬天就這樣悄然無息的來了。
風大得很，把人們的傘卷走，人們被風耍得團團轉。把樹木的葉子吹走了。雨很冷，被滴到一滴在臉上，就感覺自己快要結冰了。雪粒子也下了起來，砸到傘上發出噠、噠、噠的聲音，就好像打鼓一樣。
以前溫暖的太陽，也被這寒冷的冬天給嚇跑了，一下子躲進云朵里，或許，它想等冬天走了，再出來放射它的光芒吧。
植物都快枯死了，樹葉從樹枝上擺脫了束縛，紛紛揚揚落了下來，在樹干旁堆了一層又一層，要不是有環衛叔叔，花板橋那條路就根本走不動了。
菊花的顏色也沒有以前那么艷麗，它耷拉著腦袋，一副沒精打采的樣子，多像一個做了錯事被家長訓斥的孩子。小草和小花的樣子也是如此。冬天，我已經聽不見小鳥的歌唱，看不見小鳥飛翔的身影。
冬天來了，我身上的衣服也更厚了，早上，媽媽叫我穿這個，穿那個，我身體都穿不下了，棉襖、毛棉鞋、圍巾、帽子、毛褲全部都塞到我身上。走起路來，我簡直像一只南極的企鵝一樣笨拙。
上學路上，我發現行人們穿的衣服也很多，動作也很笨拙。有的對手哈氣，有的用手摸自己的臉，有的把手插進口袋里，有的.用兩手上下摩擦自己的胳膊，再緊緊抱在胸前。
路邊早餐店的棚子邊邊上，一個個形狀各異的冰錐子掛在上面，美麗極了，這時，一陣風吹來，把一頂大傘吹起跑了，大傘下面的早餐全被雨水打濕了，老板氣憤地說：“這個該死的風”。
寒冷的冬天，被風帶來了，冬天的來到，讓我們的世界顯得十分寒冷，十分荒涼。
八年級作文 篇7
幸福是什么？幸福是熬夜時有人奉上的一杯熱茶；幸福是難題無解時可以突發線索解出此題；幸福是自己受了委屈別人對自己的洗耳恭聽；幸福是成功時有人陪自己享受喜悅的勝利。
幸福其實隨處都在，只看你能否發現了。
我就發現自己很幸福。早上吃過媽媽做的“愛心早餐”迎著初生的朝陽和伙伴一起上學，一路上的歡聲笑語好像一整天都那么快樂。
到了學校和好朋友的矛盾化解了，兩個人有開心的`走在了一起。
課上老師的悉心教導讓自己心中的疑問頓時煙消雨散。
刻下的難題和同學一起討論，得出的結果讓人欣喜不已。
自己的苦悶無處可吐訴，會有一個人拍一下你的肩膀，說：“嘿，有啥想不開的，看我幫你排憂解難。”心里一下就平坦多了。
回家的路上和朋友討論著今天發生的軼事和令人氣憤的事，一切都是那么和諧。
回家后，媽媽的笑臉讓今天的一切不愉快煙消云散，身下的只是快樂和幸福。做作業時，媽媽在一旁守著，心里總是暖暖的。
晚上爸爸打來的電話，問今天的情況，讓我感覺自己就是幸福的代言人，溫暖，舒適。
幸福像風，在炎熱時給人一縷清涼；幸福像樹，在陽光的照射下給人涼爽；幸福像光，在寒冷的冬天給人一絲溫暖；幸福像水，在口渴難忍時的一點緩解；幸福像一枚小小螺絲，缺少總會“故障”。
自己的幸福要自己尋找，幸福在每個人身邊等你發現，從現在開始尋找幸福吧！！！
八年級作文 篇8
你像一只刺猬般處處保護自己，深藏不漏，似乎怕別人發現了你的秘密。那副桀驁不遜的模樣，一度被我視為“班上最討厭的人”。但最近看了某些電視劇且經歷了一些事件后，我對你的態度有了一百八十度的轉變。
記得剛升上初一，你坐在我的前方，常以“借用”的名義在我的桌墊下放考卷，我雖然接受了，但心中總有一股不滿。所以當你要求放考卷在我抽屜時，不論你怎么說，我都斷然拒絕。或許正因如此，你開始在我的抽屜里丟垃圾，衛生紙、雞骨頭、糖果紙...什么都有！連放在抽屜的干凈衛生紙也被抽個精光...我簡直 快抓狂了，好長一段時間都對你不理不睬。
過些時日，我對班上某位男同學產生了愛慕之情，隨手寫了一封信，內容有些曖昧。大概是被你發 現了，隔天我一踏進教室，你隨即帶頭喊著那個男生的名字，其余男生也此起彼落的附和，像魔音傳腦似地不斷重覆。我被你們弄得七葷八素、六神無主，匆忙收拾課本離開教室，那模樣一定很狼狽。我不懂你為何要如此，你讓我感到很痛苦。盡管我已漸漸免疫，但仍強迫自己假裝不在意，更希望自己能真的想開。
去年12月時的露營活動，好巧不巧，我們第四小隊除了我的好友外，“討厭4人組”(包括你在內)也是成員之一，當下看到名單后差點吐血，不過為了表現出“團隊精神”，也只能接受命運的安排了。后來的團康活動大家還算合作，只是在野炊時你似乎把我當成“帶菌體”，連我遞給你夾子時你好幾次都不敢拿，令 我十分難以理解。
之后看了某部連續劇，發現你與其中某個角色相似度極高，劇中人物的行為與你不謀而合，但最后他靠著別人的幫助而改變了。經過這次露營的活動，加上看過這部連續劇，我下決心要幫你。
自此，我便開始用心觀察你的`一舉一動，試著和顏悅色地與你交談，期能融化我們之間一道又一道厚重的冰墻。我相信能用潛移默化的方式將你導回正軌。
一段時間密切的觀察后，我看到了你的另一面：聰明、心思細膩、善于察言觀色...等。同時，更發現了問題的來源。并從彼此的互動中，冰墻漸趨融化。
“生命的意義是為了服務，生活的價值是為了奉獻”，我將付出一種很深刻、很深刻的關懷；很真誠、很真誠的友愛。獻上一個“幸運祝福御守”，但愿這裝著我滿滿祝福的御守能伴隨你一生一世。祝你永遠幸福！
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