一年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的一年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年級作文 篇1
國慶節那一天，市政府廣場披上了節日盛裝。人們從四面八方來到這里，休閑、渡假，整個廣場充滿了歡聲笑語。
一個20多米高的旗桿矗立在廣場的正中央，一面五星紅旗迎風飄揚，旗桿下面有六百四十盆鮮花將旗桿緊緊圍在當中。廣場的北面是火炬大廈，大廈前面的天空中，飄著6個掛著條幅的大氣球，條幅上寫著慶祝節日的'標語。廣場西邊的市政府辦公大樓的樓頂正中央也飄揚著一面五星紅旗，國旗下懸掛著金色的國徽，樓頂前邊有25面刀形彩旗，使大樓變得既莊重又充滿了節日氣氛。東邊是遼寧大劇院、博物館和電信大樓，雖然從這些建筑物上見不到更多的彩旗和標語，但它們的白、青、綠的色調顯得比往日更加潔凈。廣場的南邊布置成一個立體大花壇。它由三部分組成：中心花壇呈圓形，其外部直徑達24米，花壇中心為直徑15米的圓形音樂噴泉，可隨音樂節奏的變化噴出8種水形，中心水柱高度可達15米；中心花壇東側是一座長10米，寬4米高3米的“慶祝建國55周年”立體組字花壇，它與中心花壇交相呼應；中心花壇南北兩側，各擺一座直徑為2米，高為1。8米由鮮花組成的大型花籃。
很多青少年學生爭先恐后地照相，一個男中學生敞著懷，手插在腰上，昂著頭，挺著胸神氣十足；一個小學生穿著校服，手里拿著紅色的氣球抿著嘴笑；還有一個四五歲的小男孩和小女孩，他們都穿著白地紅色條紋上衣，藍色牛仔褲，都拿著彈球和玻璃球，并肩站在一起，兩個圓圓的小臉上，露著燦爛的笑容，他們也許是一對龍鳳胎吧！
兩位青年夫婦推著輪椅，輪椅上坐著滿頭銀發的老奶奶。老人家兩眼炯炯有神，雖然沒有聽到她說什么話，但她那微微的笑臉足以表達了她那愉快的節日心情。
這真是美麗的國慶節！
一年級作文 篇2
“老師，你剛來桂溪支教，你愛桂溪嗎？”“談不上愛，太偏僻了。”“如果你懂得我們家鄉的綠色消費，你就會愛桂溪”，“真的，說來聽聽”。
在農民的心里，稻谷是世上最美味的食物。當秋季大豐收時，村民們就把這凝結了許多汗水的谷子通過“銀絲帶”走向市場。而它也給村民們帶回了另一番景象：那由泥土與木頭搭建的房屋早已人去樓空，取而代之的是一幢幢，整整齊齊修建的水泥建成的三層房，四層房，五層房；里面的.家具早已不是當初那副模樣。而是彩電，冰箱，洗衣機等現代的家用電器。許多村民有了手機，甚至還有的家庭安裝了電腦。特別是摩托車的到來，改變了村民只有在趕集時候才可以去鎮上的慣例。現在有的農民買了小轎車，更重要的是在去年，農民也有了醫療保險。
家鄉的綠消費所能道盡的。但是家鄉的故事猶如一首高昂的進行曲，越彈越激，因為只有走過痛苦的征程，才能彈出這震撼人心的樂章。
我諦聽著孩子們的謳歌，不知不覺地向蒼天大地禱告：
我愛上桂溪了！
愿孩子們家鄉的土地從此盛開富強的花朵！
愿母親的臉上從此描繪美麗的記憶！
愿孩子們的夢景永遠飄香！
愿富民政策的旗幟招展在鄉村的每個角落！
一年級作文 篇3
“書籍是全世界的營養品。”“書籍是人類進步的階梯。”這些舉世聞名的名言，都是贊揚書的，我覺得這些話說得太對啦！
我之所以這么說，是因為我自己體驗過讀書的一些事。四年級時，我還只喜歡看故事書，而且只挑題目吸引人的，其他的看都不看一眼，可自從參加作文比賽后，我就開始覺得書和這兩句話有很大的關聯。
那時，我去參加區里的小學生作文比賽，獲得了三等獎，那時的.題目是：“XX的感覺真XX”，我用上了曾在書中看到的句子：“XX的心里想打翻了醋瓶子一樣，酸酸的。”等一些句子。回家后媽媽看了我的作文，說：“這次全靠這些句子，你才能寫好。”是呀，就像語文書上的第四課《我的“長生果”》中的“……作文練習，開始離不開借鑒和模仿……”你們看，書籍不是寫作的“營養品”嗎？
作文比賽后，新華書店就成了我每周必去的地方，一周去幾次。有一次，我又到書店去看書，結果我發現上次看一半的書不見了！
我跑去問服務員阿姨，阿姨看了看，就說沒有了，可我還是死追不放地問：“有沒有庫存？”阿姨說：“沒有了。”但聽起來已經不耐煩了，我才不問了。
區里的比賽已結束了幾天，我又被叫去參加市里的作文比賽。我在寫作文的過程中，又運用上我在讀書過程中積累的詞語、句子，以及一些感受，又使我獲得了二等獎！
哈哈，這下我可開心了，媽媽還請我吃肯德基。不過這也證明了書籍是進步的階梯，你想想啊，從三等獎到二等獎，不都是書籍的功勞嗎？所以，書籍是“進步的階梯”。
我非常喜歡讀書。《假如給我三天光明》精彩的故事吸引這我；《小公主》令我浮想聯翩；《小王子》豐富的想象力令我佩服……書成了我的朋友，伴隨著我度過每一天。
一年級作文 篇4
星期六的.下午，爸爸帶我去逛寵物市場，那里熱鬧極了。爸爸給我買了一只小白兔，我給它起了個名字叫“小白”。它紅紅的眼睛，三瓣嘴，一對長耳朵，渾身白絨絨的毛，讓我愛不釋手。它走路時，前腿跳后腿用力蹬。它前腿短，后腿長。我給它水，它把水盆踩翻，可愛極了。我很喜歡我的小白兔“小白”，我看到小白可愛的樣子就唱了起來；;“小白兔，白又白。;
兩只耳朵豎起來。
愛吃蘿卜愛吃菜，
蹦蹦跳跳真可愛”。
一年級作文 篇5
今天我看報紙，野生大熊貓母子在雪地里行走的`照片。
熊貓媽媽背著小熊貓，孩子很親密地騎在媽媽背上，我想小熊貓心里一定很溫暖很幸福，因為我和媽媽在一起的時候，我感覺很舒暢很安全。所有的孩子不管是人類還是動物都愛自己的媽媽?我愛媽媽，等我長大我來背媽媽。
一年級作文 篇6
上個月一個星期天早晨的7點，本來應該睡覺的我們一家子，今天卻全都集中在我爸我媽的臥室，看著窗戶外面晾衣繩上的四只小燕子。它們的'顏色真漂亮：櫻桃紅色的小嘴巴、黃色的小爪子、還有一身黑中帶藍的羽毛。最關鍵的還是他們小小的、胖胖的，非常可愛。
看，媽媽拿著孩子們的食物來了，一條蟲子四個孩子怎么分啊，原來，媽媽看哪個孩子最會唱歌，就把食物喂給誰。看了一會兒，我發現，燕子媽媽看過要喂給誰后，就飛到那個寶寶面前，寶寶也就知道要喂給自己，張開小嘴，喉嚨里還發出一種奇怪的聲音，接著，媽媽把嘴伸到寶寶嘴里，然后它們協調地閉上嘴巴。我還發現，最左邊的小燕子有當音樂家的天份，因為每次媽媽來喂食時幾乎都是喂給她，而且她比她的同伴們都要胖。
一年級作文 篇7
今天早上，老師說今天我們來玩吹泡泡糖比賽，看誰吹的`泡泡大就算誰贏。
老師說誰拿的泡泡糖到前面來，老師又說男生先來，喬鑫和李家輝吹得最大，到我們女生了，只有曉菲吹得大， 老師說男生和女生比賽，看誰贏了，結果是男生贏了。
這個比賽真有趣，我們班的男生和女生都喜觀這個比賽。
一年級作文 篇8
生病是痛苦的，今年冬天的`一場感冒卻讓我覺得異常溫暖。高老師：趙姐，寢室你放心吧！有我呢！
組內的三個小姑娘：老大，回去睡覺吧！晚上看電視時間，你們班的孩子有我們！放心啊！打了針，回到寢室不知覺就睡著了。醒來時，玲子雖然有孕在身，依然給我送來了飯菜。想著、吃著不覺眼角就濕潤了！
實新是個不缺愛的地方，有愛的地方就是天堂！
一年級作文 篇9
昨天媽媽給我兩塊錢去買冰糕，我買了兩支綠豆冰糕，回來的路上猛跑，回到辦公室的時候驚訝的發現，有一只冰糕只剩皮了，媽媽讓我回去找，沒找到，本來是一人一只冰糕的.，結果變成兩人一只了。我很傷心讓媽媽再給錢去買，媽媽沒有同意，說：”錢不是從天上掉下來的，做事情不認真是要吃虧的。“不過我還是很傷心。回到家后，我又把記作業本忘在辦公室了，看來粗心真的是很不好。
一年級作文 篇10
每個人都有自己親愛的母親，無論是年輕還是年老在我們一生的成長中，媽媽永遠是我們的太陽。我剛剛上一年級的時候，媽媽每天都要為我做許多事情，在我上學的時候，媽媽把我的書包和需要帶的東西都準備好了，還囑咐我去學校要認真聽課，聽老師話，不要和同學打架，對老師要有禮貌。
放學的.時候，媽媽已經做好了飯在等我，吃飯的時候還問我今天學習的知識都懂了嗎？不懂要多問老師。在我做作業的時候媽媽總是陪在我身邊給我削鉛筆，翻書，給我喂水喝，我寫錯了字媽媽都會用橡皮幫我擦，還總是問我累嗎？寫字的小手累嗎？天天都是這樣多的嘮叨，我聽得都會很煩很煩，但是在我幼小的心里明白媽媽對我的愛。媽媽常常撫摸著我的頭說：“你是媽媽的生命，媽媽的愛，媽媽永遠愛你。”
我現在還小，媽媽說的許多話我還不能夠更深地理解，但是我愛媽媽我要努力學習來報答媽媽，長大后好好孝敬我的母親！
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