一年級作文
在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的一年級作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一年級作文 篇1
國慶節那一天,市政府廣場披上了節日盛裝。人們從四面八方來到這里,休閑、渡假,整個廣場充滿了歡聲笑語。
一個20多米高的旗桿矗立在廣場的正中央,一面五星紅旗迎風飄揚,旗桿下面有六百四十盆鮮花將旗桿緊緊圍在當中。廣場的北面是火炬大廈,大廈前面的天空中,飄著6個掛著條幅的大氣球,條幅上寫著慶祝節日的'標語。廣場西邊的市政府辦公大樓的樓頂正中央也飄揚著一面五星紅旗,國旗下懸掛著金色的國徽,樓頂前邊有25面刀形彩旗,使大樓變得既莊重又充滿了節日氣氛。東邊是遼寧大劇院、博物館和電信大樓,雖然從這些建筑物上見不到更多的彩旗和標語,但它們的白、青、綠的色調顯得比往日更加潔凈。廣場的南邊布置成一個立體大花壇。它由三部分組成:中心花壇呈圓形,其外部直徑達24米,花壇中心為直徑15米的圓形音樂噴泉,可隨音樂節奏的變化噴出8種水形,中心水柱高度可達15米;中心花壇東側是一座長10米,寬4米高3米的“慶祝建國55周年”立體組字花壇,它與中心花壇交相呼應;中心花壇南北兩側,各擺一座直徑為2米,高為1。8米由鮮花組成的大型花籃。
很多青少年學生爭先恐后地照相,一個男中學生敞著懷,手插在腰上,昂著頭,挺著胸神氣十足;一個小學生穿著校服,手里拿著紅色的氣球抿著嘴笑;還有一個四五歲的小男孩和小女孩,他們都穿著白地紅色條紋上衣,藍色牛仔褲,都拿著彈球和玻璃球,并肩站在一起,兩個圓圓的小臉上,露著燦爛的笑容,他們也許是一對龍鳳胎吧!
兩位青年夫婦推著輪椅,輪椅上坐著滿頭銀發的老奶奶。老人家兩眼炯炯有神,雖然沒有聽到她說什么話,但她那微微的笑臉足以表達了她那愉快的節日心情。
這真是美麗的國慶節!
一年級作文 篇2
“老師,你剛來桂溪支教,你愛桂溪嗎?”“談不上愛,太偏僻了。”“如果你懂得我們家鄉的綠色消費,你就會愛桂溪”,“真的,說來聽聽”。
在農民的心里,稻谷是世上最美味的食物。當秋季大豐收時,村民們就把這凝結了許多汗水的谷子通過“銀絲帶”走向市場。而它也給村民們帶回了另一番景象:那由泥土與木頭搭建的房屋早已人去樓空,取而代之的是一幢幢,整整齊齊修建的水泥建成的三層房,四層房,五層房;里面的.家具早已不是當初那副模樣。而是彩電,冰箱,洗衣機等現代的家用電器。許多村民有了手機,甚至還有的家庭安裝了電腦。特別是摩托車的到來,改變了村民只有在趕集時候才可以去鎮上的慣例。現在有的農民買了小轎車,更重要的是在去年,農民也有了醫療保險。
家鄉的綠消費所能道盡的。但是家鄉的故事猶如一首高昂的進行曲,越彈越激,因為只有走過痛苦的征程,才能彈出這震撼人心的樂章。
我諦聽著孩子們的謳歌,不知不覺地向蒼天大地禱告:
我愛上桂溪了!
愿孩子們家鄉的土地從此盛開富強的花朵!
愿母親的臉上從此描繪美麗的記憶!
愿孩子們的夢景永遠飄香!
愿富民政策的旗幟招展在鄉村的每個角落!
一年級作文 篇3
“書籍是全世界的營養品。”“書籍是人類進步的階梯。”這些舉世聞名的名言,都是贊揚書的,我覺得這些話說得太對啦!
我之所以這么說,是因為我自己體驗過讀書的一些事。四年級時,我還只喜歡看故事書,而且只挑題目吸引人的,其他的看都不看一眼,可自從參加作文比賽后,我就開始覺得書和這兩句話有很大的關聯。
那時,我去參加區里的小學生作文比賽,獲得了三等獎,那時的.題目是:“XX的感覺真XX”,我用上了曾在書中看到的句子:“XX的心里想打翻了醋瓶子一樣,酸酸的。”等一些句子。回家后媽媽看了我的作文,說:“這次全靠這些句子,你才能寫好。”是呀,就像語文書上的第四課《我的“長生果”》中的“……作文練習,開始離不開借鑒和模仿……”你們看,書籍不是寫作的“營養品”嗎?
作文比賽后,新華書店就成了我每周必去的地方,一周去幾次。有一次,我又到書店去看書,結果我發現上次看一半的書不見了!
我跑去問服務員阿姨,阿姨看了看,就說沒有了,可我還是死追不放地問:“有沒有庫存?”阿姨說:“沒有了。”但聽起來已經不耐煩了,我才不問了。
區里的比賽已結束了幾天,我又被叫去參加市里的作文比賽。我在寫作文的過程中,又運用上我在讀書過程中積累的詞語、句子,以及一些感受,又使我獲得了二等獎!
哈哈,這下我可開心了,媽媽還請我吃肯德基。不過這也證明了書籍是進步的階梯,你想想啊,從三等獎到二等獎,不都是書籍的功勞嗎?所以,書籍是“進步的階梯”。
我非常喜歡讀書。《假如給我三天光明》精彩的故事吸引這我;《小公主》令我浮想聯翩;《小王子》豐富的想象力令我佩服……書成了我的朋友,伴隨著我度過每一天。
一年級作文 篇4
星期六的.下午,爸爸帶我去逛寵物市場,那里熱鬧極了。爸爸給我買了一只小白兔,我給它起了個名字叫“小白”。它紅紅的眼睛,三瓣嘴,一對長耳朵,渾身白絨絨的毛,讓我愛不釋手。它走路時,前腿跳后腿用力蹬。它前腿短,后腿長。我給它水,它把水盆踩翻,可愛極了。我很喜歡我的小白兔“小白”,我看到小白可愛的樣子就唱了起來;;“小白兔,白又白。;
兩只耳朵豎起來。
愛吃蘿卜愛吃菜,
蹦蹦跳跳真可愛”。
一年級作文 篇5
今天我看報紙,野生大熊貓母子在雪地里行走的`照片。
熊貓媽媽背著小熊貓,孩子很親密地騎在媽媽背上,我想小熊貓心里一定很溫暖很幸福,因為我和媽媽在一起的時候,我感覺很舒暢很安全。所有的孩子不管是人類還是動物都愛自己的媽媽?我愛媽媽,等我長大我來背媽媽。
一年級作文 篇6
上個月一個星期天早晨的7點,本來應該睡覺的我們一家子,今天卻全都集中在我爸我媽的臥室,看著窗戶外面晾衣繩上的四只小燕子。它們的'顏色真漂亮:櫻桃紅色的小嘴巴、黃色的小爪子、還有一身黑中帶藍的羽毛。最關鍵的還是他們小小的、胖胖的,非常可愛。
看,媽媽拿著孩子們的食物來了,一條蟲子四個孩子怎么分啊,原來,媽媽看哪個孩子最會唱歌,就把食物喂給誰。看了一會兒,我發現,燕子媽媽看過要喂給誰后,就飛到那個寶寶面前,寶寶也就知道要喂給自己,張開小嘴,喉嚨里還發出一種奇怪的聲音,接著,媽媽把嘴伸到寶寶嘴里,然后它們協調地閉上嘴巴。我還發現,最左邊的小燕子有當音樂家的天份,因為每次媽媽來喂食時幾乎都是喂給她,而且她比她的同伴們都要胖。
一年級作文 篇7
今天早上,老師說今天我們來玩吹泡泡糖比賽,看誰吹的`泡泡大就算誰贏。
老師說誰拿的泡泡糖到前面來,老師又說男生先來,喬鑫和李家輝吹得最大,到我們女生了,只有曉菲吹得大, 老師說男生和女生比賽,看誰贏了,結果是男生贏了。
這個比賽真有趣,我們班的男生和女生都喜觀這個比賽。
一年級作文 篇8
生病是痛苦的,今年冬天的`一場感冒卻讓我覺得異常溫暖。高老師:趙姐,寢室你放心吧!有我呢!
組內的三個小姑娘:老大,回去睡覺吧!晚上看電視時間,你們班的孩子有我們!放心啊!打了針,回到寢室不知覺就睡著了。醒來時,玲子雖然有孕在身,依然給我送來了飯菜。想著、吃著不覺眼角就濕潤了!
實新是個不缺愛的地方,有愛的地方就是天堂!
一年級作文 篇9
昨天媽媽給我兩塊錢去買冰糕,我買了兩支綠豆冰糕,回來的路上猛跑,回到辦公室的時候驚訝的發現,有一只冰糕只剩皮了,媽媽讓我回去找,沒找到,本來是一人一只冰糕的.,結果變成兩人一只了。我很傷心讓媽媽再給錢去買,媽媽沒有同意,說:”錢不是從天上掉下來的,做事情不認真是要吃虧的。“不過我還是很傷心。回到家后,我又把記作業本忘在辦公室了,看來粗心真的是很不好。
一年級作文 篇10
每個人都有自己親愛的母親,無論是年輕還是年老在我們一生的成長中,媽媽永遠是我們的太陽。我剛剛上一年級的時候,媽媽每天都要為我做許多事情,在我上學的時候,媽媽把我的書包和需要帶的東西都準備好了,還囑咐我去學校要認真聽課,聽老師話,不要和同學打架,對老師要有禮貌。
放學的.時候,媽媽已經做好了飯在等我,吃飯的時候還問我今天學習的知識都懂了嗎?不懂要多問老師。在我做作業的時候媽媽總是陪在我身邊給我削鉛筆,翻書,給我喂水喝,我寫錯了字媽媽都會用橡皮幫我擦,還總是問我累嗎?寫字的小手累嗎?天天都是這樣多的嘮叨,我聽得都會很煩很煩,但是在我幼小的心里明白媽媽對我的愛。媽媽常常撫摸著我的頭說:“你是媽媽的生命,媽媽的愛,媽媽永遠愛你。”
我現在還小,媽媽說的許多話我還不能夠更深地理解,但是我愛媽媽我要努力學習來報答媽媽,長大后好好孝敬我的母親!
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