小學(xué)五年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級作文 篇1
記得上一二年級時(shí)，媽媽常給我一些零花錢，可我花錢太大手大腳了。幾乎當(dāng)天給我的錢當(dāng)天就花完，我這些錢都花在了買零食，買小汽車等小玩具，我那時(shí)一直以為錢非常容易掙到，根本不想父母的勞累。
到了二年級下學(xué)期，媽媽忽然不再給我零花錢了。我看著小賣部柜臺的小汽車，它飛快地跑著，可我卻玩不到它了。看著柜臺中的小零食，可惜我再沒有機(jī)會大飽口福了。我對媽媽非常不理解。我問媽媽：“為什么不給我零花錢了呢？”媽媽說：“我給你的錢，你都買那些沒用的東西，你怎么不想想媽媽掙錢容易嗎？”聽到這句話，我淚光閃閃。
記得那次去超市，媽媽只是簡單地買了一些日常用品，對那些在我眼中看似寶貝的東西一眼不看。走出超市大門，媽媽教育我不能把錢花在沒用的東西上。漸漸地，不給我零花錢的事情我也習(xí)慣了，除了交托管費(fèi)，打乒乓球費(fèi)，學(xué)英語費(fèi)和買文具費(fèi)還有學(xué)校的雜費(fèi)外，其它地方根本不會給我錢。我發(fā)現(xiàn)，媽媽還喜愛施舍那些要錢的乞丐。我問媽媽：“媽媽，為什么這些時(shí)候您都出這么多錢，而平時(shí)都不給我一分零花錢呢？”“這些錢都花在有用的地方上，錢不能亂花，但在有用地方時(shí)可以花錢”。媽媽語重心長地說。
日子一天天過去了，我已是一名五年級的.小學(xué)生了。我不是當(dāng)年天真亂花錢，不體諒父母掙錢艱辛的那個(gè)小男孩了。在汶川大地震中，我們捐出了很多錢。我終于意味深刻地明白了母親曾說的那句話。如今的我，非常節(jié)省錢，壓歲錢我會合理地用到該用的地方，剩下的讓媽媽給我存起來為以后的上大學(xué)用。“節(jié)儉是美德”這句話已是我的座右銘。花錢時(shí)，我會想到這句話，有了這種美德，我不會在人生的道路中被引入歧途。
小學(xué)五年級作文 篇2
夏日到來了，我又來到老家旁的小溪邊。
這是一條清澈見底的小溪。小溪邊種著幾顆樟樹，一陣微風(fēng)吹來，樟樹發(fā)出“沙沙沙”的聲音。水鳥站在樟樹上唱著悅耳的`歌生。陽光照射著大地，花兒對著陽光微微地笑著。使我情不自禁想要贊美一下，表示我滿心的喜悅。
我來到溪邊先摘了很多美麗的花朵做了一個(gè)花環(huán)，我本來想給自己戴上，后來迎面來了一直很可愛的小狗，于是我把花環(huán)戴在了狗狗的頭上。
我來到一棵樹下，看見了一群鵝和一群鴨，開始我去抓自己家的鴨，后來小鴨跑了，我一回頭，把鵝看成了鴨，我一過去，就被鵝追來追去，還被鵝啄了幾下。我又跑回了溪邊，我拿了很多張紙，折了很多只船，可是，我一把紙船放入溪中，紙船就立刻沉了下去。我傷心的大哭起來。媽媽來了遞給我了一張大紙板我再次做好了船，把紙板船放入溪中，“啊”紙板船浮了起來，我立刻就笑了。
我在溪邊看著我，我心想：這有這么多的魚，我家正好有魚網(wǎng)和瓶子。我立刻跑了回去，來的時(shí)候有一個(gè)小朋友也在抓魚，她叫妞妞，我往水里一看，“啊”水里有許多小魚，蝦，還有小蝌蚪。我看見了一只小蝌蚪就去抓它，快抓到的時(shí)候旁邊出來一只小魚，我又去抓小魚了，快抓到魚我又去抓蝦了，我一直這樣。我一直都沒抓到，還變成了落湯雞，只好就回家了。
夏日又到了，童年卻一去不還了，我是多么想念童年老家的小溪呀！這一天的美好時(shí)光都停留在了我的腦海里。
小學(xué)五年級作文 篇3
“你的生命都是我給的，有什么是我不該知道的嗎？”媽媽再一次怒氣沖沖地從我手中搶走了日記本，我的不滿讓她更加堅(jiān)信我的日記中有她一定有不可告人的秘密。我不能和她申辯，因?yàn)橐痪洹拔沂悄銒寢專沂菫槟愫谩蹦芑負(fù)粑宜械睦碛伞?/p>
三年級時(shí)，我為自己準(zhǔn)備了一本日記本，生活中一些或傷心或快樂的事，我都會把它們寫在日記里。這本日記里的內(nèi)容，有些可以讓別人知道，有些不愿意任何人知道，它們是我一個(gè)人的秘密。可媽媽認(rèn)為十幾歲的孩子不應(yīng)該有秘密，于是經(jīng)常翻看我的日記本。或許她認(rèn)為靠著這本日記可以更深地進(jìn)入我的內(nèi)心世界，更全面的了解我。她還經(jīng)常在餐桌上當(dāng)著全家人的'面討論我日記里的內(nèi)容。而我，則認(rèn)為媽媽應(yīng)該尊重我，不該侵犯我的隱私。每次媽媽翻看我的日記本后，我們都會大吵一頓。
于是，這本日記本拉遠(yuǎn)了我和媽媽的距離。放學(xué)后，我不再黏在媽媽身邊說說笑笑，我喜歡回到我的房間然后把房門鎖起來。可是，隨后媽媽總會用鑰匙打開我的房門，走進(jìn)來帶著狐疑的眼神把我和我的書桌仔細(xì)審視一番，然后退出房間，讓房門繼續(xù)開著，時(shí)不時(shí)從房門口探個(gè)頭朝我這邊看一眼。
如果有人打電話給我，只要媽媽知道了，便會在我接完電話后迫不及待地問：“誰打來的？男生女生？學(xué)習(xí)好不好？找你干什么？”每一次，我都必須一一認(rèn)真回答媽媽的盤問。有時(shí)候，她會把我的手機(jī)拿去，檢查我的通話記錄，細(xì)細(xì)翻看我和別人的聊天內(nèi)容。
我不再和媽媽爭吵，我知道那樣無濟(jì)于事，我和媽媽的關(guān)系降到了冰點(diǎn)。媽媽也無法從我的嘴里了解我的情況，于是她更希望從日記本中了解我的生活，肆無忌憚地翻看我的日記本。有一天，我在媽媽發(fā)的朋友圈里看見了我的日記。她竟然把我的日記拍照曬在朋友圈里！憤怒的火焰在我心中燃燒，我不顧一切沖到書桌前，抽出日記本，把它撕成了碎片，碎片如雪花般飄落，我卻說不出一句話來，只有淚水不住地滑落……
我發(fā)誓不再寫日記。
直到一個(gè)周末，媽媽聽完家長學(xué)校講座回來，輕輕走進(jìn)我的房間，遞給我一本帶鎖的日記本。她靜靜地看了看我，然后摸了摸我的頭，輕輕地說：“對不起，我的女兒長大了，該有自己的秘密了，媽媽應(yīng)該尊重你的隱私權(quán)。以后就把你的秘密鎖進(jìn)這本日記里吧！”我接過這本精致的日記本，和媽媽對視一笑。
現(xiàn)在這本帶鎖的日記本靜靜地躺在我的書桌上，它是我的“秘密花園”，記錄著我的喜怒哀樂。
小學(xué)五年級作文 篇4
我們之間，視線的距離在一天天拉長，因?yàn)槲议L大了，你老了。
我們之間，交談的話題在一點(diǎn)點(diǎn)減少，因?yàn)槟憷狭耍议L大了。
不再圍著你轉(zhuǎn)，吵著要糖；不再趴在你的腿上，聽你講故事；不再拉著你的手，和你一齊閑逛。因?yàn)槲议L大了，所以你老了。
如果能夠，那就回到兒時(shí)吧。
很小的時(shí)候，每一天下午都然而你來接我放學(xué)的。每次，其他小朋友都要在門口張望好久，才能夠找到自我的'父母，而我，只要一出去就能夠找到你，因?yàn)槟愕囊活^白發(fā)。你的視力不好，所以每次找你，我就會喊著“奶奶”，然后撲在你的懷里，你便笑得很開心的接過我的小書包，牽著我回家。幼兒園離家并不遠(yuǎn)，可然而每次都需花很長的時(shí)光才可回到家。因?yàn)槟阆矏蹘е夜洌o我買許多吃的玩的。我也喜愛跟著你逛，享受著你給我的快樂。余暉照在身上，在地面上構(gòu)成兩個(gè)并列的影子，一高一矮，牽著手。
再大一些的時(shí)候，自我也認(rèn)路了，你接我的次數(shù)也就減少了。而每次你接我，我只然而習(xí)慣性的喊聲“奶奶”，不會撲在你的懷里，你仍然而笑著接過我的書包，領(lǐng)著我回家。學(xué)校離家不遠(yuǎn)，所以很快能夠到家。你總?cè)欢鴨栁乙灰I些什么，我搖頭，怕累，怕麻煩。殘陽經(jīng)過身體，在地面上構(gòu)成一個(gè)影子，一個(gè)長的影子。
此刻的這個(gè)時(shí)候，一個(gè)星期我也才會一次家，你也會偶爾來接接我，我仍只然而習(xí)慣的喊你，你仍然而笑著接過我手中的袋子，跟著我回家。車站離家遠(yuǎn)，你走路的速度也便慢了，所以每次需花很久的時(shí)光。經(jīng)過水果攤，你喊住我，給我買了許多，我提著水果走在你前面。路燈透過身體，在地面上構(gòu)成一個(gè)影子，一個(gè)矮的影子。
你已垂垂老去，頭發(fā)越來越花白，視力越來越差。我能夠一眼認(rèn)出你，而你卻不能夠。
我已漸漸長大，性格越來越極端，脾氣越來越差。你能夠一向?qū)欀业男⌒∪涡裕覅s不能夠。
我漸漸明白著，我已不再然而以前那個(gè)我，而你卻還然而以前那個(gè)你。
我漸漸意識到，我在走一條離你越來越遠(yuǎn)的路，而你仍在原先的路上，等著我與你一同并列回家。
你然而我生命中不可缺少的一份存在，我要陪著你，一向陪著你直至生命盡頭。
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