三年級的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的三年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級的作文 篇1
大潤發(fā)的超市終于開業(yè)了。
星期五的晚上，姑姑帶這我和哥哥一起去玩看看。
來到，大潤發(fā)超市的`門口，之見出現(xiàn)在我們眼前的是一個一個巍峨壯麗的大恐龍，有霸王龍、劍龍、小恐龍……這些龍形態(tài)逼真，像活的一樣，還搖著尾巴，發(fā)出一種聲音，其實恐龍的皮都是橡膠做的，外面沒什么意思，我們決定去里面看看。
來到里面人山人海啊!商品也很多，看的我眼花繚亂，好不容易擠了進去，可是沒想到的是，有被擠了回來，姑姑叫我和哥哥去找罐頭梨子，我和哥哥異口同聲的說：“人太多了!要不我們?nèi)コ钥系禄?”我說：“等改天在來買吧。”姑姑也只好點點頭，于是我們來到了肯德基店，發(fā)現(xiàn)人更多，熱都能把人熱死，還有，人太多了，二氧化碳真多，氧氣少，姑姑去排隊，我和哥哥去找個位置，可是上哪去找呢，不對，那個人要走了，終于走了，我和哥哥剛過去就被一些人給坐了，唉還是來晚了一步啊，我無奈的說：“不行我受不了了，我要出去呼吸一下新鮮空氣。”大約等了半個小時，姑姑終于好了，姑姑買了一個全家桶，只好回家了。
這次真的是沒玩好，好吃的地方都沒去，只買了全家桶，等考試結(jié)束在來吧!
三年級的作文 篇2
以前，我還不會跳繩和騎自行車。因為馬上就要測試跳繩，所以我不得不練習跳繩。但是，我發(fā)現(xiàn)跳繩看起來簡單，其實很難，我以為我不行。不過，我還是堅持不懈。我給我制定了一個跳繩計劃，我決定每天早上早起十分鐘來跳繩。第一天，我一分鐘只跳了兩個。慢慢的，我越跳越多，五個、十個、十五個、二十個……快測試了，我已經(jīng)能一口氣跳三十個了。到了測試的那一天，我取得了一分鐘跳八十六個的記錄。
我也不會騎自行車，但是我下定決心要騎好自行車。我先是從坡上滑下來，慢慢的開始自己從平地上起步。雖然我摔了好幾跤，但是，我也積累了許多經(jīng)驗。終于，我可以自己起步了。我又開始練滑行、剎車、漂移等動作，最后，終于所有的`技能我都練會了。
我非常開心。
三年級的作文 篇3
互聯(lián)網(wǎng)想必大家都知道，它是一把雙刃劍，既可以給生活帶來方便，也可以毀掉你的一生，讓你痛苦不堪。
互聯(lián)網(wǎng)很方便�？梢宰屇闩c你的親朋好友對話、視頻、游戲，不管他在天涯海角，也可以輕輕松松的和他暢所欲言。有時發(fā)生不能理解的問題，像身體不舒服、怎樣止血之類的可以請教電腦“老師”。有的學生還能在家里上課，通過視頻來上課，向老師提問題，讓老師在電腦上給你提供一些有益的書，發(fā)電子試卷。有的不懂的問題也能上網(wǎng)查資料，問老師，與同學交流。
互聯(lián)網(wǎng)也能使你痛苦。就用最簡單的一方面來說：電腦屏幕有藍光，會使你的眼睛視力一點一點的往下降，戴上沉重的`眼鏡，嚴重一點還會失明，這是多么可怕�。∷�能讓你被它迷住，發(fā)生逃學去網(wǎng)吧這種事情，會讓你的成績?nèi)缤w行員跳傘——一落千丈。還有的人因游戲而發(fā)生各種各樣的事情。在我看來，只要大家能控制自己什么時候該玩，什么時候不該玩就不會發(fā)生這么多事，因為互聯(lián)網(wǎng)被科學家發(fā)明出來不是讓我們玩的，而是為了給生活帶來方便。
我希望每個人都能管好自己，讓互聯(lián)網(wǎng)變成一個沒有任何危害的“網(wǎng)”。
三年級的作文 篇4
“起床了！現(xiàn)在已經(jīng)7：19了！休業(yè)式要遲到了！”我的生物鐘把正在酣睡的我吵醒了。
今天是休業(yè)式——返校的日子，也是我的難忘日，因為——
早晨我們像以往那樣，開始早讀，然后，余老師宣布休業(yè)式正式開始。
與以往不同的是，余老師手上拿了一個用報紙包牢的紙包。她把紙包放到了桌上，然后開始發(fā)成績報告單。
我拿到成績報告單，開始仔仔細細的閱讀評語——-趙怡可：你是個可愛的女孩，踏實、穩(wěn)重、有禮貌；在班級里總能受到老師同學的.表揚，能時刻起著模范帶頭的作用……我一口氣讀完這段評語，心里很自豪，因為自己的努力得到了認可；同時，我也暗暗有了新目標：在新學期里再接再厲！
接下來的環(huán)節(jié)就是我的最愛了！余老師打開了那個紙包，一些紅紅的東西映入我的眼簾——紅包！
全班同事立刻發(fā)出了驚嘆聲“哇——”余老師把紅包理理齊，對我們說：“同學們，這些紅包可不是人人有份，這些可是獎勵給那些努力學習的小朋友的！”
我一聽“努力”二字，立刻明白了一點：“肯定有我�！惫唬嗬蠋焺倓倛笸暌坏泉�，我就站在領(lǐng)獎臺上了，我偷偷一看，哇，有兩百塊呢！可以請爸爸媽媽去……
我剛剛在策劃著怎么花呢，這時，余老師又發(fā)話了：“有獎學金的同學們，不要花，留著哦，因為在六年級的時候，我們要寫一篇作文——《獎學金回望》。”
聽余老師這么一說，不愛寫作文的小朋友，就像癟了的氣球一樣；而我們幾個愛寫的卻更高興了——-我愛我的休業(yè)式。
我明白，這個獎學金不是憑空掉下來的，在這獎學金背后，不知道有多少汗水呢！
想想現(xiàn)在開心的自己，正如爸爸所說的那樣：“要想不在人前流淚，就在背后多流汗�！�
三年級的作文 篇5
媽媽鄉(xiāng)下的老房子附近有一條小河。河水清澈見底，閃閃發(fā)光；魚蝦在水中歡快地嘻戲；河畔的柳樹沐浴在陽光中，微風輕拂著波光粼粼的水面……。記憶中，這美好的畫面，處處是風光。
老房子拆遷以前，年年暑假，我都會去鄉(xiāng)下避暑，會和程程妹妹在小河邊玩耍，在河邊的小樹林里捉知了……。玩累了就坐在河岸上，背對背靠著，望著流淌的河水，聊聊長大后的理想。
記得有一年夏天，我和妹妹沿著河邊的小路比賽騎自行車，我們騎得滿頭大汗，衣服都濕透了。爸爸看見了不但沒有批評我，反而抱起我下河游泳了。清涼的河水把夏日的炎熱一掃而光，我像歡快地小魚拍打著河水，激起了層層波浪。后來，這件事被媽媽知道了，她雖然沒有批評我，但看我的'眼神里流露出的都是擔心和后怕。媽媽說河里水深危險，叫我們以后去游泳池里游。所以那次后我們就再也沒有下過河。之后年年夏天爸爸都會帶我去游泳池游泳，可是再沒有體會到那種歡快淋漓的感覺了！
拆遷后親公、親婆都住進了樓房，那條小河就成了我的美好回憶！唯有在夢里偶然還能看見小河的清澈美麗，聽見潺潺的流水聲！
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