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關于小升初感受的作文
無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的關于小升初感受的作文,希望能夠幫助到大家。
關于小升初感受的作文1
通過這次小升初考試,我明白了“學無止盡,學海無涯”。
我的成績在班里還不錯,但是,在做完課內內容后,我就沒有再去學一些別的了,因為我認為學校考試也不考這些,學了也沒用。
但現在,競爭如此激烈,只有學的多才能超過別人,各中學都不會考課內內容,因為難易程度太低,選拔不出好學生,所以,只能考一些難度大的題目,而你如果都不會,可吃了大虧了。
還有,考試時不能太自信,要銘記:“天外有天,人外有人”這句話,才能使考試時不分心,能夠認真答卷。
學習之路是漫長而坎坷的,總會遇到一些麻煩或困難,“學無止盡,學海無涯”也告訴了我們學習的海洋是沒在邊的,能讓你學習的事物也是無窮的,在任何地主,都有值得你學習的事物。去游樂園、游樂場,目的原理可供你鉆研,去爬山,山體的結構與成分可供你學習,養花時,植物的向光性和結構組成,也可讓你積累,“學無止盡,學海無涯”便涵蓋了所有的這些內容。
學習要靠積累,與自主,課前預習,講上聽講,課后練習必不可少,除了這些,還要關心時事,博覽群書。
時間與動力是學習的.根本,古明就有“明日復明日,明日何其多?我生待明日,萬事成蹉跎”。這樣的語句,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”這句話,更告訴了我們,要抓緊時間,利用有限的時間去干對以后有無限幫助的事。動力讓學習成為你的愛好,讓你愛學,會學,能夠學好,這兩者結合起來,學習也就有了根本。
而且,學習決不僅限于課本上的內容,要在生活中把學會的東西應用起來,如以鞏固,學習的知識在鞏固中再加以強化,讓你可以吸取更多“養份”。
知識,就是我們的精神食糧,我們要充分吸收,在以后的日子中去創造未來。
關于小升初感受的作文2
隨著一聲輕輕的告別,我們六年的友誼暫時斷開了,隨即而來的是一張張嶄新的面孔。
“唉!”不由得長嘆一聲,我是一名中學生了,在六年級的時候就聽許多人說過初中是人生的一個重要的轉折點,其中的苦,其中的競,所以,在當時我好怕,心中充滿了舍不得,而現在,想一想也沒有什么好怕的。
剛開學的時候,我沒有感到什么累,而現在,我才真正的體會到了,不僅作業多了,連小科也很難讓人理解,也許我需要慢慢適應吧!
我很喜歡這個學校,先從同學來講,這里有我喜歡的朋友,自然也有喜歡我的朋友,我們可以互相幫助,互相呵護,都能從彼此身上尋求快樂,我也喜歡上課,靜靜地傾聽著老師傳授的新知識,蠻好玩的。
我從小就懂得為什么要學習這個道理,因為它能夠決定一個人的命運,學習好以后有能力,過得是一種高級生活,是用知識壘起來的;而學習不好,以后一定會后悔莫及。所以“學”這個字是神圣而痛苦的,雖然現在有許多憂愁,讓一個原本無憂無慮的童孩變得如此困惑,但這個過程就像鳥兒在長翅膀,要經過每一根羽毛從肉里鉆出來的痛,等羽毛真的`長豐滿了,在天空中翱翔,我相信,那時,我一定會拿到我渴望已久的自由。
相信,不經歷風雨怎能見彩虹,為了我們共同的目標,拼搏是我們最好的選擇,無論道路上有多痛,我們都要忍。這樣一來,初中生活原來也是如此的溫馨,快樂!
關于小升初感受的作文3
在升入初中后,我總是悶悶不樂,來自學習的壓力,來自老師的壓力,甚至于來自三年后那升學考試的壓力。初中老師似乎更傾向于用壓力來管制學生,激勵學生,不停地暗示我們是直升進初中的,而不是考到初中的,我們
比往屆的學生差很多。老師的反復暗示著,就是在緊張的課堂上,也不忘插上那么兩句,慢慢地,“差”似乎就永遠定格在我們頭上。我的一舉一動,似乎都被媽媽看在眼里,媽媽沒有明說,只是在我狂怒時不停地安撫我,告訴我要把心靜下來。
又一次對著作業眼冒金星時,媽媽帶我來到鄉下后院,我驚詫地看著那片被火燒過的雜草叢,居然又有了一叢
一簇的雜草冒了出來。我看著媽媽,一臉疑惑,不知此行媽媽用意如何。只見媽媽彎下腰,拔起一根小草,笑著問,“你說,我將它
們拔光,小草還會長出來嗎?”望著媽媽意味深長的笑容,我似懂非懂地搖搖頭,“這雜草,無論你是燒光它,還是割光它,只要有陽光,它還會蓬勃生長。你明白嗎?”我望著那一叢叢茂盛的雜草,突然明白了媽媽此行的`用意,無論受到
多少挫折,多少磨難,都要意志堅定,不能因眼前那小片的陰云而抱怨,換一個角度考慮問題,一定能擁有明天的陽光。
人生的路途是條直線,上面會有無數個點等著你去攻破,無論路途多么遙遠,多么艱難,永遠不要放棄。
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