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八年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
時(shí)間沖刷愛(ài)的痕跡，細(xì)雨淋漓，撫在面孔上的可是愁？世間最長(zhǎng)久的東西莫過(guò)于時(shí)間，而比時(shí)間更長(zhǎng)久的是愛(ài)與希翼。
猶記得當(dāng)年秦國(guó)的強(qiáng)大，它始于商鞅，敗于阿房，幾十年的風(fēng)雨飄搖，幾十年的動(dòng)蕩不安，幾十年的`暴起義，秦朝啊！你創(chuàng)造了輝煌，卻無(wú)法給百姓一個(gè)盛世太平，便也注定了你的分崩離析。秦嬴政的統(tǒng)一六國(guó)，秦二世的偏聽(tīng)偏信，無(wú)能紈绔，讓一個(gè)帝國(guó)徹底走向滅亡！那個(gè)雄霸一時(shí)的秦國(guó)啊，時(shí)光于你，像場(chǎng)大雨，沖刷了你留下的鮮血痕跡，可悲卻也傳奇。
我看見(jiàn)隋唐時(shí)期的歌舞升平，那一定如江南水鄉(xiāng)般溫婉絢麗吧！唐太宗的貞觀之治，唐玄宗的開(kāi)元之治，而武則天的“政啟開(kāi)元，治宏貞觀”更是成為了歷史學(xué)家爭(zhēng)議的主題，那一塊無(wú)字碑，是自知慚愧的謝罪，還是胸懷坦蕩的豁達(dá)？留給后世的是迷，還是勸誡？楊玉環(huán)的霓裳羽衣飾演的那場(chǎng)愛(ài)情的悲劇，時(shí)至今日，是誰(shuí)在低語(yǔ)君的無(wú)情無(wú)義？唐朝啊！時(shí)光于你，像場(chǎng)大雨，暴雨過(guò)后彩虹依舊，而你，卻被湮沒(méi)在歷史的塵埃里。
······世間最長(zhǎng)久的東西莫過(guò)于時(shí)間，而比時(shí)間更長(zhǎng)久的物質(zhì)就是愛(ài)與希翼。家給予的，無(wú)論是暖意，還是孤寂，都將陪伴與你，一年，十年，也或許是一輩子，時(shí)光于你，與我，像場(chǎng)大雨。雨后新鮮的空氣，茂盛的生命力，困難與失意，都是時(shí)光的饋贈(zèng)，我也許會(huì)永遠(yuǎn)珍惜。
時(shí)光于你，像場(chǎng)大雨。朋友，請(qǐng)珍惜時(shí)光，珍愛(ài)自己！
八年級(jí)作文 篇2
古人云：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”沒(méi)有了朋友會(huì)怎樣，有了朋友那有會(huì)是怎樣的呢？什么是朋友？朋友會(huì)給自己帶來(lái)什么？我沉思著，有些疑惑不解。但又想起幾年前在我身上發(fā)生的那件感人的事，我便發(fā)現(xiàn)了什么是“朋友”。
那是在一個(gè)酷熱的夏天，下課鈴打響了。同學(xué)們象箭一般的沖出了教室，只有我一個(gè)人從教室里慢悠悠的走出去，那是因?yàn)槲疫@次考試只考了70多分，同學(xué)們都瞧不起我，一起玩也不叫上我，我無(wú)比的傷心。我走在操場(chǎng)上沒(méi)有人理睬我，看著他們歡快的玩，我十分的慚愧。這時(shí)一個(gè)高大的身影向我走來(lái)，那是誰(shuí)？是我的朋友——楊婧于。她蹲下身來(lái)，和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“你怎么了，為什么不高興，怎么不和我們一起玩呢？是因?yàn)榭荚嚳疾盍藛幔俊蔽液π叩狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。她象媽媽一樣撫摸著我，我感到非常的溫暖。
我把她當(dāng)成自己的'大姐姐一樣，把為什么不高興的種種原因都告訴了姐姐，姐姐聽(tīng)了我的話熱淚盈眶。姐姐不知道班上的同學(xué)是這樣的瞧不起人，她有些氣憤，也有些傷心。她一邊起身一邊親言細(xì)語(yǔ)的說(shuō)：“這次沒(méi)有考好，還有下次。這次的成績(jī)，不代表永遠(yuǎn)的成績(jī)，這只能代表你這張的知識(shí)沒(méi)有理解。只要好好努力就能考好。”聽(tīng)了她的話，我覺(jué)得心里塌實(shí)多了。姐姐告訴我人生當(dāng)中會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折、困難，但是只要克服了困難，那么下面的路就會(huì)很輕松，因?yàn)槟阍诶щy中學(xué)到了知識(shí)。楊婧于安慰我，告訴道理，我有這樣的朋友，十分的幸運(yùn)。姐姐把我扶起來(lái)，讓我陪她去散步，在這一路上，她告訴了我許多的人生哲理……
真正的朋友不是用金錢能買的，朋友是寶貴的。
我發(fā)現(xiàn)，真正的朋友，不是酒肉朋友，是在別人最需要幫助的時(shí)候幫一把，在朋友傷心失落的時(shí)候，給予朋友祝福，安慰朋友。
八年級(jí)作文 篇3
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人教實(shí)驗(yàn)版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試題及答案
一. 基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用（20分）
1. 下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)（ ）（2分）
A. 殲滅jiān 阡陌qiān 纖維qiān 纖夫qiàn
B. 詰問(wèn) j í 洗滌tiáo 頹唐 tuí 門檻kǎn
C. 奔喪sàng 伎倆 jì 跋涉 bá 哀悼dào
D. 滯笨 zhì 晶瑩yíng 迂腐 yū 孤孀 shuāng
2. 下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)（ ）（2分）
A. 狼藉 惦記 禍不單行 舉箸提筆
B. 鎖屑 瓦礫 永垂不朽 害人聽(tīng)聞
C. 寬敞 煩躁 若有所失 風(fēng)塵苦旅
D. 委婉 提防 張皇失措 拐彎抹角
3. 下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)（ ）（2分）
A. 藩籬（籬笆，比喻門戶或屏障）
惟妙惟肖（相似）
B. 翩然（動(dòng)作輕快的樣子）
觸目傷懷（胸懷）
C. 得體（恰當(dāng)，恰如其分）
變賣典質(zhì)（抵押）
D. 嶙峋（水波蕩漾的樣子）
莫名其妙（說(shuō)出）
4. 下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)（ ）（2分）
A. 巍峨的埃菲爾鐵塔，雄偉的凱旋門，莊嚴(yán)的巴黎圣母院，這些名勝古跡令人流連忘返。
B. 北京電視臺(tái)的幾個(gè)經(jīng)濟(jì)類節(jié)目辦得栩栩如生。
C. 這家伙明知罪行嚴(yán)重，卻從容不迫，好像什么事也沒(méi)發(fā)生。
D. 我們不要妄自菲薄自己的成績(jī)，也不要輕易滿足自己的成績(jī)，要正確對(duì)待自己。
5. 根據(jù)句意，依次填入橫線的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)氖牵?）（2分）
（1）清晨，在林間小路漫步，一陣陣_________的鳥(niǎo)鳴聲，使我的心情更加輕松愉快。
（2）在科技月活動(dòng)中，他設(shè)計(jì)的節(jié)水龍頭，精巧耐用，受到了師生的交口_________。
（3）老舍作品的語(yǔ)言，“京味”濃郁，幽默風(fēng)趣，深受廣大讀者的喜愛(ài)和_________。
（4）鄉(xiāng)親們好奇地_________著中央電視臺(tái)“心連心”藝術(shù)團(tuán)的演員，眼神里透著淳樸。
A. 清脆 贊賞 崇拜 打量
B. 清脆 稱贊 推崇 打量
C. 清晰 稱贊 崇拜 凝視
D. 清晰 贊賞 推崇 凝視
6. 依次填入橫線的語(yǔ)句順序恰當(dāng)?shù)氖牵?）（2分）
兩進(jìn)院落以上的四合院，多分為外宅和內(nèi)宅兩部分。______________
（1）外宅為賓客居住，內(nèi)宅為主人居住。
（2）垂花門為四合院內(nèi)的二進(jìn)門，俗稱“二門”。
（3）內(nèi)外宅之間用一堵墻隔開(kāi)，這堵墻上的門通常用垂花門。
（4）所謂“大門不出，二門不邁”的“二門”，指的就是垂花門。
A.（3）（1）（4）（2） B. （1）（2）（3）（4）
C.（3）（1）（2）（4） D. （1）（3）（2）（4）
7. 對(duì)下列病句修改不正確的是（ ）（2分）
A. 上中學(xué)以來(lái)，他—直始終參加學(xué)校田徑隊(duì)訓(xùn)練。
修改：刪去“一直”，或刪去“始終”。
B. 通過(guò)這次小提琴比賽，使她的自信心增強(qiáng)了。
修改：刪去“通過(guò)”，或刪去“使”。
C. 到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯。
修改：將“健壯”改為“充沛”。
D. 我們要利用一切人類的優(yōu)秀成果，為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)。
修改：將“一切”放到“人類的”后面。
8. 下列語(yǔ)句與原文一致的是（ ）（2分）
A. 林盡于水源，便得一山。
B. 山不在高，有仙則靈。誰(shuí)不在深，有龍則名。
C．?huà)D啼一何苦，吏呼一何怒。
D. 土地平曠，屋舍儼然。
9. 作家作品對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（ ）（2分）
A. 《蘆花蕩》 孫犁
B.《蘇州園林》 葉圣陶
C.《桃花源記》 陶淵明
D. 《背影》 魯迅
10. 下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)（ ）（2分）
A. 《桃花源記》中的記、《陋室銘》中的銘、《愛(ài)蓮說(shuō)》中的說(shuō)都是古代的文體。
B. 《背影》中父親攀爬月臺(tái)的背影是全文的重點(diǎn)，它使作者的心靈受到觸動(dòng)，頓悟到父親的愛(ài)。
C. 《老王》一課敘述了作者與老王交往的幾個(gè)片斷，表現(xiàn)了作者是一個(gè)善良熱心、平易近人的人。
D. “仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的靈魂!”表達(dá)了魯迅兒時(shí)對(duì)保姆阿長(zhǎng)的感激之情。
二. 默寫(xiě)（6分）
11. 《陋室銘》的中心句________ _______。
12. 《桃花源記》一文中，作者展現(xiàn)桃花源優(yōu)美自然環(huán)境的語(yǔ)句是____________ ，__________ ，_____________。
13. 《望岳》中表達(dá)作者抱負(fù)的詩(shī)句是_______________，______ ____。
三. 文言文閱讀（10分）
水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
14. 本文選自____________，作者_(dá)_______，北宋著名哲學(xué)家。（2分）
15. 解釋文中加點(diǎn)字：（2分）
蕃：________________； 宜：_______________；
褻：________________； 鮮：_______________。
16. 翻譯句子：（4分）
①予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
___________________________________
②蓮之愛(ài)，同予者何人？
__________________________________
17. 文中寫(xiě)菊花和牡丹的用意是什么？（2分）
四. 現(xiàn)代文閱讀（24分）
（一）閱讀下面語(yǔ)段，并回答問(wèn)題：（8分）
大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。過(guò)了十天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來(lái)了！”
我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚進(jìn)來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)。
18. 寫(xiě)出這段文字所具備的記敘要素：（2分）
人物： 起因：
結(jié)果：
19. “我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的”原因是什么？（用原文語(yǔ)句回答）（2分）
答：___________________________
20. 揣摩“大概是太過(guò)于念念不忘了，”一句，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。（2分）
答：________________________
21. 為什么“我”會(huì)對(duì)阿長(zhǎng)產(chǎn)生“新的敬意”？（2分）
答：_________________________
（二）閱讀下面語(yǔ)段，并回答問(wèn)題：（8分）
⑴我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。⑵可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。⑶他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。⑷我趕緊拭干了淚。⑸怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。⑹我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。⑺過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。⑻到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。⑼他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。⑽于是拍拍衣上泥土，心里很輕松似的。⑾過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！” ⑿我望著他走出去。⒀他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。” ⒁等他的.背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。
22. 文中寫(xiě)父親的三次背影的是哪三句話？（ ）（2分）
A. ⑴⑶⑹ B. ⑹⑺⒁ C. ⑴⑶⒁ D. ⑴⑺⒁
23. 選出能表明上文所寫(xiě)事情內(nèi)容的小標(biāo)題（ ）（2分）
A. 父子情 B. 父親的背影 C. 惜別 D. 買橘送別
24. 文中畫(huà)線的句子表達(dá)了作者當(dāng)時(shí)怎樣的心情？（2分）
⑷我趕緊拭干了淚。
答：_______________________________________________
⑻到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。
答：_______________________________________________
25. 這段文字最讓你感動(dòng)的是什么？結(jié)合具體語(yǔ)句來(lái)說(shuō)明。（2分）
答：_______________________________________________
（三）閱讀《老北京的小胡同》，并回答問(wèn)題：（8分）
老北京的小胡同
蕭 乾
（1）我是在北京的小胡同里出生并長(zhǎng)大的。由于我那個(gè)從未見(jiàn)過(guò)面的爸爸在世時(shí)管開(kāi)關(guān)東直門，所以東北城角就成了我早年的世界。四十年代我在海外漂泊時(shí)，每當(dāng)思鄉(xiāng)，我想的就是北京的那個(gè)角落。我認(rèn)識(shí)世界就是從那里開(kāi)始的。
（2）還是位老姑姑告訴我說(shuō)，我是在羊管（或羊倌）胡同出生的。七十年代讀了美國(guó)黑人寫(xiě)的那本《根》，我也去尋過(guò)一次根。大約3歲上我就搬走了，但印象中我們家好像是坐西朝東，門前有一排垂楊柳。當(dāng)然，樣子全變了。九十年代一位攝影記者非要拍我念過(guò)中學(xué)的崇實(shí)學(xué)校（今北京二十一中），順便把我拉到羊管胡同，在那牌子下面只拍了一張。
（3）其實(shí)，我開(kāi)始懂事是在褡褳坑。10歲上，我母親死在菊兒胡同。我曾在小說(shuō)《落日》中描寫(xiě)過(guò)她的死，又在《俘虜》中寫(xiě)過(guò)菊兒胡同旁邊的大院——那是我的仲夏夜之夢(mèng)。
（4）母親去世后，我寄養(yǎng)在堂兄家里。當(dāng)時(shí)我半工半讀：織地毯和送羊奶，短不了走街串巷。高中差半年畢業(yè)（1927年冬），因“學(xué)運(yùn)”被變相開(kāi)除，遠(yuǎn)走廣東潮汕。1929年雖然又回到北平上大學(xué)，但那時(shí)過(guò)的是校園生活了。我這輩子只有頭17年是真正生活在北京的小胡同里。那以后，我就走南闖北了。可是不論我走到哪里，在夢(mèng)境里，我的靈魂總在那幾條小胡同里轉(zhuǎn)悠。
（5）啊，胡同里從早到晚是一曲動(dòng)人的交響樂(lè)。大清早就是一陣接一陣的叫賣聲。挑子兩頭是“芹菜辣青椒，韭菜黃瓜”，碧綠的葉子上還滴著水珠。過(guò)一會(huì)兒，賣“江米小棗年糕”的車子推過(guò)來(lái)了。然后是叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)摹颁|①盆鋦碗”的。最動(dòng)人心弦的是街頭理發(fā)師手里那把鐵玩意兒，嗞啦一聲就把空氣蕩出漾漾花紋。
（6）北京的叫賣聲最富季節(jié)性。春天是“蛤蟆骨朵兒大甜螺螄”，夏天是蓮蓬和涼粉兒，秋天的炒栗子炒得香噴噴粘糊糊的，冬天“烤白薯真熱火”。
（7）我最喜歡聽(tīng)夜晚的叫賣聲。夜晚叫賣的特點(diǎn)是徐緩、拖尾，而且當(dāng)中必有段間歇——有時(shí)還挺長(zhǎng)，像“硬面——餑餑”，中間好像還有休止符。比較干脆的是賣熏魚(yú)的或者“算靈卦”的。
（8）另外是夜行人：有戲迷，也有醉鬼，尖聲唱著“一馬離了”或“蘇三離了洪洞縣”。這么唱也不知是為了滿足一下無(wú)處發(fā)揮的表演欲呢，還是走黑道發(fā)怵，在給自己壯膽。
（9）那時(shí)我是個(gè)窮孩子，可窮孩子也有買得起的玩具。兩幾個(gè)錢就能買支轉(zhuǎn)個(gè)不停的小風(fēng)車。去隆福寺買幾個(gè)模子，黃土和起泥，就刻起泥餑餑。春天，大院的天空就成了風(fēng)箏的世界。闊孩子放沙雁②，窮孩子也能用秫秸③糊個(gè)屁股簾兒。反正也能飛起，襯著藍(lán)色的天空，大搖大擺。小心坎兒可樂(lè)了，好像自己也上了天。
（10）夏天，我還常鉆到東直門的蘆葦塘里去捉蛤蟆，要么就在墳堆旁邊逮蛐蛐——還有油葫蘆。蛐蛐會(huì)咬架，油葫蘆個(gè)頭大，但不咬。它叫起來(lái)可優(yōu)雅啦。當(dāng)然，金鐘更好聽(tīng)，卻難得能抓到一只。這些，我都是養(yǎng)在泥罐子里，每天給一兩顆毛豆、一點(diǎn)水就成了。
（11）北京還有一種死胡同，有點(diǎn)像上海的弄堂。可是弄堂里見(jiàn)不到陽(yáng)光。北京胡同里的平房，多么破，也不缺乏陽(yáng)光。
（12）胡同可以說(shuō)是一種中古民用建筑。我在倫敦和慕尼黑的古城都見(jiàn)到過(guò)類似的胡同。倫敦英格蘭銀行旁邊就有一條窄窄的“針鼻巷”，很像北京的胡同。他們舍得加固，可真舍不得拆。新加坡的城市現(xiàn)代化就搞猛了。四十年代我兩次過(guò)獅城，很有東方味道。八十年代再去，認(rèn)不得了。幸而他們還保留了一條“牛車水”。我每次去新加坡必去那里吃碗排骨茶，邊吃邊想著老北京的豆?jié){油炸果。
（13）但愿北京能少拆幾條、多留幾條胡同。
1993年10月6日
（選自《蕭乾散文》，有刪改）
①［鋦（jū）］用鋦子連合破裂的陶瓷器等。
②［沙雁］做工精細(xì)的風(fēng)箏。下文中的“屁股簾兒”是一種自制的簡(jiǎn)易風(fēng)箏。
③［秫秸（shú jiē）］去掉穗的高粱稈。
26. 從第（4）段中找出與第（1）段畫(huà)線句子意思相近的一句話，抄寫(xiě)在下面的橫線上。（2分）
答：_______________________________________________
27. 從作者對(duì)胡同“交響樂(lè)”的描述中，你體會(huì)老北京的小胡同生活有哪些特點(diǎn)？（2分）
答：_______________________________________________
28. 閱讀第（9）（10）段，用一句話概括這兩段的內(nèi)容。（2分）
答：______________________________________________
29. 結(jié)合上下文，品味第（9）段中“大搖大擺”一詞，說(shuō)說(shuō)這個(gè)詞都寫(xiě)出了什么。（2分）
答：______________________________________________
五. 作文：（60分）
我們生活的每一天，都在別人的關(guān)愛(ài)之中：當(dāng)你睜開(kāi)惺松的睡眼，聞到早餐的陣陣香味；當(dāng)你走在干凈的街道上，看到路旁的青青小草；當(dāng)你坐在安靜的教室，聆聽(tīng)老師的諄諄教誨；當(dāng)你面對(duì)難題束手無(wú)策，同學(xué)幫你解開(kāi)疑惑……請(qǐng)以“感受______（友誼、親情、生活……）”為題，寫(xiě)一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于600字。
試題答案?
一.
1. D 2. B 3. D 4. A 5. B
6. D 7. C 8. D 9. D 10. D
二. 略
三. 14. 《周元公集》 周敦頤
15. 蕃：多； 宜：應(yīng)當(dāng)； 褻：親近而不莊重； 鮮：少
16. ①我單單喜愛(ài)蓮花，（因?yàn)椋┧鼜挠倌嗬锷L(zhǎng)出來(lái)，卻不沾染淤泥；它經(jīng)過(guò)清水洗滌，卻不顯得妖媚。
②對(duì)于蓮花的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人呢？
17．文章通過(guò)對(duì)菊、牡丹、蓮花三種花的德性品德的描寫(xiě)，以牡丹作反襯，用菊花作陪襯，突出蓮花的美好形象。
四.
18 “我”、阿長(zhǎng)
“我”想要得到《山海經(jīng)》
阿長(zhǎng)幫我買來(lái)《山海經(jīng)》，“我”又吃驚又感動(dòng)
19. 我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益。
20. 更加表現(xiàn)出“我”想得到《山海經(jīng)》的迫切心情。
21. 別人不肯做或不愿為我做的事，毫無(wú)文化的阿長(zhǎng)卻不辭辛苦為我做成。
22. C
23. D
24. 感動(dòng)，但怕父親看見(jiàn)，更不放心。
見(jiàn)父親行動(dòng)不便，怕他摔倒。體貼、心痛、感動(dòng)。
25. 略
26. 可是不論我走到哪里，在夢(mèng)境里，我的靈魂總在那幾條小胡同里轉(zhuǎn)悠。
27. 豐富 和諧（有趣 安寧）
28. 回憶兒時(shí)豐富多彩的游戲生活和其中的樂(lè)趣。
29. 寫(xiě)“屁股簾兒”飛起時(shí)搖搖晃晃的樣子，表現(xiàn)“我”興奮與滿足的心情。
五. 作文
略
八年級(jí)作文 篇4
總以為幸福是姍姍來(lái)遲的，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其實(shí)她一直守候在我的身邊。幾乎每時(shí)每刻都在抱怨生活的不足，學(xué)習(xí)的苦悶。當(dāng)我真正告別過(guò)去的時(shí)候，我才了解到，不是沒(méi)有事情值得自己去珍惜的。錯(cuò)過(guò)了太多，但并不代表已經(jīng)失去了。能用這些文字記憶起，曾經(jīng)快樂(lè)過(guò)的日子嗎？有愛(ài)過(guò)，有厭過(guò)。為什么說(shuō)人與動(dòng)物有差別，是不是也因?yàn)槿瞬庞袕?fù)雜的情感呢？有人希望一輩子無(wú)憂無(wú)慮，不過(guò)，當(dāng)真的失去那些情感的時(shí)候。是否會(huì)發(fā)現(xiàn)生命已失去了意義？
傷痛也許會(huì)讓人一蹶不振，但也正是傷痛讓人銘記過(guò)去，教人成長(zhǎng)。也許應(yīng)該慶幸我自己并沒(méi)有受過(guò)什么大風(fēng)大浪。在短短路途中一小些迷惘，并不算什么。在人海茫茫的世界，深深感受到自己的眇小。我是一棵柔弱的小草還是一棵挺拔的小樹(shù)，真的需要一生中的風(fēng)吹雨打來(lái)證實(shí)！
跨入中學(xué)的大門就象昨天的`事情一樣。那時(shí)的我應(yīng)該從來(lái)沒(méi)想過(guò)現(xiàn)在的樣子。真的是變化了許多。自己感覺(jué)還是良好的，是時(shí)候長(zhǎng)大了。除了外貌上的改變，心應(yīng)該是最重要的。我不愿意太早接觸太復(fù)雜的事情。但還是不可避免的。衡量一件事情的價(jià)值，實(shí)在費(fèi)心。復(fù)雜莫過(guò)于算計(jì)。在我的世界觀中，這是不被允許的。
朋友是兩顆心真誠(chéng)的交流，人是耐不住寂寞的，需要朋友一起分享，一起分擔(dān)。好象朋友也被分成了許多種。有的只打打招呼，有的會(huì)互相幫助，談?wù)勑氖拢械闹皇墙?jīng)常吵鬧。朋友在我的心里占很大的位置，還有就是父母了。可能獨(dú)生子女是比較自私一點(diǎn)吧，我從來(lái)都不否認(rèn)自己的不體諒。很多時(shí)候只有自己。在父母眼中，恐怕我永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大。他們永遠(yuǎn)都是象教不懂事的娃娃一樣教訓(xùn)我。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，孩子是最親密的，親密地?zé)o所謂說(shuō)話，有時(shí)忘了孩子也有一種叫自尊的東西。也忘了一種語(yǔ)氣叫委婉。幸而，我的家庭比較開(kāi)明。父母對(duì)我沒(méi)太多的要求，可是卻有太多的希望。希望給的負(fù)荷似乎更加累贅。你可以不達(dá)到要求，可是永遠(yuǎn)難忍心辜負(fù)他人期望。尤其是最親愛(ài)的人。太多的事情身不由己。還好我太年輕。我思考過(guò)自己倒底愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)？答案是肯定的。不過(guò)不是選擇中國(guó)式的義務(wù)教育，以及應(yīng)試制度。這話似乎有些輕挑。不過(guò)如此罷了。
新的高中生活，暫是愉快的。我沒(méi)有懊惱，希望以后亦如此。我的快樂(lè)生活，現(xiàn)已記起。
八年級(jí)作文 篇5
“鋮鋮——”一聽(tīng)到這個(gè)聲音，我就知道老媽又在求助我了。我嘴里不停地念叨著：“上天保佑，上天保佑，千萬(wàn)別是什么苦差事。”誰(shuí)知，老媽竟然要我?guī)退伟最^發(fā)。
我說(shuō)：“有什么好拔的染一下不就行了。”
“染一下多費(fèi)錢，而且染頭發(fā)對(duì)身體有害。”
我假裝憤憤不平地說(shuō)：“信不信我去法院告你，你非法雇用童工。”
媽媽就慢悠悠地說(shuō)：“要是有個(gè)女兒就好了，女兒肯定會(huì)幫媽媽拔的，可是我只有你一個(gè)兒子呀，這個(gè)活只能你干了。”
看來(lái)我是沒(méi)有任何商量的余地了，只好披掛上陣了。我拿著媽媽的`眉毛鉗，開(kāi)始尋找埋伏在黑發(fā)叢中的銀絲。沒(méi)想到，我一個(gè)小小男子漢干這種細(xì)致活也挺在行的，不到五分鐘，已經(jīng)拔下好幾十根白發(fā)了。
每拔下一根白發(fā)，媽媽就會(huì)唉聲嘆氣，感嘆自己老了。我就安慰她說(shuō)：“不老，不老，你只是太辛苦了，要注意保養(yǎng)身體，要多吃芝麻。”媽媽聽(tīng)了很開(kāi)心，直夸我懂事，我聽(tīng)了也很開(kāi)心，原來(lái)，開(kāi)心是可以傳染的。
拔了一根又一根，我拔的眼睛都花了，媽媽的白頭發(fā)終于被消滅干凈。但我知道，對(duì)白頭發(fā)而言，斬草不能除根，不久以后它們又會(huì)卷土重來(lái)，那時(shí)候，媽媽又該求助：“鋮鋮，鋮鋮——”礙于沒(méi)有妹妹，我又得承擔(dān)起這個(gè)重任。
我多么希望，媽媽能滿頭黑發(fā)啊！
八年級(jí)作文 篇6
我是巫婆，雖然，我很要強(qiáng)。但是，一直以來(lái)，想起過(guò)去，都會(huì)流淚。
童年的是，似乎不太記得了，那么遙遠(yuǎn)，卻離得那么近，無(wú)法呼吸。小時(shí)侯，我是一個(gè)十足的小龍女，因?yàn)槲业臏I腺極其發(fā)達(dá)，在我的印象中，每一次下雨，我都在哭。
小時(shí)侯，在６歲以前，因?yàn)闋敔斀涛液染疲谑牵菚r(shí)的記憶是我抱著碗，跌跌撞撞的跑到爺爺家和他喝酒，一口氣還能喝兩碗。那時(shí)，我特愛(ài)哭，一哭老半天，爸媽煩了，干脆不理我了，記得那一次，我淚眼模糊，絕望了。我以為爸爸媽媽不要我了，頓時(shí)，感到天黑了一下，黑色模糊了我的眼，我倒在了地上，閉上眼的最后之際，看到爸媽驚慌的呼喊我的名字，向我跑來(lái)。我想，爸媽?xiě)?yīng)該還是愛(ài)我的吧，我，我會(huì)死嗎？我感到呼吸困難。
當(dāng)我睜開(kāi)眼，白色的墻，白色的床，我穿著病號(hào)衣服，我側(cè)過(guò)頭，看見(jiàn)媽媽趴在床邊，她突然醒了。我看見(jiàn)她的眼睛腫腫的`，她微笑地看了看我，問(wèn)我要不要吃點(diǎn)什么，我搖搖頭。爸爸走進(jìn)病房，把我放在一個(gè)輪椅上，我坐了上去，不知道要干嗎。輪椅推到了手術(shù)室外面，我看見(jiàn)兩個(gè)醫(yī)生叔叔把我抱起來(lái)，抱到了一個(gè)手術(shù)臺(tái)上，爸爸說(shuō)能不能讓他進(jìn)來(lái)。醫(yī)生說(shuō)不可以，然后關(guān)上了門。我哭了，我要爸爸，我拼命的叫著救命。我看見(jiàn)陌生的面孔拿著刀向我走進(jìn)，我拼命地掙扎，突然沒(méi)有了知覺(jué)。醒來(lái)后，感覺(jué)像是做了場(chǎng)噩夢(mèng)。可是......卻流下了手術(shù)后的疤。讓我不得不承認(rèn)這是事實(shí)。
那年，阿姨買了一只狗，黑黑的毛發(fā)，眼睛亮亮的。初次見(jiàn)面，它給我流下了一個(gè)不好的印象。當(dāng)時(shí)，我坐在一個(gè)矮板凳上，它看見(jiàn)我，搖搖尾巴，我好奇地看著它。沒(méi)想到它竟然用兩只前爪趴在我的肩上。我大叫一聲，躲到了媽媽的身后。它這初次見(jiàn)面的擁抱，讓我害怕。
就在那天，它就住在了我家，成了我家的一員。而那以后，我便整天坐在床上，再不敢下床，因?yàn)槲液ε逻@個(gè)不禮貌的狗狗。于是我整天呆在床上。它很郁悶的不耐煩的守在我床邊，看著我靜靜的望著它。一旦我的身子挪到床角，它便跑到床角歡喜的叫著，這叫聲很大，嚇了我一跳，我趕緊往里面挪，它傷心的看了我一眼。
一次，天氣很好。媽媽過(guò)馬路，到馬路那邊去。狗狗也跟著去了。它無(wú)意間往后望望，竟看到我走下床向它揮手，喊它過(guò)來(lái)。其實(shí)我并不是不怕它了，看見(jiàn)它欣喜地跑過(guò)來(lái)，我一下子跑到了床上。就在這時(shí)，我怎么也不會(huì)想到，一輛摩托車迎面馳來(lái)，撞上了狗狗，我在床上，親眼看見(jiàn)自己的一個(gè)惡作劇，竟換來(lái)一條生命的犧牲。狗狗被摩托車撞飛，血一滴滴飛濺，染滿馬路。
后來(lái)，請(qǐng)了獸醫(yī)給它治療，可是，醫(yī)生搖搖頭。但還是開(kāi)了藥方，看著打點(diǎn)滴，打針的它眼里很凄涼，痛苦的。哀叫著。它望著我，我輕輕伸手摸摸它的腦袋，又很快縮回手。我哭了，剛才還活蹦亂跳地它，竟然這么靜。靜得讓我害怕。
它煎熬痛苦地活了兩天，去世了，埋在一個(gè)小土堆里，就這樣沉睡，我想它很恨我吧，我這個(gè)騙子。它死的時(shí)候，我聽(tīng)到有人拉二胡的聲音，如此凄涼。阿姨很傷心，要開(kāi)摩托車的賠她狗狗。
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，生命竟然如此短暫。
八年級(jí)作文 篇7
一路上車廂里嘈雜聲總是消停不下來(lái)，雖然我正要去風(fēng)景如畫(huà)的杭州玩，但是我的心情依然很惆悵，或許是因?yàn)槌俗诨疖嚿先淌苤L(zhǎng)的嘈雜，或許是因?yàn)橄氲今R上要開(kāi)學(xué)所面臨的困惑，比如軍訓(xùn)、比如住校生活、比如陌生的環(huán)境……
火車不停地繞著軌道在崇山峻嶺間穿來(lái)穿去，眼前的景象不停的變化著，弄得我急躁得很，什么都玩膩了，只想好好的.靜一靜，然而不能如愿，車廂里不時(shí)發(fā)出嬰兒的啼哭聲，還有調(diào)皮孩子的尖叫聲。媽媽建議我四處去走走，我起身在車廂里漫無(wú)目的地走動(dòng)著，還是滿懷的難受，回到座位時(shí)發(fā)現(xiàn)我的外婆正和鄰桌的一位老婆婆搭上了話。
我靜靜地在旁邊打量起她來(lái)，這個(gè)老婆婆和我的外婆年紀(jì)一樣大，可她卻有一頭的白發(fā)，我婆婆還有一頭濃密的波浪卷發(fā)，她的牙齒已經(jīng)脫落了幾顆，黑黑的臉上布滿了皺紋。她和3歲的孫女?dāng)D在一個(gè)座位上，右手提著一個(gè)塑料袋，里面可以清清楚楚地看見(jiàn)有幾件素色衣服和幾件花花粉粉的衣服，桌上還放了一個(gè)塑料袋，里面放著幾塊蛋糕和幾瓶爽歪歪，可能是她們婆孫兩的晚餐。從她的口中我知道了她的兒子在杭州打工，她帶著年幼的孫女從鄉(xiāng)下去杭州，來(lái)成都的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有很多錢，所以找個(gè)住的地方是很難的，不過(guò)正是這點(diǎn)我開(kāi)始佩服起她來(lái)，她找到一個(gè)一晚上六塊錢的地方住，我佩服得五體投地，同時(shí)也非常震驚，這樣一位老人，年邁體弱，沒(méi)有多余的錢，沒(méi)有通信工具手機(jī)，手提兩個(gè)塑料袋闖天下。我好奇地問(wèn)道：“婆婆，你不怕嗎?不怕錢不夠嗎?不怕聯(lián)系不上兒子嗎?不怕。。。。。”婆婆咧著缺了牙的嘴淡定地笑著說(shuō)：“怕啥!問(wèn)題總會(huì)解決的，活人還會(huì)被難倒?”
我頓時(shí)想開(kāi)了，這位老婆婆的堅(jiān)強(qiáng)感染了我，住校、軍訓(xùn)、陌生的環(huán)境有什么難的，我把心思全部投入到學(xué)習(xí)中去，就忘記了這些，樂(lè)觀一點(diǎn)，像這位老婆婆一樣，不怕困難，不畏風(fēng)雨。
車廂里一下子熱鬧起來(lái)，窗外的景物不停地變化著，就像生活五彩斑斕，成功的道路是不平坦的，坐在這火車上，坐在這通往遠(yuǎn)方的火車上樂(lè)觀向上，不畏困難的向成功駛?cè)ァ?/p>
八年級(jí)作文 篇8
曾幾何時(shí)，你吟誦著“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”瀟瀟灑灑邁出了皇宮。多少人笑你傻，多少人嗔你怪。我不懂你，不懂皇宮榮華三千，你卻為何漂泊山水。殊不知，對(duì)你而言，皇宮小小的鳥(niǎo)籠何以束縛你躊躇的心!唯有逍遙于山水，日月星辰為蓋，土地樹(shù)木為床，你才是你，一個(gè)真正的李白。
你，瀟灑倜儻，便是天子萬(wàn)歲，也奈你不得，“天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙。”有人說(shuō)你架子太大，其實(shí)錯(cuò)了，你視金錢如無(wú)物，又何來(lái)架子一說(shuō)。你只是渴望于諸山林壑，放浪形骸之外，金錢才不會(huì)成為你的負(fù)擔(dān)。你知道背上了，便難卸得下來(lái)。與其做泥潭之中負(fù)千斤的老龜，纏繞于朝中風(fēng)云，不如做閑云野鶴，獨(dú)來(lái)獨(dú)去無(wú)牽掛。我想，你的選擇是對(duì)的。如果沒(méi)有那般的情懷，歷史上便不會(huì)有一個(gè)詩(shī)仙李白。
你，胸襟之大，裝得下天下。“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，望之蔚然，滔滔不絕。你愛(ài)極黃河，而你所愛(ài)的，不正是它萬(wàn)丈的情懷與果斷的情愫?jiǎn)?難得壯麗，唯有你，超脫世外，聽(tīng)得懂黃河之淵博，山水之浩蕩!
你也有思鄉(xiāng)的兒女情懷。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這句流芳百世卻至今不衰的詩(shī)句出賣了你的心，你也有柔軟的地方。你把灑脫的背影留給世人，卻留下自己月下獨(dú)酌。我多么渴望能穿越千年之橋，與你舉杯邀明月。你其實(shí)是如此的細(xì)膩，“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。”你傷感，卻絕非小兒女的'優(yōu)柔寡斷。我想我有些讀懂了，懂了你的剛毅，也懂了你的柔腸。
你也有惆悵，“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”“君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”。你飲酒解憂，斗酒詩(shī)百篇，但借酒澆愁愁更愁時(shí)，你卻并不因此落寞。是呵!天生我材必有用，又激起了多少壯志情懷!
我讀懂了你，讀懂了月下徘徊、才華橫溢、放羈不拘的你，一個(gè)真正的李白!
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