我來編童話三年級(jí)作文優(yōu)選（15篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我來編童話三年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我來編童話三年級(jí)作文1
有一個(gè)國(guó)家叫勞動(dòng)國(guó)，原來這里叫懶人國(guó)，為什么會(huì)起兩個(gè)差別這么大的名字呢？請(qǐng)聽我慢慢講。
從前，這里有一棵高大的神樹，可以蓋住整個(gè)國(guó)家。有一天，樹上結(jié)的果實(shí)爆炸了，金色的雨水從天而降。一個(gè)學(xué)生嘗了一滴雨水，立刻變得聰明絕頂、博學(xué)多才；一個(gè)乞丐喝了一口雨水，家里的破房子立刻變成了一座豪宅。這下大家都發(fā)現(xiàn)了雨水的好處，紛紛拿出家里的鍋碗瓢盆來搶雨水，再也不工作了。緊接著，天空中直接下起了食物雨，于是這里的人莊稼也不種了，慢慢的，他們便失去了自立更生的能力。
直到某一天，神樹不再下食物雨了，很多很多的人都餓死在了家里，只有少數(shù)人活了下來。因?yàn)檫@些人一直都在堅(jiān)持種莊稼、收集糧食。而這一切都是神樹也因?yàn)樯駱涞?計(jì)劃，也因?yàn)樯駱浞ο目菸Я耍硪豢脛趧?dòng)之樹卻在人們心中生相發(fā)芽了起來。
現(xiàn)在，他的后代就把他們的國(guó)家改名叫了“勞動(dòng)國(guó)”。
我來編童話三年級(jí)作文2
冬天到了，小動(dòng)物們都忙著找食物。啄木鳥看見了，想：我干脆開一家超市，不僅能服務(wù)大家，還能掙點(diǎn)零花錢。
他說干就干，在森林里找了一處最空曠的地方，建起了超市。沒過幾天超市建好了，啄木鳥去城里采購。他邊逛邊自言自語地說：“我喜歡吃蟲子，就全部購買蟲子吧。”
第二天，超市開張了，小動(dòng)物們都趕來買東西。他們逛來逛去只看見蟲子，都很納悶，一個(gè)個(gè)失望地走了。
啄木鳥看見一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去的背影，正犯愁，這時(shí)小白兔來了，說：“啄木鳥，你這里有蔬菜嗎？”啄木鳥說：“對(duì)不起，我這里只有蟲子。”小白兔說：“啄木鳥，我們小白兔只喜歡吃蔬菜和蘿卜，你應(yīng)該買一點(diǎn)回來。”
啄木鳥聽了恍然大悟，每個(gè)動(dòng)物喜歡吃的'東西都不一樣，我做生意應(yīng)該多考慮別人，不能光想著自己。
第二天，啄木鳥去就城里買了各種各樣的食物回來，把超市擺得滿滿的，動(dòng)物都買到了自己喜歡吃的東西，超市生意也越來越好。
我來編童話三年級(jí)作文3
夏天里，有一只小螃蟹在小河邊曬太陽。突然，草叢里跑出來了一頭獅子，一來就叼走了小螃蟹。
小螃蟹害怕極了。于是它仔細(xì)一看，看到獅子毛發(fā)上有許多汗，大聲叫道：“我可以讓你涼快起來，但是你要把我放了。”獅子一邊把小螃蟹放下來，一邊說：“好吧，但是你不許跑，你的方法是什么？”小螃蟹說：“行，方法是剪頭發(fā)。”說著，它就爬到獅子頭上剪了起來。“咔嚓咔嚓”，過了一會(huì)兒就剪好了。獅子走到小河邊，看了看，滿意地走了。
小螃蟹一邊去曬太陽，一邊想：“我剪的頭發(fā)，獅子都滿意，要不開個(gè)理發(fā)店吧。”第二天，小螃蟹拿來木板，拼成了一個(gè)理發(fā)店。
小貓進(jìn)了店，跟小螃蟹說：“幫我把我的毛剪短一點(diǎn)兒。”說完就坐到了板凳上了。小螃蟹用它的鉗子按小貓說的，一會(huì)兒就剪完了。
小刺猬進(jìn)了店，問小螃蟹：“能不能幫我把我的刺剪短一點(diǎn)兒？”小螃蟹又答應(yīng)了它。讓小刺猬坐到板凳讓，又用它的鉗子剪小刺猬的刺。可是，小刺猬的刺太堅(jiān)硬了。所以，小螃蟹用了好久的.時(shí)間，才剪完。
從遠(yuǎn)方又來了一群獅子，原來小螃蟹剪的第一只獅子，是這些獅子的王。獅王回去后，獅子們都覺得好看，所以都來了。小螃蟹看到這么多獅子，很驚訝，也很興奮。它從中午剪到下午，一直剪到深夜才打烊。
小螃蟹就這樣一直開著理發(fā)店。沒過多久，小螃蟹的店里顧客盈門，變成了森林里人氣最旺的一家網(wǎng)紅店。
我來編童話三年級(jí)作文4
一個(gè)寒冷的冬天里，除了山上的那座城堡里，周圍全是紛飛的`大雪，白茫茫的一片，冷極了。那座城堡里，住著一個(gè)富有的國(guó)王，他養(yǎng)了幾朵昂貴的玫瑰花。可是，玫瑰花因冷受到了刺激，生病了。
國(guó)王像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他二話不說，一口氣跑到小河邊向正在喝水的啄木鳥求救。啄木鳥說：“真對(duì)不起，我是幫樹治病的，不是幫玫瑰花治病的。”國(guó)王沮喪極了，他剛想走，啄木鳥又想到了一個(gè)金點(diǎn)子：“您可以去森林超市買一種藥水，每天滴兩滴，玫瑰花就會(huì)好起來了。”
國(guó)王立刻買了瓶藥水，給玫瑰花滴了兩滴。果真，國(guó)王第二天去看玫瑰花，她的身體好多了，也健康多了。通身紅艷艷，嬌滴滴，像天邊的紅霞般，仿佛比之前更加美麗、燦爛。
從此以后，玫瑰花再也沒有生病過。
我來編童話三年級(jí)作文5
從前有一只淘氣的小雞，他非常愛玩，太陽公公剛露出半邊臉就去玩，玩到天黑才回家。
有一天，小雞像往常一樣去玩，路過了一個(gè)碧綠的池塘。池塘里的'小魚說：“小雞，小雞，馬上要下雨了，你趕快回家吧。”小雞抬頭看了看天上說：“你看天上的太陽像火球一樣，怎么可能會(huì)下雨呢？”小雞說著就又去玩了。可沒玩多久，天空就電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，小雞知道下雨了就飛快的跑回了家，可到了家小雞已經(jīng)變成了落湯雞了。
第二天，小雞又來到池塘邊，小魚大笑著說：“哈哈！你昨天被淋成落湯雞了吧。”小雞滿臉疑問的說：“你怎么知道要下雨了呢？”小魚說：“我一直在水里呼吸，但是，當(dāng)臨近下雨時(shí)，天氣沉悶使水溶解的氧氣量減少，所以，我得到水面上來呼吸。”原來是這樣呀，那以后我每天都來這看看，如果你露出水面，我就趕快回家。如果你不在水面上，我就去玩。
這個(gè)夏天小雞一次雨也沒有淋著，多虧了這個(gè)水里的氣象臺(tái)呀！
我來編童話三年級(jí)作文6
森林里有一棵大樹，它已經(jīng)很老了，因此，動(dòng)物們都很敬重它，獅子國(guó)王也不例外。
一天，大樹突然生病了！連續(xù)好幾天身體不舒服，獅子國(guó)王派了馬醫(yī)生、鹿醫(yī)生……結(jié)果它們都沒治好大樹的病，怎么辦呢？獅子國(guó)王為這件事急地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時(shí)，小烏毛遂自薦，它說：“獅子國(guó)王，大樹爺爺身體不舒服，是因?yàn)樗捏w內(nèi)有蟲子，只要國(guó)王派我去治病，一定能治好！”
獅子國(guó)王聽了小鳥的一番話，就派小鳥去給大樹治病。于是，小鳥帶上醫(yī)療箱，十萬火急地朝大樹飛去。
不一會(huì)兒，小鳥見到了大樹，對(duì)大樹說：“大樹爺爺，我來給您看病的，請(qǐng)問，您哪里不舒服呀？”
只聽大樹吃力地回答：“只覺得生命正在慢慢被榨干。”話音剛落，一個(gè)尖細(xì)的聲音響了起來：“沒錯(cuò)！你的生命正在被我榨干。大樹，我看你活不了多久啦！哈哈哈……！”
小鳥呢？沒說話，只是打量起來大樹的背，突然，它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小孔，立刻把嘴伸了進(jìn)去。不一會(huì)兒，就捉住了一只小蟲子，小蟲子沒有了剛才的.威風(fēng)，換來的是驚恐的叫聲：“放開我，放開我！”小鳥不理它，“啊嗚”一口吃掉了小蟲子。就這樣大樹的病被治好了，它感激的對(duì)小鳥說：“謝謝您，鳥大夫，您真是神醫(yī)啊！”小鳥的臉頓時(shí)紅了，說道：“哪里，哪里，嘻嘻！”
鳥大夫回去后，收到了大家的熱烈歡迎，并被獅子國(guó)王封為“森林衛(wèi)士”！
我來編童話三年級(jí)作文7
又是一個(gè)星期天，正值春天里的黃昏時(shí)刻。國(guó)王路過廚房正好瞧見一只狐貍在偷吃食物。國(guó)王呵反道：”大膽的狐貍為何偷吃宮殿里的食物？狐貍慚愧地回答：”我因?yàn)樨澩妫瑳]有儲(chǔ)存冬季的食物，太餓了，無奈偷吃！”
于是，國(guó)王給狐貍一塊金幣，命令它買一些玫瑰花的種子，在小河邊種下。過些時(shí)日，小河邊盛開了一叢叢美麗的玫瑰花。
小動(dòng)物都聽說了，小河邊的`玫瑰花開得很漂亮都紛紛來到小河邊欣賞漂亮的玫瑰花，小喜鵲也在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱，好像也在贊美玫瑰花的美麗！
我來編童話三年級(jí)作文8
春天來了，小河解凍了，又開始唱歌了；森林里長(zhǎng)出了嫩芽；小動(dòng)物們也睡醒了，開開心心地玩了起來。
星期天，小狐貍家里要舉行一個(gè)派對(duì)，它從廚房里找來了蘋果、牛奶、面包……可是還差一些花，小狐貍決定去小河邊采一些花。
小狐貍來到小河邊，它發(fā)現(xiàn)了一朵紅紅的花，可認(rèn)不出是什么花。它想：我先繼續(xù)采花，等其它動(dòng)物來時(shí)，我再問問它們。于是它繼續(xù)采花。
這時(shí)一只喜鵲飛來，看見了小狐貍，問：”小狐貍你在干什么呀？””我在采花。”小狐貍說：”小喜鵲，這是什么花呀？”小喜鵲看了看，說：”這是一朵玫瑰花。小狐貍，我們一起玩吧。”小狐貍說：”好啊！”
它們一直玩到黃昏。小狐貍想把這朵花帶回去。小喜鵲說：”別摘，把這朵花留下給其它小動(dòng)物看看不是很好嗎？”小狐貍覺得有道理，就沒有摘這朵花。
這朵花開得越來越美，而且從來也沒有凋謝過。
我來編童話三年級(jí)作文9
冬天來了，森林王國(guó)里大雪紛飛，所有的樹木都披上了銀裝。
圣誕節(jié)快到了，國(guó)王大象發(fā)布一項(xiàng)公告：要舉行一次圣誕晚會(huì)。于是，公民們紛紛開始準(zhǔn)備圣誕禮物。森林超市里，顧客絡(luò)繹不絕、人聲鼎沸。有的買彩燈，有的買蠟燭，有的買蛋糕，有的買紅酒，有的買賀卡……老板熊貓忙得不可開交。
黃昏時(shí)分，一只美麗的.小鹿走進(jìn)了超市，它想：買點(diǎn)兒什么呢？我們一直是森林猛獸吞食的弱者，可是自從國(guó)王頒布了《和諧公約》，再也沒有人敢欺負(fù)我們了。我應(yīng)該感謝國(guó)王，給他買一束玫瑰花吧。于是，小鹿輕聲問：“老板，有玫瑰花嗎？”“對(duì)不起，沒有！”老板熊貓搖搖頭。“能幫助我進(jìn)一束嗎？”小鹿有點(diǎn)兒著急了。熊貓老板對(duì)收銀員啄木鳥說：“你看一下，看看能不能網(wǎng)購？”啄木鳥急忙打開電腦，“噔噔噔”，查看了一會(huì)兒，“有了，馬上送到！”一小時(shí)后，小鹿收到了一束漂亮的玫瑰花，心里高興極了。
圣誕晚會(huì)開始了，真熱鬧啊！廚房的師傅們獻(xiàn)上豐盛的美食，公民們表演了精彩的節(jié)目，然后開始互相贈(zèng)送圣誕禮物。小鹿把那束玫瑰花，獻(xiàn)給了和平使者——國(guó)王大象。
我來編童話三年級(jí)作文10
森林里一年一度的選美大賽開始了，經(jīng)過第一輪的投票，啄木鳥和玫瑰花的票數(shù)最多，“最美大使”將在她們兩個(gè)中選出。
玫瑰花覺得自己勝利在握，不禁沾沾自喜起來，她趾高氣昂地對(duì)啄木鳥說：“最美大使的稱號(hào)非我莫屬，我可是森林里的一枝獨(dú)秀啊！你怎么能和我媲美呢？”啄木鳥沒有搭理她，而是專心致志地給小河邊的一棵老樹捉蟲子，看啄木鳥不搭理自己，玫瑰花氣急敗壞地繼續(xù)說：“你的嘴巴又細(xì)又長(zhǎng)，奇丑無比，整天咚咚咚地敲個(gè)不停，吵死人了！”說著說著，玫瑰花突然“哎喲”一聲大叫起來，只見她臉色蒼白，身體痛苦得扭打成一團(tuán)，啄木鳥一看就知道玫瑰花的'身體被蟲子入侵了。
啄木鳥趕緊從樹上飛下來，幫玫瑰花啄去了兩條大青蟲。玫瑰花頓時(shí)舒服多了，她慚愧地低下頭說：“多虧了你，要不我連命都沒了。”
星期天，森林超市門口的公布欄里公布了選美大賽的結(jié)果，啄木鳥獲得了“最美大使”的稱號(hào)，原來玫瑰花悄悄地退出了比賽。
我來編童話三年級(jí)作文11
山腳下，小河邊長(zhǎng)著一大片美麗的玫瑰園，這里有五顏六色的玫瑰。每一朵玫瑰都是一個(gè)花精靈，陪伴她們的有辛勤的小蜜蜂和調(diào)皮的蝴蝶，她們過著無憂無慮的生活。
有一天，王后來到這里，看到了美麗的玫瑰園，想把玫瑰花歸為己有。她命令士兵在兩天之內(nèi)把所有的玫瑰花搬到她的城堡里。花精靈們央求王后不要把她們搬走，否則她們離開土地后會(huì)慢慢死去的。但是，狠心的王后一個(gè)字也不想聽，就無情地離開了。
花精靈請(qǐng)小鳥給公主帶去了一封信。信中花精靈請(qǐng)公主就她們，并且告訴公主解救她們的辦法。公主按照信中說的'偷偷跑出城堡，來到了玫瑰園的老樹下，念起來咒語，得到了精靈花粉。然后，撒在花朵上，玫瑰花一下全都隱形了。
王后聽說所有玫瑰花全部消失了，非常惱火，但是無論如何都找不到玫瑰花的半點(diǎn)影子。
玫瑰花們對(duì)公主的感激之情，使她們更加美麗芬芳地綻放著。
我來編童話三年級(jí)作文12
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，樹葉隨風(fēng)飄落，最后一片小樹葉也離開自己的媽媽，他很難過。
飄啊飄，小樹葉飄到小蟋蟀的家里。小蟋蟀非常冷，小樹葉把自己當(dāng)成被子蓋在小蟋蟀身上。小蟋蟀非常感謝。小樹葉覺得自己是個(gè)偉大的人。
一陣風(fēng)吹開，小樹葉飄到了小兔子家里。小兔子在家里嗚嗚的哭。小樹葉問：“你哭什么呀？”小兔子傷心地說；“我被黃鼠狼咬了一半耳朵，大家都笑話我。嗚嗚……”小樹葉二話不說，爬到小兔子的耳朵上，把自己當(dāng)成小兔子的耳朵。再也沒有人笑話小兔子了，都夸小兔子耳朵好看。慢慢的，小兔子的`耳朵長(zhǎng)出來了，小樹葉跟小兔子告別。
小樹葉隨風(fēng)飄搖，飄到了一個(gè)小男孩的腳下，小男孩覺得很漂亮，把他帶回了家，放在花盆里。第二年春天，小樹葉發(fā)出了嫩芽，慢慢地，小樹葉變得枝繁葉茂，長(zhǎng)成了一棵茁壯的大樹，樹枝上長(zhǎng)滿了嫩綠的樹葉……
我來編童話三年級(jí)作文13
在一個(gè)寒冷的冬天，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)下了好幾天，地上，樹上鋪滿了大雪，小動(dòng)物們冷的不敢出門，可是一天天過去了，雪還在繼續(xù)下，他們儲(chǔ)存的食物都不多了。一只啄木鳥看到了商機(jī)，他決定開一家超市。
超市準(zhǔn)備開張了，可是啄木鳥卻愁眉苦臉，他不知道小動(dòng)物們喜歡吃什么東西，于是啄木鳥想小動(dòng)物們應(yīng)該和我一樣喜歡吃蟲子吧！
啄木鳥把名字都想好了就叫森林超市，森林超市開張了，啄木鳥卻為采購貨物的事情發(fā)起愁來，心想：“我應(yīng)該采購什么呢？它想了一會(huì)覺得大家應(yīng)該和我一樣喜歡吃蟲子吧！”于是，它采購了許多的蟲子擺在貨架上。
第一位顧客來了，是大象伯伯，它滿心期待的問道：“請(qǐng)問有香蕉嗎？”啄木鳥說：“你好，大象伯伯，香蕉沒有，但是有香噴噴的蟲子！”大象伯伯搖搖頭走了，于是啄木鳥趕緊去采購了一些香蕉。
第二位顧客來了是貓先生，他十分著急地問道：“有小魚干賣嗎？”啄木鳥說：“你好，貓先生，魚干沒有，但是有香噴噴的蟲子和香蕉！”貓先生焦急的說到：“我們的寶寶餓的直叫，它們只喜歡小魚干呢”貓先生說完就焦急的走了，于是啄木鳥又趕緊去采購了一些魚干。
第三位顧客來了，是兔子妹妹，它問道：“這里有胡蘿卜嗎？”啄木鳥說：“你好，兔子妹妹，胡蘿卜沒有，但是有香噴噴的蟲子、香蕉和魚干！”兔子妹妹失望的說到：“你們超市的東西太少了，連我愛吃的胡蘿卜都沒有”兔子妹妹說完就氣呼呼的走了，于是啄木鳥又趕緊去采購了一些胡蘿卜。
啄木鳥感到很疑惑，為什么大家喜歡的食物都不一樣呢？為什么香噴噴的蟲子大家都不喜歡吃呢？它想了一會(huì)，還是不明白了，于是它找到見多識(shí)廣的貓頭鷹爺爺，跟他請(qǐng)教一下，貓頭鷹爺爺告訴他，每個(gè)小動(dòng)物們喜歡的食物都是不一樣的，啄木鳥終于明白了，于是啄木鳥根據(jù)每個(gè)人的喜好去采購了各種各樣的.食物，希望每一位顧客都能買到自己心儀的東西。
又是一年的冬天，北風(fēng)呼呼的吹著，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄著，啄木鳥在森林超市忙的不可開交，超市的生意非常的火爆，它還推出了外面服務(wù)，可以讓小動(dòng)物足不出戶就能享受到美食了！
我來編童話三年級(jí)作文14
從前有一位國(guó)王，一個(gè)星期天，他一個(gè)人出去打獵。突然，一頭威風(fēng)凜凜的獅子出現(xiàn)了，國(guó)王措手不及，一個(gè)亂槍打中了獅子，自己也暈了過去。
國(guó)王一直暈到了下個(gè)星期天，他醒來了。這時(shí)，他頭腦一陣劇痛，從里面躥出來了四個(gè)小朋友，是國(guó)王的眼睛、鼻子、耳朵和嘴，它們對(duì)國(guó)王說：“我們工作了這么久，該給點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)吧！”國(guó)王本來態(tài)度就大方，他說：“好，不過我要看你們的'口才，誰說的好就給誰。”眼睛它們不約而同地大聲說：“好的！”
眼睛搶著要說：“我是眼睛”，它得意地卷了卷袖子，繼續(xù)說：“大家形容我大大的、圓溜溜的，里面有一個(gè)烏黑的眼珠子滴溜滴溜地轉(zhuǎn)……如果沒有我，你眼里的世界就一片黑暗。”國(guó)王點(diǎn)點(diǎn)頭。
耳朵接著眼睛的話門說：“我比你更重要，如果沒有我，國(guó)王你就啥也聽不見。”國(guó)王面帶微笑。
鼻子很不服氣：“我比你們兩個(gè)還重要，如果沒有我，國(guó)王啥也聞不到。”國(guó)王說：“好！”
嘴更不服氣了：“切！你們有個(gè)啥本事？如果沒有我，國(guó)王就無法生存！”國(guó)王說：“你說的有道理。”
它們?yōu)榱四玫姜?jiǎng)勵(lì)而相互爭(zhēng)斗了起來，你拉我衣服，我還你一腳，嘴開始咬人了！國(guó)王趕緊說：“別爭(zhēng)了別打了，你們都不可少，你們都有獎(jiǎng)勵(lì)，走，帶你們?nèi)バ『舆呁嫱妫乙院蠛煤煤亲o(hù)你們！”大家高興極了。
從此，國(guó)王很愛護(hù)自己的眼睛、鼻子、耳朵、嘴和其它所有身體部位。
我來編童話三年級(jí)作文15
一、理解概念
這次習(xí)作“我來編童話”，咱們拆分開來看。
先說“編”這個(gè)字，“編”在這里是“創(chuàng)作”的意思，創(chuàng)作就要想，去動(dòng)腦筋。這次作文我們要來動(dòng)腦筋想，就是說想象。
再來看“童話”，童話一般指虛構(gòu)的故事作品，主要面向兒童。通過豐富的想象、幻想、夸張等手段來塑造形象，反應(yīng)生活。
通俗理解，讓孩子們通過虛構(gòu)的生動(dòng)有趣的故事明白做人做事的.道理。
二、童話本質(zhì)
童話世界多么神奇啊！我們也來編童話故事吧。
提取關(guān)鍵字“童話故事”，我們可以知道童話其實(shí)就是講故事。
既然說到故事，那我們就可以用“記事作文方法”來講故事。
三、具體思路
1、故事里有哪些角色？
角色在這里指故事當(dāng)中的主人公，即人物。
舉個(gè)例子：黃昏時(shí)刻，一道殘陽抹紅天邊的云。國(guó)王在花園里散步，突然看見一株孤零零的玫瑰花。他很奇怪：現(xiàn)在是冬天，為什么花園里盛開著玫瑰花？
在這個(gè)例子里，人物是國(guó)王。
強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：故事中的人物可以只有一人，也可以有多人。
2、故事發(fā)生在什么時(shí)間？是在哪里發(fā)生的？
這點(diǎn)好理解，就是讓我們寫出故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。
孩子們看上面的例子，一下子就能找出，時(shí)間是在黃昏，地點(diǎn)是在花園。
“黃昏時(shí)刻，一道殘陽抹紅天邊的云。”這句話是寫時(shí)間。
孩子們仔細(xì)觀察會(huì)在描寫時(shí)間時(shí)出現(xiàn)了“殘陽“、”云”這些字眼。
所以我們教孩子一種表示時(shí)間的方法：借助于自然景物來表示時(shí)間。
例如：我們要寫夜晚，先找出夜晚會(huì)出現(xiàn)的標(biāo)志性景物：月亮、星星。接下來，寫寫這些景物的形態(tài)。
群星在深空大放光彩，一輪皎潔的明月不甘示弱，毫不吝嗇的將自己的光輝撒向大地。讀者一看到這句話便知道此句話代表的時(shí)間是夜晚。
他們?cè)谀抢镒鍪裁矗克麄冎g發(fā)生了什么故事？
從第一句中提取關(guān)鍵詞，我們找到“做什么”。
分析第二句，其實(shí)是讓我們寫出他們“怎么做”
“做什么”、“怎么做”恰恰構(gòu)成了故事完整的經(jīng)過。很多孩子在寫事情的經(jīng)過時(shí)往往寫成流水賬，這是缺少細(xì)節(jié)描寫。即語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理活動(dòng)。
要把一個(gè)故事講清楚，不單單要寫出經(jīng)過，還要有起因和結(jié)果。
總結(jié)一下：要寫清楚童話故事，運(yùn)用記事作文方法來寫。把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚。
不過，需要注意的是，童話故事，常常用擬人句來寫。故事的主人公可以是物，例如習(xí)作提示語給出的玫瑰花、啄木鳥等等。把這些主人公人格化，讓它們會(huì)說話、會(huì)做動(dòng)作、會(huì)出現(xiàn)不同的表情。
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