六年級滿分作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的六年級滿分作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級滿分作文1
在大家眼里，自然形成的事物是最美麗的。它具有神秘感。比方，一塊普普通通的石頭，經過自然力量的種種磨練后，就會變成一塊形象化的石頭。這么神奇的自然景觀，我是多么的向往啊!
轉眼間，一個學期結束了，將要迎接暑假了。
這天，爸爸突然說要帶著我和姐姐還有叔叔去家鄉湖北。這下我可高興了！心想：大自然，我來了！真是越想越高興。
興奮了一整夜，終于到了動身的時刻。我們收拾好東西，動身了！這一路，我們說說笑笑，高高興興度過了三小時。終于，到了襄樊。透過窗戶放眼望去，我看到了前方令人眼花繚亂的盤山公路，那正是我們要走的路。小歇了一會兒后，我們坐著車登上了盤山公路，像走迷宮似的一會兒往這兒轉轉，一會兒又往那兒轉轉。盤山公路大多都沒有護欄。我們從高聳入云的山上往下看，哇！真是太美了：藍天上云朵飄飄悠悠，藍天下很多農田和房屋都遍及在大地上，仿佛是大地美麗的新裝。多么像一幅栩栩如生的山水畫！聽爸爸說，有些人家還住在山腰中哪！
經過五百多公里漫長的路程，我們終于來到來了美麗的湖北。
下車后，空氣頓時煥然一新。只見一條小溪從山路中劈開。見此情況，我們只好從這邊的大石頭上，跳到河對岸的'那塊石頭上。我們從山下往上走，一路欣賞著如詩如畫的風景。啊，這里可真美呀：這有一條小溪。和剛才的那條是連著的.嘩嘩的溪水從山上接連不時地向下流,給人以柔美的感覺.O(∩_∩)O哈哈~,今天下午,我們就要到這里去玩了!我高興得合不攏嘴,歡快地繼續向上走.
走到了半山腰,大家都有些累了,于是,都停下來歇了一會兒.站在上上,我忍不住向遠方眺望:遠處的山在陽光的照射下,變成了透明的稍稍泛紅的山.那些山被云朵圍住，仿佛有神仙在哪里似的，到處充溢靈氣。
到了下午，我們背著行李歡快地來到了那條小溪。那條小溪的水清澈見底。小溪的水底是一塊有一塊的石頭。我們光著雙腳在溪水里走來走去，涼爽的溪水頓時讓炎熱的夏天變得不再炎熱。
我們正玩得開心的的時候，姐姐突然高興地跑過來報喜：“我抓到了兩只螃蟹！”經過一番商量后，我們各奔東西，完成各自的任務。姐姐爸爸和叔叔去捉螃蟹，我和姐姐去找柴火。十幾分鐘過去了，七八個螃蟹就烤熟了。我們坐在岸邊的大石頭上，美美地吃上了一頓“螃蟹大餐”。
這時，山上親戚家的小孩來了，于是，我們一起玩起了冒險游戲：在小溪流水快的地方踩在光滑的石頭上，走到終點。還別說，真難走！好幾次都差點滑倒，真是九死一生呀！
夜幕漸漸降臨，天色也越來越暗。我們也該回親戚家了，于是我懷著依依不舍的心情回去了。
第二天，我們一大早就起來了。浩浩蕩蕩地帶著“大部隊”到山頂去品嘗了純潔的山泉水。
這次的湖北之旅，真是太有趣了！
六年級滿分作文2
你像春天的微風，輕撫著我的面頰；你像綿綿的細雨，滋潤著我的心房！那位默默無聞的陌生人，你溫暖了我！
“轟——”一聲震耳欲聾的雷電劃破了昏暗的天空，打破了沉寂的大街，隨即便落下了幾點雨滴兒。雨越來越大，如同一段緊張的旋律，寧靜的大街頓時混亂起來，車聲、雨聲、人聲，到處都是。我孤獨地站在車站里，冷風刺骨，我不由得緊了緊衣服，等待著公交車的到來！
可是一會兒，一道曙光向我快速地飛來，定睛細看，“是1路公交車！”我欣喜地叫道。車門打開，只見車廂里擠滿了人，一個挨著一個，摩肩接踵，擠得似乎只能再容下一只螞蟻！我勉勉強強地站了上去，雨天公交車就是擠！
突然，一陣刺骨的寒風吹到了我的.臉上，仿佛有什么不祥的征兆！我打了個噴嚏，瑟瑟發抖地放下了書包！當我伸進包取錢時，卻摸不到一分錢。不可能，我明明帶了錢的。我驚呆了，立馬俯下身子，把整個書包翻了個底朝天！還是找不到！這下怎樣辦，司機肯定會罵我……難不成還得躲啊！我的心仿佛被烈火燃燒，真恨不得找個洞鉆進去！看見窗外不停閃過的建筑，我更加忐忑不安了。
最終，司機還是注意到了我，他對著我說：“小朋友，你是不是沒付錢？”我一驚，臉紅得像蘋果，吞吞吐吐地說：“我……我沒帶錢！”正準備理解司機批評，我低下了頭。這時，一只手伸了過來：“我來幫他付吧！”回頭一看，一位衣著考究的陌生人說道。只聽清脆的投幣聲響起，“叮咚……”那聲音如同溫暖的春風，讓我心頭一暖！如此的平靜，如此的安詳！我輕輕地說了一聲：“多謝——”那一刻，我跟他的眼神碰撞，心中產生了一股暖流！
此刻的我，撐開傘，離開公交車，一個人在雨中走著，懷念著你的聲音，你的眼神！默默地在心底說著：“陌生人，遇見你，真好！”
六年級滿分作文3
幸福是什么?
有人說，幸福就是心想事成，隨心所欲，最大限度地滿足自己的愿望;有人說，幸福就是坐寶馬、開奔馳在人流如潮的大街上招搖;也有人說幸福就是呆在別墅里數著成沓的百萬大鈔……
我覺得這些想法都太過于物質化，太多的把幸福與個人物質欲望緊密相連。事實上，往往能夠源源不斷地從生活中得到幸福感人，并不是哪些所謂的有錢人，而是哪些有心人。因為他們總能因為一絲滿足而歡欣鼓舞，并且對別人、對世界保持著一顆感恩的心。
其實幸福就是一種小小愿望得到滿足的美好感覺。從情感來說，被愛是幸福，有人分擔苦惱是幸福，受人尊重是幸福。從人生看來，身體健康就是幸福，家庭和睦是幸福，獲得友誼是幸福，事業有成是幸福。
幸福是那么的樸實，它存在于生活的`時處處。第一次見到大海，站在海邊享受溫柔的海風，我們感到幸福，又饑又累的旅途中，吃到了一頓香噴噴的飯菜，我們感到幸福。甚至“有事做”也能使人幸福。據報道，有一位女強人，幾年前下崗沒事做，覺得日子過得非常慢，生活也很空虛，積郁成疾，幾欲自殺。后來她重新振作起來，主動出去找事做，生活過得越來越充實，最終成功創業，個人價值得以體現，她也再次感覺到了人生的幸福。
幸福還是奮斗的結晶，勤勞的豐碑。它是實驗室里科學家又有了新發現時舒展的眉頭;它是領獎臺上運動員仰望國旗冉冉上升的晶瑩淚花。
每個人都有屬于自己的幸福，或為付出而幸福，或為收獲而幸福：兩袖清風是廉者的幸福，懲惡除奸是俠士的幸福，扶危濟困是善人的幸福;春華秋實是農民的幸福，生意興隆是商人的幸福，桃李滿天下是教師的幸福，品時學兼優是學生的幸福。
只要用心體會，你就能感覺到幸福。
六年級滿分作文4
老師，您是辛勤的園丁，喂哺著我們長大；老師，像是我們的媽媽，關心著我們的一點一滴……我現在上五年級了，教過我的老師不在少數，但在眾多的老師中，使我印象最深的老師還是她。
我最刻骨銘心的老師叫劉老師，是我的英語老師，她年紀不大，留著長發有著一雙充滿智慧的大眼睛，直挺的鼻子下有著一個甜美的小嘴巴，說起話來有強有力。是她教會了我怎樣自信。
我生來就膽小，在課上回答問題更論不上我這個膽小得，跟在別人屁股后面的“無名小卒”回答了，可是那節課使我改變了這個想法。
那一天的第二節課是英語課，我像往常一樣坐在教室里等待老師上課。課開始了，我也沒怎么注意聽講，就在里面渾水摸魚地跟著老師讀。當老師提了一個問題時，班上頓時鴉雀無聲，同學們像手殘疾了一樣，沒有一個人舉手，就連那些在課上堪稱“小霸王”的人也沒舉手。我一看，這道題我在自己家里的試卷上做過！可我又想：萬一我說錯了，會在同學面前丟臉，但回答問題也是對我的鍛煉呀，怎么辦呢？劉老師像讀懂了我的心思似的，用鼓勵的眼神看著我。最后，我決定“放手一搏”，把小手舉得高高的.。“xxx同學，請起來回答問題！”我站了起來，把這道題的解題思路和答案一一講了出來。教室里瞬間一股熱烈的掌聲，在那一分鐘里，我感到無比的幸福。下課了，老師走過來，微笑著對我說：“回答問題錯了不要緊，只要你有這份勇敢就可以了，記住，下次要有信心，加油！”聽了這番話，我心里比吃了蜜還要甜。從此以后，我上課積極回答問題，作業認真完成，爭當好學生。
老師，您的一番話，就像蠟燭，灑盡最后一滴淚水，以不滅掉信念為我們照亮前進的道路；老師的話就像大海，我是一艘船兒，在您的懷里游蕩。最后，我想對您說：“老師，您辛苦了！”
六年級滿分作文5
同學們，你們有什么愿望嗎？比如：我想快快長大；我想有一個小熊玩具；我想每天都不寫作業......不過，我的愿望可與眾不同喲——我想成為一名歌星。
如果我是一名歌星，站在十分華麗的舞臺上，頭頂上燈光四射，臺下的觀眾們都向我投來羨慕的目光。然后，我放聲歌唱，讓觀眾都陶醉其中，贏得觀眾的歡聲笑語和熱烈的掌聲。啊，那該多好啊！
如果我是一名歌星，所有的節目，都讓我來當嘉賓，并給我高額的出場費。啊，那該多好啊！
如果我是一名歌星，一出門，大街上立馬有人認出了我，趕緊跑過來找我簽名。一個人來找我簽名，其他的人都認出了我，有的人給我一張紙，讓我簽在紙上，有的人給我一本書，讓我簽在書上，還有的人竟然把剛買的衣服遞給了我，讓我在衣服上簽。啊，那該多好啊！
......
正當我想得美滋滋的，媽媽的一句話提醒了我：你別再想了，想成為歌星，可不是天天想一想就可以成的，你要從小時候就開始努力，這樣長大后，才能成為歌星喲。“聽了媽媽的話，我決定從今天起，每天寫完作業后都開始練歌，在房間里放聲歌唱。不過，鄰居們可千萬不要來我麻煩喲！
有一種植物，它虛心，它堅韌，它不畏風雨，它寧死不屈，它就是四君子中最堅定的那一位——竹。
去年我回到老家暫住幾天，在去的途中不巧遇上大雨，好在雨提前停了，我十分愉快地下了車。
晚飯過后，姥爺帶我到院子后方的菜地里觀賞。
村里的'空氣十分清新，再加上雨水的沖洗，使屋中的燥熱一掃而光，感覺神清氣爽。
走了約一里路之后，我遠遠地看見前方有一片翠綠的東西，起初我以為是青色的高墻，但走近我才發現這是一片高聳入云的竹林。
我走進竹林，感覺自己進入了一個綠色的世界里。竹林一望無際，看不到盡頭，每兩根竹子間的縫隙都被后面的竹子阻擋。
我不知道這里有多少根竹子，因為竹林密密麻麻得像一個迷宮。每根竹子都有三四米高，這是因為姥爺的精心照料，還是它們自己努力生長的結果呢？我也說不清。
我用手撫摸著一根竹子，手感并不像樹皮那樣粗糙，而是十分光滑。這時，我身后傳來了“咔”的清脆響聲，我回頭一看，原來是姥爺在砍竹子，我十分好奇，便拿了一根仔細觀察。“咦””？竹子內部竟然還有水，我將水倒出來后，發現竹子的內部是空心的。沒想到竹子很“虛心”。
我用手使勁一掰，竹子沒有斷，它竟如此堅韌。這時，一陣晚風吹來，附近傳來樹葉落下的“沙沙”聲，而竹林卻不聲不響，就像鄭燮的《竹石》中所說的：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。
回到家中，我不禁為竹子那堅強不屈的精神所感動。它從不為別人彎一下腰，即使被砍下來也仍然堅強，我們之間有幾個人是像竹子這樣不畏風險、堅強不屈呢？
六年級滿分作文6
在一個風和日麗的日子，我來到泗水邊春游。在小路邊，我看到了五顏六色、嬌嫩的小花，又紅得似火的玫瑰；有嬌嫩的杜鵑花；有飄著花香、淡黃的桂花；有紫色芬芳的紫羅蘭；有粉紅美麗的，剛剛蘇醒，如仙子一般的桃花；還有……小草從土地里使出吃奶的勁往上鉆，破土而出，人們看到了這一幕，贊嘆不絕：
“這一幕太讓人驚奇了！”
“那美麗的花，讓人情不自禁地大大吸一口花香！”
“這些就是導游說的'百花園啊！真是名不虛傳啊！”
“太美了！快快，來一張合影！”
“泗水邊果然美！”
那里真的奇妙，綿延不斷的青山直入云霄，隱隱約約看見山上的星星點點的小花開得正艷，一片火焰般的紅，一片葡萄一般的紫……放眼望去，一片五顏六色的花海，好像一道道燦爛的晚霞。清澈的泉水猶如一條絲帶從青山之間滑過，一直流如碧玉盤一般寧靜而透明的湖，岸上又是一片嫣紫紅，美極了。
啊！春天來了，春天是多么美啊！
六年級滿分作文7
從前有一只螞蟻，它是螞蟻群里個頭最小的一只螞蟻，盡管這樣它還是很愛幫助別人。
它有一個煩惱，就是自己太小了，個子太小，干什么事兒很不方便，比如說伙伴出去集體找吃的很容易被踩在腳下，它多想讓自己變大呀！
有一天晚上它做了一個神奇的夢，它夢見一位魔法師給了它一瓶愿望藥水，還告訴它這瓶愿望藥水可以實現兩個愿望，喝掉一半藥水再說出自己的愿望，愿望就能實現了。
第二天它醒了它以為那是個夢，可是它看見自己手里真的有一個瓶水，瓶子上還寫著愿望藥水。它打開瓶蓋后飛出來一只魔法精靈，精靈對她它說：“你好，主人我們去外面的空地上吧！”小螞蟻拿著瓶子和精靈走了出去，精靈說現在你可以說出自己的愿望了，小螞蟻喝掉一半藥水，說我想變大，我要變的比樹還高，小螞蟻果然變大了，它長呀長呀長呀，一直長到比樹還高，才停下來。
好了，現在它能幫助別人做很多事情了，它幫小貓抓了一條大魚，幫大象爺爺蓋了房子，還幫小伙伴嚇跑了要吃掉它們的鳥。
個子高可以干很多事，可是長的大吃的就多，他把伙伴們收集的'食物全吃了，也沒吃飽，而且個子太大，也回不了家了，洞口很小，可它那么大，連一根手指都伸不進去，更別說他全身都伸進去了。于是它決定變回從前那個小小的自己，他它拿出愿望藥水喝掉一半，說：“我要變小，變回以前的我，話音剛落，它就變回去了，又變回了那個小小的它。”
它想變小也沒關系，因為這樣能和同伴們一起快快樂樂的生活呀！
六年級滿分作文8
山間，泉水汩汩流動著，無人問津；廣場，噴泉嘩嘩噴涌著，萬眾矚目。
為了得到所有人的贊賞，噴泉更加賣力了。噴泉搖動著身子，把水灑向四方，就像暴發戶撒著滿天的銀幣，時而旋轉，時而平移，時而激情，時而低調，噴泉總是把水越噴越高，還把水滴像唾沫一樣對人們噴去，幾個小噴泉還配合大噴泉的舞蹈搔首弄姿，像一條條為博取人們喜愛而把尾巴搖得歡快的狗。
而山間的泉水不求得人們的贊嘆，不求得人們的關注，它只是為了自己的夢想與希望，懷著一顆赤熱的心執著地向前狂奔。
噴泉靠水管而得到了人們的贊賞，但是，它沒有動力心臟，沒有和泉水一模一樣的跳動心臟，它只是將噴出去的水又收回來，然后，再一次噴涌出去，做著同樣的動作，而得到人們的贊賞。但是這樣永遠沒有創新，沒有進步。死循環可以算什么呢？人們遲早會看厭噴泉的虛偽面孔，感知它真實的一面。噴泉，你再怎么偽裝，你永遠是無力的；噴泉，你再怎么華麗，你永遠是粉飾的；噴泉，再怎么精彩，你永遠是單調的。噴泉只能借助水管的'噴射力而輝煌，但是，沒有了水管輸送的力量，你就是一攤死水，一攤毫無生氣的死水。
泉水無依無靠，它沒有靠山，只能這么一步一步流著。前路曲折，但泉水還是會沖過去。它沒有噴泉那么狹隘，死氣沉沉，外界一滴水滴也休想進去。泉水總能包容任何一種東西。泥沙來了，接受它；細流來了，擁抱它。所以，泉水永遠生機勃勃。前路坎坷，但是泉水不會因為這個困難而畏縮。碰到頑石，泉水鍥而不舍地用水拍打它，用激流淹沒它，泉水終會實現自己的夢想的。為了流入大海，為了成為大海，它永遠永遠奔跑，除非碰到了自己的歸宿——大海。它的動力是源于自己內心的渴望，所以泉水永不后悔。
泉水所倒映的，就是追夢少年的影子啊！
少年們為了成功，不惜流汗，永遠進取；少年為了成功，不懼失敗，永遠努力；少年們為了成功，不畏跌倒，永遠執著。他們的汗水一條條淌下，匯成一條條奔跑的小溪，匯成一汪成功的海洋。
噴泉永遠不思進取，借助外力而涌出來，這能算什么？還不如趴下來做一只狗熊，一只供人觀賞的狗熊！但是，泉水是永恒的，在泉水的執著面前，噴泉只能露出那怯懦的臉色。噴泉只能是一個死循環，沒有目的，沒有夢想的死循環。
噴泉永遠虛偽，泉水永遠進取，少年，永遠執著！
六年級滿分作文9
如今，我和紅領巾是一對行影不離的好朋友，我中有它，它中有我，它是我的知已。每一個星期天，我都會把它洗得干干凈凈，讓它有著透紅的身軀，閃發著一個少先隊員助人為樂的光芒。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，讀書對古人是多么重要!古人對讀書都如此看重，作為新一世紀的中學生，又怎能不讀書呢?
從我上幼兒園起，書就一直陪伴著我。爸爸媽媽會讓我從一些簡單的小圖冊開始學起，等我上了小學，會看拼音時，再買一些注音的'故事書給我學習，后來，是高年級的小學生了，已經會看一些名著了。我慢慢成長，到現在，已經成為了一名中學生，可以閱讀、讀懂更多的書了。
讀書的好處有很多：多閱讀，可以提升寫作能力;可以開闊視野，增長見識;可是，讀書也要有選擇性，要讀一些對青少年有幫助的書，應少看漫畫書，多讀一些中外名著。而不能選擇那些對青少年有害的書。
多讀好書，真是讓我受益匪淺啊!從《魯濱遜漂流記》中我明白了：遇到苦難不要退縮，而要抬起頭來，頑強地與它抗爭到底，只要你不害怕、不退縮，困難終會向你屈服的，不應做生活中的弱者，而要做強者!在《伊索寓言》中那一個個短小的故事，卻蘊含著深刻的道理，從中也可以看出伊索那頑強的精神。《十萬個為什么》為我解開了無數謎團，使我了解了世界的奧秘。《老人與海》中頑強的桑地亞哥告訴我做人要有百折不撓的精神，因為沒有這種精神是不可能成功的;書一直陪伴著我成長，我暢游在書海中。讀書，讓我獲得了很多知識;讀書，讓我感受到了人間的酸甜苦辣;當然，讀書，也讓我感到很快樂。
書，在我的成長過程中，你一直陪伴著我，一路上，有你真好!我與你為伴，品讀人生，豐富人生!
六年級滿分作文10
下午，天氣很冷，天空陰沉沉的，陰得像天要黑了一樣，院子里的樹木落了一地的樹葉，湖面上沒有一絲波紋，似乎是被凍住了。
忽然間，來了一位“客人”——她就是風阿姨。她還為大家帶來了一件“禮物”——雪。雪在空中紛紛揚揚地下著，似乎是天上仙女用花籃撒下的一片片美麗的白色花朵，芬芳無比；又宛如身穿一襲白衣的仙女伴隨著風阿姨“沙沙沙”的琴聲在空中翩翩起舞。
校園中，紛飛的大雪，給同學們帶來了無窮的`歡樂。下課了，同學們都來到操場盡情玩耍，有的用手捧著接雪花，有的抓起一把雪團了團打起了雪仗，有的堆雪人，有的滾雪球，一派熱鬧的景象。
一夜大雪，第二天早上來到大街上，看到落到地面上的雪花就給地面鋪上了一層銀白色地毯，一眼望不到盡頭，真像是將銀河搬了下來，路邊樹木也披上銀色的新衣。新升的太陽，照著大地，顯得格外耀眼。路上車輛漸漸多了，積雪在車輛的輾軋下，形成一層厚厚的冰。往日飛奔的車輛也變得小心翼翼的，步行的人們更是一不小心就會摔個仰面朝天，拍拍身上沾的雪花繼續前行……
下雪可真是美呀！
六年級滿分作文11
不知道什么時候，我又走進了這條街。賣包子的，賣寵物的，擺水果攤兒的……形形色色的小攤多的數也數不清。我一抬頭，發現了一個招牌，上面掛著五個大字，靈芝專賣店，我從窗外打量著里面形形色色的山參，靈芝之類的補品，我的思緒又飄回了五年前。
五年前，當我剛剛從火車上下來，把腳印印在老家安徽的土地上時。一座挺拔大山就映入眼前。我連忙著急的要去爬山，老祖母見我來了，便爽快的答應我第二天早晨就帶我去，正好可以挖些野菜，吃些野果，享受一下純天然的美味，為我接風洗塵。
第二天清晨，我起了個大早，我拉著老祖母，吃完早飯就準備去爬山，怕我年幼無知，跑丟了，就讓我爬平坦的大道，我一進山，發現一張告示：為了防止有不必要的麻煩，請進山者所尋到的山參等名貴補品一律上交。我瞧了幾眼，不太在意。老祖母卻扶直了老花眼鏡，仔細看了一番后，才拉我上了山。
對于我這個常年居住城市的小毛孩兒來說，上山可真是一件稀奇的事，我左看看右瞧瞧，覺得好玩兒的不得了，我讓老祖母在這里挖野菜，自己則跑到一邊兒玩兒去了。突然，我發現在一堆綠草當中，有幾片葉子很是不一般，我跑過去拔掉周圍的雜草，想拔出這棵”草”我拔了拔，竟未動分毫，我又沿著邊挖了挖，摸到它碩大的根部，竟有蘿卜那么粗，我又往下探了探深淺，竟深的摸不到底，我覺得這就應該是很名貴的參了吧？于是我喊來了老祖母。老祖母趕過來一看，還真是稀奇，竟真是一顆壯碩的山參，我和老祖母輕輕的扒開土，唯恐傷害一根參須子。就這樣，我們挖出了這棵山參。我興奮地對祖母說：“”我們發財了”。老祖母沒有說話，她只是出神的望著大山參綠油油的嫩葉在微風中輕輕搖擺。眉頭鎖緊了，仿佛在考慮一件重要的`大事。
當我第二次發出興奮的叫聲時，老祖母說話了：“這山參，我們不能要。”“為什么，多好的山參啊！”我好像遭到了一場重擊一般，抱著那肥碩的，綠綠的山參，眼里滿是不解。“孩子，你忘了嗎？進山前的告示上，近山者尋找到的山參等名貴補品，一律上交！既然來到了這兒，就要遵守規則，這山參不是我們的，我們要上交！”老祖母慈愛的對我說，“這是規則，這是無法改變的現實。”“不，我下意識的摟緊了大山參，我不交！”可是無論我怎么反抗，老祖母還是抱著山參，走向了“山林管理所”，無論我怎么不愿意，老祖母還是把大山參交給了管理員，管理員當時驚訝極了，老祖母只是笑了笑，便拉著我走了。
回家后，我特別傷心，覺得自己真是個大傻瓜，送上門的發財機會不要了！我把自己關在屋子里生悶氣，老祖母進來了，她還是慈愛的笑著，對我說：生祖母的氣了嗎？等你長大后，你就會明白祖母的用意了。
“小朋友，買點兒什么啊？”我正在沉思中，突然被打斷了思路，抬頭一看，一位笑瞇瞇的老奶奶正微笑著問。“不……我不買。”我低下頭悄悄地走了，她多像我的老祖母啊，一樣的溫和，一樣的慈愛，剎那間，我終于明白了祖母那深刻的用意。
沒有規矩，不能成方圓。我喃喃自語：祖母，我終于明白了，這就是規則。這就是無法改變的事實，我們必須遵守的事實。
六年級滿分作文12
數學家華羅庚曾經說過“人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心上”。這句話，在每一個城市里都可以聽到，所以才使“家園“變得美好。在我的家里，就有一位給了我“陽光”的人。而在學校，也有許多人給了我“陽光”。
在家中，給我“陽光”的是我的母親。母親在懷我的時候，受了好多罪，十分辛苦。自從生下我后，就開始為我操心，上學后每天早晚都要接送我上下學，給我做飯......母親給我的“陽光”太多了，而她自己卻一點一點的變老了，時間過的可真是太快了，好想把時間都停在我出生時，母親那開心、興奮的樣子。母親不僅在家里給了我”陽光“，還在學習上也給了我”陽光“。
在學校，“陽光”是一句關心的話語。當別人不舒服時，你給他送上一句關心，就能讓他知道溫暖是無處不在的`。“陽光”是一聲問候，每到早上，都會使人心暖。”陽光”是一束煙花，你只要點亮它，送給別人，就能使他在人生中綻放出美麗絢爛的光芒。
有一次，我有一道題不會，就去請教她，母親給我講了一遍又一遍，可我還是不會。于是，母親便又耐心地一遍又一遍的講給我聽，直到我會做為止。
“陽光”總是在最曼妙的時刻穿入人的心靈，用她纖細的手指撩動我的心弦。“陽光”不是因理所當然而存在，而是因為“愛”，因為“愛”是升華世間萬物的原料。只有“愛”才能溫暖心靈，將心中的冷漠融化。
六年級滿分作文13
童年，意味著什么？意味著無憂無慮，意味著幸福歡樂。在童年生活中的一點一滴都是萬分珍貴的片段，都是充滿生機的鏡頭。童年，就像香甜的牛奶，一直環繞在我的心頭。
大概在我三四歲的時候，發生了這樣一件事。那天，媽媽指著天上那個白白的東西對我說：“雨欣，快看！天上正在飛著的東西叫飛機。”“飛雞？哦，我知道了！”我以為，飛機的“機”就是“雞”。
又過了幾天，媽媽帶我去她的同學家玩，我們來到那里，阿姨幫我們開了門，說：“雨欣也來啦！快進來坐吧，阿姨給你看一樣東西！”我迫不及待地對阿姨說：“啊？是嗎？阿姨你快給我看看吧~”“好，好，好，你看，就是這個。”阿姨一邊說一邊從衛生間里抱出了一只小雞。“阿姨，這個是什么啊？怎么那么多毛？”“傻丫頭，這是小雞啊。”媽媽說。“雞？”怎么這個詞我那么熟悉呢？我在腦海里快速地搜索起來。噢！我記起來了！上次，媽媽不是和我說過“飛雞”嗎？對啊！沒錯，就是那個會飛的東西！我興奮極了，大叫起來：“噢，飛雞！飛雞！快帶我一起飛啊！”阿姨一頭霧水地說：“雨欣，飛機在哪兒啊？”“阿姨，你看不到嗎？這里啊。”我拉著阿姨的手指向小雞。阿姨和媽媽的目光都隨著我轉到了地上，媽媽看了一眼，愣了一下，隨即哈哈大笑起來，阿姨更不明白了：“哎！你們到底怎么啦？”媽媽把事情的起因從頭到尾地和阿姨說了一遍，阿姨聽后，狂笑不止。我呆呆地站在一旁，腦子里充滿了疑惑：“你們在笑什么？”媽媽摸著我的頭，說：“雨欣，可能現在你還不知道，飛機的.‘機’是機器的‘機’，而不是小雞的‘雞’。”我果然不明白，我只知道，我可愛的“飛飛”愿望，不能實現了。
轉眼間，我13歲了，回想起這件事的時候，總是會心地笑笑，因為，它真的很使人懷念。
六年級滿分作文14
燈，一個那么熟悉的字眼；燈，一個那么普通的物品；燈，他像一位母親那么溫柔又和藹：在黑暗中，用潔白的光芒把我保護著、包圍著。因為他燈，才讓我勇敢的走下去。
燈，他有一層薄薄的玻璃外衣，在他的頭頂上有一根長長的電插頭線，連接著電源開關。他默默地散發出潔白的光芒，因為這光芒，我們才能在黑暗里學習；因為這光芒，我們才能在黑暗中看清前方的道路；因為這光芒，才能夠將你成長的腳印，伸向更加遙遠的地方。
燈，他奉獻著自己的生命，才讓這短暫又潔白的光芒為我們付出著。看見燈，我便想起了在我們生活中如燈一般的人，他們默默奉獻，舍己為人，他們是學校的老師、種地的農民、工廠的工人？他們就像燈一般，他們默默地工作，但不求很好的回報。我們的老師、農民、工人他們怎么不像燈一樣呢？
燈無私地奉獻給人類他們自己那寶貴的光，老師講說給學生他們有限的知識，農民在用自己的力量養育蔬果，給我們吃，工人把自己的時間無怨無悔地都獻給了公司。那么，你說，他們又怎么不像燈一樣呢！
燈，他默默地奉獻著自己的生命，悄無聲息地為人類付出。他們毫無怨言地給我們光芒，如果我們沒有燈，我們能在如墨般的路上看清前方那漫長的路程嗎？如果沒有這光芒，我們能夠在黑暗里學習嗎？如果沒有著光芒，我們能照亮內心的黑暗嗎？運動會比賽內容和時間。這時，同學們沸騰了，有的報名參賽，有的.準備比賽器具，還有的利用課間實行訓練。
比賽的日子很快就到了，首先是實行踢毽子比賽。全場氣氛既緊張，又熱鬧。參賽的同學都十分鎮定。一個一個進場后，先試踢了一會兒，廣播里傳來“準備——踢！”清脆響亮的響聲后，大家都奮力踢個不停。只見七彩毽子忽高忽低、忽左忽右，就像是長著七彩羽毛的小
鳥飛來飛去。眼看有一位同學的毽子就要落下地，但是只要那仿佛有著磁鐵的腳一鉤，調皮的毽子就又會在這同學的腳上飛舞。啊！一個同學的毽子踢偏了。只見他猛地伸出腿補上一腳。可那“調皮鬼”
好像故意捉弄他，它只穿過頭頂，緊擦著鼻尖，往下掉。說時遲，那時快，這位同學趕緊跨出一步，用腳輕輕一鉤，那毽子又乖乖地回到那同學的腳上。這個舉贏得了全場熱烈的掌聲。全場除了“加油”的喝彩聲，就是“啪、啪、啪，”的踢毽子響。還有一些同學為了數數目，而目不轉睛地盯著毽子。最后，是我們班贏了。我們高興地笑啊，跳啊。
踢毽子比賽結束了，接著實行第二場比賽——50米往返跑接力賽，這場比賽可有趣啦！結果也是我們班勝利了。在這其中我們班運氣好是主要原因。其他班的同學可能太緊張了，手上冒汗，接力棒掉了，乘他們揀棒的時候，超過了他們。
歡快的小學生活猶如空中無數顆閃爍的星星真讓人忘不了。
六年級滿分作文15
匆匆掛掉電話，沖進教室，腦袋像被門擠了一般，滿眼的小星星在轉圈，暈了。
怎么辦，我有恐懼癥，尤其是選擇恐懼癥，今天又是人生的一個選擇。 要不要上臺呢，一向膽小的我，心里又想打鼓一樣，手在顫抖，不禁的冒汗，怎么辦，已經準備了好長時間，一直在做心里斗爭，一個說算了別上去了，萬一在丟人了，出糗大了，還是接著做你的乖乖女，好學生吧，另一個說，你要勇敢的走上去，你若不勇敢讓誰替你堅強，是啊我都十好幾了，不可能一個一直在父母的懷抱下一直受保護。
上課的時候進行完第一個環節，接下來是模仿環節，怎么辦好緊張啊，心要跳到嗓子眼了。當老師問到有沒有志愿者，自愿被一下自己模仿的演講，瞬時班級像炸開了鍋一樣小聲竊竊私語，可是過了兩分鐘，老師問到有準備好的嗎？班級的'人立刻靜了下來，沒一個人說話，好像就連呼吸都停止了。沒一個，不知道是那種力量，為什么我的手不聽使喚，自己正緩慢的舉起右手，我正努力克制著為什么不要舉手，可是老師已經投來贊許的目光，點頭示意我站起來模仿，身體不知為何突然充滿能量，勇敢的站了起來，大腦一片空白怎么辦，沒事靜下來，深呼吸，深呼吸，逐漸恢復意識，緊張緩解了一些，是什么意識？是什么能量？讓我能夠如此順利的模仿下來。當我一模仿完，瞬間教室里響起了雷鳴般的掌聲，整個人都呆了，就連老師也給我伸來大拇指。難道我成功了，真的好想擁抱一下我的老師，老師說，首先你的勇氣，給我們全班的同學樹立了一個榜樣，其次你模仿的真的幾乎和原文以假亂真了，無論任何時候都要相信你自己，你可以你能行，加油，期待你下一次更好的突破自己。
是啊，機會都是留個有準備的，勇敢的人，任何時候都要做好準備，一定要相信自己，如果你不都相信自己，讓別人如何相信你呢？讓你的心臟，努力的跳，然后做你不敢做的，沒什么大不了，失敗了再來，人生漫長多年，給自己的人生畫上一筆屬于自己的年華！
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