六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
書是一條河，能濕潤(rùn)我干凅的心靈；書是一只船，能帶我駛向知識(shí)的海洋；書是一種營(yíng)養(yǎng)品，能在疲勞的時(shí)候補(bǔ)充能量。
讀書可以知道歷史的過(guò)去，讓我們認(rèn)識(shí)了《三國(guó)演義》中的曹操，張飛等大人物。還可以讓我們跟陶淵明一起體驗(yàn)“采菊東籬下，悠然見南山”的樂(lè)趣。和李白一起“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。也正是因?yàn)檫@些讓我慢慢地喜歡上了看書，。
有一次，我躲在房間里看童話故事《丑小鴨》。看到丑小鴨受人欺凌，被人嘲笑的部分，我的淚水不自由主的流了下來(lái)。我覺(jué)得一個(gè)人長(zhǎng)得丑，不代表他的心靈也壞，這件事被媽媽知道了以后，害得她哭笑不得。
還有一次，我們?nèi)乙鋈ヂ糜巍Ｎ业腵行李箱里面全部都是書，媽媽不知道。到了目的地以后，媽媽準(zhǔn)備找衣服，卻翻開衣服箱以后，發(fā)現(xiàn)連一件衣服都沒(méi)有。這時(shí)我才想起來(lái)，我只顧著帶書，連衣服都忘了帶。因?yàn)槲矣X(jué)得書中的每個(gè)故事都可以給我溫暖。
與書為伴侶，讓我懂得了人生的哲理和做人的道理。是書，讓我知道了我們要尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)他人，幫助他人。是書，讓我懂得了大自然的神奇，宇宙的奧秘。也正是因?yàn)闀屛业淖魑母弦粚訕恰?/p>
六年級(jí)作文 篇2
時(shí)間，是一個(gè)神奇的詞，世界的變化，事物的產(chǎn)生，都由它掌控，沒(méi)有人能將它束縛，來(lái)也匆匆，去也匆匆，就像深夜中一顆美麗的流星。在我的印象中，時(shí)間的蹤影是琢磨不透的，無(wú)論是什么人，都無(wú)法預(yù)測(cè)他。當(dāng)你閉上眼，再睜開眼時(shí)，它已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
時(shí)間是當(dāng)你沉醉在快樂(lè)和美景的時(shí)候，讓你的快樂(lè)和美景迅速飛走。時(shí)間就像流水，你沒(méi)法觸碰到同樣的水兩次，因?yàn)橐呀?jīng)逝去的不會(huì)再來(lái)。
時(shí)間猶如一枝穿梭輪回的箭，它永遠(yuǎn)都是飛快地向前飛，不會(huì)因?yàn)槿魏问峦Ａ簟Ｓ腥藭?huì)抱怨道：“時(shí)間為什么那么快，不能停留一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，真是不近人情。”有些聰明人不會(huì)這樣，他們不會(huì)把時(shí)間浪費(fèi)在抱怨上，他們會(huì)珍惜每一分每一秒，用這一點(diǎn)點(diǎn)的'時(shí)間去創(chuàng)造出令人驚嘆的巨大價(jià)值。其實(shí)時(shí)間你說(shuō)它快它也快，一分一秒很快就過(guò)去了，你說(shuō)慢它也慢，在一些時(shí)間內(nèi)可以做出很大的價(jià)值。世上有許多匆匆，的時(shí)間，每個(gè)匆匆只有幾分鐘，或幾小時(shí)，但都是一晃而過(guò)。
轉(zhuǎn)眼間，一切都那么匆匆，讓人捉摸不透，也許匆匆是件好事，也有可能是件壞事，有時(shí)的匆匆讓人遺憾，有時(shí)的匆匆讓人十分開心，無(wú)論開心還是遺憾，我們都要抓住匆匆，不要讓他任意奔跑，要學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下，把握當(dāng)下，不讓以后的你悔恨，悔恨當(dāng)初為什么沒(méi)有把時(shí)間把握住。
六年級(jí)作文 篇3
在校園里，你們這群笑靨如花的伙伴們，陪伴我度過(guò)了這看似漫長(zhǎng)卻又短暫的六年時(shí)光。
最近的夜晚，我輾轉(zhuǎn)難眠，腦海里回放著那一幕幕令人無(wú)法忘懷的鏡頭：課堂上搶答問(wèn)題的激動(dòng);課余時(shí)間毫不遮掩的“鱷魚笑”;遇到挫折相擁痛哭流涕的淚臉;面對(duì)難關(guān)互學(xué)互助的感動(dòng);班隊(duì)活動(dòng)精彩的節(jié)目;競(jìng)技場(chǎng)上矯健的身姿;班級(jí)獲獎(jiǎng)時(shí)的雀躍……
還記得，在這個(gè)充滿陽(yáng)光的校園的操場(chǎng)上，我們歡悅的腳步，我們不懈的'努力。一次次的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班都能奪得第一。是自身的才華嗎?不，是團(tuán)結(jié)!始終忘不了啊，拔河那次，每個(gè)人使出全身力量，腳扣著腳，齊心協(xié)力往后拉;擊劍那次，本來(lái)我們班參賽同學(xué)已經(jīng)體力不支，可我們班啦啦隊(duì)齊心協(xié)力喊出那激昂的口號(hào)：“六五六五，人人威武，五班五班，非同一般!”無(wú)疑給運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)大力量，大獲全勝;跳大繩那次，明明個(gè)個(gè)都渾身大汗淋漓精疲力盡，但還是堅(jiān)持著，努力著，最終捧回了區(qū)里第一名的獎(jiǎng)杯……
一年級(jí)，一幅幅羞澀的小臉，“你好，未來(lái)六年請(qǐng)多指教。”;二年級(jí)，一張張開心的大嘴，“這一年，認(rèn)識(shí)你真好。”;三年級(jí)，一雙雙即使緊皺也能化開的眉頭，“我們不要打架了，和好如初吧。”;四年級(jí)，一雙雙敏感的耳朵，“我們肯定會(huì)一輩子在一起的。對(duì)不對(duì)?”;五年級(jí)，一雙雙噙淚的大眼，“一年后我們就要各奔東西了”。
時(shí)光匆匆，這已經(jīng)是我們小學(xué)階段最后一個(gè)年頭了。還記得操場(chǎng)旁那兩棵紅葉李嗎?春天，它滿樹繁花，我們興奮地享受著“花瓣雨”;夏天，它滿枝綠葉，我們玩累了就在它的下面乘涼;秋天，它一身紅妝，從它身邊走過(guò)時(shí)，都喜歡接住一片翩翩起舞的紅楓，夾在書中;冬天，它光禿禿的，但那高大的身軀依舊挺立在那里。我們，是在它滿樹紅楓時(shí)相遇，卻又要在它那綠蔭斑駁中分別。我想，以后不管哪個(gè)季節(jié)，只要一看到優(yōu)雅自在的紅葉李，就能想起曾在這樹下美好的我們……
親愛(ài)的伙伴們，我們馬上就要踏入初中開始新一輪的生活。但愿我們能一直像現(xiàn)在一樣懷抱著一顆樂(lè)觀的心，迎接今后生活的種種挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)最初的夢(mèng)想。愿十年，二十年后，我們還能歡聚在這陽(yáng)光校園。時(shí)光不老，我們不散!
六年級(jí)作文 篇4
每做一件事,都需要細(xì)細(xì)品味;每做完一件事,都需要慢慢總結(jié).人生不是一帆風(fēng)順,輕而一舉的度過(guò),而是經(jīng)歷過(guò)坎坎坷坷,才抵達(dá)成功的彼岸。是啊,人的一生，不是被白蟻蛀蝕一空的長(zhǎng)堤，永不復(fù)返,你必須珍惜、細(xì)細(xì)體驗(yàn)每一件事的過(guò)程,那就相當(dāng)于珍惜了時(shí)間,珍惜了生命。就又那么一次體驗(yàn)活動(dòng)，讓我懂得了許多，成長(zhǎng)了許多。
那是去長(zhǎng)河的第二天，學(xué)校開展了體驗(yàn)“紅軍長(zhǎng)征”的活動(dòng)。一大清早，我們就帶好了干糧，準(zhǔn)備出發(fā)了。伴著清晨的一縷陽(yáng)光，帶著童年的一顆好奇之心出發(fā)了。
開始，大家是整整齊齊的列著隊(duì)走，隊(duì)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，大家邊走邊欣賞沿路兩旁的美景。一棵棵大樹像一個(gè)個(gè)飽禁風(fēng)霜的老人，但依然迎著風(fēng)兒向我點(diǎn)頭；一旁被云霧籠罩著的小山，像是一個(gè)披著面紗的女孩，秀出她那美麗的舞姿；又似一個(gè)頑皮的小男孩，調(diào)皮的遮住了半邊臉，真是有趣極了！
可爬后不久，就有些同學(xué)體力不支了，累得氣喘吁吁，但還有些精神充足的同學(xué)們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)就到達(dá)了第一個(gè)目的地。
待我們整好隊(duì)后，又開始了下一個(gè)環(huán)節(jié)的比賽--飛奪瀘定橋。規(guī)則是：每個(gè)小組的隊(duì)員們必須齊心協(xié)力共同到達(dá)下一個(gè)終點(diǎn)站，這是考驗(yàn)我們集體的協(xié)作能力。在老師的一聲令下，比賽開始了，我們只顧努力的向前奔跑，可余光卻時(shí)時(shí)的掛著落后的隊(duì)員們，“加油，同學(xué)們，加油！”隨著同學(xué)們的加油聲，落后的隊(duì)員們像是加足油的馬達(dá)，相繼趕上來(lái)了，不一會(huì)就抵達(dá)了終點(diǎn)。勝利的隊(duì)伍樂(lè)開了花。在目的地，我們聽見聲聲鳥叫，那清脆的聲音可真好聽，讓我感覺(jué)到了大自然是那么的多姿多彩。
最使我難忘的就非“爬雪山過(guò)草地”莫屬了。雖然這里現(xiàn)在沒(méi)有雪，爬的山卻像紅軍攀爬時(shí)的那樣險(xiǎn)，那樣苦。途中的風(fēng)景可謂是美麗無(wú)比，最美的要數(shù)茶樹了，雖然不是春天，但依然美麗。那一張張茂密的`樹葉，偶爾帶一片枯黃，偶爾夾雜著一朵朵純潔可愛(ài)的小白花，美極了。那些茶樹一棵棵緊挨著，生長(zhǎng)在一片片梯田之中。說(shuō)到梯田，它就似一層層綠色“梯子”，給人以一種溫暖、立體的感覺(jué),矗立在云霧之中,顯得有一種直插云霄的感覺(jué)。但爬梯田是累的，同學(xué)們光欣賞這醉人的風(fēng)景了，還是登山要緊啊，心中只想著努力向上爬。雖是冬天，但同學(xué)們已經(jīng)滿頭是汗。抵達(dá)終點(diǎn)時(shí)他們一個(gè)個(gè)露出了勝利的笑容。
在回來(lái)的路上，同學(xué)們談?wù)摰倪@次的體驗(yàn)活動(dòng)，一個(gè)個(gè)樂(lè)不可支。這次活動(dòng)，讓我體驗(yàn)到了紅軍長(zhǎng)征時(shí)是多么的艱辛，我們應(yīng)該珍惜革命先烈用生命和鮮血為我們換來(lái)的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，把我們國(guó)家建設(shè)得更加美好！的白云全都為我們喝彩。
六年級(jí)作文 篇5
哇！好多錢啊！這些錢是我積少成多累積而來(lái)的，算一算，總共有十萬(wàn)元之多呢！這個(gè)數(shù)字對(duì)我來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是一大筆天文數(shù)字，我都不知道我已經(jīng)存了幾年了。看到這么多錢，真是讓我樂(lè)得欣喜若狂，不過(guò)，這么多的錢，我該怎么好好利用呢？
首先，我要買一架模型飛機(jī)給我最愛(ài)計(jì)較芝麻小事的哥哥，讓他知道平常最小氣、一毛不拔的鐵公雞，也有大方的時(shí)候，這一定會(huì)讓他佩服得五體投地，感動(dòng)到痛哭流涕、喜極而泣吧！其實(shí)，我哥哥是個(gè)超現(xiàn)實(shí)的人，看到誰(shuí)有好的東西，就會(huì)纏著那個(gè)人，可說(shuō)是“墻頭草，兩邊倒。”呢！哈哈哈！但如果換個(gè)角度想，有哪個(gè)孩子不愛(ài)吃糖的呢？所以哥哥這樣的心思，我絕對(duì)可以理解的，畢竟，我可是最了解他的妹妹啊！
再來(lái)，我要買許多保養(yǎng)品給我最親愛(ài)的媽媽，讓她知道，原來(lái)我是一個(gè)乖巧孝順的女兒。畢竟對(duì)愛(ài)美麗的媽媽來(lái)說(shuō)，衣服永遠(yuǎn)少一件，鞋子永遠(yuǎn)少一雙，化妝品永遠(yuǎn)少一瓶，不是我吹噓，其實(shí)我媽媽超愛(ài)水當(dāng)當(dāng)?shù)模绻悴唤兴梢宰阽R子前化妝一小時(shí)，可是當(dāng)她化完妝，我都會(huì)還以為自己看到鬼呢！你可千萬(wàn)不要去告密喔！要不然，我會(huì)吃不完兜著走！
然后，我還要買一套茶具送給疼我的爺爺，因?yàn)槲覡敔斊匠Ｗ钕矚g做的事就是優(yōu)哉游哉的聊天泡茶，如果他用小孫女買的茶具，泡出來(lái)的茶一定比以前好喝很多，而且里面還充滿許多我這個(gè)小孫女給他的愛(ài)，爺爺喝了保證龍心大悅，又會(huì)更加疼愛(ài)我這個(gè)小孫女，然后還會(huì)賞賜我綠油油的鈔票，滿滿滿的疼愛(ài)，這必定會(huì)讓愛(ài)嫉妒又愛(ài)吃醋的哥哥恨得牙癢癢，我彷佛又看見他氣得跳腳的'滑稽模樣了，真是一舉兩得啊！
最后，我想把剩下的錢捐給需要幫助的人，讓他們可以感受到人間自有真情在，俗話說(shuō)：“助人為快樂(lè)之本。”還真是一點(diǎn)兒也沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，因?yàn)槊看尉璩龅囊稽c(diǎn)小錢，就好像帶給別人希望，我的快樂(lè)就會(huì)油然而生。最近看見新聞報(bào)導(dǎo)青海的地震災(zāi)情，不禁讓我潸然落淚，所以我要先捐出一筆錢給他們，讓他們度過(guò)難關(guān)，感受“愛(ài)”絕對(duì)不分你我的。
俗話說(shuō)：“小富由儉，大富由天。”對(duì)我來(lái)說(shuō)，十萬(wàn)元，真的是一筆天方夜譚般龐大的金額，所以我要學(xué)會(huì)如何善用金錢，把每一塊錢都花在刀口上，千萬(wàn)不能浪費(fèi)一分錢。
六年級(jí)作文 篇6
最后時(shí)刻，我運(yùn)著球，試圖擺脫防守者，完成最后一次完美突破，但對(duì)方完美的防守沒(méi)有讓我的突破得逞。無(wú)奈之下我只得把球傳給了隊(duì)友。
隊(duì)友由于失誤沒(méi)有接好球，被對(duì)手搶斷并完成了最后的絕殺。一向好強(qiáng)的我，對(duì)失誤的隊(duì)友進(jìn)行了嚴(yán)厲的責(zé)怪，還忍不住罵了他。
之后，我要求再打一個(gè)球。
我持球在三分線外徘徊著，試圖尋找一條合適而又完整的突破線路。我雙眉緊鎖，雙眼緊緊盯著籃筐，躍躍欲試的雙腿，隨時(shí)準(zhǔn)備跳起來(lái)。防守者張開雙手，眼睛緊緊地盯著我手中的籃球，那雙有力的“魔爪”總想把我手中的球偷走。此時(shí)我方只有我一人跑動(dòng)，隊(duì)友都因“技術(shù)不佳”而沒(méi)有接到我的傳球，在我靈活的運(yùn)球下，第一個(gè)防守者已經(jīng)嗅到了我過(guò)人的“騷”氣，一個(gè)轉(zhuǎn)身，他已吃到了我的灰。我急速向禁區(qū)殺去，迎面而來(lái)的是防守的大個(gè)子中鋒。那時(shí)我就像蟈蟈身邊的小螞蟻，穿梭著條縫隙，我用盡全身力氣做了一個(gè)拉桿動(dòng)作，但這并未能阻止我和中鋒的身體對(duì)抗。由于身體條件欠佳，那一球，是一個(gè)完美的外空心。
但所有人的目光，并沒(méi)有注意天上的'球，目光聚集在了跌倒在地的我身上。我的右胳膊肘重重蹭在了地上。如果不是穿的厚，受傷的面積將不堪設(shè)想。痛苦和悲傷的表情，流露在我的臉上，恍惚中我卻看到，向我走來(lái)的正是剛才被我責(zé)怪的隊(duì)友。
他們將我扶起，并把我攙到了休息的地方，耐心地給我揉著傷口，還拿來(lái)清水仔細(xì)沖洗。那一刻，誰(shuí)都忘記了輸贏，忘記了個(gè)人成敗。
愧疚和感激立刻涌上了我的心頭，我只想說(shuō)：謝謝你，我的好隊(duì)友！
六年級(jí)作文 篇7
靜寂的早晨是那么的涼爽，春風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰，昨晚剛下過(guò)雨的清晨是那么美好。空氣中滲透著草木的芳香，一粒粒潔白又晶瑩的珍珠凝結(jié)在綠油油的葉片上，顯得格外透徹。
一大片綠色中嵌著幾顆粉紫色的寶石，那就是花。水珠輕輕滋補(bǔ)了它的臉蛋，仿佛遠(yuǎn)離俗世，在植物的海洋里舞蹈。花瓣上有著漣漪般的紋理，邊緣的紫色更加濃艷。被春風(fēng)的剪刀輕輕剪過(guò)，花瓣不再是那個(gè)優(yōu)美的圓了，反而變得與眾不同，倒像幾支花店里的康乃馨。花瓣微微彎成一個(gè)弧形，朝向湛藍(lán)如洗的天空，汲取溫和的陽(yáng)光。水珠一點(diǎn)點(diǎn)地消失，珍珠變得越來(lái)越小，將再次走向云彩，又再次落到萬(wàn)物之上。
湖水透徹極了，能清楚地看見魚兒游動(dòng)的身影；能清除地看到水中正要展開的蓮葉；能清楚地看到那嬌嫩的黃色——蓮花。蓮花黃而不艷，不如牡丹、月季那樣的'碩大；不如玫瑰那樣華麗；也不如荷花那樣潔白如洗，有一種如雛菊般的美。花蕊里藏著如月季般的大紅，花瓣卻綻放著令人喜愛(ài)的金黃。花朵透出一種孩子般的氣息，甚是可愛(ài)！
水是生命之源，滋養(yǎng)著大地的萬(wàn)物，一點(diǎn)點(diǎn)哺乳著祖國(guó)的花朵，使我們的地球更加美麗。
六年級(jí)作文 篇8
今天是20xx年的最后一天了，學(xué)校里舉行了一年級(jí)新生入隊(duì)儀式、游園活動(dòng)和有趣的跳蚤市場(chǎng)。
中午，雖然烈日炎炎，但不少的同學(xué)吃完飯就幫我們一起把書從四樓搬到大操場(chǎng)，還幫忙一起吆喝。王佳來(lái)靠著大嗓子，在我們的書攤旁招來(lái)生意，陳心遙不但幫我們拿水，還帶著一大摞書“上門”賣給別人。
而這中間最讓我感動(dòng)的是，有一個(gè)小朋友，聽到我們所有得到的錢都會(huì)捐給貧困山區(qū)結(jié)對(duì)的同學(xué)，毫不猶豫地把手中的50元放進(jìn)了我們的愛(ài)心捐款箱中，還不愿意把班級(jí)告訴我們，使我們?cè)诙绽镆哺惺艿搅艘还膳鳌?/p>
后來(lái)，不少人都已經(jīng)買到了自己愛(ài)看的`書，紛紛來(lái)幫忙，還把自己便宜買到的書到拿到書攤上賣掉……
這次，也是我們最后一次的元旦活動(dòng)中，我們一共募得1254元，要感謝所有對(duì)我們有過(guò)幫助的同學(xué)、老師。還要感謝李想、胡冰妍、周奕秀、瞿沈潔、呂楚源、劉子梵、毛彥舟等同學(xué)，捐出了不少書。
六年級(jí)作文 篇9
中國(guó)乃禮儀大國(guó)，道德之邦，“忠、孝、禮、義、信”從古傳承至今，這些是為人處世之本，而根源就是兩個(gè)字——尊重。
一個(gè)人活在世上最重要的就是尊嚴(yán)，若無(wú)尊嚴(yán)，又怎能驕傲地活在世上呢？而只有尊重別人和自己，才可獲得尊嚴(yán)。“二戰(zhàn)”期間，德國(guó)涌進(jìn)許多難民。其中一名難民敲開了一戶人家的門，開門的是一位老人，這名難民詢問(wèn)道：“您可以讓我留在您家吃頓飯嗎？”“行，不過(guò)你要幫我把這堆木頭搬到后院去。”老人指著一堆木頭說(shuō)。難民聽后突然精神振作，放下行李就去搬木頭，搬好后，吃完晚餐又繼續(xù)上路。“二戰(zhàn)”期間這堆木頭被搬過(guò)幾百次，然而這堆木頭其實(shí)根本不需要搬。難民雖是乞討，可仍有尊嚴(yán)，心里依然糾結(jié)，老人為了難民的尊嚴(yán)，并沒(méi)有直接給他們飯吃，而是尊重他們，讓他們?nèi)グ崮嵌涯绢^。
對(duì)別人尊重，讓別人獲得了尊嚴(yán)，同時(shí)也是給自己尊嚴(yán)，尊重別人也是尊重自己。尊重何意？尊為尊敬別人，重為看重別人，不輕視。對(duì)任何人都要尊重，無(wú)論是乞丐還是富人，對(duì)敵人或是朋友，都要尊重地面對(duì)別人。因?yàn)樽鹬囟辛耸痛蠛喙驗(yàn)樽鹬囟辛恕鞍⒗锇桶汀眲?chuàng)始人馬云，因尊重而拯救了世間的無(wú)數(shù)名人。
為人處世是一扇門，尊重便是這門的鑰匙；為人處世是一塊玉，尊重便是雕琢這塊玉的工匠；為人處世是一塊寶地，尊重便是發(fā)現(xiàn)這塊寶地的'眼睛。尊重與為人有密切甚至是分不開的聯(lián)系。
追夢(mèng)中的尊重是慧眼識(shí)英才；創(chuàng)業(yè)中的尊重是明智投資；失敗時(shí)的尊重是東山再起的動(dòng)力。不僅讓人與人之間有尊重，更需要讓尊重走出國(guó)門，走出全世界，讓全世界的人互相尊重，讓全世界和平。
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
六年級(jí)的作文12-23
六年級(jí)的作文12-23
六年級(jí)的作文12-23
六年級(jí)的作文12-24
六年級(jí)的作文12-24
六年級(jí)的作文12-25
六年級(jí)的作文12-25
六年級(jí)的作文12-25
六年級(jí)的作文12-26