四年級的作文(集錦10篇)
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
今天，我和哥哥一起興致勃勃地去九溪玩水。那里的水很清很清，仿佛是一面明亮的大鏡子。我們到的時候，已經有很多小朋友在玩水了。我和哥哥迫不及待地拿著水槍跳入了小溪的懷抱。
我剛剛進入水中，只是和哥哥一起“溫柔”地用水槍打蝴蝶，后來就變成了我和哥哥的一場激烈的“槍戰”。哥哥人高、力氣大，只見他拿起水槍用力地一壓，水柱就像一把利劍一樣刺向我的胸口。我毫不畏懼地迎了上去。可是水流的'沖擊力實在是太大了，我沖上去又退了回來。不到三個回合，我就被哥哥打敗了。我心想：總不能這樣輸掉呀，我要帶上我的泳鏡、泳帽和哥哥再戰。戴上泳鏡、泳帽的我不顧一切地往前沖，用水槍把哥哥打得落花流水，哥哥只好投降。
不一會兒，媽媽的朋友們帶著孩子來九溪玩水了。那場面就更壯觀了。只見一位阿姨走到了溪水中。牛牛哥一聲令下，說：“小伙伴們，上！”一道道水柱就噴向了她。我把水槍借給了牛牛哥，就用手拼命地把水潑到她的衣服上。那個阿姨用手捂住臉尖聲叫起來。只見她猛地一轉身，把我按在了水里。岸上的人笑了，水里的人也笑了。
今天的九溪玩水玩得痛快，玩得開心！
四年級的作文 篇2
風兒每天不分晝夜地忙碌著。清晨，它跑到孩子床邊，輕輕地吹著口哨，叫醒正在熟睡的孩子們；傍晚，它又悄悄地飛到孩子們的枕邊，溫柔地撫摸著他們的小腦袋，帶他們進入甜蜜的夢鄉。
在森林里一個叫北坡的山坳里，卻有一股懶惰的風，只會天天躺著呼呼大睡，壓得小草都不能生長，它也懶得和自己的同伴分享秘密和快樂。有時候，鄰山的風會帶著原野的氣息，穿過山間夾道來邀請它：“和我們聚在一起，向快樂出發吧！”可它卻總說：“不用，風大了，這些小草受不了。再說，這里風景迷人，呆在這里挺好的。”鄰山的風搖搖頭，呼嘯著走了，懶惰的風依舊在山坳里安逸地睡大覺。時間一長，北坡山坳里的果樹種子因為沒有風的'傳播，都只能落在腳下就地生長，也因為過度密集，都長得細長細長的。
有一天，懶惰的風突發奇想，想出去旅行。可是，不管它左沖還是右突，卻怎么也沖不出這片密密麻麻的山林。劇烈的動作讓懶惰的風疲憊不堪，力量也越來越弱。它被困住了，幾乎絕望了。
這時，懶惰的風突然感到有一股力量推著自己在山林里突圍，不一會兒就鉆出了山林。它大口大口地喘著氣，呼吸著鄰山風兒帶給它的清新空氣。原來，是朋友們手拉手來幫助它了。和朋友們手拉手的感覺竟然是這么美妙啊！
自此，懶惰的風變成了勤快的風，它和朋友們一起穿越高山，穿過森林，和藍天作伴，與鳥兒嬉戲……它終于明白：和許許多多的朋友聚集在一起，會讓自己更有力量！
四年級的作文 篇3
今天，我們一路歡聲笑語，來到了菜市場。
“撲，撲！”魚兒像一個個頑皮的孩子，在它們的游泳池里跳上跳下，想要和長輩們比賽跳水呢！
咦？長著紅撲撲的小臉，臉上又長滿了小麻子的是什么呀？
哦，原來是草莓妹妹呀！它和小姐妹們正在談論怎么樣才能把自己味道變得甜些，討論該怎樣保養皮膚。
菠蘿挺著個將軍肚，把守著它的孩子。
接著，我們又到了充滿新鮮空氣的地方——賣蔬菜的市場，到處都是叫賣聲。
茄子從東搖到西，像一只只客船，讓人們方便極了。
大白菜對黃瓜說；“黃瓜啊黃瓜，人家都拿你切成片美容，我看你也該去整容了，滿臉都是小疙瘩。”黃瓜不服氣地說：
“我營養高，總比你們這些爛爛的葉子好吧。”白菜氣得頭上的葉子都發青了。
出了菜市場，我們又去了花店。那兒的花競相開放，最吸引我的是那藍玫瑰，它漂亮極了，晶瑩剔透。
新鮮的空氣，香香的'果味，美麗的鮮花，這就是有意義的一幕。
四年級的作文 篇4
關于手，我們每一個人都很熟悉，但仔細觀察我們每一個人的手都不同，有的手粗糙有力，有的手溫暖細膩，有的手稚嫩靈巧，有的手......
我家就有這樣一雙手，她曾經在家里做了無數的家務活。如果沒有這雙手，我現在不會有這么溫暖的家。大家一定想知道這雙手是什么樣的。
這雙手像粉筆，手的.膚色是白色的，有點粗糙，長十點四七厘米，寬八點一五厘米，手關節很粗，但是是我們家的‘第三小手’。
這雙手有一種很奇特的功能，就是可以讓臟東西自己掉下來。
有一天媽媽在家洗衣服，很用力的搓洗，她準備拿去曬的時候，我看見衣服上有一個白色的臟東西，當時媽媽面無表情的說道：“小韻，你不要過來。”我心里很委屈的想：“憑什么呢？”我是想提醒她的。后來媽媽發現了那個白色的小點，我想它一定不會掉下來，媽媽那么用力的洗都沒用，可媽媽輕輕一拍，就掉了下來。
我愛這雙手，如果沒有這雙手我們家也不會從窮苦的家，變成現在富有的家。這雙手就是母親的手。
四年級的作文 篇5
一個學校，一個班級，學生總有好的差的。作為一個教師，既要關心優等生，又要關心后進生。關心優等生往往并不難，許多事情，只要教師一指點，優等生便立有起色，進步較為顯著；優等生各方面都不錯，教師從感情上也容易貼近，自然關心得也較多。但后進生則不然。有些后進生，不僅學習成績差，且生活習慣、個人性格都有與眾不同之處。對某個問題，盡管你教師早就指出，并反復強調，但他仍我行我素，同樣的錯誤不斷地犯，你的話就如同“春風過驢耳”，一點效果也沒有。這樣的后進生，想讓教師從心底里去喜歡他，確實是有一定難度的。但這并不是說，后進生就沒思想、沒知覺、沒反應，就“無藥可救”了。后進生的心里也有成才的欲望，也有進步的要求，也有做人的自尊。
教師一個贊許的眼神、一個真誠的微笑、一句由衷的贊語、一下輕柔的撫摸都會讓學生感到無限的溫暖，如同受折而焦渴的小苗吮吸甘甜的晨露，進而點燃希望之火。
在教學工作中，我就深深的感受到眼神的重要性！
在講優質課《倒數》課堂上，小秦這個經常被我忽略的后進生竟然高高的舉起了手！我的'心震動了一下，馬上高興的對他說：小秦，你來說說下面這個數的倒數。他的聲音并不是很大，但是很清晰的傳入到了全班同學乃至聽課老師的耳中：的倒是。全班瞬時響起了熱烈的掌聲。我心里很自責，誰說小秦是個扶不起的阿斗，誰說他沒有上進心？心里也自責自己怎么忽略了他那么久？我的心里一時間轉了好幾個彎！可是，那是課堂，我笑著注視著他的眼睛，嘴里說著：講的真好，眼睛也同時告訴他：你真棒！他聽著我表揚的話語，笑了！好像也讀懂了我的眼睛告訴他的話！他的眼睛亮亮的！那節課是小秦聽得最認真的一節課，也是他這一學期學開始改變的一節課！
也許這只是一個不值得一提的小插曲！是個不值得我們注意的一個畫面！可是，我卻深深的感受到眼神的重要性！契機、表揚固然重要，可是眼神的力量也是我們不可忽視的一個隱形的推動力量！所以，從此以后數學課堂上，我會用眼神看著小秦，告訴他，你來回答這個問題，你可以的！用眼神告訴他：再想想，你行的！用眼神告訴他：你可以做的更好！用眼神告訴他：你真棒！慢慢的小秦上課舉手的現象越來越多，回答的聲音越來越響亮！眼神越來越明亮！
不止小秦，其他像小秦的學生，我都用眼神告訴他們自己內心的想法，他們也好聰明的能讀懂我的暗語，變得越來越自信！當然他們的學習需要一個很長的時間去提高，去改變！可是，他們的眼神的變化就會讓我感到內心充滿成就感，充滿了幸福感！所以在今后的教學中要經常用眼神告訴他們：你真棒！
四年級的作文 篇6
四（4）班教室在南苑學校的南三樓最西側，它是我心中最完美。最快樂。最溫馨的教室。
教室外面有一條長長的走廊。這是課后同學們嬉戲。玩耍的地方。站在走廊上，感覺自己來到了一個五彩繽紛的小花園。一盆盆蘭草在風中搖頭晃腦，好像在和我們打招呼；一盆盆鮮花美麗嬌艷，仿佛是仙女們穿著華麗的衣裳在比美呢！就連走廊的墻壁也是那么豐富多彩，因為上面貼者同學們的成長記錄和手工作品。
站在教室門口朝內張望，整個教室盡收眼底。教室里整整齊齊排放著同學們的桌椅，一個大大的講臺擺在正前方，你可別看它方方正正的，一點兒都不起眼，它可是由一臺電腦、一臺主機、一個實物展臺組成的，再加上投影儀和屏幕，就是一個教室的“神器”。
教室的左角，那里是“書的海洋”每天都有人借書看，讓書伴著我們成長，那里就是我們的圖書角；教室的正前方和正后方都有一塊黑板，兩塊黑板遙遙相對。后面的黑板是用來出黑板報的；前面的黑板是老師用來給我們講課時寫字傳授知識的。教室墻壁的左右兩側，各有兩個牌子，上面寫的`都是一些名人名言，它們也是面對面的哦，掛在教室內是因為要鼓勵我們要刻苦學習，多讀書！將來讓我們更好的建設祖國。
同學們，經過我的介紹，我覺得它就是我心中最完美的教室，你覺得呢？
四年級的作文 篇7
每天在上學、放學的路上看到各種各樣的汽車，我的心中就會有一個小小的念頭：我要設計一輛“上檔次”的車，希望將來有一天我能開著自己設計的車，更希望它能受到大家的廣泛使用。
我想設計的汽車，是怎樣的“上檔次”的呢？下面，我就來為大家講一講吧：
這種汽車它可以在下雨時敞篷！也許你會問，敞篷可以干什么呢？我來悄悄告訴你吧：“下雨時的景色是那么的漂亮，但是我們又害怕淋雨，這個時候敞篷的作用就顯而可見了，它可以讓我們在不淋雨的.狀況下，悠閑的欣賞著雨景！”
這種汽車不僅體積大，更是一輛具有現代化環保的車喲。我們通常的小汽車只能做四、五個人，而我的車可以坐很多人，我的一家、我的親戚、我的朋友、我的同學......我都可以邀請一起坐車去游玩！無論是陽光明媚還是細雨蒙蒙之際，還是有著太遠的旅程，我都無需擔心它會缺燃料，因為：有太陽時，它會用太陽散發出的光芒來作燃料；陰天時，會用樹葉來作燃料；下雨時，又會用雨水來作燃料！
這種車它還非常便捷！外出旅游時，困了，輕輕按一下座椅旁邊的綠色按鈕，這時，座椅便會變成一張柔軟而又舒適的床；渴了，就按方向盤旁邊的紅色按鈕，便會冒出一個紅色的柜子，上面擺放著許多種類的可口的飲料；餓了，就按方向盤旁邊的黃色按鈕，便會冒出一個黃色的桌子，上面擺放著許多美味的食物，比如：面包、薯條、雞腿等。
這種車顏色可以多變！它會根據主人的心情來調色。主人心情好時，它就呈現出明亮的顏色，比如淡紫色、青綠色等；心情不好時，就呈現出一種暗淡的色彩，比如：石灰色、黑炭色等。怎么樣，這樣你還會為要選什么顏色的車而糾結嗎？
你覺得它“上檔次”嗎？想擁有嗎？那就和我一起許愿吧！希望這種汽車在不久的將來能夠被制造出來，同時被更多人所擁有！
四年級的作文 篇8
遭受洗劫后，大家都安裝了更加堅固的防盜門，可教授的木門一點也沒變，但是……
到了夜晚，小偷拿著工具，偷偷摸摸的跑到教授住的那個堅固小區里，非常輕松地把別人的門一個個撬開，并偷走了值錢的財物一些現金。可到了教授的家里，他還是怎么也撬不開，所以就放棄了。
第二天早上，他老婆到街上買菜聽到行人說：“嗨，看來我們買更堅固的防盜門也會被小偷把財物偷走，看來我們也要試試（行人把教授的木門的奧秘說了出來）這個辦法。”小偷想，老婆不禁露出了一臉陰笑：哈哈！我終于知道該怎么對付楊教授的木門了。
大家都把門的鎖拆下來換了個面。小偷很快的'來了，他嫻熟地把家家戶戶的對面門鎖撬開，得意地把他們值錢的東西偷走。小偷到了教授的家：呵呵，楊教授，這回你總可以讓我把你的財物偷走了吧……咦！可他怎么也撬不開，“難道他又換了一面？”小偷嘀咕到，接著他又換了一面，要門還是不開，小偷覺得很傷腦筋，懊惱地走了。
清晨，一片祥和，送報紙的按了一下門鈴，門開了。
四年級的作文 篇9
也許，每個人都有不同的夢想。夢想就像一粒粒五谷種子，種進了我們每個人的心房，讓自己的夢想煥發光彩，但我沒有一時一刻忘記過自己的夢想……
我們每個人都有屬于自己的少年時代，總有一段段美好的記憶，就像錄像帶一樣常在腦子回放。我有一個愛搞笑的老爸，每天他都會早早把我從睡夢中叫醒，我狼吞虎咽地吃下他為我做好的早餐，便匆匆忙忙的走了，看著他一個人卻孤獨地坐在餐桌上默默地吃著，望著他那后背我的眼淚止不住掉下來了……
在讀初三的三年，我經常很少回家。一個月才回家一次，每當我拉著行李回到家里每個人都會洋溢著笑臉。爸爸知道今天我要回家，便早早地到市場里精挑細選親自為我下廚。當時作為兒子的我卻十分不懂事，認為那是應該做的。在校也向同學吹牛說到：“你們看我整件牛仔褲和夾克衣多么氣派！是我老爸去歐洲旅游的時候買給我的。”當讀完法國作家寫的《MyFather》之后，總覺得作為父親是多么不容易的一件事，父親就像頂梁柱一樣支撐著我們這個家，如果不幸有那么一天他離開了我們，我們該怎么辦？我一直都在后悔，作為子女應該孝敬父母，而我卻這么任性。我后悔里了，但是太遲了，爸爸已經……我有時候會想象如果爸爸還在，他知道他兒子懂事了，會不會抱著他兒子開心的笑為他兒子這一刻而感到驕傲嗎？
是的，再好的東西，都有失去的一天，再深的記憶，都有淡忘的一天，在美的夢，都有蘇醒的一天，朋友們，相信你們也擁有自己的父母。父母之恩，作為子女的我們是報答不了的。現在我的夢想只有一個：那就是希望每個人能夠好好孝順自己的父母，讓他們能夠生活的快樂、幸福。這是作為子女我的愿望。父母對我們的'牽掛、操心太多太多，摸摸你們父母的雙手是不是有許多凹凸不平的繭子，那是為了你們能夠上好日子而日夜不停的工作，數一數他們頭上出現多少白發，那是在為你們勞心明天的生活費、學費而產生的。再看看你們每個人的穿著打扮都是名牌的，而你們的父母的衣服卻縫縫補補穿了幾年。難道他們不想買一件名牌的衣服嗎？不，不是。他們想如何讓你像別人一樣能過上幸福的生活，怕別人看不起你。他們滿腦子里都是為你著想，而作為子女的我們卻從來沒有為他們打算過、想過，甚至有的子女為了自己的利益而拋棄了自己含辛勞苦養了幾十年的父母。朋友們，哪怕是為他們做一點家務，做一次飯，他們都會很高興，以你為榮。請孝順自己的父母，別再最后的時候才感到后悔，那時已經太遲……
四年級的作文 篇10
有的人喜歡春天中的樹葉，有的人喜歡夏天的樹葉，而我只喜歡秋天金色滿園的樹葉。
瞧！那棵柿子樹上的葉子，有的已經變得金燦燦，在陽光的照射下，顯得格外耀眼輝煌，有的綠中透黃，黃中透綠；有的橘紅，紅中透綠；有的深紅，就像一片片紅云落在枝頭，有的像鵝掌，有的像折扇，有的像扇貝，風吹過它們又步調一致地搖向一個地方，好像在向我招手。有的像小魚，有的像水滴，有的是橢圓形，還有的是圓形。一陣風吹過，柿子樹葉有的直直的垂掛枝頭，有的'頂不住搖來晃去，像在玩蕩秋千。風止住了，所有葉子停止搖晃，它們點點頭，好像在慶祝災難過去嘍，又可以開心的玩嘍！
瞧！那高大挺拔的松樹媽媽給自己的寶寶裝扮得多么漂亮，它們還是墨綠色的葉子，像針一樣尖尖的。一陣清香鉆進鼻子，讓我感到非常舒服，這是大自然的味道，夾雜著秋天的濃香。
樹葉不僅可以美化環境，還可以吸收二氧化碳。這些千奇百怪的葉子，把秋天裝飾得美不勝收。樹葉落在地上，可以讓大樹成長。我佩服大樹，更佩服樹葉。
我喜歡偉大的葉子，更喜歡它們千姿百態和奇形怪狀。
【四年級的作文】相關文章：
六一四年級作文03-02
四年級的作文12-22
四年級作文12-23
四年級作文12-23
四年級作文12-23
四年級的作文12-24
四年級的作文12-24
四年級的作文12-25
四年級的作文12-25
四年級作文12-25