小學二年級作文7篇[精]
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的小學二年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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小學二年級作文 篇1
我有一個可愛的弟弟，叫葉陽，我們都叫他陽陽。今年三歲了，長得很可愛。他的頭圓圓的，頭發黑黑的，眼睛亮亮的。鼻子高高的，嘴唇紅紅的。身體又高又瘦。一摸去全是骨頭，是因為不肯吃飯。
他非常可愛，有一次，他畫了一張畫。就得意地拿到老媽面前，高興地說：“陽陽畫，陽陽真棒！”說完就目不轉睛地看著你，希望你夸獎他。
他幫我撿東西的`時候，一邊撿一邊大聲說：“謝謝陽陽。”真是讓我哭笑不得。但你還別說，他確實是一個開心果。
他非常乖，會自己看書，或者發叫你讀給他聽。而且很講禮貌，比如老爸回來了，他會說：“爸爸嘩啦啦（回來啦）!”我放學回家，一進門，陽陽就說：“姐姐嘩啦啦（回來啦）!”老媽回來了，他就說:“ 媽媽嘩啦啦（回來啦）!”聽到他的聲音，你會情不自禁地開心起來，忘記所有煩惱。
但是他也有點不聽話，比如總是不肯好好吃飯，還“不要不要”地叫著。有時候很霸道，不讓人睡覺，不讓人坐沙發。
雖然有一些缺點，我還是覺得小陽陽很可愛！
小學二年級作文 篇2
一個星期天的下午，我正坐在椅子上吃餅干，掉了很多餅干碎屑。過了一會兒，我忽然發現地上出現了一只螞蟻，就仔細地觀察起來。
只見它先試著搬了一下，可是搬不動，然后它再搬搬看。不知道試了多少回，它連一次都沒成功。這時，我想“它干嘛要試呀，直接去叫同伴就好了啊。”后來我終于弄明白了，原來螞蟻是一種堅持到底的'動物，接著我就又仔細地觀察起來。令我驚訝的是，它原地不動了，好像是在喊其他同伴過來幫忙。過了幾分鐘后，居然真的來了一大群螞蟻。這時，我在心里夸它“太厲害了”！
我從那刻開始就打心里喜歡上了看螞蟻。然后，只見那一群黑黑的螞蟻一下子分成好多組。我想，他們大概是想分組搬餅干碎屑吧。我覺得螞蟻真聰明。果然不出我所料，幾只螞蟻一起抬走了一小塊餅干碎片，慢慢地搬走了。過了一會兒，地上所有的餅干碎屑都被螞蟻們班光了。我想他們肯定是把食物搬到洞里作為過冬時期的糧食了。
這真是一次有趣的觀察。
小學二年級作文 篇3
在那個大雪紛飛的20xx年11月9日，一個新生命悄然降臨……而那個新生命便是我……
——題記
因為有了我，從我呱呱落地的那一天起，便給我的家人帶來了無數的歡樂！
得到歡樂的人之一：我的奶奶。
因為有了我，奶奶第一次在生活中感到了天倫之樂！因為她看到了我，看到了她的小孫子啦！這是一件多么美妙的事情啊！然而、在過去的12年中，奶奶為了讓我成為祖國的棟梁之才，她不惜“犧牲”了自己的舞蹈“生涯”，費盡一切心思讓我學畫畫、學樂器、學游泳并爭取讓我成為一個德、智、體全面發展的“三好”學生！
別家的老人都在悠閑自得地享受著晚年生活，而我的奶奶卻因為有了我，舍去了她好不容易等來的晚年生活！我雖然心痛，但奶奶卻以此為樂。
得到歡樂的人之二：我的.爺爺。
我的爺爺在我誕生時，一樣和奶奶開懷不已！并在后來的12年中。將為我改數學作業，給我講數學題這兩件小事看作是他退休后的“志愿型”的工作！因為——我是他孫子。
再一次數學作業中，我遇到了難題。因為有了我，我爺爺才不至于將數學這個“玩意兒”忘得一干二凈！！爺爺看過題，思索了一會兒，給我講起題來……5分鐘不到，難題就解決了！
因為有了我，爺爺還把他的兩大毛病——吸煙、喝酒（注意：每次五兩！）改了！！
得到歡樂的人之三：我的爸爸媽媽！
因為有了我，我的爸爸媽媽才高興呢！原來、他們倆經常為了一點兒微不足道的小事兒而大吵開來！！結果呢？因為有了我，老爸每次都是“慘敗而歸”！我媽每次都是“大獲全勝”！為什么呢？因為有了我，每次吵架我媽就用本人來鎮我爸！誰曾想，這招兒還怪管用（對于我爸來講）！老媽一震，老爸就立刻乖乖閉上嘴！不再理我媽！一場場嘴仗，就這樣平息了……
因為有了我，他們倆的掙錢動力竟然越來越大——今日狂做工作！明天老板獎勵！
因為有了我，他們還省吃儉用——為的就是給我買房！結果呢？再因為有了我的動力驅動下，不到3年時間，他們就在南水北調那里給我買了房！直到現在，他們倆還兢兢業業，堅守在工作崗位上！
致敬！
得到歡樂的人之四：我的所有家人。
因為有了我，這個家不再冷清，越來越歡樂！
因為有了我，爸爸媽媽才瘋狂掙錢，給我買房！
因為有了我，爸爸媽媽以及其它人的工作才有動力！
因為有了我……
因為有了我，大家受益多多，大家也從此更加快樂！
小學二年級作文 篇4
我特別喜歡臘梅。冬季來臨，其它的花兒經受不住嚴冬的霜雪而紛紛凋謝，而臘梅卻頂風冒雨頑強的開放，傲雪挺一派生機勃勃，給人們以堅強不屈的精神和奮發向上的力量。
臘梅的花朵全身金黃，像黃蠟雕刻一樣，它的花瓣有五個，呈心形，中間長著細細的花蕾，花蕾的頭上頂著紅色的花粉。寒風一吹，花粉均勻地灑在四周的花瓣上，就像給花瓣擦上了一層淡淡的胭脂。臘梅的外觀并不出眾，沒有柳樹的婀娜多姿，沒有桃花的'紅艷欲滴，更比不上牡丹的高貴華麗，只是用它那幽幽的芬芳給寒冷的冬日增添美麗的色彩。
我喜歡臘梅，喜歡它那種不與百花爭艷，敢于向風霜雪雨挑戰，頑強向上的精神。
小學二年級作文 篇5
他坐在輪椅上，看著電視。面前的屏幕里正播放著幾天前他接受的訪問。
“在經歷了人禍之后，您還能依舊那么熱情地工作著。請問您是怎么做到的？”
“我覺得是一種勇于不斷超越的精神吧”。
他關掉電視，回憶著自己一步步走過的印跡……
那時，他是一個成績平平的高中生，生性靦腆、害羞。不過他唱歌倒是不錯。他的歌聲溫柔、清新。無意間，他看見歌手大賽的海報。
“歌手大賽？”他看著海報嘟嘴想著：“我想去試試，可我還是學生，應該還是以學業為重吧。再說了，像我這樣怕生、內向的性格……還是算了吧。”正當他要轉身離開的時候，一陣輕柔的音樂傳入他的耳朵。這歌聲帶給他一些快樂，一些舒心。歌聲結束后，一個聲音傳來“突破自己，超越自己吧！
這里就是你最好的舞臺！”
“超越自己？”他思考著，“……還是去試試吧。”他回過頭來，走進了音樂室。
他排著隊，心里十分緊張。他跺著腳，心里一直想：“不緊張、不緊張、不緊張、不緊張……”直到他來到評委面前，他仍舊在想：“不緊張”可他還是繃著每一根神經。
“自我介紹吧”評委說著，伸手示意。
“老師好，同學……哦……嗯……我，我，我叫不緊張”
評委們都笑了。他覺得仿佛是評委們在取笑他，眼睛頓時就紅了。正當他心灰意冷的時候，評委留住他說：“這位不緊張同學，你先別走，先唱一首你拿手的歌，你可不能就這樣放棄，你要嘗試著超越自己。”
他清了清嗓子開始輕聲地唱了起來。漸漸地他放開了，歌聲也變得富有激情。評委們被他的歌聲感動了。他成功地進入了復賽。
復賽要在電視上直播，他更是感到有說不出話的緊張。那天直播時，評委們在評分白板上寫下“超越自己”四個大字。他有了自信，放聲歌唱起來……
他又一次超越了自己，在一次次比賽中脫穎而出成了冠軍。他依然努力地超越自己的極限，不久，他成了新晉天王。
一次次地面對鏡頭，他雖然有時會覺得緊張，但想到“超越”二字，他總能放松自己。
然而，正當他成為星空中最耀眼的明星時，他卻遭遇了車禍，只能靠輪椅出行了。
他心情急躁不安，想著“完了！
我的演藝生涯就這樣結束了？我難道就只能靠輪椅平庸地過日子了？不，不！
我要超越這一切！
”他吶喊著。他要好好地活下去，活出人生的.價值，活得有意義。于是堅強的他一邊養傷，一邊寫起了小說……
小說出版了，銷售量創下記錄。
他又重新回到了大家的視線中，坐著輪椅繼續超越一個個極限。
小說的扉頁寫著：成功就是“欲窮千里目，更上一層樓”的不斷向上；就是“會當凌絕頂，一覽眾山小”的超越極限。
小學二年級作文 篇6
十字繡在我國流傳已經很久了，它是我國的一種傳統文化。我個性喜歡，因為我的媽媽是一位十字繡高手，她已經繡過七八份十字繡的大型作品了。此刻，她又繡了“清明上河圖”。
“清明上河圖”有2米多長，74厘米寬，橋上、河上、地上、樹上、房子上、店里……三百六十行，哪一行的人都在上面了。
“清明上河圖”上，有挑擔的農民，有趕驢騎馬進城去趕考的，還有走江湖的醫生，留著長胡子的道士呢！
這幅畫，有意思的是橋北頭的情景：一個人騎馬，因為人太多，眼看就要碰上對面來的一乘嬌子，就在那時，那個騎馬人一下子拉住了馬籠頭，這才沒碰上。但是，這么一來，卻把馬右邊的.兩頭小毛驢嚇得又踢又跳，站在橋頭欣賞風景的人，被毛驢驚呆了，過了好一會才連忙回頭趕小毛驢。
我真佩服媽媽，她繡出了“清明上河圖”，傳承了中華民族的燦爛文化。
小學二年級作文 篇7
媽媽，她很愛我，但她有時也會誤會我。
今天我去參加學校的結業典禮，因為在期末考試的時候把之前的水杯落在課桌上了，所以只能帶家里的玻璃杯去上學。
可是沒想到，在學校的'幾個小時我都把杯子保護得好好的，但是到最后的時候，我正準備把椅子擺到桌子上去，可是別人突然撞了我的桌子，結果導致杯子順勢而下，只聽見“撲通撕拉”的一聲，杯子已經“犧牲”了。我很傷心，我更怕媽媽會責怪我。
我心驚膽戰地走回家，把這件事爸爸說了一聲，沒想到爸爸經不以為然，說了聲：“沒事，碎就碎了唄！大不了再買一個杯子就好了。”我吁了一口氣，想著：既然爸爸都這樣了，那媽媽那邊我應該也可以順利過關吧。沒想到媽媽回家時，爸爸對媽媽說:“你女兒把水杯給打碎了！”媽媽什么原因都沒問，沖上來就打我。我邊哭邊喊：“水杯不是我打碎的，真的不是······”媽媽大罵道：“小小年紀就撒謊，以后還怎么辦，還管不了你了啊？我最討厭你這種人，不要再解釋了！”我掙開媽媽的手，沖進自己的房間，只聽見媽媽還在說：“這么個性格，長大了怎么得了？”媽媽的話一直在耳邊回蕩……
我恨你們！
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