小學二年級作文7篇[精]
在日常生活或是工作學習中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編精心整理的小學二年級作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學二年級作文 篇1
我有一個可愛的弟弟,叫葉陽,我們都叫他陽陽。今年三歲了,長得很可愛。他的頭圓圓的,頭發黑黑的,眼睛亮亮的。鼻子高高的,嘴唇紅紅的。身體又高又瘦。一摸去全是骨頭,是因為不肯吃飯。
他非常可愛,有一次,他畫了一張畫。就得意地拿到老媽面前,高興地說:“陽陽畫,陽陽真棒!”說完就目不轉睛地看著你,希望你夸獎他。
他幫我撿東西的`時候,一邊撿一邊大聲說:“謝謝陽陽。”真是讓我哭笑不得。但你還別說,他確實是一個開心果。
他非常乖,會自己看書,或者發叫你讀給他聽。而且很講禮貌,比如老爸回來了,他會說:“爸爸嘩啦啦(回來啦)!”我放學回家,一進門,陽陽就說:“姐姐嘩啦啦(回來啦)!”老媽回來了,他就說:“ 媽媽嘩啦啦(回來啦)!”聽到他的聲音,你會情不自禁地開心起來,忘記所有煩惱。
但是他也有點不聽話,比如總是不肯好好吃飯,還“不要不要”地叫著。有時候很霸道,不讓人睡覺,不讓人坐沙發。
雖然有一些缺點,我還是覺得小陽陽很可愛!
小學二年級作文 篇2
一個星期天的下午,我正坐在椅子上吃餅干,掉了很多餅干碎屑。過了一會兒,我忽然發現地上出現了一只螞蟻,就仔細地觀察起來。
只見它先試著搬了一下,可是搬不動,然后它再搬搬看。不知道試了多少回,它連一次都沒成功。這時,我想“它干嘛要試呀,直接去叫同伴就好了啊。”后來我終于弄明白了,原來螞蟻是一種堅持到底的'動物,接著我就又仔細地觀察起來。令我驚訝的是,它原地不動了,好像是在喊其他同伴過來幫忙。過了幾分鐘后,居然真的來了一大群螞蟻。這時,我在心里夸它“太厲害了”!
我從那刻開始就打心里喜歡上了看螞蟻。然后,只見那一群黑黑的螞蟻一下子分成好多組。我想,他們大概是想分組搬餅干碎屑吧。我覺得螞蟻真聰明。果然不出我所料,幾只螞蟻一起抬走了一小塊餅干碎片,慢慢地搬走了。過了一會兒,地上所有的餅干碎屑都被螞蟻們班光了。我想他們肯定是把食物搬到洞里作為過冬時期的糧食了。
這真是一次有趣的觀察。
小學二年級作文 篇3
在那個大雪紛飛的20xx年11月9日,一個新生命悄然降臨……而那個新生命便是我……
——題記
因為有了我,從我呱呱落地的那一天起,便給我的家人帶來了無數的歡樂!
得到歡樂的人之一:我的奶奶。
因為有了我,奶奶第一次在生活中感到了天倫之樂!因為她看到了我,看到了她的小孫子啦!這是一件多么美妙的事情啊!然而、在過去的12年中,奶奶為了讓我成為祖國的棟梁之才,她不惜“犧牲”了自己的舞蹈“生涯”,費盡一切心思讓我學畫畫、學樂器、學游泳并爭取讓我成為一個德、智、體全面發展的“三好”學生!
別家的老人都在悠閑自得地享受著晚年生活,而我的奶奶卻因為有了我,舍去了她好不容易等來的晚年生活!我雖然心痛,但奶奶卻以此為樂。
得到歡樂的人之二:我的.爺爺。
我的爺爺在我誕生時,一樣和奶奶開懷不已!并在后來的12年中。將為我改數學作業,給我講數學題這兩件小事看作是他退休后的“志愿型”的工作!因為——我是他孫子。
再一次數學作業中,我遇到了難題。因為有了我,我爺爺才不至于將數學這個“玩意兒”忘得一干二凈!!爺爺看過題,思索了一會兒,給我講起題來……5分鐘不到,難題就解決了!
因為有了我,爺爺還把他的兩大毛病——吸煙、喝酒(注意:每次五兩!)改了!!
得到歡樂的人之三:我的爸爸媽媽!
因為有了我,我的爸爸媽媽才高興呢!原來、他們倆經常為了一點兒微不足道的小事兒而大吵開來!!結果呢?因為有了我,老爸每次都是“慘敗而歸”!我媽每次都是“大獲全勝”!為什么呢?因為有了我,每次吵架我媽就用本人來鎮我爸!誰曾想,這招兒還怪管用(對于我爸來講)!老媽一震,老爸就立刻乖乖閉上嘴!不再理我媽!一場場嘴仗,就這樣平息了……
因為有了我,他們倆的掙錢動力竟然越來越大——今日狂做工作!明天老板獎勵!
因為有了我,他們還省吃儉用——為的就是給我買房!結果呢?再因為有了我的動力驅動下,不到3年時間,他們就在南水北調那里給我買了房!直到現在,他們倆還兢兢業業,堅守在工作崗位上!
致敬!
得到歡樂的人之四:我的所有家人。
因為有了我,這個家不再冷清,越來越歡樂!
因為有了我,爸爸媽媽才瘋狂掙錢,給我買房!
因為有了我,爸爸媽媽以及其它人的工作才有動力!
因為有了我……
因為有了我,大家受益多多,大家也從此更加快樂!
小學二年級作文 篇4
我特別喜歡臘梅。冬季來臨,其它的花兒經受不住嚴冬的霜雪而紛紛凋謝,而臘梅卻頂風冒雨頑強的開放,傲雪挺一派生機勃勃,給人們以堅強不屈的精神和奮發向上的力量。
臘梅的花朵全身金黃,像黃蠟雕刻一樣,它的花瓣有五個,呈心形,中間長著細細的花蕾,花蕾的頭上頂著紅色的花粉。寒風一吹,花粉均勻地灑在四周的花瓣上,就像給花瓣擦上了一層淡淡的胭脂。臘梅的外觀并不出眾,沒有柳樹的婀娜多姿,沒有桃花的'紅艷欲滴,更比不上牡丹的高貴華麗,只是用它那幽幽的芬芳給寒冷的冬日增添美麗的色彩。
我喜歡臘梅,喜歡它那種不與百花爭艷,敢于向風霜雪雨挑戰,頑強向上的精神。
小學二年級作文 篇5
他坐在輪椅上,看著電視。面前的屏幕里正播放著幾天前他接受的訪問。
“在經歷了人禍之后,您還能依舊那么熱情地工作著。請問您是怎么做到的?”
“我覺得是一種勇于不斷超越的精神吧”。
他關掉電視,回憶著自己一步步走過的印跡……
那時,他是一個成績平平的高中生,生性靦腆、害羞。不過他唱歌倒是不錯。他的歌聲溫柔、清新。無意間,他看見歌手大賽的海報。
“歌手大賽?”他看著海報嘟嘴想著:“我想去試試,可我還是學生,應該還是以學業為重吧。再說了,像我這樣怕生、內向的性格……還是算了吧。”正當他要轉身離開的時候,一陣輕柔的音樂傳入他的耳朵。這歌聲帶給他一些快樂,一些舒心。歌聲結束后,一個聲音傳來“突破自己,超越自己吧!
這里就是你最好的舞臺!”
“超越自己?”他思考著,“……還是去試試吧。”他回過頭來,走進了音樂室。
他排著隊,心里十分緊張。他跺著腳,心里一直想:“不緊張、不緊張、不緊張、不緊張……”直到他來到評委面前,他仍舊在想:“不緊張”可他還是繃著每一根神經。
“自我介紹吧”評委說著,伸手示意。
“老師好,同學……哦……嗯……我,我,我叫不緊張”
評委們都笑了。他覺得仿佛是評委們在取笑他,眼睛頓時就紅了。正當他心灰意冷的時候,評委留住他說:“這位不緊張同學,你先別走,先唱一首你拿手的歌,你可不能就這樣放棄,你要嘗試著超越自己。”
他清了清嗓子開始輕聲地唱了起來。漸漸地他放開了,歌聲也變得富有激情。評委們被他的歌聲感動了。他成功地進入了復賽。
復賽要在電視上直播,他更是感到有說不出話的緊張。那天直播時,評委們在評分白板上寫下“超越自己”四個大字。他有了自信,放聲歌唱起來……
他又一次超越了自己,在一次次比賽中脫穎而出成了冠軍。他依然努力地超越自己的極限,不久,他成了新晉天王。
一次次地面對鏡頭,他雖然有時會覺得緊張,但想到“超越”二字,他總能放松自己。
然而,正當他成為星空中最耀眼的明星時,他卻遭遇了車禍,只能靠輪椅出行了。
他心情急躁不安,想著“完了!
我的演藝生涯就這樣結束了?我難道就只能靠輪椅平庸地過日子了?不,不!
我要超越這一切!
”他吶喊著。他要好好地活下去,活出人生的.價值,活得有意義。于是堅強的他一邊養傷,一邊寫起了小說……
小說出版了,銷售量創下記錄。
他又重新回到了大家的視線中,坐著輪椅繼續超越一個個極限。
小說的扉頁寫著:成功就是“欲窮千里目,更上一層樓”的不斷向上;就是“會當凌絕頂,一覽眾山小”的超越極限。
小學二年級作文 篇6
十字繡在我國流傳已經很久了,它是我國的一種傳統文化。我個性喜歡,因為我的媽媽是一位十字繡高手,她已經繡過七八份十字繡的大型作品了。此刻,她又繡了“清明上河圖”。
“清明上河圖”有2米多長,74厘米寬,橋上、河上、地上、樹上、房子上、店里……三百六十行,哪一行的人都在上面了。
“清明上河圖”上,有挑擔的農民,有趕驢騎馬進城去趕考的,還有走江湖的醫生,留著長胡子的道士呢!
這幅畫,有意思的是橋北頭的情景:一個人騎馬,因為人太多,眼看就要碰上對面來的一乘嬌子,就在那時,那個騎馬人一下子拉住了馬籠頭,這才沒碰上。但是,這么一來,卻把馬右邊的.兩頭小毛驢嚇得又踢又跳,站在橋頭欣賞風景的人,被毛驢驚呆了,過了好一會才連忙回頭趕小毛驢。
我真佩服媽媽,她繡出了“清明上河圖”,傳承了中華民族的燦爛文化。
小學二年級作文 篇7
媽媽,她很愛我,但她有時也會誤會我。
今天我去參加學校的結業典禮,因為在期末考試的時候把之前的水杯落在課桌上了,所以只能帶家里的玻璃杯去上學。
可是沒想到,在學校的'幾個小時我都把杯子保護得好好的,但是到最后的時候,我正準備把椅子擺到桌子上去,可是別人突然撞了我的桌子,結果導致杯子順勢而下,只聽見“撲通撕拉”的一聲,杯子已經“犧牲”了。我很傷心,我更怕媽媽會責怪我。
我心驚膽戰地走回家,把這件事爸爸說了一聲,沒想到爸爸經不以為然,說了聲:“沒事,碎就碎了唄!大不了再買一個杯子就好了。”我吁了一口氣,想著:既然爸爸都這樣了,那媽媽那邊我應該也可以順利過關吧。沒想到媽媽回家時,爸爸對媽媽說:“你女兒把水杯給打碎了!”媽媽什么原因都沒問,沖上來就打我。我邊哭邊喊:“水杯不是我打碎的,真的不是······”媽媽大罵道:“小小年紀就撒謊,以后還怎么辦,還管不了你了啊?我最討厭你這種人,不要再解釋了!”我掙開媽媽的手,沖進自己的房間,只聽見媽媽還在說:“這么個性格,長大了怎么得了?”媽媽的話一直在耳邊回蕩……
我恨你們!
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