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六年級年的作文

時間:2024-06-29 17:07:55 六年級 我要投稿

六年級年的作文

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

六年級年的作文

六年級年的作文 篇1

  “哇,是秀逗糖耶!我要一包!”“我也要一包!”“也給我一包!”“我也要,我也要……”那是一個星期六的晚上,我聽說超市大減價,就拉上妹妹去瞧一瞧。剛走到門口,就聽見了那一陣陣叫喊聲。

  我不禁起了好奇心,扯(chě)了扯妹妹的衣服,說:“走,我們進去看看吧!”柜臺那里已經被圍得里三層,外三層。我抓緊妹妹的手,費了九牛二虎之力才擠進柜臺前。妹妹激動地說:“姐姐,這秀逗糖可神奇了!你剛吃的時候是非常酸,酸得讓你想吐掉。可過了一會兒,就越來越甜,口味多變,可好吃了!我們也買幾包吧!”我想了想,拿不定主意。妹妹見我猶豫不決,又說:“一般人吃這糖,堅持不了多久就吐出來了,很少人能堅持到50秒。姐姐,你不會不敢吧?”我受不了妹妹的激將法,就買了兩包。

  走出超市,我迫不及待地撕開紅色包裝袋,只見里面有張卡片,上面寫著:“前50秒絕對激烈,堅持住!”我可不能讓妹妹瞧不起!于是,我拿出一顆糖放在手里,左瞧瞧右看看,也沒發現有什么特別之處。真有妹妹說得那么神奇嗎?我決定試試,就伸長舌頭,輕輕地、慢慢地用舌尖舔了一下,剛碰到,一股酸流就襲擊了我的舌頭,讓人受不了。“哇,酸死我了,受不了了。”“姐姐你不會連這點兒酸也堅持不住吧!”妹妹又用激將法激我。

  我“哼”了一聲,說:“誰說的.!”說罷,便把整顆糖放進了嘴里。頓時一股酸味彌(mí)漫了我全身,所有毛孔好像都縮緊了。酸,真酸,酸得牙齒都快斷掉了!我差點兒把糖吐了出來。忍住,忍住,再忍住……我不禁緊皺眉頭,緊閉雙眼,緊咬牙關,拼命忍住。1秒,2秒,3秒……50秒……60秒……慢慢的,糖越來越甜,感覺像一股甘泉流入我的心間,讓我仿佛來到了一個甜海里,在里面漫游……秀逗糖,真是美味!不,是極品中的極品,簡直是神奇的人間美味!

  回味剛才吃糖的情景,我不由感嘆道:“生活中有許多時候,就像吃這秀逗糖,只要敢于面對,能夠堅持,就會‘酸’盡甜來,越來越甜!”

六年級年的作文 篇2

  一看他那厚實的小嘴翹得可以掛油瓶了,我們就知道,他一定因為他的“大膽”又付出了代價!

  原來,今天二舅舅要帶我們去金泉湖玩,可是,馬上要開學了,乘山的作業才做了一半,所以,大舅媽安排今天早上寫的作業比平時多一點。大好的天氣,貪玩的乘山怎么可能靜下心來寫作業呢?于是,他東摸摸,西摸摸,“逃”出了“地獄”。之后,大舅舅發現了他,跟在后面大喊:“乘山!回家!”

  他居然裝聽不見,努力地把自己藏起來。見此情景,大舅舅威脅道:“再不回家,我就把你吊起來打!”

  無奈之下,乘山只好跟大舅舅回來,可走到半路,大舅舅一不留神,他卻跑了,膽子可真大啊!

  到了要去金泉湖時,他才回來!

  別看他在家大膽,可到了金泉湖,他的膽子就縮成了一粒米的大小。

  我們第一個坐的是“搖頭飛椅”

  “你是第一次坐這個嗎?這個可好玩兒了!”

  我喋喋不休地向他描述著,忽然,他解開安全帶,奔到二舅舅旁邊叫道:

  “我心理防線崩潰了!”

  二舅舅勸說了好半天也不行。

  “我要坐海盜船!”我愉快地說。

  “啊?那你自己坐吧,我不坐!”聽到我的.話后,他立刻蹲在地上,面露難色。我們沒有勉強他。

  后來,乘山指著遠處的“太空飛船”說:“那個看著不恐怖,我要坐。”

  誰知道一開船,船體便開始巨烈地抖動起來,再看乘山,臉色蒼白,正努力地把自己縮成一團,頭使勁仰著,眼睛緊閉,看上去像要死了一樣。下來后,他發誓再不坐“太空飛船”了。

  這就是我的弟弟乘山,既膽大,又膽小。

六年級年的作文 篇3

  當冬爺爺和白雪公主為大地蓋上最后一層棉被時,在人們不知不覺中,凜冽的寒風變成了溫柔輕盈的春風;陰云密布的天空變得湛藍而明亮;巍巍斜山已經褪去了冬裝,換上了嶄新的“綠軍裝”……春,悄悄地來了。

  春風撫摸著世界每一個角落,大地從沉睡中蘇醒過來,伸了個懶腰,重又恢復了勃勃生機。

  “竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”。瞧!湖面上白皚皚的雪已漸漸融化了,淅淅瀝瀝的河水不停地流著,引來了成群結隊的鴨子在河面上嬉戲。它們時而不斷地“嘎嘎”叫著,吟誦著春天的贊歌;時而用腳不停地拍打水面,濺起朵朵水花,慶祝春天歸來。

  “不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”。春姑娘輕輕揮動手中綠色的紗巾,一夜之間,河邊柳樹的.枝條便綴滿了淺綠的枝葉。遠遠望去,如同籠罩著如夢似幻的綠紗,在春風中搖曳,令人如癡如醉。

  “野火燒不盡,春風吹又生”。在春姑娘一次次的催促下,小草慢慢蘇醒過來,揉了揉惺忪的睡眼,興奮地從泥土中鉆了出來。一陣風拂過,翻滾起一片綠色的波浪,勝為壯觀。

  “好雨知時節,當春乃發生”。春天的雨是連綿的,柔潤的,它滋潤著大地,撫摸著大地,小聲呼喚著大地。它彌漫在天地間,如煙似霧,濺在石頭上,仿佛是跳動的音符,奏出溫柔纏綿的樂曲。在人們不知不覺的時候,它們靜悄悄地匯成了小河,積成了深潭。

  “等閑識得東風面,萬紫千紅總是春”。宋朝王安石有詩云“春風又綠江南岸”,說得多么貼切啊!但又何止是“綠”呢?春天是一切美的融合,一切色彩的總匯。我很奇怪,這五彩的顏色為什么會不約而同地選擇春天呢?湛藍的天空,火紅的太陽,嫩綠的麥苗,粉紅的桃花……五彩斑斕,這些顏色令人目不暇接,讓看慣了冬季單一色彩的我們耳目一新。

  在藍天白云的映襯下,千姿百態的風箏瀟灑自如地飛舞著,飄揚著。仰望天空,視線漸漸模糊,幻映出春天那美麗的面容。

六年級年的作文 篇4

  春節是中國最重要的節日,平時東奔西走的一家人,會在這幾天里歡聚一堂,買年貨,送紅包,這是一直以來的傳統。

  在我還只有四五歲的時候,在我眼里,春節就是整一個寒假,在那三十來天里,我們常到親戚家做客,我就像《地球的紅飄帶》里巧渡金沙江的紅軍,別提有多開心了!吃一頓飯,自己寫一則對聯,不論好壞,只求家里有春節的味道。時光飛快的流逝,我七八歲了,那留著墨香的春聯悄悄地隱去了,換上了散發著油墨臭氣的春聯,還有幾餐飯。這是為什么?又過去了幾年,我十歲了,走過人家邊,再也看不見有人興沖沖地貼春聯,只有幾張發黃的紙片在風中搖曳,這是為什么?不一會兒,我十一二歲了,那么多的親戚,我們卻只去幾家,在吃飯前后,放眼望去,只有手機,只有低著的額頭,連給紅包也成了攀比。不見一點年的蹤影!這究竟是為什么?

  沒有了自己寫的春聯,又沒有了許多家的.團圓飯,還沒有了做客應有的歡聲笑語,眼前竟只有一只只冰冷的手機!傳統告急,傳統告急!

  而這一切又是為什么呢?是因為交通的發達,讓許多家庭平時也能夠歡聚;是因為商業的發達,讓一些圖方便的人去外面聯、買窗花、買年畫;是信息的發達,讓人們團聚一堂,卻只發微信;而最重要的一點是,人們不重視傳統的心態。春聯難道不能寫嗎?說話難道一定要用微信、QQ嗎?不是的。是人們不明白自己寫春聯是很有年味的,而買來的會失去很多寶貴的年味;是人們不明白說話是有感情的,而屏幕上的字是沒感情的。

  就如《荒野求生》里的貝克所說“世界上最寶貴的便是環境與傳統。”環境和傳統都是經過歲月磨礪的,破壞了不可能一下子復原。人們已經重視環境了,可傳統還是像《三重門》里的貝多芬樓一樣被人糟蹋,“亡羊補牢,為時未晚”,讓我們重視傳統吧!

  

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