小學(xué)四年級(jí)作文【經(jīng)典10篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我們天天在教室里學(xué)習(xí)，上課，感到有些不方便，為什么不方便呢？因?yàn)橄奶焯珶崃耍焯淞耍?/p>
晚上睡覺(jué)時(shí)，我伴著這個(gè)問(wèn)題進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我的小腦袋瓜子里蹦出來(lái)一個(gè)奇怪的想法：我們的教室為什么不能是這個(gè)樣子······假如教室會(huì)變顏色，還會(huì)隨著顏色調(diào)溫度呢！例如，夏天，墻壁會(huì)變成清爽的.藍(lán)色，教室里的空氣也如春天般清新舒暢，讓同學(xué)們時(shí)刻保持學(xué)習(xí)興趣；冬天，墻壁變成溫馨的粉色，室溫也如秋天般神清氣爽，再也不用擔(dān)心刺骨般的寒風(fēng)來(lái)襲，反而學(xué)習(xí)的樂(lè)不思蜀。假如教室能為我服務(wù)，隨著我的心意而變化呢！例如，我身體感覺(jué)微涼之前窗戶會(huì)自動(dòng)關(guān)上，但在我感到悶得慌之前再自動(dòng)打開。假如教室里還能有這些······我的桌子右上角有三個(gè)按鈕，分別是紅色、粉色和紫色。按下紅色按鈕，桌子上會(huì)出現(xiàn)本節(jié)課所需要的課本和文具；如果按下粉色按鈕，桌子上就會(huì)出現(xiàn)我想吃的午飯，吃完了還能自動(dòng)收拾干凈；當(dāng)然，我如果想知道幾點(diǎn)了，按下紫色按鈕就會(huì)給我答案嘍！哈哈！神奇吧！
教室的功能還有很多哦！我夢(mèng)中的教室！神奇的教室！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
九月來(lái)了，夏哥哥帶著夏天的炎熱離開了，秋姐姐端著她的彩色顏料盒走到了我們身邊。
秋姐姐來(lái)到了果園，她把紅色給了蘋果，蘋果笑紅了臉。她把黃色給了橘子，橘子變成了金色的燈籠。她把紫色給了葡萄，葡萄像一串串閃閃發(fā)光的水晶球，發(fā)出誘人的光。
秋姐姐嘗過(guò)了果園的芬芳，又走到了樹林。她把紅色給了楓葉，楓葉像一頂火紅的皇冠，裝點(diǎn)著楓樹。松鼠忙著從松樹上摘松果，好像在說(shuō)：“秋天到了，我要準(zhǔn)備糧食，等冬天的到來(lái)。”
秋天的落葉也是可愛(ài)的，它們躺在地下，鋪了一層松軟的'地毯。在上面打幾個(gè)滾，踢幾腳球，或者什么也不做，也是一件很舒服的事呀！
秋姐姐在樹林里玩夠了，又來(lái)到了田野。她把金色給了稻子，稻田像一片金色的海洋，泛著迷人的光芒。農(nóng)民伯伯見(jiàn)了，臉上露出了滿意的笑容。秋姐姐在田野里玩夠了，走向了花園。牽牛花不牽牛，就在吹喇叭：“滴滴答，滴滴答，秋天來(lái)了！”真是一首動(dòng)聽(tīng)的秋之歌。一朵朵雞冠花像一個(gè)個(gè)小皇冠，神氣地立在花叢中。菊花仙子的顏色就更多了，有紅色的、黃色的、綠色的、白色的……像給大地鋪上了彩色的地毯。
我喜歡秋天，它能讓我看見(jiàn)無(wú)限的美！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天，我們?nèi)|莞的'龍鳳山莊秋游，路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑的，很快就到達(dá)了目的地。
我們玩了許多項(xiàng)目：碰碰車、旋轉(zhuǎn)木馬、6d電影、袋鼠跳、摩天輪等。其中最刺激的要數(shù)6d電影了，戴上6d眼鏡，把安全帶系好后，開始觀看電影了。電影內(nèi)容是過(guò)山車，軌道在懸崖峭壁之間，過(guò)山車速度飛快，椅子也跟隨搖動(dòng)，搖來(lái)?yè)u去，是不是還有一只蜘蛛在我們臉上爬來(lái)爬去。嚇得大家拼命大叫，叫著叫著，居然喊救命了，好嚇人啊!
這次秋游我們大家還買了許多紀(jì)念品，大家都愛(ài)不舍手。一段歡樂(lè)時(shí)光后，我們就回學(xué)校了。這真是一次有趣的秋游!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
浦江情
不知為何總是對(duì)上海有一種近乎迷戀的喜歡，不是因?yàn)樗羧兆砩鷫?mèng)死的顏色，不是因?yàn)樗羧諛寫?zhàn)的斑駁，不是因?yàn)樗袢辗比A迤邐的衣衫，林立的高樓大廈；也不是因?yàn)樗羧战駮r(shí)冷艷嫵媚的表情。她是我一個(gè)無(wú)由的夢(mèng)，不憑什么，不靠什么，就這么癡癡的喜歡遙遙的守候。復(fù)旦，如是。
我不清楚我是因?yàn)橄矚g復(fù)旦而喜歡上海，還是因?yàn)橄矚g上海而喜歡復(fù)旦，又或許這兩者本沒(méi)有什么聯(lián)系，喜歡就是喜歡沒(méi)有原因。
昔日今時(shí)
昔日的我們慷慨激昂，夢(mèng)想著清華北大，相信“我的'未來(lái)不是夢(mèng)”，可今天的我們卻不得不屈服給了現(xiàn)實(shí)。今年的結(jié)果頗為悲慘，超走的河北科技，玲是廊坊師范學(xué)院，娟子還在等結(jié)果。那么多昔日的朋友，曾經(jīng)的我們信誓旦旦，曾經(jīng)的我們不相信命運(yùn)，如今……或許這才是現(xiàn)實(shí)，“夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離約等于咫尺與天涯”。
在路上
今年的高考來(lái)的轟轟烈烈，走的無(wú)聲無(wú)息，不是輝煌也不太平凡，可我卻沒(méi)來(lái)由的放棄邁入高四，難以擺脫平凡卻又不甘平凡，于是，我義無(wú)反顧。我不知道自己為何這樣選擇，或許是因?yàn)槲抑两駴](méi)有認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，仍然癡癡守候我最初的夢(mèng)想，或許這又叫做自不量力。
可是我不相信命運(yùn)，我不甘心那么平凡一生，我不愿意同我的朋友那樣，那么輕易的放棄，放棄我最初的夢(mèng)想。不管是飛蛾撲火也好，螳臂當(dāng)車也罷，我想我會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持我最初的夢(mèng)想，堅(jiān)持等到雨后的太陽(yáng)，堅(jiān)持等到夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
“接招，看我的超大型雪球！”“哼，誰(shuí)怕你呀！我有我的絕對(duì)防御堡壘，你打不到我的！”哈哈，大家一定知道我們?cè)诟蓡崃税桑繘](méi)錯(cuò)，我和弟弟們就是在打雪仗。
隨著我的屢屢失敗，我終于要?jiǎng)佑梦业淖顝?qiáng)招數(shù)了“不要以為你們兩個(gè)人，我就打不過(guò)。”我想，“我的最強(qiáng)招招數(shù)你們還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢！”發(fā)動(dòng)吧——樹枝分散雪球大法。
我先故意追趕他們，為的就是把他們趕到枯樹后面。費(fèi)了九牛二虎之力，終于讓他們按我的想法，躲到了一棵枯柳樹后面。我馬上做了20多個(gè)雪球。哈哈，“萬(wàn)”球具備，只欠扔球，你們完蛋啦。我左手拿3個(gè)雪球，右手拿3個(gè)雪球， “——呀”一聲，6個(gè)雪球同時(shí)向枯柳樹，也就是他們躲藏之地扔去。3秒后，只聽(tīng)“唦”的'一聲，雪球瞬間化成無(wú)數(shù)雪花，蓋了他倆一身。“哈哈，雪球兄弟哈哈……”然后不知怎么的，倆人不約而同的坐了個(gè)“屁股蹲”。“這應(yīng)該就是青城派的‘屁股向后平沙落雁式’吧”我想。之后我用這個(gè)絕招多次是他們完成‘屁股向后平沙落雁式’，真是太刺激了。當(dāng)然，我也受到了幾次攻擊，但是不多，因?yàn)樗麄冊(cè)也坏轿遥?/p>
打雪仗不僅要不怕冷，還要有耐力，最重要的一點(diǎn)就是要有謀略。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
暑假，我和爸爸媽媽一起去成都參觀中外聞名的武侯祠。據(jù)說(shuō)這里是為了紀(jì)念諸葛亮、劉備等眾多三國(guó)蜀漢英雄所修建的祠廟，這一去參觀，更是讓我對(duì)三國(guó)人物有了更深的了解。
走進(jìn)大門，就看見(jiàn)了武侯祠的簡(jiǎn)介，因?yàn)樵S多外國(guó)朋友喜歡中國(guó)的三國(guó)人物，所以有不同的文字來(lái)介紹：漢語(yǔ)、英語(yǔ)、韓語(yǔ)、日語(yǔ)。這里不僅有三國(guó)蜀漢人物的雕像，這里還是中國(guó)歷史上唯一君臣合祀的祠廟，也是全世界影響最大的三國(guó)遺跡博物館，更有三國(guó)圣地的美譽(yù)。爸爸告訴我：所謂君臣合祀，就是君王和大臣在一起祭拜的`意思，這里君王和大臣指劉備和諸葛亮。諸葛亮在劉備統(tǒng)一蜀國(guó)起到了重要的作用，大家都很熟悉他，草船借箭、借東風(fēng)的故事更是家喻戶曉。兩邊的唐碑和明碑更是后人給予他的高度評(píng)價(jià)。
通過(guò)林間小道，我們走到了武侯祠的正門，又看到了后人對(duì)諸葛亮的評(píng)價(jià)：“名垂宇宙”、“萬(wàn)古云霄一羽毛”，評(píng)價(jià)的多高啊！跨進(jìn)正門，我們看到了諸葛亮的雕像，他頭戴藍(lán)帽，手握孔明扇，穿著長(zhǎng)袍，面帶微笑，神態(tài)安詳，仿佛一切都逃不過(guò)他的手掌心，這就是諸葛亮—足智多謀的諸葛亮。我買了一個(gè)紀(jì)念章，上面刻著諸葛孔明的圖案，渴望和他一樣有智慧，希望跟他一樣有鞠躬盡瘁，死而后已的精神。
穿過(guò)武侯祠，我們來(lái)到了三義廟，這座廟是為了紀(jì)念劉關(guān)張三結(jié)義的寺廟，建于清康熙年間。里面坐著三位英雄的雕像：胸懷大志的劉備、重情重義的關(guān)羽、英勇豪邁的張飛，個(gè)個(gè)氣勢(shì)威武，來(lái)到“桃園”，綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香，雖然沒(méi)有桃子，但是又見(jiàn)到三位英雄，他們舉起酒杯，仿佛在說(shuō)：“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死！”我看到了他們的決心，看見(jiàn)了他們要干出一番事業(yè)的決心。
這就是武侯祠，一個(gè)匯聚三國(guó)蜀漢英雄的地方，是一個(gè)不錯(cuò)的旅游勝地，有機(jī)會(huì)可以來(lái)參觀參觀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
在我四年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文書里，一張舊照片給我?guī)?lái)了我無(wú)比大的震撼。
在一九三七年八月二十八日，日本鬼子開著戰(zhàn)斗機(jī)，來(lái)到了上海火車南站，開始了一場(chǎng)激烈的轟炸計(jì)劃。
以前，那里人山人海、車水馬龍，人們排著整齊的隊(duì)伍，一個(gè)接著一個(gè)，有說(shuō)有笑的走上了長(zhǎng)長(zhǎng)的火車，有賣菜的、賣肉的、有賣烏龜?shù)幕疖囘旬?dāng)，哐當(dāng)?shù)伛傔^(guò)繁華的大街;在繁華的大街上，有各種各樣的建筑物：大廈、小店、小攤多著呢！大廈里傳來(lái)答答答答敲鍵盤的聲音，像是在演奏一曲歡快的歌曲。小店里擺放著形態(tài)各異的'小東西：玩具車、洋娃娃、布娃娃、風(fēng)鈴賣蔬菜嘞，新鮮的蔬菜唉！賣肉了！新鮮的排骨，牛肉！一陣陣喲喝聲從小攤中傳來(lái)。
天是那么的藍(lán)，云是那么的白。加上火車、小店、大廈真是美極了！
轟隆轟隆一架架戰(zhàn)斗機(jī)飛入火車站。轟！一聲爆炸響起來(lái)了！人們慌了。轟轟轟一陣陣爆炸聲響徹云霄。剛剛還平靜的火車站頓時(shí)沸騰起來(lái)：人們有的四處逃散，有的驚恐的看著四周，有的火車站上塵土飛揚(yáng)，密密麻麻的轟炸聲就像打雷一樣不停地響著。轟炸聲、求救聲、親人們的哭聲溢滿了南站。
一個(gè)衣衫簡(jiǎn)陋、遍體鱗傷的小男孩坐在一片廢墟中。他驚恐的望著空中的一架架蚊子，大聲哭道：爸，爸爸，媽媽你，你們?cè)谀模繂鑶瑁瑡專瑡尣灰撸敚瑺敚蹋炭欤靵?lái)！嗚嗚就在這一瞬間，他的命運(yùn)發(fā)生了天翻地覆的變化。沒(méi)有了愛(ài)他的爸爸媽媽，沒(méi)有了慈祥的爺爺奶奶，沒(méi)有了他的好朋友，只剩下他孤零零地站在原地。
我不禁想要問(wèn)：日本侵略者啊，我們又沒(méi)傷害你們，何必要挑起戰(zhàn)爭(zhēng)呢？你們不想要和平嗎？為什么非要聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的話呢？自己也可以有些主見(jiàn)啊！你們都是父母養(yǎng)大的，你們讓別人失去了親人，你們也不想想，你失去親人會(huì)高興嗎？疾病和無(wú)家可歸是誰(shuí)帶來(lái)的？這都是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)啊！我們大家應(yīng)該都聯(lián)合起來(lái)，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，保衛(wèi)和平啊！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
我交過(guò)許許多多的同學(xué)，但是最好的要數(shù)黃xx了。雖然我們兩個(gè)是剛升入四年級(jí)到時(shí)候認(rèn)識(shí)的，可是我們倆交往的還是很融洽。
黃智澤他長(zhǎng)著一對(duì)小巧玲瓏的眼睛，下面是一個(gè)“迷你小鼻”再下面還有一個(gè)小嘴巴，加上滿頭的平頭發(fā)！
他以前是一名督導(dǎo)員，可是他當(dāng)了一段時(shí)間，又撤了。我多次詢問(wèn)他，說(shuō)：“你為什么撤了啊，這是多么光榮的稱呼啊，別人想當(dāng)還當(dāng)不上啊”可他每次都說(shuō)：“哎呀，太麻煩了！”沒(méi)辦法，我只能換一個(gè)話題再說(shuō)。
最后，他和另一個(gè)人參加了足球隊(duì)，因此，他每天都帶著足球?qū)Ｓ玫腵護(hù)膝，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就更加喜歡他了。他的學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，最重要的是，我每次遇到不會(huì)做的題，他就會(huì)耐心的為我講解。可是我們之間也會(huì)有鬧矛盾的時(shí)候：有一次，我偷偷的把他的筆袋給藏起來(lái)了結(jié)果他當(dāng)了真，就不理我了，幸好我把我心愛(ài)的筆送給了他，我們倆又和好了，而且，比以前還好一百倍呢！
每次學(xué)校組織的活動(dòng)，我倆都在一起；我們還齊心協(xié)力為班級(jí)爭(zhēng)光，也會(huì)互相幫助我們交往的還會(huì)越來(lái)越友好。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
不能哭，決不哭，我努力克制住快要流出的眼淚，呆呆地坐在課桌前。參加美術(shù)班同學(xué)的名字已經(jīng)宣布完了，沒(méi)有我的名字，我的希望頓時(shí)像夢(mèng)一樣破滅了，我必須接受一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)--我落選了。
現(xiàn)在回想起前幾天競(jìng)選畫畫的情景又出現(xiàn)在我的眼前，那天美術(shù)課上，老師說(shuō)為了滿足我們班的畫畫愛(ài)好者，這一節(jié)課畫一幅想象畫，誰(shuí)畫得最好，誰(shuí)就可以參加美術(shù)班。聽(tīng)了老師的話后，愛(ài)好畫畫的我很高興，毫不猶豫地畫了起來(lái)。畫完后，我信心十足地把畫拿給老師看，老師說(shuō)我畫得很好，并把我的名字記了下來(lái)，接下來(lái)幾天老師都讓我們畫。記得有天晚上，我為了一幅畫，連晚飯都忘了吃了。第二天我把畫交給老師看，老師又說(shuō)我畫得很棒，又記了我一次名字。為了這次活動(dòng)，我可是付出了全部感情啊！心想：這次我一定會(huì)被選上的，今天怎么會(huì)是這樣的結(jié)果呢？我非常失落，整個(gè)人都快跨了，我真的非常想?yún)⒓赢嫯嫲喟。?/p>
放學(xué)后，我都不知道怎么走回去的。媽媽看我傷心的樣子，問(wèn)我：“怎么了？”我把事情的.經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽一聽(tīng)，笑了，說(shuō)：“是不是很難過(guò)？”“我想不通，老師為什么沒(méi)選我？”“那你自己說(shuō)說(shuō)看。”是我畫得不好還是我的表現(xiàn)不夠突出？我再也忍不住了，倒出了滿心的委屈，“你當(dāng)時(shí)畫的是很不錯(cuò)，可你想過(guò)沒(méi)有，老師僅僅就看你自己畫的嗎？你畫得肯定沒(méi)人家畫得好。失敗并不是壞事，它能讓你重新認(rèn)識(shí)自己，不斷改正自己的錯(cuò)誤，使你變得更堅(jiān)強(qiáng)。失敗是你成長(zhǎng)路上的加油站，能使你不斷努力，做得更好！”我明白了，不會(huì)因一次小小的失敗，就放棄我所追求的目標(biāo)。
現(xiàn)在覺(jué)得這次沒(méi)選上，對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是一件壞事，它會(huì)激勵(lì)我不斷克服自身的缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
有，天著傾盆大雨，我就望著窗外沉思著，看出了心思，就說(shuō)：“下大的雨，我送你去吧。”我聽(tīng)到的番話，我非常高興。
吃早餐，出門了。家里只剩下雨傘了，我就和一起共用。小小的雨傘，又能遮人呢?我弄到雨水，就把傘盡量地往我這邊靠，，我看見(jiàn)的身子都淋濕了，就說(shuō)：“，你把傘往你那邊靠吧，我臨時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)關(guān)系的。”說(shuō)：“沒(méi)事，不要緊的，不淋濕了一點(diǎn)點(diǎn)嘛。”當(dāng)時(shí)，我熱淚盈眶，淚水像斷了線的珠子那樣。：老天，求你不要下大吧!下小一點(diǎn)吧!老天要和我作對(duì)那樣，不聽(tīng)話，小孩子那樣。
剛剛淚水把視線蓋住了，。我就想：，就差幾步路了，要不要傘都無(wú)所謂了，，我就把傘給，不要，他說(shuō)會(huì)淋濕的，推讓了回合后，傘我，望著離去的背影，心久久平靜，，兩顆冰冷的淚珠有落在臉上，我想了……
對(duì)小孩子，是很和藹可親的`，，更是關(guān)愛(ài)有加，我遇到的，伸出一雙溫暖的手，來(lái)幫助我，來(lái)開導(dǎo)我。我考試經(jīng)常很粗心，，都罵過(guò)我，每次都叫我點(diǎn)，以后不要再錯(cuò)了。每次講話，心里不難受了，心里還會(huì)想，“理解我。”事使我認(rèn)識(shí)到真像大山高大寬厚。
你看，對(duì)的愛(ài)，都像山大，有更大，，長(zhǎng)大以后，要回報(bào)的父母。
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