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八年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的八年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)作文 篇1
一年只有一次，最隆重的也就是那個(gè)晚上。我盼望著那個(gè)晚上的到來(lái)，迎接著那個(gè)迷人的夜晚。
那個(gè)晚上的到來(lái)，給我?guī)?lái)了許多的快樂(lè)和驚喜。為了今年的“年夜大餐”，婆婆和爺爺在除夕的前兩天就開(kāi)始“動(dòng)工”了。因?yàn)闋敔斞壑械哪暌癸埵菆F(tuán)圓飯，預(yù)示著新一年的開(kāi)始，一切都要十全十美，不能有半點(diǎn)馬虎。每到這時(shí)候，我便會(huì)言語(yǔ)謹(jǐn)慎，生怕不經(jīng)意間說(shuō)出什么不中聽(tīng)的或是不吉利的話，招來(lái)婆婆爺爺?shù)呢?zé)罵。對(duì)我家而言，這一年一度的年夜飯已經(jīng)不只是一頓簡(jiǎn)單的.晚餐，更是全家都要參與的儀式。
我家的年夜飯講究分工合作，各司其責(zé)。婆婆是總設(shè)計(jì)師，負(fù)責(zé)人員調(diào)度。為了年夜飯，婆婆會(huì)把消毒柜里的淡藍(lán)色的精美餐具拿出來(lái)用。而閑的沒(méi)事的媽媽則幫爺爺打小工，負(fù)責(zé)買(mǎi)配菜，買(mǎi)調(diào)料，拿油鹽醬醋、鍋碗瓢盆；爺爺則是烹飪幾個(gè)他的拿手菜；至于我嗎，就負(fù)責(zé)“偷吃”，在有菜做好了后，我總以嘗嘗菜的咸淡，來(lái)偷吃做好的菜，順便做個(gè)評(píng)委。
爺爺做年夜飯有講究，菜的數(shù)量必須是雙數(shù)，有冷有熱，有葷有素，各自成雙，討一個(gè)“好事成雙”的彩頭。每年年夜飯爺爺都會(huì)亮出幾盤(pán)拿手好菜讓我們品評(píng)，但有幾個(gè)菜是每年必不可少的，像“蒸蛋卷”“清燉雞”“紅燒魚(yú)”“如意菜”。爺爺認(rèn)為有了這些菜預(yù)示著來(lái)年生活富足，衣食無(wú)憂。
在老人的指揮和操持下，晚上六點(diǎn)整，我們的午夜大餐正式開(kāi)始，一盤(pán)盤(pán)色香味俱全、香噴噴的飯菜端上桌來(lái)。開(kāi)飯嘍！我狼吞虎咽的把這美味佳肴往嘴里塞，你看看這一雙雙筷子，從這個(gè)盤(pán)子夾到這個(gè)碗，再?gòu)牧硗庖粋�(gè)盤(pán)子夾到自己嘴里，筷子兄弟，辛苦啦。媽媽把果汁和紅酒拿出來(lái)，倒在高腳杯里。這是我們每年必備的一個(gè)節(jié)目——新年祝愿（每年的年夜飯前我們都要把自己認(rèn)為最好的祝愿送給家人）。今年還是我第一個(gè)上場(chǎng)，我大氣地端起酒杯祝愿爸爸和媽媽——身體健康，笑口常開(kāi)，工作順利；祝愿爺爺奶奶——福如東海，壽比南山。爸爸媽媽爺爺奶奶也把他們的祝愿送給了我，爸爸媽媽祝我身體健康，天天好心情； 爺爺奶奶祝我學(xué)習(xí)進(jìn)步。然后我們端起酒杯，“干杯”！香甜可口的飯菜夾雜著祝福放入熱乎乎的口中，吃進(jìn)肚子里的，是一股能量，更是一份愛(ài)。
仿佛整個(gè)世界只有這一家5個(gè)人，在這暖暖的年夜飯中。
八年級(jí)作文 篇2
前幾天，我們學(xué)校舉行了期中考試，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分重要的問(wèn)題：無(wú)論在哪個(gè)考場(chǎng)上都有同學(xué)舞弊。我就奇了怪了，老師都是近視眼考試那天沒(méi)戴眼鏡為什么有的同學(xué)在監(jiān)堂老師的.眼皮底下就敢“眉來(lái)眼去”，就差試卷飛過(guò)去了，而老師只顧睜著眼睛，卻不顧底下同學(xué)在干啥，那天和我在同一考場(chǎng)的一名女生和5個(gè)人對(duì)答案，那時(shí)氣得我把拳頭握得緊緊的，她們對(duì)就對(duì)吧，而且每次在我抬頭時(shí)都能看得到，我不禁把拳頭握得更緊了，這不由得讓我想起了以前考試時(shí)，她們“眉飛色舞”的場(chǎng)面，太可氣了。
考完試后，我覺(jué)得我的拳頭都變小了。這都是拜這些人所賜。他們這些人咋能這樣呢，難道“將加人先問(wèn)己己不欲即速已”都是空話？如果我們這樣對(duì)她們，他們肯定覺(jué)得不公平，那他們?yōu)樯兑@樣做呢？
八年級(jí)作文 篇3
溪水叮咚，河水嘩嘩，江水滔滔，海水洶涌……
你本是一泓山泉，化身成一條小溪，永遠(yuǎn)是一路歡唱，無(wú)憂無(wú)慮。水中的頑石或隱沒(méi)或凸現(xiàn)，活像一個(gè)個(gè)黑白相間的琴鍵，在溪水的輕拂下，奏出美妙的樂(lè)章。你走幽徑，過(guò)僻野，身旁的野花不時(shí)向你拋著媚眼，高處的樹(shù)木送來(lái)美麗的倩影，甚至連天上的云彩也投入你的懷抱，但你永遠(yuǎn)都不會(huì)留戀，不會(huì)駐足，因?yàn)槟忝靼祝鹤约旱?目標(biāo)在日出的地方。
當(dāng)你走出迷途，走出困境，迎來(lái)第一縷陽(yáng)光時(shí)，你已漸漸成熟了，變成了河水。
陽(yáng)光下，你抖落渾身的疲憊，蓄勢(shì)待發(fā)。看著河水不卑不亢的樣子，那縈繞在心頭的陰云也會(huì)慢慢消除。波光粼粼的水面，像處子一樣美麗嫻靜，又像母親一樣溫柔慈愛(ài)。你細(xì)心地滋潤(rùn)著田禾，無(wú)私地養(yǎng)育著千千萬(wàn)萬(wàn)的生靈，但你不會(huì)陶醉于自己的儀表，也不會(huì)沉溺于已有的成就，你依然有著奔流到海不復(fù)回的抱負(fù)。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，當(dāng)我第一次解讀江水時(shí)，聽(tīng)到的就是東坡的絕唱。江水的氣魄總讓人不寒而栗。滔滔江水濃縮了多少悲壯往事，里面有屈子呼天搶地，也有烏騅仰天嘶鳴。水的命運(yùn)，到這里似乎已是窮途末路，但勝利者卻將目光投向了更遠(yuǎn)方。
“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”，當(dāng)海水以包羅萬(wàn)象的姿態(tài)展現(xiàn)在你面前；“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”，當(dāng)海水以飽經(jīng)滄桑的面容靜臥于天地間。這時(shí)，一切歸于平靜；這時(shí)，你才找到了自己真正的歸宿。但這平靜中蘊(yùn)含著巨大的能量，回歸中又開(kāi)始了新的升華。你的潮起潮落，吟唱著英雄史詩(shī)；你的雍容博大，成就著英雄業(yè)績(jī)。
水，一路朝拜，向著一個(gè)目標(biāo)不懈地前進(jìn)，為了尋找自己遠(yuǎn)方的夢(mèng)，日日夜夜，奔騰不息。你歷盡千險(xiǎn)，九曲回腸，何其悲哉！你翻山越嶺，勇往直前，何其壯哉！
解讀水，讓我心潮澎湃，溪水給我勇氣，河水使我沉靜，江水教我執(zhí)著，海水令我神往。
八年級(jí)作文 篇4
世界上會(huì)有十全十美的人嗎？這個(gè)問(wèn)題一直困惑著我。到現(xiàn)在我才明白十全十美的人并不存在，哪有人家家境、相貌、成績(jī)、性格樣樣都好的？但是才華與顏值兼?zhèn)涞娜嗽谖覀儼鄥s有不少。這些人可能會(huì)有缺點(diǎn)，但都值得我為他們點(diǎn)個(gè)贊。
說(shuō)到才貌雙全就不得不提我們的班長(zhǎng)了。杏仁眼，小嘴唇，再加上娃娃臉，這可愛(ài)的外表也阻擋不了她內(nèi)心的霸氣，兇起人來(lái)有一套自己的獨(dú)到的方法，先眼神壓制再是語(yǔ)言逼退，說(shuō)話強(qiáng)勢(shì)，令你無(wú)機(jī)可乘。正是因?yàn)樗陌詺獠艑?dǎo)致了那天生的心直口快，這也是我對(duì)她又愛(ài)又恨的原因。當(dāng)然，這也不能掩蓋她自身的許多優(yōu)點(diǎn)，例如成績(jī)常年名列前茅，能和長(zhǎng)輩自如溝通。最最重要的是她的領(lǐng)導(dǎo)能力特捧，管起人來(lái)像個(gè)獄中牢頭，第一次見(jiàn)到她，以為是個(gè)金發(fā)芭比，相處久了才發(fā)現(xiàn)是個(gè)金剛芭比。可謂是天王蓋地虎，班長(zhǎng)一米五，人如鬼精靈，氣場(chǎng)壓得住。她是我們班的.靈魂，對(duì)弘揚(yáng)班級(jí)正能量起到了中流砥柱的作用，值得我點(diǎn)個(gè)贊！班長(zhǎng)，為你點(diǎn)贊！
這第二號(hào)人物絕對(duì)是我對(duì)同學(xué)印象中感覺(jué)差別最大的一個(gè)，我們姑且把他稱作太空人（因?yàn)楹兔趾么睿Ｌ杖瞬恍Φ臅r(shí)候顏值絕對(duì)是高的，一笑就崩了，長(zhǎng)得比較白凈，眼睛秀氣，希望他今后能管好自己鬼畜的表情，做個(gè)安靜的美男子。“人后張揚(yáng)，人前慫”，這是我對(duì)他的第一印象。畢竟當(dāng)時(shí)在班主任眼里他是一個(gè)很皮的學(xué)生，只有被罰的時(shí)候沉默不語(yǔ)，罰后接著皮。我猜他一定是喜歡大海，所以才會(huì)浪啊浪的。但到了這個(gè)學(xué)期，他有些像要是改邪歸正了，努力學(xué)習(xí)。本來(lái)就挺聰明的，現(xiàn)在成績(jī)噌噌往上漲，我佩服他把每本練習(xí)冊(cè)都做過(guò)去的毅力。雖然人不正經(jīng)，但還是不難看出他人挺好，閱讀室里因?yàn)橥瑢W(xué)想看一本書(shū)，在書(shū)架上找了半天，看見(jiàn)別人東西掉了會(huì)幫著撿起來(lái)拍干凈還給人家，幫班里干活也不會(huì)舍不得出力，教人做題真心真意。對(duì)了，他還借過(guò)我?guī)纂p拔草手套，后來(lái)手套沒(méi)了我還錢(qián)給他，他不要……他是我們班最能樂(lè)于助人的一個(gè)，值得點(diǎn)贊。太空人，為你點(diǎn)贊！
點(diǎn)贊是對(duì)他人高尚行為和優(yōu)秀品質(zhì)的贊美，是當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)流行表達(dá)個(gè)人情感態(tài)度的一種方式。點(diǎn)贊是對(duì)他人的關(guān)心，是一種肯定與欣賞。被點(diǎn)贊者得到贊許，感到溫暖而信心倍增。點(diǎn)贊者贈(zèng)人玫瑰，手有余香。在美好的點(diǎn)贊中，社會(huì)的正能量會(huì)一天天得到弘揚(yáng)。
八年級(jí)作文 篇5
當(dāng)我踏進(jìn)校門(mén)的那一刻，我便看見(jiàn)了你，因?yàn)槲液湍阃！ＬみM(jìn)班級(jí)的那一刻我也看見(jiàn)了你，用為我們同班。走到座位時(shí)看見(jiàn)了你，因?yàn)槲覀兪峭馈?/p>
那時(shí)侯。
下課時(shí)，我們是玩伴，我們一起游戲，一起玩耍，常常玩的滿頭大汗，一直到上課。
課堂上，我們是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，積極回答問(wèn)題，爭(zhēng)先恐后，害怕自己落后。
老師也說(shuō)我們是形影不離的好伙伴。
有一次，老師讓做黑板報(bào)，我的支持者都在推介我，可是你的支持者也不甘落后的推介你。
我突然站起身走在你身旁，碰碰你的肩膀說(shuō)：“我們一起做吧”。
我可以看出，你的眼中是喜悅。
有了我們的和作，黑板報(bào)很快的`弄成了。上面美麗的風(fēng)景是你的杰作，旁邊幽美的文章是我的創(chuàng)新。
可是，后來(lái)你離開(kāi)了學(xué)校，去了你媽媽工作的地方上學(xué)。沒(méi)有一點(diǎn)音訊。
我只想問(wèn)你，你現(xiàn)在還好嗎？
八年級(jí)作文 篇6
靜靜地叩開(kāi)久掩不開(kāi)的柴門(mén)，時(shí)間以一種安靜的姿態(tài)在我們身邊恣意地流淌。我在城市的桎梏下倉(cāng)皇出逃，尋找到這樣一方凈土讓我傷古、惜古，時(shí)間讓這些東西留下來(lái)，而我在這里靜靜地追悔，靜靜地傷感。
漫步在這條小巷之中，一排排灰黑色的磚墻錯(cuò)落，烏黑而泛黃的瓦片中有一種不溫不火的溫柔，墻根還有幾簇新生之草，沒(méi)有精心的雕琢，只有時(shí)間留下的滄桑。巷弄里的胡琴正在如《傾城之戀》中那樣“咿咿呀呀”地響。那已脫落油漆的后門(mén)，竟是一簇繁茂的花草，那油亮的綠啊，你又在嘆息什么？是一種懷念吧。門(mén)后的老者拿著蒲扇安靜的坐著，這安詳，是多磨難能可貴啊！我覺(jué)得，時(shí)間流淌了幾千年。而這些東西沉淀下來(lái)永不褪色，讓你去留戀、去珍惜它滄桑的容顏，讓你放下腳步，舍不得走完那只有幾分鐘的路程。盡頭，是一個(gè)鬧市。
惜，是一種凝視。凝視我們古老的文化，依附在這些古老的建筑上，在城市的.角落里守著最原始的堅(jiān)持。凝視我們的根，在現(xiàn)代人的不屑下，在這小巷中尋覓自己的歸宿。凝視這此滄桑之物是如何打開(kāi)我們心中塵封已久的情愫，在每個(gè)人心底掀起層層漣漪。惜，痛惜，惜別這些喚起文化、喚起靈魂的安靜。
惜，是一種回歸。信步走入小巷，這是一種回歸，回歸到生命最初的快樂(lè)，回歸到這些熔鑄在族人血液里的文化，回歸到“年華似水匆匆一瞥”的安寧。因?yàn)閼涯睿曰貧w。惜，愛(ài)惜，愛(ài)惜這份難得的、遠(yuǎn)古的回歸與安詳。
我的思緒戛然而止，只有胸前的玉讓我感受到這一切的余溫。小巷里的胡琴仍是咿咿呀呀地響，卻不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)爬山虎在這一夏爬滿了老墻。或許，古老的臆想與年輕的張力，渴望發(fā)展的心就是如此矛盾吧，就像這爬山虎和老墻相依相偎，輪回如潺潺流水永不停息。爬山虎長(zhǎng)了又落，落了再長(zhǎng)，而老墻依舊。聽(tīng)說(shuō)又要舊城改造了。而小巷中的一切像不可名狀之香氣，勾起我的惜古情結(jié)。惜，惜古，這正是一種熱愛(ài)和回歸啊！
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