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四年級(jí)作文

時(shí)間:2024-06-27 11:27:12 四年級(jí) 我要投稿

【實(shí)用】實(shí)用的四年級(jí)作文5篇

  在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】實(shí)用的四年級(jí)作文5篇

四年級(jí)作文 篇1

  愛的指引,帶我們眾里尋你;孝的承諾,溫暖了你我的心。

  昨天,我觀看了20xx年《最美孝心少年》。在視頻中,我又認(rèn)識(shí)了幾位新朋友,如:來(lái)自吉林的王丹.來(lái)自河南的張俊兄弟.來(lái)自類蒙古的梁蓉.來(lái)自甘肅的梁維月.來(lái)自天津的許卓婧……

  而在這十位少年中,最讓我感動(dòng)的便是那十四歲的.吳香林。十四歲的吳香林是一個(gè)乖巧可愛的重慶女孩。但不幸的是在她六歲時(shí)父母離異,過(guò)著單親家庭的痛苦歲月,但是命運(yùn)好像要和她開玩笑似的,她的母親被診斷出得了癌癥晚期!這無(wú)疑是雪上加霜!母親再被切除了左肺之后身體十分虛弱,時(shí)不時(shí)身上還痛的要命,甚至想以死來(lái)結(jié)束自己的痛苦和減輕這個(gè)家庭的負(fù)擔(dān)。因此,吳林香經(jīng)常鼓勵(lì)媽媽,使媽媽有勇氣繼續(xù)活下去。并擔(dān)起了支撐這個(gè)家的重任,用自己的雙手來(lái)養(yǎng)活母親。她說(shuō)自己長(zhǎng)大以后要做一名醫(yī)生,治好母親和其他人的病,但是更加不幸得是,吳林香的母親在吳林香到北京參加《尋找最美孝心少年》節(jié)目的前幾天,不幸去世了。吳林香的故事讓我感動(dòng)萬(wàn)分,同時(shí)也為她的悲慘命運(yùn)感到萬(wàn)分憐憫。

  在這十位少年中的例子還有很多。但是我們不是為了只看一看這次的節(jié)目,而是要我們從這十位最美孝心少年的身上學(xué)習(xí)他們的美德,孝心,并以他們?yōu)榘駱硬粩鄬W(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品質(zhì)。我們要像最美孝心少年一樣,將“孝”這個(gè)字發(fā)揮到極致,好好報(bào)答養(yǎng)育我們的人。話雖這樣說(shuō),但是要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己許下的諾言。

  請(qǐng)看一看我們自己,一個(gè)個(gè)都是家里的小皇帝,小公主似的,事事都要父母來(lái)做,還經(jīng)常向父母發(fā)脾氣。如果真的是這樣,又何談孝心呢?我們實(shí)際上并不知道,父母為我們到底付出了多少心血,到底操碎了多少顆心?在十位最美孝心少年中,他們有的父母正在不久前去世了,留給他們的只有那些寶貴無(wú)比的父母的錄像帶。我們并不知道,在他們獲獎(jiǎng)喜悅的背后到底隱藏著多少的悲傷。我們?cè)谝惶焯斓拈L(zhǎng)大,父母也在一天天的衰老。

  讓我們趁著父母的有生之年及時(shí)行孝,不要讓我們留下終身的遺憾!!!

四年級(jí)作文 篇2

  從前有一個(gè)農(nóng)夫,自己家里有一大片葡萄地,農(nóng)夫種出來(lái)的葡萄又大又甜,令人羨慕,但是農(nóng)夫有三個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子,這三個(gè)兒子整天游手好閑,農(nóng)夫沒(méi)有辦法,只能讓他們自己玩自己的。

  等到農(nóng)夫要死的時(shí)候,他最放心不下的就是自己的三個(gè)兒子和自家的`葡萄地。一天晚上,農(nóng)夫把三個(gè)兒子一起叫到床頭來(lái),說(shuō):“我要死了,我們家所有的財(cái)產(chǎn)都裝在了一個(gè)箱子里,而這個(gè)箱子埋在我們家的葡萄地里,箱子里裝滿了金銀財(cái)寶,夠你們用的了!”第二天,農(nóng)夫就死了。

  三個(gè)兒子給農(nóng)夫辦完后事以后,就開始挖箱子了,他們每天都給葡萄地里翻來(lái)覆去,就是挖不到寶藏,葡萄地里的葡萄都成熟了,一串串又大又飽滿的葡萄映入眼簾,三個(gè)兄弟才恍然大悟,原來(lái)這就是父親說(shuō)的寶藏啊!從此,三個(gè)兄弟就接下了父親的葡萄地。

  這個(gè)故事告訴我們,想要?jiǎng)?chuàng)造財(cái)富,靠的不是長(zhǎng)輩留給你的,而是用自己勤勞的雙手掙來(lái)的!

四年級(jí)作文 篇3

  我坐在鋼琴上,自從彈了《送別》這首曲子后,就喜歡這首歌了。在我情緒低落時(shí),經(jīng)常彈唱它:“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天……”。

  我喜歡這首歌是因?yàn)樗男珊凸?jié)奏很柔美、很舒服、很抒情,更主要的是彈唱這首歌,我就想起慈祥和藹的奶奶。

  當(dāng)我唱到這首歌,就會(huì)不知不覺地想到不在人世的奶奶,想到她在世時(shí)對(duì)我說(shuō)的'那些溫馨平凡的話。如今回想起來(lái)就像在昨天一樣。

  每逢吃飯,奶奶會(huì)說(shuō):“超超,多吃點(diǎn)飯菜,可以長(zhǎng)高。”

  天冷了,奶奶會(huì)說(shuō)“多穿點(diǎn)衣服免得著涼。”

  快考試了,奶奶會(huì)說(shuō)“有沒(méi)有不懂的題目,一定要把它弄懂。”……以前聽到這些話,我都會(huì)覺得她很啰嗦很煩,甚至產(chǎn)生討厭的感覺。現(xiàn)在回想起來(lái)心里內(nèi)疚不已。

  現(xiàn)在聽到《送別》這首曲子,我想到的卻是當(dāng)我饑餓時(shí)總能吃到奶奶做的美味飯菜。當(dāng)我寒冷時(shí)奶奶就會(huì)第一時(shí)間給我添加衣物。當(dāng)我遇到困難奶奶總在一旁幫助陪伴我,我為有這樣的奶奶感到幸福。

  每次伴隨著這歌聲,我就會(huì)更加想她的平凡和慈祥。現(xiàn)在我多么希望奶奶能在我耳邊嘮叨一下。

  啊!可我再也聽不到了,我明白了我為什么喜歡《送別》這首歌。

四年級(jí)作文 篇4

  光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,已是20xx年的最后一天,即將迎來(lái)新的一年。

  今天,我們學(xué)校舉行了一次慶祝元旦的游園活動(dòng),每個(gè)班都設(shè)有游戲項(xiàng)目,游園會(huì)伴隨著同學(xué)們激動(dòng)的心情開始了。但我覺得能玩的地方也太少了,只能在自己的樓層進(jìn)行,玩來(lái)玩去都是那幾樣,究竟為什么要這樣啊?相比之下,以前東風(fēng)西的.游園活動(dòng)要好很多,大家可以在操場(chǎng)進(jìn)行,并且送的禮物都是零食呢!算了,先玩游戲吧,玩完再想吧!

  我玩了自己班的項(xiàng)目后,就直奔我最喜歡的套圈圈。哇呀!這隊(duì)伍排得比長(zhǎng)城還長(zhǎng)我在我們班的同學(xué)前插了個(gè)隊(duì),輪到我了,我緊張極了。“哐、哐”兩個(gè)圈都沒(méi)有套中。我又玩了一次,但還是沒(méi)有套中。盡管這樣,我還是很開心,接著玩其他游戲。

  吹蠟燭、吹乒乓球、扔乒乓球……玩得我忘記了疲憊。

  通過(guò)這次活動(dòng),我悟出了一個(gè)道理:玩游戲時(shí),輸贏不重要,只要玩完后開開心心就行了,就像俗話說(shuō)的“志在參與”嘛!

  最后,我祝大家新年快樂(lè),萬(wàn)事如意,健健康康!

四年級(jí)作文 篇5

  “下雪了,下雪了。”一大早,弟弟就滿屋子地跑,邊跑邊喊,眼睛還沒(méi)睜開的我打個(gè)哈欠又躺床上去了。雖然我也很喜歡下雪,但由于在杭州久了,對(duì)于下雪我只覺得一般不可能,認(rèn)為弟弟只是在鬧著玩的,這么想便也這么說(shuō)。弟弟見我不相信,便來(lái)使勁地?fù)u我,還把窗簾拉開讓我看。“哇,真的下雪啦!”我興奮得一屁股坐了起來(lái)。

  這是大年初四的早晨,我們?cè)诤幽相l(xiāng)下爺爺奶奶家。說(shuō)來(lái)也怪,這里的雪下得一點(diǎn)征兆都沒(méi)有,不像在杭州,一般都會(huì)先下雨然后雨夾雪,最后下雪。

  看著那細(xì)細(xì)如沙的雪輕輕地飄落下來(lái),有的還要在空中轉(zhuǎn)個(gè)圈,跳個(gè)舞。不一會(huì)兒,雪花漸漸變多變密,個(gè)頭也變大,大的如鵝毛般,大家你推我,我擠你,爭(zhēng)著落到地上、房子上、樹上。由于地面是干的,溫度又低,積雪特別快,一頓飯的工夫,地面上就積了厚厚一層雪了,成了白花花的一片,照得天空仿佛明亮了許多。

  一個(gè)想法在我心里猶然而生,我和弟弟對(duì)視一眼,我們竟然不約而同地說(shuō):“堆雪人去!”沒(méi)想到弟弟跟我想法一樣。

  說(shuō)干就干,我們飛快地跑到外面,我先雙手捧一把雪,揉成小雪球,然后放在雪地里滾。雪球越滾越大。“哇,有你半個(gè)人高了!”

  弟弟看看我,也學(xué)我一樣滾了一個(gè)稍小些的雪球。弟弟若有所思的`對(duì)我說(shuō):“姐姐,要不,用你的那個(gè)雪球當(dāng)雪人的身體,我的這個(gè)小點(diǎn)的雪球當(dāng)腦袋,行嗎?”

  “沒(méi)問(wèn)題。”

  于是我倆抬著弟弟滾的雪球往大雪球上放,并把它不規(guī)則的地方修理修理,就這樣雪人的大致形狀就出來(lái)了。這時(shí)調(diào)皮的弟弟不知從哪撿來(lái)一個(gè)破的洗菜盆往雪人頭上一放。

  “呀,這也可以。不過(guò)這個(gè)還真像個(gè)帽子呢!”我邊說(shuō)邊哈哈大笑起來(lái)。

  接下來(lái)就來(lái)裝扮雪人了,用樹枝來(lái)做手臂,兩個(gè)黑色的石頭做眼睛,一節(jié)芹菜桿做嘴巴,再用胡蘿卜做了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子。就這樣一個(gè)雪人就堆好了。

  我仔細(xì)端詳著雪人,又看看弟弟,“哇,你也成雪人了!”弟弟看看我,也哈哈地笑:“姐姐,你也是!”于是我們?nèi)齻(gè)“雪人”就一直站在雪地里,它也就成了我們的好朋友!

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