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五年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-06-26 16:34:45 五年級(jí) 我要投稿

五年級(jí)的作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文

五年級(jí)的作文 篇1

  “叮呤呤”上課了,這一節(jié)是科學(xué)課。

  “老師,老師,去實(shí)驗(yàn)室!”我們班的總彪頭大聲喊著。只見劉老師站在門口,對(duì)著我們說道:“出來排隊(duì),我們?nèi)?shí)驗(yàn)室啦!”全班同學(xué)一直盼著去實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)好久了,今天終于如愿以償了!

  到了實(shí)驗(yàn)室門口,幾個(gè)男生爭先恐后地進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,這真不虧是女生,有條不紊地進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,盡顯女子們的優(yōu)雅氣質(zhì)。

  “同學(xué)們,上來拿玻片標(biāo)本”。老師說道。同學(xué)們沖了上去,開始拿標(biāo)本,有:運(yùn)動(dòng)神經(jīng)標(biāo)本,蝗蟲標(biāo)本,玉米標(biāo)本等。同學(xué)們看得入了迷,不知道拿什么才好,只見一男生 一連拿了十幾個(gè)走幾個(gè)走,其他同學(xué)也學(xué)著他,拿了好幾個(gè)。我也不過如此,拿了好多標(biāo)本。“好,拿出你們的顯微鏡,開始按照書上的做。”同學(xué)們拿出顯微鏡,左看右看。擺弄著手中的顯微鏡。我則不慌不忙地調(diào)節(jié)著面前的這臺(tái)顯微鏡。“誒呀!老師,我的`顯微鏡壞了,怎么什么也看不見呀坐在第一排的周倫喊道。實(shí)驗(yàn)室里傳來一陣笑聲。周倫鄒著眉頭問道:“你們笑什么呀?小應(yīng)說“你目鏡沒放系自然看不到啦!實(shí)驗(yàn)課是那么的有趣啊!

  實(shí)驗(yàn)室里的故事還不斷上演著,這節(jié)課可真有意思!

五年級(jí)的作文 篇2

  “加油,加油,我知道你一定行的······”一陣陣加油助威聲回蕩在城東實(shí)驗(yàn)小學(xué)。原來是在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)呀!

  跳遠(yuǎn)比賽很精彩。一位位運(yùn)動(dòng)員接二連三地沖上沙坑,奮力一跳。有的像一頭狼捕食獵物,用力一撲,而有的同學(xué)則微微一跳,生怕臟了自己的褲子。

  鉛球比賽也不差。作為運(yùn)動(dòng)員的我站在后面等待著,看著前面運(yùn)動(dòng)員捧起鉛球時(shí),那臉上咬牙切齒的神情真使我有些恐懼,我甚至有想打退堂鼓的念頭。當(dāng)我捧起鉛球時(shí),我感覺整個(gè)人被壓矮了許多,我屏住呼吸,感覺整個(gè)臉已被漲的通紅,不管三七二十一,我吃力地一扔,感覺每一次扔完鉛球都是一種解脫。

  八百米賽跑是最激烈,最精彩的。我在報(bào)到時(shí),心砰砰直跳,生怕自己堅(jiān)持不下去。當(dāng)站在起跑線上時(shí),我的'心都快調(diào)到嗓子眼兒了。一聲令下,全部運(yùn)動(dòng)員像一支離弦了的箭直沖終點(diǎn)。起初第一圈實(shí)力不分上下,當(dāng)轉(zhuǎn)彎時(shí),實(shí)力就明顯區(qū)分開來了。我和一位運(yùn)動(dòng)員在前兩圈飛奔地很快,都在前兩名,絲毫不感覺累。

  當(dāng)在第三圈時(shí),我面紅耳赤,上氣不接下氣。我甚至真想立刻停下來倒在地上。我的腳已經(jīng)麻木了,但我必須堅(jiān)持,因?yàn)檫@樣才能勝利。堅(jiān)持的信念加上同學(xué)們的加油吶喊,我仿佛忘記了腳上的麻木,直沖終點(diǎn),啊!比賽終于結(jié)束了!

  雖然這次我并沒有拿到名次,但我懂得了團(tuán)結(jié)的力量也品嘗到了堅(jiān)持后的勝利!

五年級(jí)的作文 篇3

  輪船載著我駛向大海,那晶瑩剔透的藍(lán)色,使我深深地陶醉了。

  站在船上扶欄遠(yuǎn)眺,波瀾壯闊的大海真是雄偉、綺麗!這一望無際的海洋,閃著無數(shù)的星點(diǎn),像藍(lán)色的寶石一樣閃著異彩流光。那皎潔的月,仿佛是面寶鏡,映射著湛藍(lán)的天色。清清涼涼的水氣,伴著爽爽清風(fēng),令人神馳。

  大海,本有著藍(lán)瑩瑩的嫵媚,又加上湛藍(lán)的天色映在水中,就遇見其藍(lán)了,宛若有無數(shù)的藍(lán)色光帶,扯天扯地的交換輝映。

  此刻的大海微微地蕩動(dòng)著,是她的脈搏在跳。她射出淡藍(lán)色的光,仿佛與蔚藍(lán)的天空爭彩壓艷,使人感到滿目藍(lán)影,好似走進(jìn)了藍(lán)玻璃的世界,飲醉了藍(lán)色的.醇香美酒。她披著薄薄的藍(lán)衣,她藍(lán)的那么年輕,好像一個(gè)蘊(yùn)含著青春光華的妙齡少女。這清爽爽的藍(lán)色天地,著實(shí)可愛!

  這博大、熱烈的藍(lán)色海洋,始終是一塵不染。藍(lán)色的大海,在陽光的照耀下,青光浩渺,浮光耀金,令人爽心悅目;這藍(lán),多么鮮潤,多么深厚!她蘊(yùn)蓄著奇異的力量。

  啊,我愛這藍(lán)色的海洋。

五年級(jí)的作文 篇4

  每當(dāng)我看到剪紙這個(gè)民間藝術(shù)品時(shí),都會(huì)情不自禁地想起我們班的剪紙?zhí)觳潘无葘捦瑢W(xué)。他那雙黑乎乎的大眼睛別提多有神了,高高的鼻梁下有一張大嘴,簡直是帥極了。

  記得那是一個(gè)陽光明媚的早上,太陽照耀著大地,使小草變得更加美麗。我走進(jìn)教室看到同學(xué)們都在議論紛紛,就走去問一問,原來是美術(shù)老師要給我們上一節(jié)特殊 的課——剪紙。不一會(huì)兒老師大步走到講臺(tái)上,對(duì)我們興奮地說:“同學(xué)們,這節(jié)我們上一節(jié)剪紙課。剪紙是一種民間藝術(shù),那你們相信老師能在十秒內(nèi)剪出一個(gè)動(dòng) 態(tài)小人嗎?”我們異口同聲地回答到:“不相信!”“那好吧,你們既然不相信我,我就讓一個(gè)同學(xué)和我上來比賽,讓你們大開眼界。”老師自信地說。這時(shí)候我們 都鴉雀無聲,誰都不敢和老師一較高下,要知道美術(shù)老師可是一個(gè)剪紙高手。突然一個(gè)熟悉的聲音從耳邊掠過。我們回頭一看,原來是宋奕寬同學(xué)——我們班新轉(zhuǎn)來 的學(xué)生。我們誰都不了解他,這次他能行嗎?要是輸了多丟臉。只見他昂首挺胸對(duì)自己很有信心。我們也只好相信他了。

  比賽開始了,只見宋奕寬一剪起紙就跟變了一個(gè)人似的,神情立即凝聚起來。牙齒緊咬著,左手的紙不停地變換著方向,右手的剪刀穿插其中,也不停地旋轉(zhuǎn),讓我 看得眼花繚亂。這哪里是比賽呀!簡直像一個(gè)魔術(shù)表演,太神了,真是出神入化呀!正在這時(shí),不知誰喊了一聲宋奕寬加油!只見有的同學(xué)站了起來,在那里手舞足 蹈為宋奕寬高喊:“快點(diǎn)!快點(diǎn)!”也有的同學(xué)不知為誰加油才好。時(shí)間一秒一秒地過去。隨著我們有節(jié)奏的.倒計(jì)時(shí),意想不到的事發(fā)生了,他贏了老師!

  教室里立刻成了我們笑的海洋,歡樂的天堂。

五年級(jí)的作文 篇5

  我的爺爺雖然已經(jīng)76歲了,但他看起來只有60多歲。他一臉的和藹,一身的可親,只要和他接觸過的'人都忘不了他。

  我的爺爺很愛我。有一次,我的爸爸在批評(píng)我,我不由得掉了幾顆“金豆豆”,爺爺看見后,對(duì)爸爸就是一聲吼:“孩子都哭了,說說就行了,你怎么這么過分呢?!”我忙跑到爺爺后面,只見爺爺像是會(huì)變臉一樣,一改剛才對(duì)爸爸吼時(shí)的那個(gè)怒氣沖沖的樣子,變成了和藹可親的表情對(duì)我說:“走,爺爺帶你去逛大街!”說著,就拉起我的手往大街的方向走去。

  平時(shí),爺爺對(duì)我都是百依百順,我想要什么,爺爺就跟我買什么。

  有一次,我和爺爺去超市買牛奶。在爺爺挑選牛奶時(shí),我便裝模作樣地看起超市里的商品來。看著看著,我的目光就被一個(gè)玩具區(qū)里的熊娃娃吸引住了,這個(gè)熊娃娃和我一樣高,我一眼就看中了她。我走向爺爺,對(duì)爺爺說:“爺爺、爺爺,我不要牛奶了,我就要這個(gè)熊娃娃!!!”爺爺回過頭來,走向熊娃娃,看了看價(jià)格,又皺了皺眉頭,摸了摸錢包,嘆了口氣,輕聲說:“看來這個(gè)月又要沒有零花錢嘍!”爺爺?shù)脑捵屧谒澈蟮奈衣犚娏耍铱纯赐尥蓿挚纯礌敔敚f:“算了、算了,我不要娃娃了,我又想喝牛奶了,我們還是去買牛奶吧O(∩_∩)O”爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭,微微笑了笑,拿了一提牛奶,我們就一起手拉手的回家了......

  我愛我的爺爺,我的爺爺更愛我!!!!!

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