實用的八年級作文優秀9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的八年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
三年的時光像手中的一把細沙，悄悄從指間流落被風吹散在時間的長河里。而手里緊握住的沙粒，流光溢彩，牽動著你的思緒
——題記
駕著夢想帆舟長風破浪
——這歌熱血澎湃。
從帶著清晰又模糊的向往成功的夢想，帶著未消的童真稚氣來到初中的那刻到現在已經三年了。這三年的歲月之歌的曲調并不舒緩柔和，而是一波三折，讓人覺得行走在喜怒無常的'大洋之上。夢想的道路曲折艱險，走起來并不一帆風順，我失落過，頹廢過，又振作過，但我的夢想從未破滅，熱血在心底沸騰，感覺正逐漸噴涌上來。夢想的帆舟行在并不平靜的海上，我的歲月如歌也高低起伏，抑揚頓挫。但心頭的一點力量使我從不放棄，是熱血，狂沸的熱血。
印刻友誼字章永不磨滅
——這歌情意綿綿。
三年的友誼歌是清新的小調，吹奏著友誼的純真；三年的友誼歌是溫馨的小曲，彈唱出友誼的溫情。即使當初我們有鬧過別扭苦澀過，但乃有的回憶令人難忘。如今的我們有正在享受友誼的快意。回想當初“永不分開”諾言難以實現，現在在戀戀不舍中真誠為你祝福。這三年的歲月如歌，這歌因為和你的友誼插曲才能情意綿綿，令人回味無窮。
回響親切耳語動人心弦
——這歌激人奮發。
三年的時光里總不少父母關愛的話語，老師語重心長的教誨。無論何時，無論何地，無論成敗，父母是我們堅持的后盾，無時無刻保護著我，對我從不放棄。我也曾令他們失望的多次，但他們比我要堅強，對我，他們也信心百倍永不言棄。放肆違紀，老師們仍會從容處理，耐心教導；多次失利都會得到安慰，在老師精心照顧下我才能成長，多虧你們的鼓勵，給我前進的動力，動人心弦，暖人心扉的話語激我奮發向前。
鐘擺“吱吱”作響，三年的時間臨近尾聲，許多的事情還來不及回憶。夢想、友誼、親情、師生情編織出這首歲月之歌的美麗。
手中繽紛的沙原來會譜寫出一首歌，讓這歌的音符永不被我忘記。
八年級作文 篇2
幾月前的四川，生命是如此的脆弱；幾月后的四川，生命又是如此的堅強。
在地震發生的時候，面對種種慘狀我們不得不感嘆在大自然面前，人的生命是如此脆弱，不堪一擊：村莊、縣城被夷為平地，公路、河道堵塞，無數鮮活的生命被定格、房屋震成了碎片……但是，在接下來的日子里，我們又驚嘆于人類強烈的求生本能和生存能力：受災后自救，步行24小時，一路走一路被山石砸到，最終遇救的人、壓在廢墟下100多個小時仍神志清醒的人，自已鋸腿求生的人……我們也被華夏子孫在災難面前團結互助所產生的巨大能量所折服，沒路沒橋的情況下強行軍、志愿者連續40個小時不休、醫療工作者忘我工作、社會各界捐款捐物……我們為那些遇難同胞落淚，為許多忘我救人的感人場面流淚，為傷者(包括生理和心理的.傷者)的未來憂慮，也為中國人在巨大災難來臨時表現出的堅強和冷靜而自豪。
在廢墟下看書的兒童，冷靜得讓成人也不得不佩服；在擔架上行禮的少年，相信目睹的戰士們終生難忘，勸救援隊先救別人的女孩，思想樂觀，思路清晰，她很明白，這個時候，時間就是生命；自己重傷還堅持在廢墟里安慰同伴的同學，用自己生命里的最后一點力量支起了他人即將崩潰的心靈；用自己的軀體保護孩子的母親，我相信那是她本能的反應；帶領全班學生成功逃生卻痛失自己女兒的老師，他已經不僅僅是“師”，而更是“父”；眼見向自己呼救卻先搶救其他孩子的救援隊員，他會痛心一輩子，但我想如果再給他一次選擇的機會，他仍然會這么做；自己剛被救出又施救于人的學生，我們不得不為他鼓掌；自己家遭災卻在他鄉救災的青年，知道處理“大家”和“小家”的關系；剛從珠峰下來就轉到災區前一線的張泉靈，無可厚非的優秀記者；一天喝一碗粥連續工作的軍人，難道不可以稱之為鋼鐵衛士嗎？……大災見大愛，患難見真情。
半年時間，天雪地動，而人，定勝天。
八年級作文 篇3
我們自從出生以來就會有無窮的欲望，但是有了這個后人們就少了另一種情感那就是“知足”。欲望可以靠他人實現，但是知足丟失后人就很難找回。
如果我們第一次的欲望得到滿足就會有2種情況發生：①就會再去先他人索取自己的需要，②是對他人的給予已經得到了滿足不再向他人所要任何東西，已經有了知足感。這兩種情況讓大家選，我想都會選擇后者，以為前者多么偉大，自己想做個偉人啊！選擇前者的主要原意是因為有些人是貪婪的`，小部分才是真正的后者所寫的人。我們可以看出大部分人都是貪婪、只懂得索取而不知回報的。而且自己需要的總想他人索取，就用貪婪來滿足自己“黑暗”的心靈。我不得不承認這真是人類的悲劇啊！
我真心希望每一個人早上起來都要真誠的對自己說一句話：“不管今天是否美好我都已經知足了！”
八年級作文 篇4
哦耶！媽媽今天出去辦事了，我今天可以當家了！
我先把作業寫完了，我一看，離中午還有一個小時，又看見書桌上有媽媽留的的十元錢，我便列了一份賬單：用五元錢買一些菜，剩下的五元錢留著當自己的零花錢。于是我把零花錢放到衣兜里，便去附近的`菜市場買菜。
買完菜，我回到家之后，我先在電飯煲里放了一些水和米，然后插上電源開始蒸飯。趁著蒸飯的時間，我把買的芹菜先洗凈，然后開始用刀切，可是怎么也切不好，芹菜大小不一，形狀也不同，可真難看，但是我不在乎。接著開始炒菜，我在鍋里放了一些油，把切好的芹菜往鍋里一倒，又隨便用鏟子翻了幾下，又放了一些肉絲進去，再把鹽、調料、味精等一股腦都撒進去，抄了大概四五分鐘，鍋里飄出香味，我關了火。我看了一下電飯煲，發現飯也蒸好了。
我一把飯菜盛好，就開始狼吞虎咽的吃了起來。可沒吃幾口，我就覺得，米飯硬硬的，菜又太咸了。我想一定是米飯水放少了，菜里鹽放多了。我隨便吃了幾口，便扔下筷子，不愿再吃了。下午我看了一個小時電視，然后心里想我要是把家里的衛生打掃了一下，媽媽回來一定會夸獎我。于是我先整理好我的房間，再把全家的地掃了一遍，又用拖把拖了一遍。拖地可真難啊，弄得我全身都是水。等干完這些活，我已經累的筋疲力盡。到了晚飯時間，我的肚子開始呱呱直叫。想起中午的飯菜，我也不敢再去做了。于是我只好煮了一碗方便面，但是感覺好吃極了。
晚上七點鐘，媽媽回來了，問我：“兒子，今天過得怎么樣？”我有氣無力的回答：“自己當家可真累呀！”媽媽笑了起來：“是啊！一些看是簡單的事情，只有你親身體會了，才會知道它做起來并不簡單。你今天已經干得很不錯了。”
通過這一天的鍛煉，我體會到了當家的辛苦，也體會到了媽媽平時的艱辛。
八年級作文 篇5
清晨，我看著路上成群結伴的伙伴，讓我不禁一件想起了我學校的伙伴。雖然我不知道他們在干嗎，但我們心中都在思念著他們。自從我們小學畢業來我們各奔東西，都踏上了艱辛求學的道路，尋找著自己的方向，為了未來拼搏著，奮斗著。
小學——充滿我的歡聲笑語，他帶給我無窮的歡樂。曾經，我有一位朋友，學習挺好，但也喜歡動歪才，每當我東西壞了，他都會幫我修好。但是他也經常弄壞我的東西，我就是不想罵他，我想這就是友誼的最高境界吧！
青春的我們很愛張揚，愛在風中大笑，因為我們有活力，有朝氣。太過張揚的我使我們錯過了珍貴的東西。好朋友相繼離開，丟下一句話便轉身離去，我心中想著：你便不再是我的朋友。誰都不肯低頭，恐折了自己的傲骨。我不干，拼我的一切去學習，只為超過他，滿足我邪惡的虛榮心。我真沒辜負自己，我握著我的'成績單。唯獨沒有勝過他的得意，原來時間真能改變一切，當時只是青春的狂傲罷了。
還記得考試那天，在筆記本扉頁上寫下的：“是否迷茫，依然迷茫；是否憧憬，依然憧憬；是否期待，依然期待”。初中的生活，我認為它是美好的。但現實告訴我，那都成為回憶了。
現在呢？分班了，人散了。我也已經融入了這個班集體，我經常對初中同學說，我真想念我的小學同學。我時常在想，小學真的對我這樣重要嗎？
20xx年X月X日
八年級作文 篇6
在世界上的多種愛中，至深至沉的愛是母愛，這種愛是無微不至的愛，是不求回報、無私的愛，是世界上最細膩的愛……
“媽”這個字，我們究竟叫了多少次？說了多少回？有人數過嗎？“媽”這個字，由“女”跟“馬”組成，不是嗎？天下每一位母親不都在為子女辛苦工作、操勞著嗎？她們任勞任怨，為兒女馬不停蹄的奔波。但母親又不是馬，再好的馬也要吃主人的飼料，喝主人給予的水。但母親會要你的一絲一毫嗎？不會的！
媽媽對我的學習抓得很緊。
有一次，快要期中考試了，我復習了好長時間，覺得腰也疼，腿也酸，于是就趁媽媽不注意，拿起游戲機玩了起來。剛玩了幾下，媽媽那雙大手就重重的壓在了游戲機上。我抬起頭，見媽媽那彎彎的眉毛頓時豎直起來，我心頭一震，羞紅了臉，翻開書繼續認真的復習起來。
媽媽除了關心我的學習外，也非常關心我的生活。
一天放學的時候，突然下起傾盆大雨來，我們都沒帶雨具，一個個焦急的擠在校門口。我真后悔早晨沒有聽媽媽的話，把她幫我塞進書包里的雨傘硬是拿了出來。就在這時，我突然看見媽媽出現在了校門口，她手里撐著一把傘，我連忙跑了過去，在同學們羨慕的目光中走出了校門。在路上，由于受風力的影響，撐起傘時自然費力的多，但媽媽盡力用傘遮住我，任憑雨水在她的頭上與臉頰劃過。
那是很一個平常的夜晚，但那晚發生的事，卻深深的烙在了我的心里。
那晚寒風刺骨，爸爸忙著去工作，家里只剩下我和媽媽。偏偏就是今晚，從早晨開始不舒服的我發高燒了，把媽媽急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。于是媽媽背上我去附近的診所。在路上，我看到了媽媽額頭上豆子般的汗珠在臉頰劃過，但是媽媽從頭到尾的速度卻依舊沒有減緩過，就是這樣，一路的顛簸，我們來到了診所。接受治療的時候，爸爸聞訊趕了回來，打完針后，我在爸媽的陪伴下一起回家，回來的路上，我看到了星星與月亮，星星是那么的亮，月亮是那么的美。
我長大了，需要的更多，媽媽便在我的'呼喚和繁忙的工作中團團轉。事業上的辛苦，家庭中的操勞，像一把利刃在母親曾經年輕的面龐上刻下歲月的痕跡，母親已不再年輕，她發中悄悄鉆出了銀絲，光潔的臉龐中留下了歲月的痕跡。但母親不老，他為我付出了自己的青春，在我的心中，媽媽永遠都是那樣年輕、美麗。
我的媽媽所帶給我的愛猶如小溪一樣，怎樣流也流不盡，怎樣流也流不完！她所帶給我的，那樣寶貴的、唯一的愛，是那樣的沉甸甸！
八年級作文 篇7
青青綠草，那是生命的顏色，它茁壯，清新，充滿新意。
淡藍河水，那是成長的痕跡，它拼搏，踴躍，充滿激情。
火紅太陽，那是萬物的依賴，它明亮，光彩，充滿希望。
繽紛色彩中，青青綠色一直伴隨著我，它是我們茁壯成長的見證。綠色，是我的心情，代表我向往堅強與自信。
人行道兩旁，一片片綠色的柏樹是自然的`顏色，我靜靜地向前走去，穿過人群，一棵棵柏樹，挺拔佇立在芬芳的土地上，一陣清風徐徐吹來，使它們伸展著婀娜的身軀，像一位迎風而起的少女，帶給路人清爽和醉身自然的美感。我輕輕地撫摸它的枝葉，仿佛感受到了它的茁壯，飽經風霜后的堅韌。是什么讓它絲毫未被動搖？是它的堅持不懈。是什么使它面對風雨后變得強大？是它的茁壯和勇氣。是什么使它佇立在公路的兩旁？是它樂于奉獻的心。一簇簇新綠的力量，蘊含著生命的偉大。我們的生命不也如此么？一直有一種顏色伴我們左右，一直有一種顏色屬于我們。在我成長的道路中，那一抹新綠的顏色屬于我。
一次，幾束陽光照在窗臺上，照在我耕耘的小草上，它不惜一切地努力去汲取陽光，努力地茁壯成長，努力地學會自立自強。那么，我是不是也應該像小草們一樣，讓萬忙的父母們歇息歇息，努力地去學會自立自強呢？
我知道，這種綠色精神就將在我身上綻放了，這一抹綠色屬于我。
八年級作文 篇8
13xx年前的中秋節，皎月當空，一位風流才子，仰月長嘆：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”他，就是李白。
11xx年前的中秋節，皎月當空，一位憂郁君主，望月流涕：“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。”他，就是李煜。
9xx年前的中秋節，皎月當空，一位豪邁詩人，對月抒情：“但愿人長久，千里共嬋娟。”他，就是蘇軾。
……
20xx年前的中秋節，皎月當空。我，一個普普通通的小女孩，仰望圓月，心底卻涌出一種莫名的憂愁。月依如從前那般圓，那般亮。中秋，依如從前那般團圓，那般熱鬧。而人，卻不再是以前的人了。
依稀記得，那年中秋，月亮，也是這般的皎潔。月光下，我很快樂地幫外婆搬搖擺椅，幫自己搬小板凳，幫大家拿那甜甜的月餅。而后，大家會圍坐在一起，一起賞月，一起聊天，一起吃月餅。那時，我會幸福地偎依在外婆身邊，撒嬌地纏著外婆[源自]給我講故事。像那嫦娥奔月，吳剛伐桂……特別是唐玄宗游月宮的故事，我到現在還記憶猶新。傳說那是在一年中秋佳節時，唐玄宗賞月一時興起，命法師作法，進入月宮。在月宮中，唐玄宗忽聽一曲，美妙婉轉，如天籟之音，蕩氣回旋，甚覺悅耳。回到皇宮之后，熟通音律的唐玄宗把在月宮所聽之曲編為《霓裳羽衣舞》……于是，在中秋之夜我的夢中便會浮現月宮，嫦娥，桂樹和一群仙女，而她們，正翩翩起舞……
可小時候畢竟是小時候，那時已成為不可觸摸的記憶。長大后，我隨父母回家讀書，很少再記得天空中有個孤寂的月亮。但當我再次仰望皎月時，我感受到了她的.靜謐與溫柔。
月，是美麗的象征。偶然想起有人說過，八月十五的月亮最圓，所以中秋預示著團圓，我不清楚這句話是不是真的，但我愿意相信它。就像我也相信，現在，我的外婆也一定站再月下，祝福著她的外孫女。不信你聽，月，正用她獨特方式，傳遞著祝福……我突然明白了月與中秋的含義：不是只有親人在一起才是快樂，親人心在一起一樣是團圓。親人不能永遠在一起，在一起的只有心。即使遠隔千里，只要心中有她，同樣如近在咫尺。此刻，月正揮灑著她的輕紗，為這個中秋之夜渡上一層銀色的光輝……
月的美麗與光輝亙古不變，從古至今，這傳遞著團圓與美好的月難道不是最美的嗎？
八年級作文 篇9
一個人有一個綽號，不奇怪；一個人為自己的綽號而煩惱，不稀奇。但一個人竟有幾個綽號，但她并不煩惱，反而很喜歡，這就讓人費解了。實話說了吧，這個她——就是俺。你們肯定以為俺從瘋人院跑出來的。切，才不是的。那就一定是腦袋出現短路。這就更談不上了。那為什么我有喜歡外號這個癖好呢？哈，哈，哈。這其中的秘密你們肯定不知道，這是由我來公布謎底吧。
我開頭已經說了我有幾個外號，我就舉出三個比較典型的外號吧。它們分別是熊博士，熊掌門，三片葉。
首先，我姓熊，這就是熊博士，熊掌門中“熊”的來歷。你們千萬不要以為我是相當聰明，所以被稱為博士。那可就不知道錯到哪里去了。那熊博士這個外號究竟怎么來的呢？看到這，你們一定會問。我也不賣關子了，相信你們一定看過電視上一個賣軟糖的廣告吧！它里面有一句廣告辭：熊博士——糖點專家。起初，我也不知道，還是賜我此等“美譽”的'A君首先發現的。見他向我嬉皮笑臉、不懷好意，早有預謀的走來時，我納悶極了。但又實在看不得那副鬼樣子，就沒有理他。誰知他竟說道：“你橫看豎看都不像個博士。”“你什么意思？”我沒好氣的還道。“我可沒別的意思，我怎么敢惹怒博士大人呢？”一聽他博士兩字拖得老長，我就知道他是在諷刺我。“你別老博士博士的，我有自知之明，要我是個博士，除非天下所有的聰明人都死光了，或者考試那天全病了。”“切，你不信自己看。”我接過他手中的糖一看，果真寫著熊博士三個大字。“那又怎么樣，又不關我事，天底下姓熊的又不只有我一個……。”我還沒說完，A群就神神秘秘地走了，臉上還帶著詭秘的笑。莫非……
事情果真如我所料，第二天，幾乎全班都見到我會免不了喊一個“熊博士”，甚至有的還打趣道：“熊博士，硬糖一咬怎么就變成了軟糖呢？我一定要加入你們公司的股份。”我也不是省油的燈，立馬還了一句“商業機密，怎能向你們這此凡夫俗子透露。”“你終于承認這個外號了，哈哈……”我，我上當了。
哎，真是一波未平，一波又起。
那天，我也不知道怎么搞的，就和小B吵起來了。可有一句我仍記憶猶新，因為這就是我第二個美譽的由來。“魚與熊掌不可得兼，做人不能貪得無厭。”誰知，我剛把這句話拋出來，小B就像發現了“新大陸”似的興奮得跳了起來。連忙說道：“熊云潔是個熊掌，熊掌就是熊云潔，哈哈哈……”我氣極了，一巴掌拍下去，誰知小B竟冒出一句讓我哭笑不得的話：“熊掌果然不同凡響。”我更氣了，正準備來賜他“溫柔” 一掌，小B這小子估計是武俠小說看多了，也不排除被我一掌拍糊涂了。竟又說了一句：“熊掌門，饒命，小的知錯了，你千萬不能帶著你的師兄師弟們一起用熊掌拍我，那可是要出人命的。”“識相的，趕緊給我滾。”我也隨水推舟地說了一句，從此熊掌門就出了名。
再說說三片葉的由來。
因為天太熱了，我就把這不長不短的頭發給扎起來了，前后還各跑出了一些“移民”。我剛進教室，C君就徑直向我走過來，嘴扭曲成了O型。朝我頭發一數，“咦，正好三瓣，干脆叫三片葉得了。”“你才是個三片葉呢！”我吼道。但有了前兩次的教訓，這一次，不敢多說了。回到家后，我把這個外號說給老媽聽，沒想到老媽根本不和我在一個戰線上，還說：“咦，這個外號不錯，挺有詩意，誰這么有才，還別說，我還挺喜歡這個外號。”我倒……我欲哭無淚呀……
看見沒，這便是我的三個外號。雖然外號多，但我卻并不苦惱，而且，我總覺得外號比正號叫起來更好聽，更有趣。你們可別再為外號煩惱了，那可太不值了。歡迎你隨時加入我們的外號族。
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