四年級作文計劃【經典】
時光在流逝，從不停歇，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候抽出時間寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編精心整理的四年級作文計劃，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文計劃1
光陰似箭，日月如梭，一轉眼的工夫我已是一名四年級的小學生了！
在上學期里，我的字體在全班基本上是最差的.一個，因此被老師三番五次地叫到辦公室接受老師的批評。不光是字體不好，還有粗心大意和心不在焉的壞毛病……。
在新學期里我一定多讀書，從書中學到更多的知識認識更多的字，豐富自己的視野提高作水平，俗話說的好：“讀書破萬卷，下筆如有神�！倍嘤^察做到：“處處留心皆學問�！倍嗑毠P，在暑假里我有兩篇作文《門前的小河》和《春天》在作文網上發表了，這更讓我學習語文有了更大的信心，新學期里在提高學習的同時，我一定把字練好。
在數學上我一定要多練習、勤儉查，徹底改掉粗心大意的壞毛病，上課時注意聽講把學習全面提高，改掉心不在焉的壞毛病，爭取把我的壞毛病丟進歷史的垃圾箱里……。
請看我的表現吧！
我一定說到做到，不辜負老師和家長的期望，做個德、智、體、美全面發展的好學生。
四年級作文計劃2
新學期開始了，我是四年級的小學生了。在新的學期里，我要好好學習，講衛生，愛勞動，遵守紀律，聽xxx老師和爸爸媽媽的話，做一名優秀的小學生。
我準備制訂一個詳細的.作息時間表，每天早睡早起（早晨6：50起床，然后出去跑步鍛煉身體；晚上8：30上床睡覺），我要嚴格遵守時間表，做到當天的事情當天做。
上課時我要認真聽講，積極回答問題，課堂筆記要記的既完整又認真。放學回家后馬上做作業，當天的作業當天完成，做完作業再下去玩。我還要堅持每天看15分鐘英語，每星期讀一本課外書。
我要時刻注意講衛生，每天早晚洗臉刷牙，飯前便后要洗手，不買零食，不吃臟東西。我還要按照學校的要求，積極預防甲型H1N1流感、手足口病等疾病。
在學校里，我要遵守紀律，聽xxx老師的話，上課時不做小動作，下課時不打鬧。平時不爬窗戶、不玩火、遠離有電的東西，過馬路時要走人行橫道，注意看車，時刻注意安全。
我要講文明，懂禮貌，見到xxx老師和長輩要問好，尊敬老人，愛護比我小的小朋友。我還要團結同學，不打架，不罵人，當好班干部，做xxx老師的小助手。
四年級作文計劃3
春天的一個早晨，晴空萬里，天上飄著朵朵白云。我決定和媽媽一起去郊外游玩。
我們來到郊外，只見農田里綠油油的麥苗泛起層層波浪。黃燦燦的油菜花開了，一望無邊，多美��！那綠油油的小草也從大地中偷偷地露出了小腦袋，仿佛給大地母親穿上了一件綠衣裳。柳樹在春風中擺動著她那細長的手臂，好像在翩翩起舞呢！清澈見底的.小河水歡快地流淌著，你聽，“叮咚、叮咚??”不正是春天的交響曲嗎？那青山連綿起伏，山上長著一顆顆小樹，她們在風中“嘩啦、嘩啦?”地唱著歌，好像在歡迎我們的到來。婀娜多姿、漫山遍野的野花爭芳斗艷，紅的似火、粉的似霞、白的似雪、黃的似金??引來了不少的蝴蝶和蜜蜂，美麗的小蝴蝶一會兒聞聞這朵花，一會兒聞聞那朵花，都快被熏醉了。小蜜蜂呢，在花叢中不停地穿梭，忙著采集花蜜??
看著眼前這令人陶醉的美景，我不禁在心里感嘆，春天真美！大自然真美！我們的祖國真美！
四年級作文計劃4
黨的十八大報告提出了“富強、民主、文明、和諧”、自由、平等、公正、法治、愛國、奉獻、誠信、友愛”三個命題，并強調以此為內容，積極培育“社會主義核心價值觀”。為了實現這一目標，我們青少年應該做的是以三大主張為重點，努力工作，尊重道德為善。
對于我們的學生來說，學習是我們追求進步的目標。我們學生將來必須進入社會。只有具備自我完善的品質，我們才能站在社會上，成為有所作為的人。那么，就要樹立遠大的理想和堅定的信念；塑造堅韌、堅強、進步的性格；
記得剛進中學的時候，入學成績很不理想。雖然我知道是因為對教材不熟悉，但我的自尊心受到了前所未有的創傷。我愧疚，自責，難過，不甘心。躲在被窩里抽泣是我發泄情緒的唯一途徑。通過家人的開導，我知道一次失敗算不了什么，成功的唯一途徑就是再次擦干眼淚，勇往直前。
我開始改變以前的學習方法，努力提升自己。我在測試中一次又一次取得進步。每一次努力都有回報。現在，我的成績穩步提高。
朝著目標前進是成功的捷徑。
“紅軍不怕遠征，萬水千山只坐等。五岳興亡，烏蒙磅礴走泥丸子……”
記得第一次看長征故事的時候，懵懂的我只是覺得紅軍十萬八千里的長征對我來說是不可能的，現在又看了一遍，明白了長征的意義，被紅軍的毅力和拼搏的意愿深深震撼了。像那些革命戰士一樣，我會努力工作，向著目標前進，不怕困難。
面對太陽，懷著一顆善良的心。尊重道德，做好人，是一種精神，是一種文化。
子曰：“德不獨，必有鄰�！钡拇_，有美德的人并不孤獨。一定要有志同道合的人陪伴他，一定要值得尊重。
我看過這樣一個故事：某名店錄取員工，很多大學生來應聘，卻意外被淘汰。輪到一個沒有大學生高學歷低學歷的年輕人時，看到地上有很多廢紙，撿起來扔進垃圾桶。但是，也正是因為這種看似平常的舉動，他被接受了，他只把道德放在心里。所以，看一個人不是看他取得了什么成就，而是看他的素質和道德，這樣的`人才會成功。如果有文化有知識，沒有道德的支撐是沒有用的。
“善良的心是太陽。”善待他人就是善待自己，為他人著想。
想想看，為什么地震災難降臨到同胞身上，還有那么多人在電視機前流不出眼淚？為什么我們08年買的總理在新聞發布會上斬釘截鐵地說：“中國的改革，只要我還有一口氣，就要奮斗到底�！庇袝r候，我們真的會從責任感中感受到大愛的沉默。
“生命的開始，自然是美好的”。人心向善，美好，充滿希望。他們像向日葵一樣，總是把臉深深地埋在陽光里，永遠追求希望。
作為新世紀的青少年，讓我們成為文化學習的積極向上者。在課余生活中敢于做時間的主人；在社會實踐中，努力做一個活生生的雷鋒。同學們，讓我們勇敢的站起來，面對陽光，面對祖國的繁榮，騰飛的經濟，振興的民族。
四年級作文計劃5
那天是星期一，但是小果沒有去上學，因為今天是假日。小果自己去玩了，她媽媽喊道：“不，不要……”。小果消失得無影無蹤。“這孩子，咳……”，小果的成績不好，他媽媽一直為此擔心。這時，小果正在街上自由漫步。啪，一個蓋子蓋住了小水果。
冒險小矮人
“這么黑，在哪里？”小果顫抖著說道。“跟我來，我不會傷害你的？”一位老人用蒼老的聲音說道。在黑暗潮濕的隧道里，小果看到一道耀眼的金光在他眼前閃爍，他找到了路的盡頭。這是一個亮點，小果有希望。同時，小果的母親想知道為什么小果沒有回家。另一方面，小果正滿懷信心地走向亮點。突然，一個人從天而降，落在小果面前。停了一會兒，小果的胡子亮晶晶的，但還不到小果的鼻尖。那人用微弱的聲音說：“歡迎來到小人國�！�
奇怪的語言
侏儒把他帶到了小人國的國王面前�？磥韲跏切聛淼�？國王很年輕，沒有胡子，用印第安人的方式深深鞠了一躬。并介紹：“我叫安利千葉克布達斯，我們都很佩服巨人�！彼麄儾荒苈犓麄冋f的語言。對小果來說，這聽起來像是一些嘰里咕嚕的語言。小果看上去很困惑，說道：“你在說什么？”一個侏儒用中文說：“他們聽不懂你的語言，只有我能聽懂。告訴我怎么了�！�
城堡
安利千葉布達斯為小果送行，并派拉里奇庫庫里陪同。臨行前，安力奇巴對小果說：“離小人國8000公里處有一座銀色的五邊形城堡。哇！城堡太大了，他一直走。他突然發現城堡的前門大開著。這是城堡的習慣嗎？沒關系，小果想。嗯？為什么這里沒人？不.就在這時，小果發現城堡的鎖鏈打開了。小果飛奔進來，發現城堡里空無一人。庫庫里說：“城堡國王被打敗了。小果問：“什么？"
城堡敵意
庫庫里給小果講了一個關于城堡的故事。小人國的祖先毛拉有一個私生子，名叫珀西。小人國的國王拒絕帶走珀西。后來珀西長大了，并沒有因為母親而毀掉小人國。后來他帶領小人國的一些人把印第安人趕走，自己建了城堡。這座城堡是他的城堡。小果莫名其妙地問道：“博斯的人是從哪里來的？”“毛拉給他的�！币粋�低沉的.聲音說道。“你是誰？我是小人國的開國王。”一個身影從東方的墳墓中升起，那里埋葬著小人國的國王。
歷史與孝仁國的榮辱
“你知道城堡為什么會被打敗。是因為珀西(這個混血男孩)對城市的攻擊太多了，人們聚集在一起反抗他。”小果的母親現在在警察局學習。小果在哪里？小果的媽媽快瘋了。小果急切地問：“你怎么能活著？”我沒有死，我只是施了魔法。”國王平靜地說，“我一直在觀察歷代的國王，只有庫庫里知道這件事。"
四年級作文計劃6
今天下午，我們進行了雙跳盤踢的選拔賽。
這次的選手有小陸、小馬、小王，他們即將開始男子盤踢選拔賽，只聽裁判員錢銘的一聲令下，比賽開始了。只見小陸嫻熟地雙腿交替踢著，很是流暢。咦，小陸的專項不是雙跳嘛，居然盤踢也這么厲害？真是個人才��！不愧是體育健兒呀，樣樣都行！再看另一邊的小王，動作雖然快，但是沒踢幾下毽子就掉了，所以只見他在不停地撿毽子。兩分鐘到了，小王一共是27個，陸言踢了將近他的2倍，49個！接著小陸和小馬比了起來，因為連續進行了兩輪PK，所以小陸的成績有所下降了。
緊接著開始了男生雙跳選撥，小陸再一次上場，這次是跟小汪PK。一開始，雙方不分上下，全場只聽見麻繩的“嘩嘩”聲和觀眾的數數聲，他們倆那輕盈的身體猶如一只燕子般上下翻飛在麻繩之間。跳了大約1分鐘，雙方的甩繩速度開始減慢，但他們依然堅持著。突然，小汪被繩子絆了一下，而小陸還在繼續，頭上豆大的汗珠滾落下來，但他依然沒有停的意思。又過了幾十秒，小汪體力不支，再次被絆倒了，然而，小陸就像永遠也不會累的“機器人”一樣，還在繼續跳著。兩分鐘終于到了，小陸獲勝，只見他喘著粗氣高興地笑了，而周圍的'觀眾也忍不住發出了“小陸真厲害！”的感嘆聲。
雙跳，看起來很簡單，但卻很費體力，一般人跳到十幾個就累了，跳不動了，但是小陸卻一下子跳了二百多個，這足以證明“毅力可以征服世界上任何一座高峰”這句話。擁有堅強的毅力是難能可貴的，只要堅持努力，就能做好每一件事，事半功倍。讓我們一起向陸言學習，學會努力、學會堅持。
四年級作文計劃7
長長的暑假在不知不覺中偷偷地溜走了。時間依然“滴答，滴答”，很快就迎來了新的學期。
新的學期不就要有新的打算嗎？俗話說的好：“有好的開始，終有燦爛的光輝�！边@學期，我要做到德、智、體、美全面發展，不斷地增加自己的道德知識，不斷的提高自己的鍛煉能力。這學期，我們增加了兩門新的課程，分別是英語和科學。雖然這兩門課程我們還十分陌生，但是學習不就得更上一層樓嗎？所以，我一定要努力學好這兩門課程。
新學期開始了，我要用金鑰匙打開知識門，認真掌握語文、數學的.基礎內容，為了提高學習成績，我還報了很多培訓班，比如：奧數、作文、書法、彈琴等等。我要努力學習，學好這些課余作業。每天做到上課認真聽講，按時完成作業，做一個在學習上肯吃苦的好學生。
我相信我一定能考個好成績，不辜負老師的期盼。
四年級作文計劃8
7號，我參加了期末考試。上次期中考試不理想。這一次，我發誓要好好干，考進前五。于是我開始努力學習，每天讀語文，數學，英語，一天做幾篇論文，學得很晚�？春⒆觽冊谠鹤永锿嫠Ｊ欠浅２挥淇斓摹：髞砦蚁�，取得好成績比什么都重要。我仍然可以度過一個愉快的暑假。堅持下去！
我努力學習了十幾天，終于考上了。我自信的`走進考場。當我回答數學試卷時，我遇到了一個難題。我想了一會做這道題，就寫了，猶豫了很久才做下一道。數學試卷答對了。回答完后我仔細檢查了很多遍，發現一個計算問題錯了。我很高興我檢查過了，否則我的分數就白丟了。中文和英文已成功回答并仔細核對。當我走出考場時，老師和我們回答了問題。我發現語文有三個錯誤，數學有兩個錯誤。我聽了之后，開心的心情頓時陰沉下來，心想：這么長時間的努力都白費了，夢想也破滅了！于是我開始哭。在回家的路上，我的心情非�；靵y，沒有人想和我說話。回到家，我在床上哭了。我媽下班給我打電話安慰我：“別哭了，你已經盡力了！”在媽媽的安慰下，我停止了哭泣。
第二天張老師打電話說我英語100分，數學98分，語文92分，排名第五。數學老師回答答案的時候，我得了高分。聽到這個消息，我既高興又失望。輸的是中國人只考了92分，開心的是進了前五。想了想，還是很開心。
生活必須經歷許多風暴才能看到陽光。經歷了波折，終于取得了不錯的成績，比第一名更進了一步，所以這個成績值得恭喜。
四年級作文計劃9
很小的時候我有些挑食的壞毛病，在家里吃飯以油炸食品和大魚大肉為主，飲食很不均衡，也很不健康，身上的'肉也就一點一點的多了起來。所以到了初中，我和同齡人相比身材有些胖.好朋友都調戲我為小胖妞.為了不想讓別人再以我的身材開玩笑，我下定決心要減肥.
為了減肥能夠成功，我為自己制定了嚴格的減肥計劃.首先要在飲食方面嚴格控制，早飯要好好吃，每餐一定要吃一個雞蛋，這樣才能保證身體吸收足夠的蛋白質。午飯要吃飽，并且以吃蔬菜為主，盡量少吃和不吃肥肉，但是魚肉還是可以吃的，因為魚肉的脂肪含量微乎其微。晚飯除了吃一點水果外，就不再吃了，只有這樣，脂肪的攝入才不會太多.另外就是在運動方面，由于平時時間和場地的限制，我選擇的鍛煉方法是跳繩.每天跳1000個。不能覺得辛苦或者費時間，只運動一兩次就不繼續了。我覺得減肥是否成功，很大程度上取決于是否能夠堅持下去，半途而廢是沒有什么效果的。
如果我能長此以往堅持下去，我相信我一定會減肥成功的!
四年級作文計劃10
一、情況分析，四年級上作文計劃。
經過七學期的學習，大多數學生對語文這門學科有著濃厚的興趣，學習態度基本端正。很少借助字典識字、閱讀、學習普通話。初步學會結合詞語理解詞義，掌握常用漢字數量不大，能運用學過的詞語造句說話，能聽懂別人講的一件事，邊聽邊記住主要內容，并能復述。能正確朗讀課文，會默讀課文，能說出一個自然段主要講什么，理解 解課文，具備了一定的閱讀能力。但大部分學生對短文不能靜下心來認真細讀，很少對文中的詞句能有意識地深入的體會和理解，不知道抓住關鍵詞句感情其內涵。少數同學有一定的習作能力，從整體來說，動筆前沒有好的構思，作文也沒有一定的創意。行文中，具體生動的篇章很少。后進生的文章更是空洞無味，習作不連貫。因此這學期，我將積極尋找有效的方法措施，力求全班孩子的習作上一個臺階，努力拓展孩子的思維空間，使學生的習作求真、求實、求新。
二、教學要求。
(一)思想教育。
1、在知識傳授和能力訓練過程中，堅持對學生進行良好的道德品質教育，從小樹立遠大目標，刻苦學習文化科學知識。
2、在激發兒童學習興趣的同時，激發他們熱愛祖國語言文字的情感，養成語文學習的自信心和良好習慣，四年級作文大全《四年級上作文計劃》。
3、在語文學習和實踐中，引導孩子了解社會、認識自然，受到中華民族優秀文化的熏陶，從中領悟一些人生哲理，逐步形成積極的人生態度和正確的價值觀。
(二)作文教學。
“習作”共安排了7課，“以貼近學生生活，注重實踐、體驗“為宗旨，在內容安排上富有兒童情趣，在呈現形式上力求靈活多樣，在操作練習上提供多各選擇，以利學生能夠輕松愉快地習作，并在習作的過程中不斷增強自信心和創新意識。
1、留心周圍的事物，開始學習習作，樂于書面表達。
2、能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。
3、學會寫“留言條”、“請假條”，學寫書信。
4、能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號。初步學習使用冒號、引號、頓號。
《習作1》：按照自己的心愿創設一個節日。寫清楚創設這一節日的'基本理，想象別人會怎樣度過這一節日;
《習作2》：選擇自己最得意的一個方面，寫一寫自己的長處和才能;
《習作3》：給遠方的親朋好友寫一封信，介紹家鄉獨具特色的習俗;
《習作4》：通過具體的事例，一個場景的描寫，用上幾個象聲詞，或根據自己聽到過的聲音，寫一篇想象作文;
《習作5》：用自述的形式介紹一個自己熟悉的事物;
《習作6》：自己設計卡-通人物，并展開想象，編一個故事;
《習作7》：以已經學過的詞串為“骨架”，增加自己的體驗與想象，試著寫一篇文章。
三、改進教學，提高質量的措施：
習作中，按“長線、短線結合，習作、練筆結合”的方法，適時安排“小練筆”。讓學生模仿課文句式、段式、立意、寫法等，進行局部仿寫練習，提高學生的表達能力。重視閱讀與習作的有機結合，正確處理“讀”與“寫”的關系，打好學生習作起步階段的基礎在閱讀教學中，要引導學生進行語言積累，指導學生學習作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連句成段、連段成篇的方法。對于本冊書中安排7次習作，要充分利用教材，解除束縛，讓學生敢于表達，樂于表達。切實引導學生利用所提供的樣例，循序漸進學寫片斷，為以后的學習打下堅實的基礎另外，中段習作，強調作文的創新意識，要鼓勵學生寫想象中人事物，激發他們大膽想象，展開聯想甚至幻想，使學生的想象力和創造性得到充分的發揮。教師在習作指導中，可以根據學生的實際，靈活地運用教材，創造條件使學生無拘無束地放開來寫。根據中年級學生的特點，有時也可以按照“例文示范”、“討論明法”、“摹仿起步”的訓練步驟，組織好習作教學。
四年級作文計劃11
人生就是這樣，該來的總會來，不該來的總會來，但如果你努力去做所有困難的事情，你會看到彩虹.
當老師宣布“千千結”時，學生們一片嘩然，所有人都在討論這個“新”學期。這是一個游戲。學生需要圍成一個圈，然后記住左右兩邊的人，然后隨便走到一個地方。“停”的時候要用左手托住左邊的人，用右手托住右邊的人，這樣才能保持手的放松，恢復圓圈。這是一個讓學生玩得很開心的游戲.
其實說起來，這個游戲的統一性很重要，但是信念是解開這個結的'法寶。當我們都亂七八糟，連方向都分不清的時候，我們就不放手，而是不斷的穿越或者鉆過別人的手。這個不能再試，那個不能再鉆回去。就是這樣。面對挫折，我們不低頭，不放棄，不放手，而是依靠自己的信念，在困難面前不放棄。也許我們會成功。當我們真正解開它的時候，得到的是一個微笑，是逃離陰霾后的一縷陽光，是雨后完美的彩虹！我們都放棄了，但一切都變了，變得“不好”。我們都堅持一切都變了，變得“好”。“夢想注定要獨自旅行，路上沒有懷疑和嘲諷，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。”是的，我們都有夢想，但我們不能向挫折屈服，因為——“我們是一體的”
風雨過后總有陽光，在困難面前低頭的人永遠不會成功…
四年級作文計劃12
新學期到了，我回顧了一下上學期的學習情況，發現自己大的不足就是作文發表不夠積極，當然，寫作水平不夠是主要原因；看著同學們在潤小班級秀發表出來的一篇篇美文。我著實覺得自己需要向同學們多學習學習，討教他們的寫作方法，并且嘗試著在自己的作文里運用這些方法。
這學期，我給自己定了一個小目標：我要在這學期里多寫幾篇作文，爭取每個月都至少有一篇文章能在潤小班級秀發表，因為“熟能生巧”，寫多了自然就能領悟到寫作的奧妙。在這個過程中，我要不斷提升自己的寫作水平，正所謂“沒有好，只有更好�！敝挥胁粩喑阶约海拍茏兊迷絹碓絻炐�。
要實現自己的小目標，我要做的事情并不少。首先，我覺得多看，多讀，多背是首選，能使自己的表達能力更上一層樓；讓自己的`想象力跨上新的臺階。然后再多記一些好詞好句，并且積累一些名人名言，爭取在作文里能夠多多運用，讓自己的作文更加高級，更加生動。
新學期新開始，我要朝著這個目標努力了，在學期結束的時候希望能給這學期畫上一個圓滿的句號。
四年級作文計劃13
我的理想目標是,做3~5處的彩虹計劃,那么經過彩虹計劃培養的大學生青年就有100~150人,這批人,在今后不見得是社會精英,但一定會成為社會發展的中堅力量.這種力量,也許對于個人來說算不上什么,但對于整個社會來講,就非常重要.我的理想是希望能培養一批青年,有自己的抱負,對社會發展有一定的責任感,在自己的崗位上有一定的建樹,對社會有貢獻.
在上年,我同彩虹計劃成員講,我不求你們能在短期內有什么突出的.表現,但求大家在5年后10年后,能以身為彩虹計劃的一分子為榮.我們推行彩虹計劃,就是希望彩虹計劃的人有出息,對社會發展盡自己的力.
我希望各位眼光不要太短淺,目前的就業算得了什么?如果彩虹計劃能讓大家長見識建立自己的社會關系網,還需要計較3個月還是4個月,一定要在短期內找到一份收入高壓力小的工作?
以后到企業的機會大多,到機關,可能一輩子只有一次.參與彩虹計劃的,一定要珍惜這個機會.
我是一個理想主義者,目標比較高,總是希望大家也能象一般,有自己的理想,做一些不僅有利自己同樣有益于社會的事.我同樣是一個現實主義的人,我知道要彩虹計劃全體都達到我的要求是不實際的;我的理想是90分,但只需要你們完成70分的事情.如此而已.
四年級作文計劃14
開學了，新學期又開始了。我來寫一下我的反思和計劃。
反思：在我的學習中，語文是我的軟肋。語文有作文，我也不太會作文。這學期我會趕上成績，好好寫作文。生活上，原來我們宿舍不好。從現在開始，宿舍里的每一份工作我都會管，但不能讓生活老師辭退。在家里，我經常幫助父母完成作業，但我必須做更多的工作，學會炒菜和做飯。
計劃：在學習中，語文課上，不是老師講課，而是小組討論學習理解課文。我想好好配合小組，不是為了耽誤小組，也是為了趕上學習。數學和英語課認真聽講。英語老師讓我背的英語單詞我都要背，老師一定要講好。這學期還有一個寫作比賽。我的.書法還可以，但是現在不太好。假期練完了，想寫的工整漂亮一點，比原著好。生活上，我想管好自己，管好宿舍里的他們，不能再讓生活老師批評我們了，但是。在家里，我必須為父母工作，完成老師留下的每一份作業。如果還有時間，我得主動預習新課。
四年級作文計劃15
一、學生基本情況
通過三年級的作文起步教學，本班同學能在老師的指導下進行選材、組織材料、完成習作。大部分同學也養成了看作文書，做摘抄積累語言的習慣。但從習作內容看，仍存在立意不新，選材不典型，層次不清楚，表達不詳細，語句不通順，錯別字多等不足之處。
二、教學內容簡析
本冊“習作”共安排了8次。這8次習作，有4次與口語交際和并安排。結合課文的學習，安排了4次小練筆。其特點是：
1，在習作的類型上，兼顧的寫實和寫想象。
2，注意激發興趣，讓學生不拘形式地自由。
3，重視習作以后的交流和展示。
4，注意引導學生修改自己的習作。
表達“以貼近學生生活，注重實踐、體驗“為宗旨，在內容安排上富有兒童情趣，在呈現形式上力求靈活多樣，在操作練習上提供多各選擇，以利學生能夠輕松愉快地習作，并在習作的過程中不斷增強自信心和創新意識。
三、總體目標
1、留心周圍的事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。
2、學習有順序、比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。
3、能修改有明顯錯誤的句子。從內容、詞句、標點等方面修改自己的作文。學習使用常用的'修改符號。
4、學習從內容、詞句、標點等方面修改自己的作文。
5、能不拘形式地寫下見聞，感受和想象，注意表現自己覺得新奇有趣的或印象最深，最受感動的內容。
6、愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。
7、嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感受的詞句。、
四、具體措施
1.堅持每天一段話（字數不限，自由表達，清楚即可，），每周兩篇作文（課堂作文和周記）的制度，格外重視習作交流點評。
2、閱讀教學中滲透寫作方法的教育，結合課文布置片段寫作。
3、與課外閱讀相結合，在閱讀中積累語言，在閱讀中尋找素材，在閱讀中習得方法。
4、鑒賞優秀作文，誦讀、積累適當的優作，學習寫作的方法
5、繼續實行作文量化評價制度，定期予以表揚。
6、強化面批，對寫作基礎差的學生給予高度的關注；鼓勵寫作好的學生繼續投稿，或參加各級作文競賽，以增強學生寫作的信心。
7、進一步提升學生自改習作、互改習作的意識，懂得好文章是改出來的。
周次
習作主題
習作準備
小練筆（周記）
2
神奇的大自然
觀察自然奇觀或搜集有關奇觀的資料
1、仿寫《火燒云》片斷
2、日落奇觀
4
觀察日記×則
觀察身邊的事物，積累觀察中發現的新奇事情。
《秋天的校園》系列
7
寫童話
讀童話名著，搜集童話材料
1、《幸福是什么》補白
2、自命題童話
9
自己喜歡的
小動物
引導認真觀察自己喜歡的小動物，注意發現它們的特點。
1、《小金魚》
2、自選動物
11
撰寫導游詞
收集導游詞，發現導游詞的特點。積累課文中的語言和資料中的語言
1、家鄉的一處景觀
2、導游楠溪江
14
寫生活中的
真實故事
注意關注生活中發生在自己身邊的事，
1、發生在教室中的一件事
2、愛心系列廣告故事
16
書信
了解書信格式
1、給爸爸（媽媽）的一封信
2、給同桌的一封信
18
想象作文
了解有關的科技知識，發現生活中不如人意的方面。
1、未來的——
2、我的夢想
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