形形色色的人五年級作文（集合）
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的形形色色的人五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
形形色色的人五年級作文1
我們家樓上住著一位交警——張伯伯，他個子不高，卻很墩實。大概是每天馬路上執勤的原因吧，他的皮膚曬得黝黑黝黑的。那雙大眼睛始終透出一股精氣神。
張伯伯為人熱心，他那熱心腸的事不可勝數。記得那個夏天的早晨，路上車水馬龍。唉，上學遭遇了大堵車，真糟心。車子緩緩地開動著，我又在學校的那個十字路口遇到了執勤的張伯伯，他正在有序地指揮著交通。
忽然，一位老奶奶帶著一個右腿打滿繃帶的小男孩出現在南側路旁。老奶奶看著開得飛快的汽車，有點兒望而卻步，幾次前腳踏上斑馬線，后腳又馬上收了回來。
只見張伯伯用一個“停”的手勢控制住由東往西車輛，而他一溜小跑來到老奶奶和小男孩的.身邊。他環顧左右兩邊，確認安全后，便俯下身子，一把抱起小男孩，扶著老奶奶，將他們安全送到了對面的人行道上。
老奶奶緊握著張伯伯的手，應該在表達謝意吧！一旁的小男孩向張伯伯伸出了大拇指。張伯伯笑著向老奶奶和小男孩敬了一個禮，又馬上跑回自己的崗位。
短短十幾秒，但張伯伯熱心腸的形象深深留在了我的記憶中。
形形色色的人五年級作文2
我有一個非常樂于助人的鄰居王阿姨，她經常幫助別人。她長得十分漂亮，一頭卷發披在肩上，看上去十分時髦。白皙的面孔上，大大的眼睛和櫻桃似的小嘴都長得恰到好處。她人雖不高，卻神采奕奕，精力充沛，讓人過目不忘。
有一天，我正在洗頭，發現洗發水沒有了，十分著急。頭濕淋淋的'，怎么可能出去買?于是我穿上睡衣，頭上披著浴巾，出了家門，來到鄰居王阿姨的門前。我想敲門問她借，可又不好意思敲門，畢竟我們倆平時也不太熟，日桂平對方不借的話，豈不是很尷尬?在我進退兩難的時刻，碰巧王阿姨出門買菜。她打開門，看到我先是一愣，又見我穿著睡衣，而且頂著一頭濕發，就知道了事情的來龍去脈。她二話不說，走進屋子，把一瓶洗發水遞給了我。沒想到，她的洞察力那么強!此刻，她就像一個下凡的天使，出現在我眼前，身后似乎閃著金光。王阿姨看我一臉抓到救命稻草的樣子，親切地說：詩琦，這瓶洗發水就送你了，不用還了。我下意識地說道：那怎么行呢?王阿姨這位女中豪杰，揮一揮手，故作生氣道：你還認不認我這個鄰居?認的話就別廢話，去洗頭去。我只好拿著那一瓶不屬于我，卻帶著溫暖的洗發水回去了。
次日清晨，我帶上洗發水，來到王阿姨家門前。她開了門，看我一臉睡眼惺忪的樣子，和藹地說：還沒有吃飯吧?進來坐吧。我剛想拒絕，她就拉著我的手進了屋子，看著那熱氣騰騰的飯菜，我的口水都要流出來了。王阿姨見我想吃又不敢吃的樣子，撲哧一笑，親切地笑了笑說：我們兩家關系那么好，你來吃個飯有什么了不起?別怕，我去跟你媽說。我從未感受過來自親人老師以外的濃濃愛意，心里有一種甜蜜的感覺。我因為吃菜時不小心嗆著了，正在努力咳嗽。王阿姨看我十分難受，連忙貼心地端了杯溫水給我。我感激地點了點頭，把水喝了下去，心中涌起了一股暖流。我想起還要還洗發水，連忙遞給她。王阿姨見我如此懂事，眉開眼笑地夸我乖。
后來我才聽媽媽說，王阿姨樂于助人，是人盡皆知的事情。她不僅是我的天使，也是大家的天使啊。
形形色色的人五年級作文3
我的外公雖然已經年過六旬，滿臉皺紋，但活力和精神絕不亞于我們這些年輕的小伙子。每天早上6.00鐘按時起床，絕不貪床，晚上玩到10.00鐘不打一個哈欠，簡直像一個孩子。
他身材挺拔，高高的，瘦瘦的，精氣神十足。外公手上有許多繭子，看起有點滄桑，但是充滿無限活力。他有許多優點，但讓我最佩服的.是他異于常人的維修技術。
我有一把愛不釋手的玩具步槍，結構十分復雜，深受我的喜愛。有一個下雨天，我將它拿出去玩耍，誰知雨越下越大，此時周圍附近又沒有適合躲雨的地方，我只好攜帶著步槍匆匆忙忙趕回家。等回到家里時，我的步槍槍身沾滿了雨水，我急忙把槍身的雨水檫干凈并試了一下，不好，可以發出子彈聲音的那個裝置失靈了。我急忙把它交給外公。外公說“好，沒問題，把它交給我。”說完，他拿著小凳子，就維修了起來。他熟練地拿起螺絲刀，打開了外殼，找到發音裝置，又拿出久違的放大鏡，不知道發現了什么，拿出來一個我從未見過的機器，焊接了一下。“茲！茲”，發出了電一樣的聲音。不一會兒，外公就把外殼安裝了回去，交給了我，我試了一下，果然好似剛買的一樣。
家里的洗衣機壞了，不能排水，洗衣機里始終裝著水。外公聞風趕來，他憑著經驗，似乎十分確定是什么問題，一上去就掏排水孔，用了較細較長的一根鐵絲，結果發現里面有一個硬東西。外公不慌不忙，把針套綁在棍子上，又開始掏了。他一用力，針就插入到那個物體上，慢慢地把那個東西掏了出來。原來是一團紙堵住了排水孔。
這就是我的萬能外公，我的好外公。
形形色色的人五年級作文4
在菜市場里，我突然聞到一股紅薯的香味。當時，讓我想起了在我們學校門口賣紅薯的那位老爺爺。
老爺爺非常愛干凈。他身穿一身白：白衣服、白鞋子、白褲子，還有口罩也是白色的，像個大夫。他的這身打扮，目的是想告訴我們，他的烤紅薯是干凈衛生的。
但老爺爺的臉卻有一點黑。因為每次翻轉紅薯的時候，他的頭要伸進烤箱里，那個烤箱是一個大的鐵皮圓桶，底下埋有炭火，在取紅薯時，他的臉幾乎挨著火了，所以，臉也被炭火熏黑了。
當然，記憶最深刻的是，老爺爺賣的紅薯特別好吃。紅薯有兩種，既有白心的.，也有紅心的，紅心的比白心的甜多了。老爺爺總是挑選紅心的烤，我們當然就喜歡光顧他的紅薯攤了。
每一次老爺爺在學校門口來賣烤紅薯，我都會買一個，紅薯特別便宜。一個小紅薯才二三塊錢，一個大的最多也才四五塊錢。有一次，我差一塊錢，老爺爺二話不說，就更便宜買給我了。
現在，老爺爺已經有一兩年沒有來賣紅薯了，我非常想再吃一次他的紅薯。
形形色色的人五年級作文5
提起那位“精英”裁縫，我們那鄉里簡直無人不知無人不曉。但這位精英竟是一位年逾80的一位老人。
“精英”裁縫姓李名祥會，是“李太太”制衣坊的女主人，她已經80歲了，每天不知疲倦地做著衣服。她那雙手很巧，只要你在他面前站著，她用軟尺隨便比劃一下，就能做到心中有數，過不了一周，一件美麗舒適，大方合體的衣服就從那雙手里“新鮮出爐”了。幾乎去過那里的每一位顧客都興沖沖地來，開開心心地回去。不過這不是她被譽為“精英”的原因。
我的.奶奶非常胖，肚子大得像懷胎的婦人。奶奶自從胖了后就沒買過衣服，因為怎么穿都不合適，如果照顧了腰身，肚子上的衣服就要翹起來，如果照顧肚子，衣服就大了。奶奶就為此而煩惱，聽說“李太太制衣坊”衣服做得好，就帶我慕名而來。只見穿著樸素、面帶笑容的李奶奶讓奶奶站直，仔仔細細地量著尺寸，老人行動不便，她蹲下時一顆顆豆大的汗珠劃過臉上。我坐在一邊納悶一邊想，這手法和別的人也沒什么不一樣呀，看來這次又要白費功夫了。李奶奶一邊量一邊說：“老人家，您放心，做出來包您滿意，請下周一來取衣服。”
一轉眼就到了星期一，我和奶奶抱著期待又擔心的心情來取衣服。啊，真是太神奇了！我由衷地在心里贊嘆道，奶奶穿上這衣服剛好合體，很有氣質，顯出了她的富態慈祥。我拉著李奶奶問：“李奶奶，您手怎么那么巧呀？這衣服是怎么做出來的？”李奶奶故意神秘地笑了笑，仿佛她自己也不知道自己的手那么巧。她對奶奶說：“老人家，您滿意吧？””滿意，太滿意了！”奶奶一邊說一邊來回地欣賞著鏡中美麗的自己，臉上頓時笑開了花。
我們剛走出店門，我突然想起沒給錢，立馬折身回去看到李奶奶用手一針一線地縫著，縫得特別密，她戴著老花鏡，在昏暗的光線下縫著。我輕輕地叫了一聲，把錢給了李奶奶。
回家的路上，我腦海里一直浮現出李奶奶縫衣服的場景，原來這件衣服是這么做出來的，我不由得敬佩李奶奶了。
形形色色的人五年級作文6
我的爸爸是一個一有空閑時間就要運動的人。這不，周末他又帶我來到上海大學打籃球了。聽說爸爸可是一名灌籃高手，但是我可不信，今天非要親眼瞧瞧。
一大早，我們坐著地鐵來到了上海大學的風雨籃球館，我把背在身上的籃球從包子里取出，找了一個空著的籃球筐。爸爸帶著我做熱身運動，做完以后，就開始了我們的籃球之旅。
只見爸爸雙手捧著球，深吸一口氣，然后踮起腳尖，犀利的.眼光向右前方掃了一下，又往左邊來了個虛晃，向前縱身一躍。說時遲，那時快，一個三分球投進了!我羨慕極了，不服氣地說：“我也是個籃球健將哦，要不咱們來一場投籃比賽?”爸爸果斷應戰。
首先由我來投，我們分別站在三分線和罰球線，爸爸說我小就讓著我，所以讓我站在罰球線。我瞄準籃筐，使出吃奶的力氣朝籃筐投去，只見球在空中劃過一道美麗的弧線并命中籃筐。
爸爸給我豎了一個大拇指，并微微一笑，奪過球就投，那球到了爸爸的手里好像就變成了球筐的寶寶，什么也不管就投入了母親的懷抱。我看著這一幕，驚呆了!爸爸看著我這迷茫的神情，笑而不語。
第二回合開始了，我站到了罰球線邊，又奮力將球投向球筐，可那球像是和球筐較上勁兒了一樣，在上面停了一會兒又掉了下來。爸爸也站到了指定位置，蓄勢待發。只見他輕松一躍，嘴角微微往上一抬，臉上流露出好像已經要贏了的表情，將手輕輕把球向球筐一推，那球霎時間就進入籃筐。經過幾輪激烈的比賽后，不得不服氣，我慘敗給爸爸了。
一轉眼已經過去兩個小時了，我已經精疲力盡，爸爸卻依然精神抖擻，一點疲憊的樣子都沒有。我的爸爸可真是一個愛運動的灌籃高手啊!
形形色色的人五年級作文7
鞋匠何是我們村有名的鞋匠，您若要找他修鞋，那您可是找對人了，鞋匠何修鞋不僅修得好，而且還有速度。比如您今天上午讓他幫您修鞋，那么您下午一定就會拿到您的鞋。
但這也只是傳說，因為沒幾個人見過他修鞋。
鞋匠何總是挑著個扁擔，扁擔兩頭都掛了個大綠皮木箱，都裝著他的修鞋神器。他每天早上都會早早地來到大街，等待著有人找他修鞋。
我開始也不相信鞋匠何有多神，但是這件事讓我改變了對他的看法。
我的奶奶年紀大了，所以很講究。不知怎么的，我奶奶的鞋在鞋尖處破了一個大口子，下雨后，天氣潮濕，只要出門走上一走，鞋子里就會滿是小水珠，但又因為奶奶不舍得花錢買新鞋，所以奶奶就想找家鞋匠鋪把鞋修好，但村里幾家鞋匠鋪都走遍了，還是沒有人能修好鞋。奶奶又聽鄰居說鞋匠何的技藝高超，于是便去找鞋匠何。
我和奶奶來到鞋匠何出沒的街上，果然找到了鞋匠何，鞋匠何見有人來了，抬起頭望向我們。我這才發現鞋匠何是一位六十幾歲的老人，他長著一頭烏黑的短發，又濃又長的眉毛也已經長到了頭發上。奶奶對鞋匠何說：“您看看我這鞋能修好嗎？”鞋匠何接過鞋，定睛看了看，又用手摸了摸裂開的部分，笑著說：“老人家，不用擔心，下午來取吧！”下午很快到了，奶奶見了修好的`鞋，就像新的一樣愛不釋手的，連連夸贊鞋匠何技藝之高超，無人能及。
我對鞋匠何說：“何爺爺，您怎么修鞋技術這么高！”鞋匠何對我說：“應該是修久了，自然就技術高超了。”
形形色色的人五年級作文8
他雖然是男生，可頭發很濃密，他還有一點胖，眼睛大大的，像黑葡萄似的，鼻梁高挺著，大大的嘴好像可以包進兩個乒乓球。
他可是我班公認的表情帝，不信，那聽我講講吧。有一次，我們在樓上教室逗他，笑話，他高興極了，笑了起來，眼睛瞇成一條鋒，眉毛彎得像月牙一樣。這時，我發現老師來了，可我沒有告訴他，只是坐到座位上。他毫不知情，還在那玩，老師一打開門，氣氛變得尷尬起來。他驚訝地張大嘴巴，一雙手不停地絞著衣角，一副急促不安的模樣。
下課后，我忍不住哈哈大笑，他火冒三丈，眉毛緊皺，咬牙切齒，大叫道：“沈正豪，你給我等著。”這讓我背后發涼，毛骨悚然。這時，他朝我沖了過來，我嚇得一屁股坐在地上。他看著我落魄的模樣，開懷大笑起來，捂著肚子都直不起腰了，笑的`眼淚都掉了下來，看到他這么笑，我也開始笑了。
這就是我們班的表情帝，你們覺得可愛嗎？
形形色色的人五年級作文9
班上總有那么幾個同學，是那么引人注目。看！坐在第二排的那位兄臺，“風云事跡”一波未平一波又起，聽我娓娓道來。
起初見到，只覺得他相貌平平，沒有什么特別之處，再平凡不過的學生，就是一如既往的認真做作業、聽課。第一次半期考讓我們大開眼界，原本心中選定第一的人不是班長就是語文課代表，一個沖刺坐上了全班第一的寶座，讓我們刮目相看，覺得很不簡單。
打交道多了，自然也就熟了，漸漸了解他的性格。如果你覺得他是個“乖”學生，那就大錯特錯了。高揚著下巴，敞開著外套，邁著沉穩的步伐，滿臉不屑的樣子，氣勢不凡啊！漫出桀驁不馴的.氣息，不爽就干一架！下課總見他橫沖直撞，在走廊上一言不合就動手了。瞪著那圓圓似葡萄的大眼睛，仿佛能迸出閃電，擦出火花。他手臂十分壯實，像個肉盾，別人攻擊隨便一擋。走廊上總飄蕩他那尖利，高傲的冷笑“嘿！嘿！”還有那捉摸不透的獰笑，華麗的留下一個背影，直徑走向教室。那放蕩不羈的性格，高調到讓人目瞪口呆。
他在玩耍中有股瘋勁，學習上也有一股拼勁，上課好不馬虎，雙眼緊跟老師走，不僅能快速解答老師提出的問題，還能在別的同學不理解的情況下，拋出新的思考。他總是那么從容，聽寫默寫小測，同學們抓耳撓腮，半天寫不出一個字時，他淡定完美的將“作品”完成。讓人不得不拜服的五體投地。巧學啊！
你說，像他那種玩學結合的學霸，在我們班上就像個閃閃發光的星星，是格外耀眼。傲得像個王，一舉手一投足無不體現他的領袖風范。
形形色色的人五年級作文10
運動會上總是我最無聊的時候，太陽射出的火辣辣的光把我照得臉紅耳赤，更沒有心情給同學們加油了。
突然坐在我后面的一位家長拍了我一下，為什么不給同學加油啊？有什么不舒服嗎？那個家長問我。我有氣無力地回答：太熱了，加不動。后來，她又問我叫什么名字，我也知道了她是黃禾的`媽媽。
以后我總是碰到他，每次他都熱情地說：周子韌，周子韌，你還認識我嗎？我總是呆了半天也想不出她是誰，直到她提醒我。
再有一次放學后，下著淅淅瀝瀝的小雨，打在屋檐上和水坑中，發出啪啪的聲音，使我覺得很煩。我呆呆地望著保安室的窗口，靜靜地等著爸爸媽媽。可是我好像被他們忘了似的，左等右等就是等不到。后來黃禾的媽媽來了，可是黃禾還沒出來，所以她也進了保安室，一看到我，她就叫：周子韌，你怎么還在等啊？我又想不起她到底是誰了，只好吞吞吐吐地說：嗯，是啊，阿姨。那我把手機借給你，你趕緊打個電話給你媽吧。她毫不猶豫地說。我也沒來得及問她是誰，她就把手機塞進了我的手里。我打好了電話，才有機會問：啊，阿姨，你是誰啊？她又像以前一樣笑著說：你不記得了？黃禾的媽媽。
黃禾的媽媽，就是這樣一位熱心的家長，那天如果沒有她，我也許要等到五點多才能回家呢，以后我一定要想辦法記住這位熱心的黃媽媽。
形形色色的人五年級作文11
既是我的同學，也是我的表姐。她長得胖乎乎的，額頭上蓋著一層整齊的留海，一雙忽閃忽閃的大眼睛，閃爍著智慧的'光芒，一笑起來臉上還有兩個小小的酒窩，可一哭起來是任誰也勸阻不了啊！好像只有打人才能讓她止住淚水。
她十分愛觀察。這不今天劉老師布置了一個家庭作業，寫自己熟悉的一位同學，而趙若水選擇了我。一下課她就跑到我跟前上下打量著我，一會兒朝著我壞笑，一會兒目不轉睛盯著我思考著什么……過了一會兒，我有些不耐煩了，準備逃之夭夭，我趕緊跑到男廁所門口，心想這下她不敢追來了吧。可她不慌不忙地站在樓梯上，死盯著我，好像要吃掉我似的。
第二節課下課后，她立馬跑過來說：“來，蔡壽軒，讓我再觀察一下會兒，別逃走啊！”聽了這句話，我立馬撒腿就跑，可是她在后面緊追著我不放，眼看前方就快沒路了，怎么辦？我迅速躲在了教室門背后，終于甩掉了，哈哈！她見我不見了，就急得四處找我。
放學回家后，我還在吃飯呢，她就發視頻給我奶奶了，說：“快將鏡頭給蔡壽軒，讓我再好好瞧瞧，”她眼睛瞪得大大的，仔細地觀察我的五官、四肢……
形形色色的人五年級作文12
我爸爸今年50多歲了，他有著高高的身材，但瘦得像一根竹竿一樣，雖然看起來不怎么聰明，但你一定萬萬沒有想到他是我們家的“百科全書”。
有一次我正在做數學《黃岡小狀元》，可是我最后一道題不會做，我已經很努力的想了，可就是不會做，于是我就去問我的爸爸，爸爸看完題目之后眼珠子一轉，哈哈大笑，嘴巴大得可以塞下500個漢堡包對我說：“這道題應該這樣做，首先……然后……最后……這道題就是這樣做了。”聽完了爸爸的講解后，我一下子就明白了，開心的眼睛瞇成了一條縫，緊接著我回到書桌前開始寫別的作業了。
還有一次，我在做科學作業的時候，題目問：鹽用什么可以在水中溶解的.更快?我一看完這道題目，我一臉迷茫，于是，我去問我的爸爸，爸爸想了一想說：“這道題的答案應該是……因為……”我聽完爸爸的講解之后，一下子就明白了。我心里開始贊嘆起來：我的爸爸好聰明啊!于是，我的臉上露出了燦爛的笑容啊。
這就是我們家的“百科全書”——爸爸，現在我們都親切地給他起了這個外號。我們都希望未來變得跟爸爸一樣聰明。
形形色色的人五年級作文13
媽媽長得很漂亮，大概是一米五六左右，身材勻稱。她有一頭短發，圓圓的臉蛋兒，彎彎的眉毛，大大的眼睛，給人一種很溫和的感覺。她笑起來的時候尤其好看，像一個溫柔的大姐姐。但是在漂亮的外表下，卻有一張尖酸刻薄的嘴。
早上，我喜歡賴床。我正舒舒服服地遨游夢鄉時，突然傳來了“咚咚”的'敲門聲，我不予理會，隨后，一個人怒氣沖沖的走了進來，見我還在熟睡，立馬掀開被子，打開窗簾，把我叫醒。她吼道：“趕快起床，再不起床就要遲到了！”就算我沒睜眼去瞧，如此熟悉的臺詞，如此凌厲的風格，只可能是嘮叨女王—我媽。
偶爾，媽媽那不斷重復的嘮叨還是有作用的。記得有一次我為了看電視匆匆忙忙的趕完了作業。我沒有仔細琢磨就草草了事，寫完了作業恰好那書桌沒有收拾。課本啊，作業本啊，都混在了一起，可我馬上就出去看電視了，媽媽又嘮叨起來：“哎呀，你怎么又在看電視了？作業寫完了嗎？作業有沒有錯呀……”對于這天天重復的話語，我已經倒背如流了。我馬上就去收拾房間檢查作業時發現還有一個作業沒寫完，幸虧媽媽提醒了我。難道嘮叨的媽媽用她的恒心，促使我進步了？
媽媽嘮嘮叨叨，雖然很讓人不耐煩，卻句句包含了關心，幫了我不少的忙。我發現自己好像越來越離不開媽媽的嘮叨。
形形色色的人五年級作文14
在我們班有一位“猴子王”，常常在“山上”毫不約束，惹事生非。讓我們既開心又來氣！不好，“猴子王”又出沒了！
這天，我們正在安安靜靜的寫著老師布置的作業，老師則到處用“火眼金睛”偵察，并且啰哩叭嗦說個不停。老師看到“猴子王”不在認真寫作業，便緊皺眉頭說：“你在干什么呢？”他笑嘻嘻的回答：“我在寫作業呀，其余的什么都沒干，點我干什么，還讓不讓我好好寫作業了，真是的。”
老師在都這么放肆，老師不在，豈不是“山中無老虎，猴子稱霸王”嗎？
有一次課外活動，老師去開會，讓我們寫作業。他真的是放蕩不羈呀！剛開始還是風平浪靜，沒一會兒，他開始耀武揚威了。他將同桌向右移了過去，說道：“你妨礙到我了，擦東西震動太大了。”小杰(他同桌)啥也沒說，移了回來。他大聲喊道：“你干什么呀！”隨后，用腳將他一踢。哎呀！那叫一個慘，被直接踢在地上。接著，他又抱著踢得那只腿說道：“你怎么跟何麗那么重！”何麗聽了非常惱火，把橡皮用力甩了過去，呀！好疼，你怎么跟李佳怡一樣打人那么疼，嘴像機關槍一樣說個不停。哎！他就這樣無端的招惹了我們全班人。不好，他說到我了。
還有一次，那叫一個慘。下課期間我們在議論鄭老師，沒想到他卻直接走上臺，說起老師的“種種罪行”。突然，鄭老師來了，給了他一個犀利的眼神，誰知他只是尷尬的笑：“鄭老師，好巧！”而我們早已溜的無影無蹤。
他就是我們班的'“猴子王”啥也不怕的許同學。
形形色色的人五年級作文15
皮膚黝黑，身材微胖的他盡顯可愛，鼻梁上架著一副眼鏡又給他增添了許多書卷氣。他是我們班的班長，也是我們身邊的快樂制造機。
依稀記得那是一年級的時候，我和班長是同桌。有一天，我忘帶鉛筆了，想到接下來要寫作業，我擔心的快哭出來了。我眼巴巴的看著班長，發現班長也只有一支用得很短了的鉛筆和一支新的鉛筆。他看了看手里的鉛筆，猶豫了一下，把長的'那一支遞給了我，笑著說：“我的先借結你吧!“我驚訝極了，連忙說：“沒關系的，班長，你也要用，就不用給我了!”班長把筆塞到我手里：“我還有好多長的，這個先借給你，用完還我就行了!”我開心地笑了，連聲道謝，班長的臉上也露出一絲微笑。后來我才知道，他那天用的只是一支很短的鉛筆。他的善良大方令我感動不已。
我們的班長不但善良大方，還善解人意。最近，期中考試成績公布了，只聽見一個同學小聲的哭著，我發現他在哭，正猶豫著要不要去安慰他。此時，細心的班長也發現了他在哭。連忙跑過去說：“你怎么了?是不是沒考好?”那個同學抽泣著說：“嗯，我媽媽一定會罵我的，嗚雞嗚……”班長溫柔地說：“你只要進步了，你媽媽肯定會理解你的!“那個同學一邊哭一邊說：“可是，我連70分都沒考滿……”“一次考試算的了什么?說不定下次你就能考到90分以上呢!加油!”班長鼓勵道。”謝謝你，班長!我下次一定更加努力!”他終于不再哭泣，擦干了眼淚，臉上露出了淡淡的笑容，拿起書本看了起來。我望著班長那小小的背影，頓時覺得他高大極了。
樂于助人是我們中華民族的傳統美德。我和班長同班五年，班長好事做了一籮筐。對于班長來說，尊重他人，幫助他人，關愛他人，已成為他人生中的一個習慣，這個習慣，為我們班制造了數不盡的歡樂。謝謝你，我的好班長。
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