剪紙六年級作文

[精選]剪紙六年級作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的剪紙六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

剪紙六年級作文1

　　剪紙是我國傳統的民間藝術。而我家，也有一張祖傳的剪紙。

　　這張剪紙上的內容是這樣的：一個小男孩，他吃力地牽著兩只駱駝往前走。我靈機一動，給這張剪紙編了一個故事：一天，陽光明媚，太陽當空照。一個小男孩正牽著兩只駱駝去農場。他們走在生滿花兒和小草的羊腸小道里，樹枝上的小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌，像是為他們加油打氣，一片生機盎然。只見小男孩頭戴花帽，身穿錦衣，挺著胸脯，拉著兩只駱駝走在前面，像一個領頭的`大將軍。突然，一只駱駝停了下來，它昂著頭，挺著胸，一副高貴的樣子，好像在說：“本大爺又不窮，跟你去農場干什么？去農場，豈不弄臟了我的身姿？”而另一只駱駝也學著那只駱駝，閉著眼，張開嘴，做出了一副傲慢的樣子。小男孩見拉不動駱駝，又看見它們的模樣，生氣地說：“叫你們走你們不走，你們敬酒不喝喝罰酒啊！”說完，那個小男孩又繼續拉著兩只駱駝往前走。但是，這兩只駱駝還是不動于衷。于是，小男孩靈機一動，想出了一個辦法。他先對著兩只駱駝喝道：“老虎不發威，你當我是病貓啊！”說完，小男孩惡狠狠地向兩只駱駝各踹了一腳。兩只駱駝受到了驚嚇，大聲嘶叫著往前跑。就這樣，小男孩高高興興地趕著兩只駱駝去農場了

　　雖然這是一張普通的剪紙，但是它讓我知道了：遇到困難時，一定不能退縮，要想辦法去克服困難。

剪紙六年級作文2

　　剪紙是我國古代民間藝術的瑰寶，它淳樸而美好。我最喜歡的就是《好朋友》這幅剪紙了。

　　《好朋友》這幅剪紙里有兩個小孩子、一頭牛、兩只喜鵲和一些花花草草……

　　牛背上的小朋友沒有穿上衣，背上背著一個斗笠，可能是天氣太熱吧！只見他的兩條腿緊緊地夾著牛背，弓著腰，手向下伸，緊緊抓著他的小伙伴，雙眼直勾勾地盯著他看，好像在說：“好朋友加油呀！再加把勁！”

　　再來看那個在地上的孩子，他穿著精致，斜挎著一個魚簍，嘴角微微上揚，好似今天運氣不錯，抓了好幾條魚。只見他一只腳站在地上，一只腳踩在牛肚子旁，手握住牛背上小孩子的'手，眼里充滿了自信，仿佛在對牛背上的小孩子說：“我的好朋友哇！你再使一點兒勁吧，我馬上就上去了，加油呀！”

　　小孩子的身旁站著一頭牛，它的頭頂上插著一朵鮮花，牛的角、脖子、胸前布滿了花紋。在身體的正中間，還有一朵象征著友誼的百合花。它歪著頭，兩只水靈靈的大眼睛安詳地看著兩位小朋友，似乎被他們之間的友誼感動了。它的尾巴左右搖擺，似乎在用尾巴幫助這對好朋友趕走蚊蟲。

　　這時有兩只喜鵲飛到了牛角上，“嘰嘰喳喳”叫個不停，似乎在為他們加油打氣呢！

　　地上還有花花草草和一只在石頭上面休息的蝴蝶。

　　這畫面十分美好，令人不忍打擾，讓人不禁展開想象的翅膀，繼續想著接下來又會發生什么有趣的事……

　　我們中國的剪紙藝術博大精深，那一幅幅惟妙惟肖的剪紙讓我嘆為觀止。我為我們中國的剪紙而感到驕傲，感到自豪！

剪紙六年級作文3

　　這個星期，我收集了許多中國傳統的資料，有剪紙。剪紙是民間工藝中獨具特色的一族。讓人們看了羨慕不已，忍不住要稱贊。

　　它體現出人們的心靈手巧和聰明的智慧才能，我也想剪一幅精美的圖畫送給我的`好朋友，和國外的小朋友。讓我們中國剪紙也帶個他們幸福和快樂。另外，我們還要讓中國剪紙發揚光大！讓剪紙和我們中國小朋友和外國小朋友一齊快快樂樂的成長！

剪紙六年級作文4

　　今天，我發現了書中的一幅剪紙作品。它的名字叫《好朋友》。

　　這幅剪紙的材料是大紅色的紙，最左邊寫著作品的名字———好朋友。大概一看，是一個牧童騎在老牛背上，彎 著腰在拉另一個牧童上牛背。再仔細一看，那頭老牛的頭頂還飛著兩只調皮的小鳥呢！老牛和兩只小鳥是好朋友，那倆個牧童也是好朋友。

　　看著這形象的剪紙，我的腦海中不由浮現出這樣一幅畫面：在一條幽靜的鄉間小路上，一頭老黃牛在悠閑的走著，小牧童陽陽背著草帽、唱著牧歌騎在它的背上。走著走著，迎面走來了他的好伙伴光光，他們一見面非常高興，光光看見陽陽騎在牛背上很羨慕，也很想騎上去，陽陽看出了他的'心思，伸出雙手，主動把他拉上牛背。老黃牛慈祥的回過頭，看著這對親密的小伙伴，露出了快樂的笑容。這時，有兩只小鳥也來湊熱鬧，它們在老黃牛彎月般的犄角上嬉戲打鬧著。親密的小伙伴，慈祥的老黃牛，調皮的小鳥，在夕陽下構成了一幅美麗的圖畫。

　　這幅剪紙栩栩如生的表現了他（它）們的動作和神態，生動的表現了朋友之間的深厚感情，并且告訴我們一個道理：朋友之間應該友好相處，互幫互助，不能為一些雞毛蒜皮的小事斤斤計較，產生不和。要敞開胸懷，才能結交到真正的朋友。

剪紙六年級作文5

　　剪紙是我們老祖宗的手藝，流傳久遠，中國剪紙是人類非物質文化遺產之一，我們不僅要知道，更要去了解，去傳承，讓全世界都知道我們中國人有這樣一門手藝，讓全世界都贊揚我們的中華傳統文化。

　　我的愛好是剪紙。

　　從小我就跟著奶奶學剪紙，奶奶有時剪一只小蝴蝶啦，有時剪一只小青蛙啦，有時還剪一只威武的大公雞啦，奶奶不管剪什么都是活靈活現，像真的'一樣，我好羨慕呀。

　　記得有一次我剪了一只小蝴蝶，剪完以后拿給奶奶看，奶奶夸我說小蝴蝶像活的一樣，栩栩如生，打那以后，我更愛剪紙這門藝術了，也剪了很多復雜的作品，有小狗、公雞、喜字、金魚、蛇、小兔子、小馬、太陽、老奶奶看書等等，過新年時，我剪了一個窗花貼在窗戶上，剪了一個福字貼在門上，好朋友過生日的時候，我就把她的生肖剪成作品送給她作為生日禮物，她們拿到我送的生日禮物都開心極了，家里來客人的時候看見我的剪紙作品，都說我心靈手巧，我聽了心里美滋滋的。

　　現在，我經常和我們的美術老師學剪紙，剪紙水平有了更大的進步和提高。上學期，學校迎接上級領導檢查，我的作品還被貼在墻上展出了呢!

　　我對剪紙有種說不清的喜愛，那種無法用語言表達的喜愛之情，作為新時代的小學生和剪紙愛好者，我有責任和義務去弘揚中華傳統文化，當去傳承剪紙藝術，使它發揚光大，讓更多的人去欣賞它，去體味其中之美!

剪紙六年級作文6

　聽說剪紙有很多同學都會了，而且剪得非常漂亮，我對它也非常感興趣。

　　剪紙又叫刻紙、窗花或剪畫，區別在于創作時，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創作出來的作品基本相同，人們統稱為剪紙。

　　剪紙是一種鏤空藝術和最為流行的民間藝術，在視覺上給人以鏤空的感覺和藝術享受，其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮、草等片狀材料。剪紙是中國普及的民間傳統裝飾藝術之一，有著悠久的歷史。漢代紙的發明促使了剪紙的出現、發展與普及，唐代出于大發展時期，明、清時期剪紙手工藝術走向成熟，并達到鼎盛時期，民間剪紙手工藝的運用范圍更為廣泛，民間燈彩的`花飾，扇面上的紋飾，以及刺繡的花樣等，都是利用剪紙作為裝飾再加工的。20xx年5月20日，剪紙藝術遺產經國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。

　　有一年寒假，我們雛鷹小隊高活動的時候，喬馨平正在剪紙，我也想試一試，于是我就對喬馨平說：“喬馨平，你給我一張紙我也試試好嗎？”喬馨平給了我一張紙，并告訴我先畫一下輪廓再剪。我照她的話去做，果然會了幾種簡單的剪紙，有一個地方很難剪，她又告訴我仔細些，慢慢來，別著急。我非常仔細地去剪，終于把它剪好了。

　　剪紙藝術歷史悠久，我們以后也要加強學習，把它流傳下去。

剪紙六年級作文7

　　這是一幅漂亮的剪紙作品，上面是一個少數民族的女孩，她牽著兩只駱駝，一黑一白。正在一個鳥語花香的草地上，但是駱駝似乎并不聽從小女孩的話，拼命掙扎，弄的'小女孩上氣不接下氣。而我看了這些后，浮想聯翩。

　　又是一個陽光明媚的早晨，苗族的小女孩小芳望著明媚的太陽，愜意的伸了一個懶腰，這時，她的媽媽走了過來，對他說：“小芳啊，今天我和你爸爸要出去辦事，我們家的駱駝你可要看好了，千萬不要讓他們亂跑啊。”小芳不滿意地說：“他們只認你們，不認我，我哪管得了這件事啊。”小芳嘴上說不愿意，但心里正在偷笑：嘿嘿，終于沒人管我了，我一定要抓住這一天的時間，玩個痛快。

　　終于，爸爸媽媽出去了，小芳打開了駱駝小屋的門，往里面扔了一點草料，然后轉身走了，但門卻忘了關，兩只駱駝一前一后，沖了出去，小芳十分著急，拿了一個套圈往駱駝的頭上一套，然后用雙手死死地拉住繩子，但駱駝不聽話，帶著小芳往前面沖，過了一會，小芳制住了駱駝，牽著駱駝往回拉，路過了一個鳥語花香的地方，但是其中一個白駱駝的腳腕被劃傷了，小芳學過一點簡單的醫術，便拿出一塊布，給白駱駝包扎。過了一會，小芳包扎好了，累得大汗淋漓，氣喘吁吁，準備繼續把駱駝拉回家，但是這次，小芳一拉，駱駝很聽話的走了過來，小芳頓時知道駱駝終于認她了，于是，他哼著歌，唱著曲，牽著駱駝，快快樂樂地回家了。

　　回到家，已經是傍晚了，爸爸媽媽焦急的等待著小芳的歸來，小芳終于到家了，當爸爸媽媽看到她時，疑惑道：“這是我的女兒嗎？看起來長大了不少呢！”

　　這就是我由一幅剪紙作品聯想到的故事.

剪紙六年級作文8

　　眾多栩栩如生的剪紙中，我一眼就挑中了這幅精妙絕倫的剪紙——《曲庭飛花》。

　　這剪紙中的姑娘多美呀！她大約是十七八歲光景，模樣出奇的俊俏。看，三千青絲半挽成發髻披于纖腰，滿頭的玉簪、珠花上垂著流蘇。她一跳起舞來，滿頭的流蘇就搖搖曳曳的，腮邊兩縷發絲隨風輕飄，甚是好看。她身著一件嫩黃衫子，鮮艷的大紅外衫襯得她的小臉愈發白皙。下罩淡紫百褶散花裙，精致的紅絲軟煙羅在腰間盈盈一系，腰兩側各掛一串流珠銀鈴。整個人高貴絕俗，如不食人間煙火的仙女一般。

　　她是誰？在做什么呢？我不禁產生了遐想……

　　原來，這位高雅的女子名為白水煙，是京城遠近聞名的舞女。最近鄰近的鏡花城舉辦了百花盛會，爭奪桂冠的女子可以名揚天下。為此，白水煙特地換上了貴為珍寶的新舞裙，前來參加比賽。

　　看，正輪到水煙表演了。悠揚的琴聲緩緩響起，如流泉淌過。舞起——水煙長袖一揚，纖腰隨琴聲舞動，似一只翩翩起舞的蝴蝶，那縹緲悅耳的聲音悠悠響起：“流水淡，月下河溪銀光泛……”，輕盈的步伐，靈動得若彩帶飄拂的飛天，飄逸得如漫天飛舞的雪花，清雅得像步步生蓮的仙子。她細碎的腳步引得兩側的銀鈴“叮叮”作響，清脆悅耳。隨著她的轉動，如夢如幻的裙擺就層層散開，像一朵妖艷的花兒。那舞姿柔美出塵，猶如天端飛翔的.鳳凰。她的舞步，踏著音符，每一步都翩躚出動人的韻味。曲至高潮，舞至高潮，亭外滿樹的繁花竟紛紛飄落，無數嬌艷的花瓣輕輕飄飛于天地間，隨風打旋，漫天飛舞，沁人心脾的花香令人迷醉。霎時間，一切都美得不真實了，如同一幅畫卷。她瑩瑩轉身旋舞，顧盼生輝的眸子含笑，真是“美目盼兮，巧笑倩兮”呀！琴音徐徐停歇，水煙最后一個旋身落地，隨后微微福身，舞畢。

　　一闋《回風曲》終了，觀眾們紛紛嘖嘖稱贊，拍手叫絕。那飄渺的舞姿震撼著觀眾的心，成為他們永生難忘的回憶。毫無疑問，白水煙贏了，她成了百花盛會上最耀眼的存在。這一刻，天地為她黯然失色，百花為她爭先綻放，蝴蝶為她翩翩起舞，鳥兒為她高歌歡呼。

　　不遠處，我手拿著一幅栩栩如生的剪紙——《曲庭飛花》，一切說不清是真的，還是夢……

剪紙六年級作文9

　美術課上，老師走進教室對大家說：“這節課我們學剪紙。”同學們異口同聲地說：“好！”老師又說：“每逢過年過節或有喜事臨門，人們都要將剪紙作品貼在窗戶上，貼在大門上。因為剪紙還代表著吉祥和祝福。”

　　開始學剪紙了，我從口袋里拿出一張雪白的長方形紙，按照老師教給我們的方法，先把紙對折成正方形，再把多余的`地方剪下來，再對折三次，變成了一個小三角形。剪什么呢？就剪一頭大象吧！我從文具盒里取出一支鉛筆，便認真地畫了起來，畫完后拿起一把黑色的剪刀順著剛才畫的線剪了起來。“唉呀！”我一不小心把紙剪斷了。我看著這七零八落的紙片有點失望了，但是，我又想到一句名言：世上無難事，只要有心人。所以，我決定重剪一幅，這次，我吸取了上次的教訓。每剪一點我總會小心翼翼的看看有沒有剪斷。終于剪完了，我打開一看“哇”――好看極了，真像一朵美麗的雪花，雪花上還有精美的圖案；可遠看又像美麗的四葉草。看著自己的第一幅成型作品，心中有一種說不出的高興。隨后，我又拿出一張紙開始了我的創作――

　　從那時起，剪紙成了我的愛好之一。

剪紙六年級作文10

　　我國的民間藝術數不勝數，有精彩滑稽的皮影戲，有激情似火的安塞腰鼓，有五彩繽紛的陶瓷藝術品，還有形象生動，內容豐富的剪紙……

　　星期五晚上，老師給我們布置了一個特殊的任務，讓我們回家設計制作一個剪紙作品。

　　回家后，我急得抓耳撓腮，心里直納悶：我們又不是民間藝人，老師布置這項作業，不是存心刁難我們嗎？媽媽見我著急的樣子，哭笑不得：“貝貝，不會剪，你可以用小刀刻呀！虧你還上了幾年學，沒聽說過剪紙也叫刻紙嗎？”

　　聽了媽媽的話，我茅塞頓開。可是，我馬上又遇到了新的問題，該剪什么好呢？剪卡通人物？不行，太幼稚；剪花草樹木？也不行，太俗氣！忽然，我的目光停留在爸爸為我買的福娃“晶晶”身上。有了！我就剪福娃“晶晶”吧！

　　于是，我在大紅硬卡紙上畫下福娃“晶晶”敦厚可愛的模樣，隨后操出“家伙”——剪刀，“咔嚓咔嚓”幾下就把“晶晶”的外部輪廓剪了下來。現在，該對“晶晶”進行一番“精雕細琢”了，我拿出“秘密武器”——小刀，小心翼翼地將“晶晶”的.眼睛、鼻子、頭飾等地方漏空，我敢保證：我細心得比檢查試卷還細心，生怕將“晶晶”的部位剪斷了。刻完后，我看著“晶晶”，左看右看，總覺得十分別扭。噢！瞧我馬虎的，它的嘴還沒被我刻開，怪不得愁眉苦臉的。于是，我拿起小刀趕緊將它的嘴漏空。這下，“晶晶”，終于咧開了小嘴，滿臉笑容，好像說：“歡迎您到北京游玩。”

　　我欣賞著自己的剪紙，心想：我們華夏兒女，一定要將祖國的民間藝術發揚光大。

剪紙六年級作文11

　　我相信，只要是上過六年級的學生，都學過《姥姥的剪紙》這一課吧，課文不僅描寫了姥姥愛孫子，也愛剪紙啊！但是，首先我想搞清楚一個問題。什么是剪紙？為此，我特地上網查了一下，原來剪紙還有另一個名字，叫窗花，是中國漢族最古老的民間藝術之一，它的歷史可追溯到公元6世紀。不同的是創作時，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創作出來的藝術作品基本相同，人們統稱為剪紙。這下我終于知道什么叫剪紙了。不過，你喜歡什么樣子的剪紙呢？我是不知道，但是，我可以分享一下，我所喜歡的剪紙。

　　我喜歡的剪紙名稱叫《錦上添花》，全畫布滿了大大小小的花，顯得異常華麗，不僅有已經盛開的`花兒，還有含苞待放的花骨朵兒，在花朵的四周還布滿了葉子，雖然葉子是用來襯托花兒的，但是也顯得十分美麗，因為是用紅色的紙剪的，所以紅色的樹葉看起來有點像加拿大的國花——楓葉。讓我不由得想起了唐朝著名詩人杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。哇，多么美啊！

　　在這幅剪紙的中間，有兩只謝屏的孔雀，雖然看不到她那美麗宏偉的翅膀，但是依然可以從它那優雅的動作中，看出這幅窗花的作者的技藝達到了爐火純青的境地了，簡直可以稱得上是窗花中的極品吧！雖然我沒有剪過窗花，但是，如果讓我來剪的話，能剪到這幅畫的萬分之一好，真是我的運氣好、老天保佑哦。所以，這幅窗花作者真的是用心良苦啊。

　　除了這幅《錦上添花》，還有：《鳳凰牡丹》、《雄鷹展翅》、《大展宏圖》、《富貴平安》、《百蝶圖》……如果大家有機會接觸這些美麗的窗花的話，要好好欣賞哦！

剪紙六年級作文12

最近，外婆從山西旅游回來，給我帶回來了一冊12生肖的剪紙。我一打開，就被那精美的剪紙作品深深地吸引了！

　　第一幅是機靈可愛的子鼠。畫面上是慈祥的老鼠媽媽和可愛的老鼠寶寶借著朦朧的月光坐在葡萄架下講故事，乖小的老鼠寶寶正抬著自己尖尖的下巴、豎起小耳朵，津津有味地聽著好聽的故事呢！我想：它媽媽講的故事一定非常好聽吧！就連天上的月亮和云彩都靜靜地聽鼠媽媽講故事呢！

　　接下來我喜歡的就是卯兔了。小兔子的菜園里一定種了許多的胡蘿卜吧。瞧，它已經拔得滿頭大汗了，還在“嘿喲”“嘿喲”的'拔呢，旁邊的小蜻蜓急得趕緊來幫它的忙！

　　再下面就是我的生肖辰龍了。那條栩栩如生的龍身上的鱗片被剪得細細的、密密的，非常均勻，非常精致！就連龍爪的爪尖都十分完整生動。正在戲珠的龍那游動的觸須神氣地樣子仿佛在告訴我：“我玩得開心極了！”

　　剪紙是我國一種民間傳統工藝。只需要一把剪刀和幾張紙就能把人們想表達的，喜愛的美好事物或心愿表現出來。而且還是相當不錯的裝飾品，過年過節窗上的“窗花”也是其中的一種。剪紙相當受歡迎，還有相當大的原因是它能傳達人們的祝福和期盼！聽媽媽說現在剪紙藝術遺產已經被國務院批準為第一批國家級非物質文化遺產！

　　以后我想多多去練習剪紙，爭取也剪出好的作品來！

剪紙六年級作文13

　　剪紙是我國民間文化藝術瑰寶之一。這些色彩繽紛。形象生動。風格迥異。美不勝收的剪紙深受我的喜愛！每個生動的剪紙背后，都有一個神秘精彩的故事。

　　我最喜愛的一副剪紙叫“好朋友”,這幅剪紙描繪的是：一個活潑的小男孩，坐在一頭體格健壯的牛背上，彎著腰，拉下面另一個男孩的手，牛歪著頭看著他們,兩位小男孩臉上都帶著燦爛的笑容,一對鳥飛來,落到牛角上,談論著什么.牛的身上的一些花紋使整個剪紙更美觀,再加上這是鮮艷的紅色,使整幅剪紙更美麗.

　　每次見到它都讓我聯想到一個小故事：一個小男孩名叫小強，騎著一頭牛去采藥,走在鄉間的.小路上，突然，看見一個孩子倒在地上.他急忙跳下牛背,仔細打量了一番,才發現他受了重傷,又看見他身邊帶著一只水壺,然后,小強喂了水.過了一會兒,孩子醒了.經過了解,他的名字叫小龍,他家很富裕.小強問道；“你怎么會在這兒?”小龍答道：“我在家里很無聊,便跑了出來,然后在這兒跌了一跤.失去知覺”說到這兒,他的腳上正流著血.小強從自己身上撕下一條布,替小龍包扎好,然后說道：“我還要去采藥,我帶你去,順便幫你治療.”小龍覺得很有趣,便高興地答應了.“好啊,好啊!”小強跳上牛背,使勁拉著小龍.由于小龍受了傷,怎么拉也拉不上去.牛背上的小強滿頭大汗.牛似乎知道了小龍的腳不好,便把腿彎曲著,便蹲了下去,讓小龍坐在了牛背上.一路上,他們倆有說有笑,在交談的過程中,小龍知道了小強家境貧寒,媽媽又生了病,便決定幫助小強.

　　第二天,小龍送了一大筆錢到小強家，小強帶媽媽去看病時，,遇見了小龍,兩人緊緊地握著手,激動萬分.從此,小強和小龍成了形影不離的好朋友.

　　這幅圖讓我懂得——對待朋友應該互相幫助。

剪紙六年級作文14

　　這是一幅漂亮的剪紙作品，上方是一個少數民族的女孩，她牽著兩只駱駝，然后一黑一白。正在一個鳥語花香的草地上，可是駱駝似乎并不聽從小女孩的話，拼命掙扎，弄的小女孩上氣不接下氣。而我看了這些后，浮想聯翩。

　　又是一個陽光明媚的早晨，苗族的小女孩小芳望著明媚的太陽，愜意的'伸了一個懶腰，這時，她的媽媽走了過來，對他說：“小芳啊，這天我和你爸爸要出去辦事，然后我們家的駱駝你可要看好了，千萬不要讓他們亂跑啊。”小芳不滿意地說：“他們只認你們，不認我，我哪管得了這件事啊。”小芳嘴上說不愿意，但心里正在偷笑：嘿嘿，最后沒人管我了，我必須要抓住這一天的時光，玩個痛快。

　　最后，爸爸媽媽出去了，小芳打開了駱駝小屋的門，往里面扔了一點草料，然后轉身走了，但門卻忘了關，兩只駱駝一前一后，沖了出去，小芳十分著急，拿了一個套圈往駱駝的頭上一套，然后用雙手死死地拉住繩子，但駱駝不聽話，帶著小芳往前面沖，過了一會，小芳制住了駱駝，牽著駱駝往回拉，飄過了一個鳥語花香的地方，可是其中一個白駱駝的腳腕被劃傷了，然后小芳學過一點簡單的醫術，便拿出一塊布，給白駱駝包扎。過了一會，小芳包扎好了，累得大汗淋漓，氣喘吁吁，準備繼續把駱駝拉回家，可是這次，小芳一拉，駱駝很聽話的走了過來，小芳頓時明白駱駝最后認她了，于是，他哼著歌，唱著曲，牽著駱駝，快快樂樂地回家了。

　　回到家，已經是傍晚了，爸爸媽媽焦急的等待著小芳的歸來，然后小芳最后到家了，當爸爸媽媽看到她時，疑惑道：“這是我的女兒嗎？看起來長大了不少呢！”

　　這就是我由一幅剪紙作品聯想到的故事.

剪紙六年級作文15

　　正值新年，我和家人一起去商店采購。一走進去，映入眼簾的便是玻璃上各式各樣的剪紙窗花。其中有一幅成功地吸引了我的視線，畫面中一個小女孩正牽著一頭駱駝，艱難地在沙漠中行走著。頭頂的烈日散發出耀眼的光芒。偶爾出現的一兩株花草，也無力地耷拉著腦袋。我看得入了迷，不禁張開了想象的'翅膀。

　　又到了啟程的時候了。小女孩牽著駱駝。和爸爸一同走進了茫茫的沙漠。駱駝的身上駝滿了各種水果、布料、干貨等特產。他們此行是要沿著這條“絲綢之路”到達大唐的國都——長安。從小她就盼望著能和爸爸一起去長安做交易，這次終于如愿了。

　　往日陰晴不定的沙漠，這次竟然出奇地平靜。父女倆一路都行走的很順利，很快就到達了目的地。

　　長安的繁華真是名不虛傳！大街上，各國的行人熙熙攘攘，好不熱鬧；商店里，一件件精美的瓷器、古玩讓人駐足不前；餐館里，賓客們把酒言歡，一飲而盡……到了集貿市場，小女孩簡直驚呆了！各國的商人們叫賣著，吆喝聲、討價聲、歡笑聲不絕于耳。各種琳瑯滿目的食品、珠寶、服裝、特產在不同的攤位上擺放著，讓人眼花繚亂，目不暇接。等小女孩回過神來時，爸爸已經把帶來交易的商品一一擺好，開始吆喝了。不一會兒，人們便圍了過來，將他們帶去的貨品一掃而空。爸爸高興極了，收起攤布，和小女孩一起在集市里采購。他給小女孩買了好吃的糖人，還有一只小小的撥浪鼓，還給自己的妻子捎上了一塊上好的絲綢。小女孩第一次來到這么熱鬧的地方，一路蹦蹦跳跳，好不興奮。

　　“別發呆了，該回家了！”媽媽的叫聲一下就把我拉回了現實。眼前的這幅剪紙作品，竟然引出了我這么多遐想。確實，中國的歷史源遠流長，絲綢之路就是其中的一個縮影，而剪紙這種民間藝術也是中華元素中不可或缺的寶貴文化遺產。我們要好好珍惜和傳承，不要讓它在歷史的長河中銷聲匿跡。

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