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[精選]剪紙六年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的剪紙六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![[精選]剪紙六年級(jí)作文](https://p.9136.com/00/l/bcf4d6bd09_5fbf7efcd7079.jpg)
剪紙六年級(jí)作文1
剪紙是我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)。而我家，也有一張祖?zhèn)鞯募艏垺?/p>
這張剪紙上的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)小男孩，他吃力地牽著兩只駱駝往前走。我靈機(jī)一動(dòng)，給這張剪紙編了一個(gè)故事：一天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)當(dāng)空照。一個(gè)小男孩正牽著兩只駱駝去農(nóng)場(chǎng)。他們走在生滿(mǎn)花兒和小草的羊腸小道里，樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著歌，像是為他們加油打氣，一片生機(jī)盎然。只見(jiàn)小男孩頭戴花帽，身穿錦衣，挺著胸脯，拉著兩只駱駝走在前面，像一個(gè)領(lǐng)頭的`大將軍。突然，一只駱駝停了下來(lái)，它昂著頭，挺著胸，一副高貴的樣子，好像在說(shuō)：“本大爺又不窮，跟你去農(nóng)場(chǎng)干什么？去農(nóng)場(chǎng)，豈不弄臟了我的身姿？”而另一只駱駝也學(xué)著那只駱駝，閉著眼，張開(kāi)嘴，做出了一副傲慢的樣子。小男孩見(jiàn)拉不動(dòng)駱駝，又看見(jiàn)它們的模樣，生氣地說(shuō)：“叫你們走你們不走，你們敬酒不喝喝罰酒啊！”說(shuō)完，那個(gè)小男孩又繼續(xù)拉著兩只駱駝往前走。但是，這兩只駱駝還是不動(dòng)于衷。于是，小男孩靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法。他先對(duì)著兩只駱駝喝道：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓啊！”說(shuō)完，小男孩惡狠狠地向兩只駱駝各踹了一腳。兩只駱駝受到了驚嚇，大聲嘶叫著往前跑。就這樣，小男孩高高興興地趕著兩只駱駝去農(nóng)場(chǎng)了
雖然這是一張普通的剪紙，但是它讓我知道了：遇到困難時(shí)，一定不能退縮，要想辦法去克服困難。
剪紙六年級(jí)作文2
剪紙是我國(guó)古代民間藝術(shù)的瑰寶，它淳樸而美好。我最喜歡的就是《好朋友》這幅剪紙了。
《好朋友》這幅剪紙里有兩個(gè)小孩子、一頭牛、兩只喜鵲和一些花花草草……
牛背上的小朋友沒(méi)有穿上衣，背上背著一個(gè)斗笠，可能是天氣太熱吧！只見(jiàn)他的兩條腿緊緊地夾著牛背，弓著腰，手向下伸，緊緊抓著他的小伙伴，雙眼直勾勾地盯著他看，好像在說(shuō)：“好朋友加油呀！再加把勁！”
再來(lái)看那個(gè)在地上的孩子，他穿著精致，斜挎著一個(gè)魚(yú)簍，嘴角微微上揚(yáng)，好似今天運(yùn)氣不錯(cuò)，抓了好幾條魚(yú)。只見(jiàn)他一只腳站在地上，一只腳踩在牛肚子旁，手握住牛背上小孩子的'手，眼里充滿(mǎn)了自信，仿佛在對(duì)牛背上的小孩子說(shuō)：“我的好朋友哇！你再使一點(diǎn)兒勁吧，我馬上就上去了，加油呀！”
小孩子的身旁站著一頭牛，它的頭頂上插著一朵鮮花，牛的角、脖子、胸前布滿(mǎn)了花紋。在身體的正中間，還有一朵象征著友誼的百合花。它歪著頭，兩只水靈靈的大眼睛安詳?shù)乜粗鴥晌恍∨笥眩坪醣凰麄冎g的友誼感動(dòng)了。它的尾巴左右搖擺，似乎在用尾巴幫助這對(duì)好朋友趕走蚊蟲(chóng)。
這時(shí)有兩只喜鵲飛到了牛角上，“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停，似乎在為他們加油打氣呢！
地上還有花花草草和一只在石頭上面休息的蝴蝶。
這畫(huà)面十分美好，令人不忍打擾，讓人不禁展開(kāi)想象的翅膀，繼續(xù)想著接下來(lái)又會(huì)發(fā)生什么有趣的事……
我們中國(guó)的剪紙藝術(shù)博大精深，那一幅幅惟妙惟肖的剪紙讓我嘆為觀(guān)止。我為我們中國(guó)的剪紙而感到驕傲，感到自豪！
剪紙六年級(jí)作文3
這個(gè)星期，我收集了許多中國(guó)傳統(tǒng)的資料，有剪紙。剪紙是民間工藝中獨(dú)具特色的一族。讓人們看了羨慕不已，忍不住要稱(chēng)贊。
它體現(xiàn)出人們的心靈手巧和聰明的智慧才能，我也想剪一幅精美的圖畫(huà)送給我的`好朋友，和國(guó)外的小朋友。讓我們中國(guó)剪紙也帶個(gè)他們幸福和快樂(lè)。另外，我們還要讓中國(guó)剪紙發(fā)揚(yáng)光大！讓剪紙和我們中國(guó)小朋友和外國(guó)小朋友一齊快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)！
剪紙六年級(jí)作文4
今天，我發(fā)現(xiàn)了書(shū)中的一幅剪紙作品。它的名字叫《好朋友》。
這幅剪紙的材料是大紅色的紙，最左邊寫(xiě)著作品的名字———好朋友。大概一看，是一個(gè)牧童騎在老牛背上，彎 著腰在拉另一個(gè)牧童上牛背。再仔細(xì)一看，那頭老牛的頭頂還飛著兩只調(diào)皮的小鳥(niǎo)呢！老牛和兩只小鳥(niǎo)是好朋友，那倆個(gè)牧童也是好朋友。
看著這形象的剪紙，我的腦海中不由浮現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面：在一條幽靜的鄉(xiāng)間小路上，一頭老黃牛在悠閑的走著，小牧童陽(yáng)陽(yáng)背著草帽、唱著牧歌騎在它的背上。走著走著，迎面走來(lái)了他的好伙伴光光，他們一見(jiàn)面非常高興，光光看見(jiàn)陽(yáng)陽(yáng)騎在牛背上很羨慕，也很想騎上去，陽(yáng)陽(yáng)看出了他的'心思，伸出雙手，主動(dòng)把他拉上牛背。老黃牛慈祥的回過(guò)頭，看著這對(duì)親密的小伙伴，露出了快樂(lè)的笑容。這時(shí)，有兩只小鳥(niǎo)也來(lái)湊熱鬧，它們?cè)诶宵S牛彎月般的犄角上嬉戲打鬧著。親密的小伙伴，慈祥的老黃牛，調(diào)皮的小鳥(niǎo)，在夕陽(yáng)下構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)。
這幅剪紙栩栩如生的表現(xiàn)了他（它）們的動(dòng)作和神態(tài)，生動(dòng)的表現(xiàn)了朋友之間的深厚感情，并且告訴我們一個(gè)道理：朋友之間應(yīng)該友好相處，互幫互助，不能為一些雞毛蒜皮的小事斤斤計(jì)較，產(chǎn)生不和。要敞開(kāi)胸懷，才能結(jié)交到真正的朋友。
剪紙六年級(jí)作文5
剪紙是我們老祖宗的手藝，流傳久遠(yuǎn)，中國(guó)剪紙是人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，我們不僅要知道，更要去了解，去傳承，讓全世界都知道我們中國(guó)人有這樣一門(mén)手藝，讓全世界都贊揚(yáng)我們的中華傳統(tǒng)文化。
我的愛(ài)好是剪紙。
從小我就跟著奶奶學(xué)剪紙，奶奶有時(shí)剪一只小蝴蝶啦，有時(shí)剪一只小青蛙啦，有時(shí)還剪一只威武的大公雞啦，奶奶不管剪什么都是活靈活現(xiàn)，像真的'一樣，我好羨慕呀。
記得有一次我剪了一只小蝴蝶，剪完以后拿給奶奶看，奶奶夸我說(shuō)小蝴蝶像活的一樣，栩栩如生，打那以后，我更愛(ài)剪紙這門(mén)藝術(shù)了，也剪了很多復(fù)雜的作品，有小狗、公雞、喜字、金魚(yú)、蛇、小兔子、小馬、太陽(yáng)、老奶奶看書(shū)等等，過(guò)新年時(shí)，我剪了一個(gè)窗花貼在窗戶(hù)上，剪了一個(gè)福字貼在門(mén)上，好朋友過(guò)生日的時(shí)候，我就把她的生肖剪成作品送給她作為生日禮物，她們拿到我送的生日禮物都開(kāi)心極了，家里來(lái)客人的時(shí)候看見(jiàn)我的剪紙作品，都說(shuō)我心靈手巧，我聽(tīng)了心里美滋滋的。
現(xiàn)在，我經(jīng)常和我們的美術(shù)老師學(xué)剪紙，剪紙水平有了更大的進(jìn)步和提高。上學(xué)期，學(xué)校迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查，我的作品還被貼在墻上展出了呢!
我對(duì)剪紙有種說(shuō)不清的喜愛(ài)，那種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的喜愛(ài)之情，作為新時(shí)代的小學(xué)生和剪紙愛(ài)好者，我有責(zé)任和義務(wù)去弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，當(dāng)去傳承剪紙藝術(shù)，使它發(fā)揚(yáng)光大，讓更多的人去欣賞它，去體味其中之美!
剪紙六年級(jí)作文6
聽(tīng)說(shuō)剪紙有很多同學(xué)都會(huì)了，而且剪得非常漂亮，我對(duì)它也非常感興趣。
剪紙又叫刻紙、窗花或剪畫(huà)，區(qū)別在于創(chuàng)作時(shí)，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創(chuàng)作出來(lái)的作品基本相同，人們統(tǒng)稱(chēng)為剪紙。
剪紙是一種鏤空藝術(shù)和最為流行的民間藝術(shù)，在視覺(jué)上給人以鏤空的感覺(jué)和藝術(shù)享受，其載體可以是紙張、金銀箔、樹(shù)皮、樹(shù)葉、布、皮、草等片狀材料。剪紙是中國(guó)普及的民間傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)之一，有著悠久的歷史。漢代紙的發(fā)明促使了剪紙的出現(xiàn)、發(fā)展與普及，唐代出于大發(fā)展時(shí)期，明、清時(shí)期剪紙手工藝術(shù)走向成熟，并達(dá)到鼎盛時(shí)期，民間剪紙手工藝的運(yùn)用范圍更為廣泛，民間燈彩的`花飾，扇面上的紋飾，以及刺繡的花樣等，都是利用剪紙作為裝飾再加工的。20xx年5月20日，剪紙藝術(shù)遺產(chǎn)經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
有一年寒假，我們雛鷹小隊(duì)高活動(dòng)的時(shí)候，喬馨平正在剪紙，我也想試一試，于是我就對(duì)喬馨平說(shuō)：“喬馨平，你給我一張紙我也試試好嗎？”喬馨平給了我一張紙，并告訴我先畫(huà)一下輪廓再剪。我照她的話(huà)去做，果然會(huì)了幾種簡(jiǎn)單的剪紙，有一個(gè)地方很難剪，她又告訴我仔細(xì)些，慢慢來(lái)，別著急。我非常仔細(xì)地去剪，終于把它剪好了。
剪紙藝術(shù)歷史悠久，我們以后也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把它流傳下去。
剪紙六年級(jí)作文7
這是一幅漂亮的剪紙作品，上面是一個(gè)少數(shù)民族的女孩，她牽著兩只駱駝，一黑一白。正在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的草地上，但是駱駝似乎并不聽(tīng)從小女孩的話(huà)，拼命掙扎，弄的'小女孩上氣不接下氣。而我看了這些后，浮想聯(lián)翩。
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，苗族的小女孩小芳望著明媚的太陽(yáng)，愜意的伸了一個(gè)懶腰，這時(shí)，她的媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“小芳啊，今天我和你爸爸要出去辦事，我們家的駱駝你可要看好了，千萬(wàn)不要讓他們亂跑啊。”小芳不滿(mǎn)意地說(shuō)：“他們只認(rèn)你們，不認(rèn)我，我哪管得了這件事啊。”小芳嘴上說(shuō)不愿意，但心里正在偷笑：嘿嘿，終于沒(méi)人管我了，我一定要抓住這一天的時(shí)間，玩?zhèn)�痛快。
終于，爸爸媽媽出去了，小芳打開(kāi)了駱駝小屋的門(mén)，往里面扔了一點(diǎn)草料，然后轉(zhuǎn)身走了，但門(mén)卻忘了關(guān)，兩只駱駝一前一后，沖了出去，小芳十分著急，拿了一個(gè)套圈往駱駝的頭上一套，然后用雙手死死地拉住繩子，但駱駝不聽(tīng)話(huà)，帶著小芳往前面沖，過(guò)了一會(huì)，小芳制住了駱駝，牽著駱駝往回拉，路過(guò)了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方，但是其中一個(gè)白駱駝的腳腕被劃傷了，小芳學(xué)過(guò)一點(diǎn)簡(jiǎn)單的醫(yī)術(shù)，便拿出一塊布，給白駱駝包扎。過(guò)了一會(huì)，小芳包扎好了，累得大汗淋漓，氣喘吁吁，準(zhǔn)備繼續(xù)把駱駝拉回家，但是這次，小芳一拉，駱駝很聽(tīng)話(huà)的走了過(guò)來(lái)，小芳頓時(shí)知道駱駝終于認(rèn)她了，于是，他哼著歌，唱著曲，牽著駱駝，快快樂(lè)樂(lè)地回家了。
回到家，已經(jīng)是傍晚了，爸爸媽媽焦急的等待著小芳的歸來(lái)，小芳終于到家了，當(dāng)爸爸媽媽看到她時(shí)，疑惑道：“這是我的女兒?jiǎn)幔靠雌饋?lái)長(zhǎng)大了不少呢！”
這就是我由一幅剪紙作品聯(lián)想到的故事.
剪紙六年級(jí)作文8
眾多栩栩如生的剪紙中，我一眼就挑中了這幅精妙絕倫的剪紙——《曲庭飛花》。
這剪紙中的姑娘多美呀！她大約是十七八歲光景，模樣出奇的俊俏。看，三千青絲半挽成發(fā)髻披于纖腰，滿(mǎn)頭的玉簪、珠花上垂著流蘇。她一跳起舞來(lái)，滿(mǎn)頭的流蘇就搖搖曳曳的，腮邊兩縷發(fā)絲隨風(fēng)輕飄，甚是好看。她身著一件嫩黃衫子，鮮艷的大紅外衫襯得她的小臉愈發(fā)白皙。下罩淡紫百褶散花裙，精致的紅絲軟煙羅在腰間盈盈一系，腰兩側(cè)各掛一串流珠銀鈴。整個(gè)人高貴絕俗，如不食人間煙火的仙女一般。
她是誰(shuí)？在做什么呢？我不禁產(chǎn)生了遐想……
原來(lái)，這位高雅的女子名為白水煙，是京城遠(yuǎn)近聞名的舞女。最近鄰近的鏡花城舉辦了百花盛會(huì)，爭(zhēng)奪桂冠的女子可以名揚(yáng)天下。為此，白水煙特地?fù)Q上了貴為珍寶的新舞裙，前來(lái)參加比賽。
看，正輪到水煙表演了。悠揚(yáng)的琴聲緩緩響起，如流泉淌過(guò)。舞起——水煙長(zhǎng)袖一揚(yáng)，纖腰隨琴聲舞動(dòng)，似一只翩翩起舞的蝴蝶，那縹緲悅耳的聲音悠悠響起：“流水淡，月下河溪銀光泛……”，輕盈的步伐，靈動(dòng)得若彩帶飄拂的飛天，飄逸得如漫天飛舞的雪花，清雅得像步步生蓮的仙子。她細(xì)碎的腳步引得兩側(cè)的銀鈴“叮叮”作響，清脆悅耳。隨著她的轉(zhuǎn)動(dòng)，如夢(mèng)如幻的裙擺就層層散開(kāi)，像一朵妖艷的花兒。那舞姿柔美出塵，猶如天端飛翔的.鳳凰。她的舞步，踏著音符，每一步都翩躚出動(dòng)人的韻味。曲至高潮，舞至高潮，亭外滿(mǎn)樹(shù)的繁花竟紛紛飄落，無(wú)數(shù)嬌艷的花瓣輕輕飄飛于天地間，隨風(fēng)打旋，漫天飛舞，沁人心脾的花香令人迷醉。霎時(shí)間，一切都美得不真實(shí)了，如同一幅畫(huà)卷。她瑩瑩轉(zhuǎn)身旋舞，顧盼生輝的眸子含笑，真是“美目盼兮，巧笑倩兮”呀！琴音徐徐停歇，水煙最后一個(gè)旋身落地，隨后微微福身，舞畢。
一闋《回風(fēng)曲》終了，觀(guān)眾們紛紛嘖嘖稱(chēng)贊，拍手叫絕。那飄渺的舞姿震撼著觀(guān)眾的心，成為他們永生難忘的回憶。毫無(wú)疑問(wèn)，白水煙贏(yíng)了，她成了百花盛會(huì)上最耀眼的存在。這一刻，天地為她黯然失色，百花為她爭(zhēng)先綻放，蝴蝶為她翩翩起舞，鳥(niǎo)兒為她高歌歡呼。
不遠(yuǎn)處，我手拿著一幅栩栩如生的剪紙——《曲庭飛花》，一切說(shuō)不清是真的，還是夢(mèng)……
剪紙六年級(jí)作文9
美術(shù)課上，老師走進(jìn)教室對(duì)大家說(shuō)：“這節(jié)課我們學(xué)剪紙。”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”老師又說(shuō)：“每逢過(guò)年過(guò)節(jié)或有喜事臨門(mén)，人們都要將剪紙作品貼在窗戶(hù)上，貼在大門(mén)上。因?yàn)榧艏堖�代表著吉祥和祝福。”
開(kāi)始學(xué)剪紙了，我從口袋里拿出一張雪白的長(zhǎng)方形紙，按照老師教給我們的方法，先把紙對(duì)折成正方形，再把多余的`地方剪下來(lái)，再對(duì)折三次，變成了一個(gè)小三角形。剪什么呢？就剪一頭大象吧！我從文具盒里取出一支鉛筆，便認(rèn)真地畫(huà)了起來(lái)，畫(huà)完后拿起一把黑色的剪刀順著剛才畫(huà)的線(xiàn)剪了起來(lái)。“唉呀！”我一不小心把紙剪斷了。我看著這七零八落的紙片有點(diǎn)失望了，但是，我又想到一句名言：世上無(wú)難事，只要有心人。所以，我決定重剪一幅，這次，我吸取了上次的教訓(xùn)。每剪一點(diǎn)我總會(huì)小心翼翼的看看有沒(méi)有剪斷。終于剪完了，我打開(kāi)一看“哇”――好看極了，真像一朵美麗的雪花，雪花上還有精美的圖案；可遠(yuǎn)看又像美麗的四葉草。看著自己的第一幅成型作品，心中有一種說(shuō)不出的高興。隨后，我又拿出一張紙開(kāi)始了我的創(chuàng)作――
從那時(shí)起，剪紙成了我的愛(ài)好之一。
剪紙六年級(jí)作文10
我國(guó)的民間藝術(shù)數(shù)不勝數(shù)，有精彩滑稽的皮影戲，有激情似火的安塞腰鼓，有五彩繽紛的陶瓷藝術(shù)品，還有形象生動(dòng)，內(nèi)容豐富的剪紙……
星期五晚上，老師給我們布置了一個(gè)特殊的任務(wù)，讓我們回家設(shè)計(jì)制作一個(gè)剪紙作品。
回家后，我急得抓耳撓腮，心里直納悶：我們又不是民間藝人，老師布置這項(xiàng)作業(yè)，不是存心刁難我們嗎？媽媽見(jiàn)我著急的樣子，哭笑不得：“貝貝，不會(huì)剪，你可以用小刀刻呀！虧你還上了幾年學(xué)，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)剪紙也叫刻紙嗎？”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我茅塞頓開(kāi)。可是，我馬上又遇到了新的問(wèn)題，該剪什么好呢？剪卡通人物？不行，太幼稚；剪花草樹(shù)木？也不行，太俗氣！忽然，我的目光停留在爸爸為我買(mǎi)的福娃“晶晶”身上。有了！我就剪福娃“晶晶”吧！
于是，我在大紅硬卡紙上畫(huà)下福娃“晶晶”敦厚可愛(ài)的模樣，隨后操出“家伙”——剪刀，“咔嚓咔嚓”幾下就把“晶晶”的外部輪廓剪了下來(lái)。現(xiàn)在，該對(duì)“晶晶”進(jìn)行一番“精雕細(xì)琢”了，我拿出“秘密武器”——小刀，小心翼翼地將“晶晶”的.眼睛、鼻子、頭飾等地方漏空，我敢保證：我細(xì)心得比檢查試卷還細(xì)心，生怕將“晶晶”的部位剪斷了。刻完后，我看著“晶晶”，左看右看，總覺(jué)得十分別扭。噢！瞧我馬虎的，它的嘴還沒(méi)被我刻開(kāi)，怪不得愁眉苦臉的。于是，我拿起小刀趕緊將它的嘴漏空。這下，“晶晶”，終于咧開(kāi)了小嘴，滿(mǎn)臉笑容，好像說(shuō)：“歡迎您到北京游玩。”
我欣賞著自己的剪紙，心想：我們?nèi)A夏兒女，一定要將祖國(guó)的民間藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。
剪紙六年級(jí)作文11
我相信，只要是上過(guò)六年級(jí)的學(xué)生，都學(xué)過(guò)《姥姥的剪紙》這一課吧，課文不僅描寫(xiě)了姥姥愛(ài)孫子，也愛(ài)剪紙啊！但是，首先我想搞清楚一個(gè)問(wèn)題。什么是剪紙？為此，我特地上網(wǎng)查了一下，原來(lái)剪紙還有另一個(gè)名字，叫窗花，是中國(guó)漢族最古老的民間藝術(shù)之一，它的歷史可追溯到公元6世紀(jì)。不同的是創(chuàng)作時(shí)，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)作品基本相同，人們統(tǒng)稱(chēng)為剪紙。這下我終于知道什么叫剪紙了。不過(guò)，你喜歡什么樣子的剪紙呢？我是不知道，但是，我可以分享一下，我所喜歡的剪紙。
我喜歡的剪紙名稱(chēng)叫《錦上添花》，全畫(huà)布滿(mǎn)了大大小小的花，顯得異常華麗，不僅有已經(jīng)盛開(kāi)的`花兒，還有含苞待放的花骨朵兒，在花朵的四周還布滿(mǎn)了葉子，雖然葉子是用來(lái)襯托花兒的，但是也顯得十分美麗，因?yàn)槭怯眉t色的紙剪的，所以紅色的樹(shù)葉看起來(lái)有點(diǎn)像加拿大的國(guó)花——楓葉。讓我不由得想起了唐朝著名詩(shī)人杜牧的詩(shī)句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。哇，多么美啊！
在這幅剪紙的中間，有兩只謝屏的孔雀，雖然看不到她那美麗宏偉的翅膀，但是依然可以從它那優(yōu)雅的動(dòng)作中，看出這幅窗花的作者的技藝達(dá)到了爐火純青的境地了，簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上是窗花中的極品吧！雖然我沒(méi)有剪過(guò)窗花，但是，如果讓我來(lái)剪的話(huà)，能剪到這幅畫(huà)的萬(wàn)分之一好，真是我的運(yùn)氣好、老天保佑哦。所以，這幅窗花作者真的是用心良苦啊。
除了這幅《錦上添花》，還有：《鳳凰牡丹》、《雄鷹展翅》、《大展宏圖》、《富貴平安》、《百蝶圖》……如果大家有機(jī)會(huì)接觸這些美麗的窗花的話(huà)，要好好欣賞哦！
剪紙六年級(jí)作文12
最近，外婆從山西旅游回來(lái)，給我?guī)Щ貋?lái)了一冊(cè)12生肖的剪紙。我一打開(kāi)，就被那精美的剪紙作品深深地吸引了！
第一幅是機(jī)靈可愛(ài)的子鼠。畫(huà)面上是慈祥的老鼠媽媽和可愛(ài)的老鼠寶寶借著朦朧的月光坐在葡萄架下講故事，乖小的老鼠寶寶正抬著自己尖尖的下巴、豎起小耳朵，津津有味地聽(tīng)著好聽(tīng)的故事呢！我想：它媽媽講的故事一定非常好聽(tīng)吧！就連天上的月亮和云彩都靜靜地聽(tīng)鼠媽媽講故事呢！
接下來(lái)我喜歡的就是卯兔了。小兔子的菜園里一定種了許多的胡蘿卜吧。瞧，它已經(jīng)拔得滿(mǎn)頭大汗了，還在“嘿喲”“嘿喲”的'拔呢，旁邊的小蜻蜓急得趕緊來(lái)幫它的忙！
再下面就是我的生肖辰龍了。那條栩栩如生的龍身上的鱗片被剪得細(xì)細(xì)的、密密的，非常均勻，非常精致！就連龍爪的爪尖都十分完整生動(dòng)。正在戲珠的龍那游動(dòng)的觸須神氣地樣子仿佛在告訴我：“我玩得開(kāi)心極了！”
剪紙是我國(guó)一種民間傳統(tǒng)工藝。只需要一把剪刀和幾張紙就能把人們想表達(dá)的，喜愛(ài)的美好事物或心愿表現(xiàn)出來(lái)。而且還是相當(dāng)不錯(cuò)的裝飾品，過(guò)年過(guò)節(jié)窗上的“窗花”也是其中的一種。剪紙相當(dāng)受歡迎，還有相當(dāng)大的原因是它能傳達(dá)人們的祝福和期盼！聽(tīng)媽媽說(shuō)現(xiàn)在剪紙藝術(shù)遺產(chǎn)已經(jīng)被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)為第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)！
以后我想多多去練習(xí)剪紙，爭(zhēng)取也剪出好的作品來(lái)！
剪紙六年級(jí)作文13
剪紙是我國(guó)民間文化藝術(shù)瑰寶之一。這些色彩繽紛。形象生動(dòng)。風(fēng)格迥異。美不勝收的剪紙深受我的喜愛(ài)！每個(gè)生動(dòng)的剪紙背后，都有一個(gè)神秘精彩的故事。
我最喜愛(ài)的一副剪紙叫“好朋友”,這幅剪紙描繪的是：一個(gè)活潑的小男孩，坐在一頭體格健壯的牛背上，彎著腰，拉下面另一個(gè)男孩的手，牛歪著頭看著他們,兩位小男孩臉上都帶著燦爛的笑容,一對(duì)鳥(niǎo)飛來(lái),落到牛角上,談?wù)撝裁?牛的身上的一些花紋使整個(gè)剪紙更美觀(guān),再加上這是鮮艷的紅色,使整幅剪紙更美麗.
每次見(jiàn)到它都讓我聯(lián)想到一個(gè)小故事：一個(gè)小男孩名叫小強(qiáng)，騎著一頭牛去采藥,走在鄉(xiāng)間的.小路上，突然，看見(jiàn)一個(gè)孩子倒在地上.他急忙跳下牛背,仔細(xì)打量了一番,才發(fā)現(xiàn)他受了重傷,又看見(jiàn)他身邊帶著一只水壺,然后,小強(qiáng)喂了水.過(guò)了一會(huì)兒,孩子醒了.經(jīng)過(guò)了解,他的名字叫小龍,他家很富裕.小強(qiáng)問(wèn)道；“你怎么會(huì)在這兒?”小龍答道：“我在家里很無(wú)聊,便跑了出來(lái),然后在這兒跌了一跤.失去知覺(jué)”說(shuō)到這兒,他的腳上正流著血.小強(qiáng)從自己身上撕下一條布,替小龍包扎好,然后說(shuō)道：“我還要去采藥,我?guī)闳?順便幫你治療.”小龍覺(jué)得很有趣,便高興地答應(yīng)了.“好啊,好啊!”小強(qiáng)跳上牛背,使勁拉著小龍.由于小龍受了傷,怎么拉也拉不上去.牛背上的小強(qiáng)滿(mǎn)頭大汗.牛似乎知道了小龍的腳不好,便把腿彎曲著,便蹲了下去,讓小龍坐在了牛背上.一路上,他們倆有說(shuō)有笑,在交談的過(guò)程中,小龍知道了小強(qiáng)家境貧寒,媽媽又生了病,便決定幫助小強(qiáng).
第二天,小龍送了一大筆錢(qián)到小強(qiáng)家，小強(qiáng)帶媽媽去看病時(shí)，,遇見(jiàn)了小龍,兩人緊緊地握著手,激動(dòng)萬(wàn)分.從此,小強(qiáng)和小龍成了形影不離的好朋友.
這幅圖讓我懂得——對(duì)待朋友應(yīng)該互相幫助。
剪紙六年級(jí)作文14
這是一幅漂亮的剪紙作品，上方是一個(gè)少數(shù)民族的女孩，她牽著兩只駱駝，然后一黑一白。正在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的草地上，可是駱駝似乎并不聽(tīng)從小女孩的話(huà)，拼命掙扎，弄的小女孩上氣不接下氣。而我看了這些后，浮想聯(lián)翩。
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，苗族的小女孩小芳望著明媚的太陽(yáng)，愜意的'伸了一個(gè)懶腰，這時(shí)，她的媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“小芳啊，這天我和你爸爸要出去辦事，然后我們家的駱駝你可要看好了，千萬(wàn)不要讓他們亂跑啊。”小芳不滿(mǎn)意地說(shuō)：“他們只認(rèn)你們，不認(rèn)我，我哪管得了這件事啊。”小芳嘴上說(shuō)不愿意，但心里正在偷笑：嘿嘿，最后沒(méi)人管我了，我必須要抓住這一天的時(shí)光，玩?zhèn)�痛快。
最后，爸爸媽媽出去了，小芳打開(kāi)了駱駝小屋的門(mén)，往里面扔了一點(diǎn)草料，然后轉(zhuǎn)身走了，但門(mén)卻忘了關(guān)，兩只駱駝一前一后，沖了出去，小芳十分著急，拿了一個(gè)套圈往駱駝的頭上一套，然后用雙手死死地拉住繩子，但駱駝不聽(tīng)話(huà)，帶著小芳往前面沖，過(guò)了一會(huì)，小芳制住了駱駝，牽著駱駝往回拉，飄過(guò)了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方，可是其中一個(gè)白駱駝的腳腕被劃傷了，然后小芳學(xué)過(guò)一點(diǎn)簡(jiǎn)單的醫(yī)術(shù)，便拿出一塊布，給白駱駝包扎。過(guò)了一會(huì)，小芳包扎好了，累得大汗淋漓，氣喘吁吁，準(zhǔn)備繼續(xù)把駱駝拉回家，可是這次，小芳一拉，駱駝很聽(tīng)話(huà)的走了過(guò)來(lái)，小芳頓時(shí)明白駱駝最后認(rèn)她了，于是，他哼著歌，唱著曲，牽著駱駝，快快樂(lè)樂(lè)地回家了。
回到家，已經(jīng)是傍晚了，爸爸媽媽焦急的等待著小芳的歸來(lái)，然后小芳最后到家了，當(dāng)爸爸媽媽看到她時(shí)，疑惑道：“這是我的女兒?jiǎn)幔靠雌饋?lái)長(zhǎng)大了不少呢！”
這就是我由一幅剪紙作品聯(lián)想到的故事.
剪紙六年級(jí)作文15
正值新年，我和家人一起去商店采購(gòu)。一走進(jìn)去，映入眼簾的便是玻璃上各式各樣的剪紙窗花。其中有一幅成功地吸引了我的視線(xiàn)，畫(huà)面中一個(gè)小女孩正牽著一頭駱駝，艱難地在沙漠中行走著。頭頂?shù)牧胰丈l(fā)出耀眼的光芒。偶爾出現(xiàn)的一兩株花草，也無(wú)力地耷拉著腦袋。我看得入了迷，不禁張開(kāi)了想象的'翅膀。
又到了啟程的時(shí)候了。小女孩牽著駱駝。和爸爸一同走進(jìn)了茫茫的沙漠。駱駝的身上駝滿(mǎn)了各種水果、布料、干貨等特產(chǎn)。他們此行是要沿著這條“絲綢之路”到達(dá)大唐的國(guó)都——長(zhǎng)安。從小她就盼望著能和爸爸一起去長(zhǎng)安做交易，這次終于如愿了。
往日陰晴不定的沙漠，這次竟然出奇地平靜。父女倆一路都行走的很順利，很快就到達(dá)了目的地。
長(zhǎng)安的繁華真是名不虛傳！大街上，各國(guó)的行人熙熙攘攘，好不熱鬧；商店里，一件件精美的瓷器、古玩讓人駐足不前；餐館里，賓客們把酒言歡，一飲而盡……到了集貿(mào)市場(chǎng)，小女孩簡(jiǎn)直驚呆了！各國(guó)的商人們叫賣(mài)著，吆喝聲、討價(jià)聲、歡笑聲不絕于耳。各種琳瑯滿(mǎn)目的食品、珠寶、服裝、特產(chǎn)在不同的攤位上擺放著，讓人眼花繚亂，目不暇接。等小女孩回過(guò)神來(lái)時(shí)，爸爸已經(jīng)把帶來(lái)交易的商品一一擺好，開(kāi)始吆喝了。不一會(huì)兒，人們便圍了過(guò)來(lái)，將他們帶去的貨品一掃而空。爸爸高興極了，收起攤布，和小女孩一起在集市里采購(gòu)。他給小女孩買(mǎi)了好吃的糖人，還有一只小小的撥浪鼓，還給自己的妻子捎上了一塊上好的絲綢。小女孩第一次來(lái)到這么熱鬧的地方，一路蹦蹦跳跳，好不興奮。
“別發(fā)呆了，該回家了！”媽媽的叫聲一下就把我拉回了現(xiàn)實(shí)。眼前的這幅剪紙作品，竟然引出了我這么多遐想。確實(shí)，中國(guó)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，絲綢之路就是其中的一個(gè)縮影，而剪紙這種民間藝術(shù)也是中華元素中不可或缺的寶貴文化遺產(chǎn)。我們要好好珍惜和傳承，不要讓它在歷史的長(zhǎng)河中銷(xiāo)聲匿跡。
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