六年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
太陽照射在我身上，我感到暖洋洋的。我打了個哈欠，翻了個身，準備繼續睡下去時……
沒過多久我進入了夢鄉，突然一陣吼聲把我驚醒：“顧予希！快起來，都七點半了。”我不耐煩地說：“今天是周末，就不能讓我多睡一會兒嗎？”話音剛落，媽媽立馬應道：“今天還要學奧數呢！”我此時的內心是崩潰的。一翻身，起來穿好衣服，接著就去衛生間洗漱。
當我坐在車上時，我對媽媽喊道：“星期一與星期六學奧數，星期四與星期六學英語，星期五學作文，星期天學舞蹈，你是想活活把我累死嗎？”媽媽只是弱弱地答了一句：“這也是為了你的前途著想。”我很氣憤，心想：“還假惺惺地說什么為我的前途著想，明明就是把我當成你掙面子的工具罷了。”當我冷靜下來時，才意識到我剛才說的話有點兒太重了，媽媽也是為了我好，但我又不敢開口，向媽媽說聲：“對不起。”接下來的十多分鐘，我們如同徐庶進曹營——一言不發。
下課了，吃過午飯，我原以為能好好享受這午后的時光，但意想不到的事又發生了……
“予希！快把早上奧數作業寫了，早寫早輕松。”媽媽貌似并沒有把我的'話聽進去，不屑一顧地說。我只好乖乖拿出作業本，一聲不吭地寫起來。
晚上，我從補習班回來，告訴媽媽我對了28個單詞的消息，渴望得到媽媽的鼓勵與夸獎，可她偏要和我作對一般說：“怎么沒有百分之百呀？”我生氣地嘟起嘴。
六年級作文 篇2
零零碎碎的記憶，伴留在身邊的只是簡單的幻想。
四月，是一個什么樣的概念呢?有種說法：四月出生的人有種習慣，很愛幻想。
看著那些真人版的電視劇，一個個眼神中有種說不出的敵意。愛幻想是我的天性，比喜歡真人版的電視，喜歡看動漫，這就是我——小語。
大家都不喜歡動漫，為什么?他們一個個都充滿活力，沒有任何的恨意，可愛是他們的象征。
經常躲在電腦旁看著一部部動漫，不喜歡家，不喜歡家人。他們都在爭吵，整天都在吵，有時侯，我都想離家出走，但是是，我能去哪里呢?只有躲在一個小角落里，獨自哭泣。好像世界原本就不屬于我。
有時候，并不是說你想努力就行的`，接受的人愿意傾聽嗎?自己經常在想，是不是只要努力，這個家回完整一些，但是這都只是空想而已。你想要送出，別人未必接受啊。
是不是只要不聽，就可以不面對一切了呢?在學校里，我不喜歡跟同學走在一塊，因為害怕自己一不小心就說錯話，被朋友所離棄。當聽到別人說你不好的時候你只能裝做沒聽見，真的沒聽見嗎?懦弱的自己，不甘心被人說，又無法股起勇氣反駁。
一直都在想象著自己是一個星球的公主，只是被家人暫時忘記而已，他們總有一天會來接自己回家的，只是要等到何時呢?討厭世界，不喜歡世界，太多的人都把我遺忘了，就連家人都......
想象著理想中的自己。
六年級作文 篇3
世間萬物都有心愿，花兒的心愿是開放出花團錦簇的花朵；樹苗的心愿是早日成為參天大樹；小鷹的心愿是能夠在藍天上翱翔；我的心愿是做一名普普通通的人民教師。
對，就是人民教師。一個平凡而偉大的心愿。
教師，她不像醫生，在人們生死攸關的一刻，把生命從死亡線上拉回來；她不像農民伯伯，不辭辛苦的提供美味可口的飯菜，讓我們健康成長；她也不像警察叔叔，勇敢機智地抓壞人，讓我們有一個安定團結的社會。但老師卻是我最崇敬的職位，她給予了我們知識和靈魂，讓我們的心靈和精神得到升華。
梁啟超曰：“少年強，則國強；少年富，則國富”。但在一個個優秀少年的背后不還是那任勞任怨的老師嗎？老師就好比蠟燭，照亮了學生的道路，自己卻悄然無聲的離去；老師就好比火柴，點燃他人的心靈，卻犧牲了自己短暫的生命。
我長大了，一定要站在高高的講臺上，一絲不茍的把新知識傳授給更多的人；我長大了，一定要讓在座的每一位學生認可我是一名合格的教師，一名恪盡職守的教師；我長大了，一定要讓學生在別人面前對我豎起大拇指：“哦！賈老師講課繪聲繪色，她不僅知識淵博，而且妙語連珠。我喜歡這個稱職的老師”。我長大了，一定要成為一名出色的教師。
在我的課堂上，如果有調皮搗蛋的.學生，我不會打擊他的自尊心，而會耐心的教育并指導他。如果有紀律好、學習好、勞動好的學生，我會把他做為——班級榜樣。我不求學生做出驚天地泣鬼神的大事，只求學生長大了為祖國做些力所能及的事情。看著祖國日益壯大，我就心滿意足了。
老師——是你種下了我們靈魂的種子，培育出姹紫嫣紅、爭奇斗艷的花朵。我長大愿成為您。
六年級作文 篇4
已經開學兩周了，可老師說我們學習還是不在狀態，正所謂：人在教室里，心在天上游。我們聽課的姿勢還有十八種呢，我們叫聽課十八怪。真可以評為學校十大奇觀之首。
第一種：桌手臉親密式，有些同學習慣把手壓在課桌上，就像在啃手一樣，俗稱：啃豬蹄式。很多人都能代言這一怪，也包括我，呵呵。
第二種：我要吞了你式，有的同學上課打哈欠，張著一個大嘴巴，兩手使勁往上抬，像老虎捕獵成功在慶祝的姿勢，我叫它：慶祝狩獵式。
第三種：上課裝大老爺們式，這可是鄭中豪的招牌動作上課翹著一個二郎腿，瞧他那神氣的樣，一副大老爺的樣子，讓老師看了就覺得這孩子不像話，欠揍。
第四種：中槍身亡式，有些同學上課懶懶散散地趴在桌子上，雙手抱著桌子，好像桌子就是他的防彈衣，一離開桌子就要中彈身亡一樣。
第五種：撥浪鼓式，有些同學上課時左一看，右一看，上一看，下一看，像一個來回晃動的撥浪鼓。
別的'姿勢還有很多，就不講了。
再說說我們班姿勢最好的人，她就是王悉璇，老師經常表揚他，還讓我們跟他學習。老師經常說：“戴上了眼鏡就不等于有了保險箱。”
這就是我們的聽課十八怪，怎么樣？讓你驚奇吧。
六年級作文 篇5
汽車，載著時代前進，不僅是人類
一項又一項的發明發現改變了原來落后的世界，是這個世界最重要的一項“寶物”，使這個世界科技迅速發展。比如，代替人類的腳走路的交通工具——車。
車有很多種，其中最多的就是汽車了。汽車之父是卡爾.本茨。汽車是一種現代的交通工具，其英文名“auto”原譯名是“自動車”，中國除外。一般的汽車通過汽油、柴油、天然氣等燃料運行，可謂是“人類第二雙腳”了。
我覺得，這世界上正是“懶人”的存在，才如此先進。此“懶”非彼“懶”，這些人懶的恰到好處，他們懂得耍小聰明，所以才如此智慧。他們知道怎么在勤勞中懶，怎么才能懶得智慧。所以才有電梯、飛機、汽車……
汽車，原來是英國著名科學家牛頓想到的噴氣式汽車的方案，但未能成功。后來法國人n.j.居紐制造并實驗了三輪汽車，也失敗了。最終，由卡爾.本茨制造成功。有了汽車這一存在，想必是極好在。它載著我們行駛著，使交通便捷；大卡車運輸貨物，把人類不方便搬運的貨物，極速地奔馳送往目的.地；巴士車，只要投幣一元（中國）人民幣，就能載著很多人，盡可能少污染環境地送到目的地……可謂千姿百態。所以，多運用汽車，開發汽車，最大限度地動用汽車，是我們想讓時代進步的快速方法之一。讓我們一起動用汽車，活用汽車的每一項功能吧！
汽車，載著人類跋山涉水，四處奔馳。同時，也載著名為“時代”的“形”，飛躍于整個世界，使科技迅速發展著。汽車，載著時代前進，不僅是人類。
六年級作文 篇6
一年有四季，桃紅柳綠的春，驕陽似火的夏，天高氣爽的秋和寒風凜冽的冬。而我最喜歡春天，因為春天是新的，花枝招展的，充滿活力的。它代表著春天，也代表著新的開始。
我喜歡春天，喜歡春天的`早晨，空氣很清新。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。窗外，碧綠的柳樹在向你搖頭，碧綠的小草在向你招手。碧綠的湖水平靜地像一面鏡子，倒映著藍天、白云……這，簡直就是個碧綠的世界！讓我不禁想起了王安石《泊船瓜洲》中的“春風又綠江江南岸”。這個綠，這個充滿活力的綠給大地萬物帶來了無限生機。
“吹面不寒楊柳風”，春風像一把鑰匙，把春天的大門打開了，春風把沉睡了一冬的樹木又披上了綠色的新衣，枝頭上又抽出了嫩綠的幼芽，帶著對未來的憧憬，在春風中輕輕的抖動。春風沒有秋風那么涼爽，沒有夏風那么悶熱，沒有冬風那么寒冷，春風是輕爽的，令人感到溫暖。“隨風潛入夜，潤物細無聲”。我喜歡那連綿不絕的春雨。雨是大自然神奇的杰作，雨是滋潤萬物的精靈。春雨不像夏雨那么熱烈粗獷，不像冬雨那么自然而平靜。春雨是那種溫柔而嬌媚的。春雨她滋潤了小草，澆綠了楊柳……經過春雨的洗禮，小草挺直了腰，花兒綻開了笑臉，樹木長高了。
每到春天，紅的像火的桃花，粉的像霞的杏花和白的像雪的梨花競相開放。沁人心脾的花香引來了許許多多的小蜜蜂們，在花下嗡嗡地鬧著。
我還喜歡春天的傍晚。傍晚的時候，吃完了飯，出去走一走，時不進地會有風從你的耳邊吹過，微風還把湖面蕩起一層層的漣漪，可調皮了。
“遲日江山麗，春風花草香，泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”。春天多美啊！呼吸著春的氣息，感受著萬事萬物的勃勃生機，這是多么享受的一件事啊！
這桃紅柳綠、鶯歌燕舞，充滿活力的春天，又有誰不喜歡呢？
六年級作文 篇7
有一種幫助叫做快樂，有一種友誼是快樂的制約，有一種開心是快樂的資本，也有一種寵兒，那就是被快樂包圍的我。
那是六年級的一天，我回到家后，邊做作業邊回想起昨天發生的事情，嘴角露出一絲笑意。
那天上午，我們班發生了一個蛋糕大戰，那天是我一個好朋友的生日，他請全班同學和老師吃蛋糕。蛋糕還沒到的時候，我們班靜悄悄的，沒有一點聲音，可當蛋糕到了的時候。整個班級就變得活躍、興奮起來.老師看出了我們的高興,快樂的樣子。心里也變得高興起來。正當老師讓發蛋糕時，忽然，班長站起來說：“我們吃了別人的蛋糕，是不是也應該說一句生日快樂和唱一首歌。”聽到這句話，我們都異口同聲的說：“是。”這時老師發話了。說:“先把蛋糕，發完了，不忙吃，先集體說聲，生日快樂。然后再唱歌，最后再吃蛋糕。”于是，老師請了四個同學來發蛋糕。發完后，我們按程序進行。首先，我們集體說：“生日快樂。”其次，我們再一起唱一首祝你生日快樂歌曲。程序開始進行，老師喊一二，我們說生日快樂，老師再喊一二齊，我們開始唱：“祝你生日快樂，祝你生日快樂。happybirthdaytoyou,happybirthdaytoyou……”歌聲很動聽，也很響亮。以至于在樓下，也能聽見。一切程序結束后，我們開始吃蛋糕，老師剛走，我們就開始蛋糕大戰。許多男同學，用蛋糕上的奶油去抹在壽星的臉，然后，壽星也毫不示弱用奶油去抹她的男同學們。我并沒有參與其中。同桌好像看穿了我的心思，似乎知道我也想參與其中，于是，他和我的好朋友聯合起來在我的臉上抹奶油。他們商量好，現由他們發起攻擊，然后我的好朋友再上。很快我們的臉上布滿了奶油，結果我們都成白臉小丑了。，就在我去洗臉的'時候，頓時心中的快樂油然而生。很快這場蛋糕大戰就結束了。我們又回到了課堂。
就在那天晚上，我剛到家，妹妹就纏著我說：“姐姐，陪我玩。”我有氣無力的說：“姐姐今天很累，明天陪你玩，好嗎？”聽到這句話，妹妹就帶著失望回到了房間，我看到她這副表情，就知道她很不高興。所以，我就說：“我們玩吧”妹妹一聽到這句話，興高采烈的說：“真的嗎，姐姐.”我帶著笑容說：“真的。”于是，我們就開始玩，大約完了兩個小時。我們都精疲力竭的躺在床上。就在和妹妹玩的那一瞬間，快樂再一次在我心里油然而生。就這樣，我們一直睡到天亮。
快樂就是這么簡單，有時快樂就在不經意賤產生了。
六年級作文 篇8
如果你問我“商店里哪種食品最可口？”我會毫不猶豫的告訴你是“沙琪瑪”、“綠豆糕”是。如果你問我“最后哪部影片收視率最高？”我會不假思索的回答你是“《天龍八部》，是《偶然》。”如果你問我“最近香油漲幾塊啦？”我只會一摸后腦勺長嘆一聲，接著抱怨到“媽媽怎么忘記告訴我了呢。”
這就是我，一個愛吃菠蘿卻不知產地，天天進商店卻不知油米價。人說“當家方知油米貴。”我只會付之一笑曰：“我家才輪不到我當家咧。”誰料宿命還孬的我，隨著年齡的增長，爸爸說了句：“該學著當家了。”我就離開了可愛的.“沙琪瑪”“綠豆糕”；拜別了熱衷的《天龍八部》、《偶然》；結束了飯來張口，衣來伸手的日子，開始了我的“當家”歷程了。（我所謂的當家并非接媽媽的班，而是規劃自己的零花錢。）
第一月，老爸給了300元錢，興奮死我了。買雙鞋，買件衣服“愛美之心，人皆有之”嘛！買袋餅干，買斤蘋果，買袋瓜子。沒辦法，吃零食伴我多年了改不掉的。可300元錢我規來劃去，還是用不到月底。天啊！明明曾經看到媽媽用200元錢給我買手套，鞋子，還買菜買肉的，全家竟開支了2月零9天。不對，是2月零10天的嘛。咋錢到了我這里就像長了翅膀的鳥兒“撲楞”就沒啦！真見鬼。
第二月，為了避免重蹈覆轍，本人特意擬定了一份零花錢的支配計劃。規定每天只花1元錢，但江山易改本性難移，經常也會多用。但也只有15天多用了3元錢了嘛。我問同桌“多矣？”答曰“太多矣！”我倒！不過呢也還好，截止第30天晚上12點整我兜里還剩1毛錢。我問室友“好矣？”答曰“不好甚矣！”黑了一片在我眼前，害我泄氣1分鐘，信誓旦旦半分鐘“下月月底一定要剩1元錢”接著憨然入睡。
兩月共花600元錢，報告給老爸聽，老爸大叫一聲然后大怒曰：“孺子不可教也，不可教也！下月零花錢只給50元。”“50元，有沒有搞錯。老天，我真命苦！”
六年級作文 篇9
“文明，干凈。”這是我對咸陽的最新感觸。
在這原本寒冷的季節里，咸陽卻顯的愈發的美麗——道路兩旁的垃圾消失的無影無蹤了，街道上占道經營的小攤小販沒了蹤影，電線桿上的廣告悄然應退，商場門口停放的車輛整齊規范，馬路上的行人行進井然。
在這個煥然一新的城市里，大街小巷都有著關于“雙創”的溫馨標語。“雙創”離不開講文明，講禮貌，講衛生。也正因為“雙創”咸陽發生了翻天覆地的變化。
一個文明的城市，衛生的城市，是誰不向往的地方呢？在說咸陽是古都，如果它干凈，文明，美麗，那不是給絡繹不絕的游客留下了很好的印象嗎？既然“雙創”十分重要，作為咸陽的一員，我們是不是也應該為它做點什么呢？
“撿起一片廢紙、拾起一個塑料袋，扶起一棵幼苗……”這不是我們隨手可做的事情嗎？從我做起，從現在做起，從身邊的'小事做起，用實際行動去敲擊一些還在懵懂之中的人們，喚醒尚在沉睡的意識。伸出我的手，伸出你的手，讓我們共同間奏和諧又美好的家園，我相信咸陽的明天，天會更藍，水會更清，樹木會更綠，人亦會更美！“雙創”我很喜歡你，因為有了你，讓我我們的咸陽會一天比一天更美好！
讓我們一起來建設咸陽！
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