一年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的一年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級作文 篇1
每當我走進學校的小花園，映入我眼簾的就是那一片生機盎然的爬山虎。
走近一看，一片片碧綠的葉子上還點綴著幾根細絲，接著，我就看見了爬山虎那灰色的小腳。我試著用手指拔一拔，爬山虎的腳一動不動的，我再用點力，爬山虎的腳就是不離墻。這讓我感覺到，爬山虎的生命是多么頑強啊！
在爬山虎腳下的'土里，聚集了許多的小螞蟻。我捉起一只把它放在手心里觀察。它努力地尋找逃跑的路。我把它打翻在手心里，他用四肢奮力的掙扎著，好像在向我示意：我一定要逃出去。這小小的生命從不在困難面前倒下。
頑強的小生命震撼了我，我輕輕的把它放回了地面，他在一群小螞蟻的歡迎下回到了家！
一年級作文 篇2
我的家鄉有一座美麗的公園，叫北湖公園，那里景色秀麗，有碧綠的水，茂密的樹林，吸引了許許多多的游人。
北湖公園的正大門有一個廣場，叫北湖廣場，來到北湖廣場，只見許多中老年人在這里跳舞，做操，練書法，他們在這里十分悠閑的玩耍。北湖公園之所以叫北湖公園，是因為那里有一個很大的湖，湖中央還有一個美麗的小島。
來到湖邊，可以看見清澈的湖里，有許多魚兒在自由自在的游來游去，那些金黃色的，白色的.，花的魚兒，時而躍出水面，時而潛入水底，像在比賽似的。湖邊有許多游船，每逢節假日，人們都在這里劃船賞景，十分熱鬧！
中央的小島和兩邊都是柳樹成蔭，春天到了，柳樹發出嫩綠的新芽，枝條在隨風跳舞，好像在歡迎游客似的；到了夏天睡蓮張開了美麗的笑臉；秋天，桂花十里飄香；冬天，臘梅傲雪凍霜。景色十分宜人！
這就是我家鄉的北湖公園！我愛家鄉的北湖公園！
一年級作文 篇3
今天正式上課的第一天，我早早地起來，擦擦朦朧的睡眼，一看，mygod，才5點，我也太興奮了吧!?還想繼續睡，可睡意全沒了，起來刷牙洗臉(洗刷刷，喜刷刷)早著呢，煮面吃吧，叮叮當當弄好了，一口吸了它，咦，才發現，偶還蠻有做廚子的天份嘛(自戀)，是真的很好吃哦!還沒7點呢，看會兒新發的書，再預習一下，讓語文老師在開學之際就對我刮目相看，小小地奸笑一下，嘿嘿～～
回到學校的興奮
背著書包上學去騎著車，風一般地刮走了，突然想起暑假里我老姐對我的一句"贊美"："你是在散步，我是在跑步"(恕小女子愚鈍，我認為應該是貶意吧).一晃眼，就到學校了，心里默念了句"**中學，我回來了".迅速放好車，興沖沖地奔進教室，頓時就"汗流直下三千尺，疑是黃河落九天"了，看著大家都在高興地談論自己的暑假，一陣溫暖涌上心頭……，新學期要開始嘍……，要加油努力更上一層樓喲!
升旗的'驕傲
7：30，升旗了，我舉著旗站在司令臺前，各位學長、學姐、學弟、學妹都看著我，真是光榮啊，如果能有幸去天安門升回旗，那該多好啊!
奇怪的新體育老師
今天的課，每個老師都做在我預想范圍內的事，下午第一節課，卻來了個奇怪又搞怪的新體育老師，大約40來歲，這節課在室內，呼，又開始講大道理了，不過配上他獨有的幽默滑稽的動作，弄得全班捧腹大笑.他又講到一個很好聽，我很敏感的詞“冰底水”，他說冰底水不張揚，默默地向前流，張揚會令人討厭，我反想：積極應該不屬于張揚吧!?我應該再默默些!
當班長的難處
自習課鈴響了，全班還靜不下來，可能還沉溺在暑假的樂趣中吧!怎么管也靜不下來，不能讓說話而害班級扣分，班長(我)就打算找一個最愛說話的出來，警告一下。可是沒用耶，無奈ING，不能這樣下去，我說最后一遍：“再說話就到老師那報到”，無人聽，還有人說我是說著玩的，不拿我的話當回事，氣死我啦，就把說話說得最厲害的小方同志抓去了。老師教育了他一番，看著他通紅而憂怨的眼神，我也好難過，我也不想這樣，哎，當班長好難啊……
一年級作文 篇4
今天，我和爸爸到離小區院子不遠的草坪上放風箏，風很小，我們只能一直跑著。
終于，來了一陣大風，爸爸的風箏和別人的風箏都飛上天去了，可是我的'風箏線卻纏在一塊了。等我理好了線風已經過去了，我的風箏沒有飛上去。
然后過了很久很久，又來了一陣風，這次我早早就做好了準備，等風來的時候，我就逆風跑，我一邊跑著，一遍放線，很快我的風箏就和爸爸的風箏一樣高了！
一年級作文 篇5
今天是個陽光明媚的好天氣，我們在家長和班主任老師的帶領下來到敏學拓展訓練營。
一到目的地，教官做了自我介紹和簡單的訓話。教官用《獵狗和兔子》的故事來引導：告訴我們無論做什么事都要“全力以赴”。接下來，教官認真地教了我們“站軍姿”，“稍息，立正”和“停止間轉發”！
開營儀式結束后，教練把我們大家分成四組，每組是一個小團隊，還選出了隊長和政委。教練規定我們在二十分鐘內確定每個團隊的對名，隊呼，隊歌和繪制隊旗，大家集思廣益，分別有“亮劍隊”，“雄鷹隊”，“飛龍隊”和“天使隊”。
今天主要是以做游戲為主展開的訓練，在短短的一天訓練中，游戲項目不多，但每個游戲都給我留下了深刻的印象。每個項目都是團隊的項目不是單憑一個人的智力，體力和能力就能很好的'完成。只有各個團隊的每個隊員相互團結，相互幫助，相互信任，互相溝通才能完成團隊的目標！
通過此次拓展訓練，我感悟到很多道理：一個團隊想要發展壯大，只有團隊結成一個整體，才能戰無不勝，功無不克！
一年級作文 篇6
如果你在山上看到滿滿的車潮，那就代表春神已經悄悄地來了。每到春天，冬眠的小動物們就會被大地喚醒，光禿禿的樹梢跟小花小草會被春神點綴的五顏六色。
春天的早晨，一打開窗戶，鳥兒們會為你演奏一首交響曲，鳥兒們悅耳的歌聲，把昨天的煩惱拋到九霄云外。在假日出游時，不能忘了春天的重頭戲–“賞花”。一叢叢粉嫩的山櫻花跟大家招手，風爺爺一來，就會下起“櫻花雨”，真是美麗極了。
有一句俚語“春天后母心”，這句話說的'一點也沒錯。春天，雖然花開似錦，綠意盎然，但也有她的另一面；春天，又像是一位魔法師，心情好時就天氣晴朗，只要誰惹她，又變成烏云密布。在大家眼里，有如童話故事中尖酸刻薄的后母，就跟春天變化多端的氣候，讓人難以捉摸。
春天的氣息已經圍繞在我們的四周，“一年之計在于春”也是告訴我們要把握時間，期許自己要更努力，等到山上楓葉轉紅時，萬物成熟，我們也能有很好的成果。
一年級作文 篇7
那一片片青蔥的海洋就是——爬山虎。
熟不知，你為了向上爬，學會了巴結。巴結墻壁，巴結大樹，巴結大地。我本以為你堅強無比，就連大風也不能奈你何。你是如此的`堅韌，但今天，我看到的是緊緊的巴結，在大風來臨時緊緊的抓住墻壁。為了上進，你不斷巴結他人。毫無目標，只想這爬得更高，更高。 眼看著快要爬完墻壁，你卻毫無停止之意，又向更高的大樹，或平著在房頂上爬。你毫無方向，說你迎難而上，樂觀向上，你卻跟著墻壁走，無論方向如何。你只是巴結，巴結他人，失去了自我。
那一片片為了生長而不斷巴結他人的就是——爬山虎。
一年級作文 篇8
我的媽媽是一名會計工作者，她一直都想擁有一個中級會計師合格證。于是，媽媽今年報考了這次考試。因為要照顧我，所以媽媽沒有時間參加各種補習班，完全靠自學。厚厚的三本書，媽媽硬是憑借著頑強的毅力將它們攻克了。可想而知媽媽付出了多少辛苦。有一天晚上，我又纏著媽媽讓她陪我睡。媽媽說：“白天我要上班，晚上還要陪你學習，你睡覺的時候媽媽才有時間。厚厚的`三本書還等著媽媽呢！”于是，媽媽又捧著書在燈下學習。深夜，我一覺醒來，發現媽媽那屋的燈還亮著。第二天早上起床后，看見一桌豐盛的早餐已經擺在了桌上。望著媽媽的背影，我的心久久不能平靜。“功夫不負有心人”，常人需要兩年時間通過的考試，媽媽竟然一年全部通過。
“一份耕耘，一份收獲”，只有你付出了，才會有回報。媽媽這種頑強拼搏、不向困難低頭的精神值得我們學習。
還有男女石柱，所謂的男女石柱有兩個山峰?一點一點的顏料，渲染成我們繽紛的生命。也涌于捐款，好讓受災的汶川快些重建家園，讓那些還沒上學的孩子們盡快上學．謝謝大家。沖小女孩兒的臥室就往外跑，她的媽媽邊叫：“小偷來啦，小偷來啦，”邊按電話？
名師點評：
本文作者最敬佩的人是自己的媽媽，敬佩媽媽為理想而奮斗和拼搏的精神。雖有敘事但細節刻畫不夠細膩，可從人物的語言、動作、神情等方面多角度進行刻畫和塑造，正側面描寫相結合，才能使“我”心中的敬佩之意油然而生，否則就會生硬呆板。另外，部分語句的邏輯性不強，如：“她雖然不擁有纖纖嬌軀，但是，她是一個懂得為理想去奮斗的人。”兩個句子之間不應存在轉折關系。
一年級作文 篇9
今天下午，許老師說今天我們要大掃除。
許老師的話音剛落，教室里就響起了一片歡呼聲。我們干得熱火朝天，有的'擦桌子，有的擦玻璃，還有的拖地......我負責擦黑板，我擦得仔仔細細，連一個小角落都沒放過。不一會兒，我就大功告成了。我再看看同學們干得滿頭大汗。最好笑的是高亮，擦得臉上像花貓臉一樣，逗得大家哈哈大笑。
不一會兒，我們就把教室打掃得干干凈凈。
一年級作文 篇10
如果說，學校是學生的另一個天堂，那么，學校里的老師，就是指引我們心靈的天使。一個好的老師，猶如一盞明燈，不僅可以照亮我們前進的方向，還可以讓我們受益終身。所以，我們常說的尊師愛校，不僅體現了個人素質，更是我們回報老師、學校的一種行動。
只要在生活中一提起“老師”這個名字，很多人就會想到孔子，他是所有人類的啟蒙老師，有著至高無上的英名，永垂青史。
但是，那些在自己熱愛的崗位上無私奉獻的教師們呢，只是因為他們沒有像孔子那樣知識淵博，沒有像孔子那樣桃李滿天下，所以他們所付出的努力就成了不為人知的秘密。當我們在輕松的使用他們的知識成果時，卻沒有想到他們背后的汗水。所以當大家使用他們的勞動成果時，請記住他們，記住他們是你的老師，記住他們的'汗水與辛苦。
很多人都不愿從事老師這高尚的職業，都認為他們太累太苦，確實如此，但人們卻沒想過，自己的老師這么辛苦，為何還要任勞任怨地工作下去?還不就是為了讓我們，讓所有的炎黃子孫都能學到更多的知識。
老師用語言播種，用粉筆耕耘，用勤勞的汗水澆灌，用愛心滋潤每一朵含苞待放的花朵。三尺講臺見證了老師的風霜;粉筆，書寫了老師璀璨的一生;老師的諄諄教誨塑造了一代又一代的國家棟梁，當學生風采無限地走向社會時，老師卻在三尺講臺上白了頭發。
講臺，是老師心目中最能展示自己才能的地方，再也沒有比剝奪他們上講臺的權力更令人傷心與恥辱的了，老師是永遠不會放棄自己的學生與一生工作的講臺。站在講臺上興致勃勃的講課，而口袋里卻有一張病假單，這種事在上個世紀可能還是件大事，可如今，已經不是什么偉大的事，因為太普遍了。無論嚴寒酷暑，老師們都會準時出現在課堂上，只要一站到講臺上，就必須拋棄課堂以外的所有事情，因為他們心里，只有學生，他們把一生都奉獻給了講臺，奉獻給了學生。在靠文憑吃飯的今天，許多老師再也不可能，也沒有時間去取得更高的文憑，但教師本身的經驗與累積的知識，不是高文憑就可以得到的。
浩浩師恩，載載相伴，相濡以沫的深情。師恩浩蕩，校園情深，尊師愛校是我們共同的目標，是民族的希望，讓我們以尊師愛校為動力，以理想信心為針，以勤奮拼搏為線，共同編織我們心中五彩的夢。
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