六年級的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
從古至今，多少位祖國棟梁都是由那些辛勤的園丁—老師傾盡自己最大能力培育出的。老師們言傳身教，教會我們許多道理，把他們一生所學的知識都毫無保留的傳授給我們。他們的無私，他們的努力，他們的.付出，都值得我們為他們豎起大拇指，為他們點贊。
為什么老師們會被稱之為辛勤的“園丁”呢？我們是祖國的花朵、樹苗、老師就像一位位“園丁”為我們施肥澆水，修剪枝葉，呵護我們的成長，讓我們在校園這個溫暖的大家庭里，在老師的關懷下茁壯成長。
在日常生活中，除了我的家人，最關心我的就是我的班主任老師了。她已是一位老“園丁”了。二年級，她接管我們班，這個零零散散的班級一下子團結了起來。老師上課時總會柔聲細語的問我們：“同學們聽明白了嗎？”老師講課十分詳細，也很有方法。如果有同學不明白，老師會重新給大家講一遍。在學校的各種活動中，她只是讓我們積極參加，對輸贏只字不提，我們很疑惑啊，為什么不考慮輸贏呢？她告訴我們：“相比輸或贏，我更想讓你們積極參加活動，能夠使你們在生活中鍛煉自己，能夠成長起來。”是啊！輸贏并不重要，重要的是能夠積極參加活動。記得有一次，老師來學校比平時晚了一些，而且無精打采的，我和同學們連忙跑上去詢問，老師聲音沙啞，笑了笑，說：“沒事，老師只是感冒了。”同學們議論起來：“老師生病了還堅持給我們上課，好辛苦！”老師聽到了摸了摸我們的頭，說：“老師放心不下你們這群小鬼！”
無論是在學校，還是在生活中，我的班主任老師總是很關心我們，她不僅是關心學習，還有我們的心理健康和思想品德，她告訴我們許多做人的道理，讓我們這些花朵、樹苗越長越好，越長越茂盛。
我相信不僅是我的班主任，天下所有老師都是這樣辛勤，都是這樣努力的付出，卻不索求任何的回報。這就是祖國辛勤的園丁，培育出一批又一批祖國的棟梁。
桃李芬芳，老師們的無私奉獻，是我們學習的榜樣！讓我們為老師們的辛勤培育豎起大拇指，讓我們為老師們點贊！老師們，您們辛苦啦！
讓我在此祝愿天下的園丁們，身體健康、工作順利、生活幸福，越活越年輕！
六年級的作文 篇2
動物世界多姿多彩。每一只小動物都靈巧、可愛。童真童趣的孩子們都有自己及其喜歡的小動物，喜歡它們的眼神，喜歡他們俏皮可愛的滑稽表演。我，當然也不例外啦！我喜歡的小動物它姓“黃”，哦，不要誤會，不是“黃飛鴻”，而是小鳥“黃鸝”。
它從頭到腳一身黃，從遠處看特顯眼！一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說：我還要熟悉熟悉環境呢！毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個小紅爪子。
它呀，連睡覺都跟別的鳥兩樣兒。嘿！真可愛！黃色的羽毛最令人驚奇。一般的'鳥羽毛的顏色都是咖啡色的，顯的很普通。
可黃鸝的羽毛的顏色卻是金黃色的，真奇怪！我想，它可能是去染過毛趕流行吧！一雙黑色的小眼睛嵌在那小小的頭里，一眨一眨的。好像在說：“你們不要再傷害鳥類了！”說的那么凄慘與肯定！小紅爪子從那黃色的羽毛里伸了出來，一伸一曲，好像在領著大家做體操呢！“來，一二三四，二二三四……”紅色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。怪不得說“紅配黃，亮堂堂”呢！啊，太可愛了！
黃鸝鳥兒連睡覺都不跟別的鳥兒一樣。每當夜幕到來時，黃鸝就飛到桿子上，把它那金黃色的毛絨絨的身子卷成一個大圓球。這個時候，你就會看到一個“小毛球”立在桿子上，我不說，你還真不知道那是小鳥黃鸝在睡覺呢！啊，賊可愛了！黃鸝鳥的歌聲也是遠近馳名的。每天早晨，人家從不睡懶覺，早早的起床，還“嘰嘰喳喳”的把我也叫了起來。
“嘰嘰喳喳”好像是在說“一年之計在于春，一天之際在于晨”呢！每當我放廣播的時候，小鳥也爭著說、唱，把整個家都搞得雞飛狗跳的。我喜歡的小動物—黃鸝鳥兒有特點吧！其實只要你細心觀察，就會發現每一個動物都有它的特點和可愛之處。要保護動物呀！
六年級的作文 篇3
我們學完了《尼爾斯騎鵝歷險記》后，我常想：如果我有一只像馬丁一樣的鵝，那該多好！我一定會騎著他去幫助別人。
有一天，我回到了家，看見桌子上放了一塊用紙包的糖，上面寫著“縮小藥丸”，我非常好奇，于是我把這塊糖吃了下去，感覺味道苦苦的，突然，，我覺得我開始變小了，我心想：糟了啊，這可怎么辦?我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻。后來我越來越小，最終變成了一個小不點了。
這時，我想起了媽媽說的小精靈，我決定去尋找小精靈，讓小精靈用魔法把我變回來。
我看見院子中有一只鵝，見他抖抖翅膀，要起飛了的樣子，我跑過去，一把抱住了他的脖子說：“你帶我去找小精靈吧！”鵝說：“好吧！”我給他取名叫馬丁，我心想：終于我可以去尋找小精靈了。
于是，我和馬丁尋找小精靈的旅程開始了，白天我們在天空中飛著，看著風景，我覺得地上的人像一個個的螞蟻一樣小。晚上，我們在湖泊里面睡覺，我們看著天上的星星一閃一閃的，就像小眼睛一樣。有一天我們依然在天空中飛著時，突然，天上打起了雷，雷聲震耳欲聾，不一會兒，又下起了大雨，我們只得降落在了森林里。
森林里有一個很大的湖泊，湖泊邊長著五顏六色的花兒，花兒的旁邊長著高大的樹木！
我們在森林里的那個湖泊邊看見了一只甲蟲，它落在了水里，正拼命地一邊掙扎著，一邊大聲喊著：“救命啊，救命啊！”我看見了，就讓馬丁游過去救甲蟲，甲蟲看馬丁到了身邊，一把抓住了馬丁的毛，馬丁拖著它游上了岸，甲蟲得救了！甲蟲非常感激我們救了它，要請我們去它家里做客！到了甲蟲家，甲蟲把所有的好吃的拿了出來，可是全部是蟲子！我問甲蟲：“你知道小精靈嗎？”甲蟲回答道：“小精靈在這個森林的左邊上的一棵大樹上。”過了一夜，我們和甲蟲告別了，我們來到左邊的.一棵樹下，在這棵樹上的中間，有一個樹洞，那一定是小精靈的家吧！于是，我爬上了樹，在那個樹洞上我看見了小精靈，我對小精靈說：“請用你的魔法把我變成以前的我吧！”小精靈說：“好吧！你要答應我一件事。”我說：“什么事？”小精靈說：“你以后要多幫助別人。”我點了點頭。
最后，小精靈用魔法把我變成了以前的我！我想：有一只尼爾斯鵝真好啊！否則，我尋找小精靈就不會這么順利了！
六年級的作文 篇4
財富，是每個人都想要的，誰不想天天在錢里漫步，可這是不可能的。很多人貪財而使自己墮落。而真正懂得什么是“財富”的人幸福了一生。而我認為的幸福就是那記憶。
是的，記憶是一個人最重要的東西，沒了記憶，人就是一具有溫度的'尸體。假想一下，你這時在病床上，周圍有一大群的陌生人，他們十分擔心，而你卻什么也記不起來了。那種失去了十分重要東西的感覺是你們無法接受的，換位思考一下，你最親愛的家人或是戀人失去了記憶，一點也不記得你了，反而一天一天都恨你，你體會過么？
也許你會想“不可能這么巧吧！”當然，可能上次是別人受到了厄運，也許這一次就是你了，世界上的一切不是由你來定的，但你可以改變自己。
“改變自己”說起來容易，做起來難。“改變自己”也就是雖然不記得別人所有的事，但別人還記得你啊！比如什么愛迪生發明了電燈，它雖然去世了，但人們還是記得它所做過的一切，奉獻的一切，比如什么夏洛蒂·勃朗特三姐妹分別創作了《簡·愛》《呼嘯山莊》等，人們也記得他們，在比如史蒂芬·霍金創作了《時間簡史》人們依舊記得他。
人，終有失去記憶的那一天，可能你全部不記得了，但你可以讓別人記住你，前提就是你要為國家做出奉獻，這就是我認為最大的財富——記憶！
六年級的作文 篇5
我有一只土撥鼠，它能在土里自由地鉆來鉆去，向我匯報各種消息及見聞。
有一天，我對它說：“朋友，請你去看看你的朋友鯊魚及其他海里的同伴們怎么樣了，順便再看看大海的赤潮現象減少了嗎，渤海的污染有沒有改善。”“好的，沒問題。”我的土撥鼠出發了。沒過幾天，我就收到了土撥鼠發給我的偵察報告。下面就是我收到的偵察報告。
偵察報告之一 （鯊魚哥哥在哭泣）
我找到通往海洋的小路，一路穿梭著，待我鉆出地面時，海風迎面撲來，真是愜意啊！可是，只過了幾秒鐘，就覺得這海風里卻夾雜著一股不知名的血腥味，這個味道使我頭腦發暈。我強忍著，環顧四周，想查看這味道到底是從哪里發出來。突然我發現有一群人類圍在一起，不知道在做什么，血腥味似乎就是從那兒發出來的。我又鉆入土里，穿梭到那塊地方，距離那兒越近，血腥味越重。不一會兒，我從土里鉆出來，終于看清那些人類在做什么了——他們居然在割鯊魚的魚翅！地上那一具具的尸體，真讓人心寒。動物為生態、為人類做了那么多事情，難道得到的回報就是這樣的嗎？我輕輕搖晃著其中一只已經奄奄一息的鯊魚，它緩緩睜開雙眼，輕聲說：”土撥鼠，你一定要……幫我完成一個……心愿，要讓……人類懂得保護……魚類，珍愛……大自然，拒絕……吃……魚翅。”說完，鯊魚哥哥就很不情愿地閉上眼睛，再也看不到這個世界了。
唉，看了這份報告，我的.心象萬箭穿心，傷透了，誰來拯救這些可憐的魚兒們呢。
偵察報告之二（紅色的大海）
我含著淚向鯊魚哥哥的尸體告別，看著那群還在貪婪地割著魚翅的人類，恨恨地回過頭，擦了擦眼淚，重新鉆進土里，希望一個嶄新的世界出現在我眼前……“啊？”我破土而出，眼前出現的竟然是一片紅色的海。那是什么啊？是新開發出來的旅游景點嗎？我懷著好奇心跑到海邊一看，天哪，這哪是什么旅游景點啊！看，海面上浮著許多死魚、死蝦，散發出一陣陣的惡臭。我看見海邊有一個白發蒼蒼的老爺爺，正彎著腰似乎在尋找些什么，每看見一個東西，就用夾子撿起來。我連忙跑過去，問道：“老爺爺，你在干什么呢？為什么這個海是紅色的啊？”“哎，小土撥鼠，這個海呀，就是赤潮，我是在撿這海里的垃圾呢。”啊，赤潮？能置人類于死地的赤潮！聽說這周圍的村民實在是受不了，搬走了，真是太可怕了。看了這份報告，我在心里默默的祈禱，我的土撥鼠一定要安全的回來呀。緊接著，我的土撥鼠又給我發來了一份加急電報。
加急電報：誰來救救我
我在土壤里穿梭的時間太久了，呼吸變得很急促，心跳也加快了，好像快要窒息了一樣。我非常難受，不得不在土里歇息一會，可是越休息，土壤里的異味就越來越重，原來土壤的污染也很嚴重，超出了土壤本身的自凈能力，結果造成土壤微生物的壞死，土壤里的動物也就會隨之死亡。親愛的，快來救救我，快來救救我啊，我感覺我的呼吸越來越不順暢了，我迷失了方向，分不出東南西北。我擔心我回不去了，快來幫幫我……
收到這份加急電報，我立刻動身去救我的土撥鼠。可是，我沒有找到它，它也再沒有回來。
我手里握著這三份電報，為失去土撥鼠而悲傷，也為我們人類不愛護環境而悲痛。人類不斷的破壞大自然，向大自然索取，必然會為自己帶來災禍。所以，我們要珍惜當下，不要再破壞環境了。否則有一天，我們都得戴上防毒面具、穿著防護服出門啊！讓我們共同擔負起愛護家園的責任，為自己，也為他人營造一個寧靜、清晰的家園吧！
六年級的作文 篇6
人的一生中有許多味道，苦、甜、辣……當然了，我也有，都來看看吧！
苦，當然是在奶奶家看著妹妹嘍！爺爺奶奶開了個小商店，每天生意十分好，人來人往的。有時爸爸媽媽不在家，看護小妹妹這個任務就落在我身上啦！尤其是去年寒假，爸爸媽媽去了滄州，我和妹妹在奶奶家住著。在半夜里。小妹妹突然醒來大叫，嚷嚷著要奶粉，哥哥快幫我沖！沒辦法，沖唄。她還喝得特別多，一晚上要沖個三四回呢！在臘月那個寒冷的季節里，老家的屋子里也是很冷的，跑來跑去的沖奶粉可不是件好玩的事啊，凍得我直打哆嗦……唉！太苦了！
甜，自然是爸爸媽媽回來，對我的獎勵可不少呢！媽媽看到我把妹妹照顧得這么好，十分開心，除了給我買了很多的好吃的，還特意給我發了“保姆費”50元呢。我真的是太開心，一切都值得啊！
辣，便是我得到錢之后的事哩。我拿著我的“保姆費”去找小伙伴們炫炫富，順便請請客。我出去找了一圈，可他們不是不在家，就是有事情，正在我猶豫著該怎么辦的.時候，啪的一聲，我被腳下的大石頭給絆倒了，手上和大腿都“掛彩”了，疼的我啊那個難受！哎，還能說什么呢！一個字，辣！
人生還有很多味道，酸、咸、香……有的讓我開心快樂，有的讓我傷心痛苦，可是，如果沒有這些味道，我的生活怎么會多姿多彩呢！
【六年級的作文】相關文章：
六一六年級作文02-28
六年級作文【精選】09-18
六年級的作文（經典）09-22
（精選）六年級的作文09-27
【精選】六年級的作文10-05
六年級作文[精選]10-09
六年級作文[經典]10-11
六年級的作文【精選】10-15
六年級的作文12-28
六年級的作文12-28