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二年級作文300字
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的二年級作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文300字 篇1
春暖花開，鳥語花香。這天，天氣暖洋洋的，經過一個冬天的嚴寒，小動物們也從冬眠中醒來了，他們都蠢蠢欲動。
一只小螞蟻從洞中探出頭來，因為他要去找食物。他趴在又嫩又綠的草地上，東張張西望望，一會兒又用觸角東碰碰西碰碰，他正在四處尋找呢！這時，他突然聞到了一股香味，他想：“前面肯定有好吃的`食物�！庇谑�，他順著香味快速地找去。��！眼前出現了好大的一塊肉骨頭，小螞蟻別提有多開心了！他沖上前去想要把它搬回家，可是骨頭實在太大了，他怎么搬也搬不動。
他靈機一動，決定回家去叫兄弟姐妹們一起來幫忙吧！
小螞蟻匆匆忙忙地跑回家，叫來了一大群親朋好友。他們圍著這個龐然大物，終于想出了一個搬運的好辦法。他們各就各位，齊心協力搬起了那塊大骨頭。他們一步，一步，累得滿頭大汗。雖然很辛苦，但他們都很開心，因為終于把食物搬回了家，他們可以美美地吃一頓了。
小小螞蟻力量大，從小螞蟻身上，我明白一個道理，只要團結一致，齊心協力，就有無窮的力量，就能克服困難。
二年級作文300字 篇2
夏日的傍晚，太陽西斜，我站在陽臺上觀看日落。此時的太陽像個大火球，早已收起刺眼的光芒，失去了中午的威嚴。只留下金燦燦的柔光。西面天空如怒放的`花朵，在夕陽的映照下，樹、草鮮艷美麗。太陽向下沉落，漲紅了圓圓的臉，一剎那間太陽變成了半個臉，不一會又變成了少半個臉。轉眼間太陽消失，它跳到了山背后。太陽已經消失了，天邊好像有人在鋪一塊大紅綢子。這時，高樓、花草就連我自己也變成了淡紅色的了，云被染成紅色、淡紅色、金色的……美麗極了。火燒云在天空奇形怪狀，一會兒像一頭兇猛的獅子、一會兒像一只可愛的小狗、一會兒像一位年過六旬的老人。天色越來越深，遠處的山、樓好像鑲在樹梢上似的。暮色降臨了，紅光沒了。山、樹漸漸模糊，星星顯露�？矗∧穷w最亮的啟明星在天上眨著小眼睛。馬路邊的人們行色匆匆，每個人都想趕在天黑之前回到溫暖的家。日落的紅光照射著大地，給人一種力量和美感，我喜歡觀看日落。
二年級作文300字 篇3
同學們，我們的生活多么豐富多彩。每天都會發生使我難忘的事，有的使我高興、快樂，有的.使我后悔、懊惱，有的使我傷心、難過……讓我最難忘的事情是我八歲時爸爸過生日的那天。
這天，我的哥哥和姨媽都來到了我家。中午十一點左右，我們準備去飯店。我和哥哥先下去了，我站在小區的健身器——踏步機后面，前面小朋友在踏步機上用手使勁的把踏步機左右搖晃。這時我哥哥把我抱住，使我動彈不得。突然踏步機打中了我的腦門，我的腦門頓時破了一個大洞，鮮血直流。
我爸爸趕緊帶我去醫院。醫生在我的腦門縫了幾針。當時，我還沒哭，醫生都被我嚇了一跳，說我勇敢。
至今，我的腦門還有一條印痕，回想起來，這也警告我別人在玩的時候，不應該站在后面。這天，我非常的難過、傷心，因為這也讓我爸爸過了一個難忘的生日。
二年級作文300字 篇4
我有許多學習用品，其中我最喜歡的要數我擁有的第一個鉛筆盒了。它是我上小學一年級時舅舅送給我的禮物，他希望這只鉛筆盒能夠陪伴我快快樂樂的學習。
這只鉛筆盒是深藍和淺藍相間的，上面印有我最喜歡的卡通人物——米老鼠。米老鼠有著圓圓的耳朵，大大的眼睛，翹翹的鼻子使它顯得更加活潑可愛。還有那咧開嘴笑的嘴巴，好像碰到了高興事一樣，讓我看著也心情舒暢。
鉛筆盒不僅造型好看，而且功能齊全。它的左邊有兩個按鈕。只要按一下第一個按鈕，側面就會彈出一根細細的`溫度計，準確地顯示著環境溫度，我每天衣量增減可全靠它提醒了；只要按一下第二個按鈕，上面就會跳出一個電子日歷，它讓我清楚地知道當天的日期，好像在時時刻刻提醒我：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。打開鉛筆盒蓋子，一排固定的筆套整整齊齊地排列著，好像在靜靜地等待著鉛筆的光臨。鉛筆盒內還為各種形狀的尺準備了舒適的“小床”，它們可以在合適自己身軀的“小床”上休息。
這只鉛筆盒已經陪伴了我整整三年學習時間了，它默默地傾聽我的煩惱，也默默地分享我的快樂。這就是我的鉛筆盒，我最心愛的文具。
二年級作文300字 篇5
我的好朋友曹江南，長得很結實，個子也很高，就是膽子小了點。今天，他的媽媽要我教他騎單車，我答應了阿姨。我先教曹江南學起步，讓他把一只腳放在踏板上，慢慢地滑行，然后引導他把另一只腳踩上踏板。他騎著車子歪歪扭扭地前進。突然，車把一歪，曹江南摔倒在地上，整個人被車子壓在底下，他嚇得哭了起來。我和阿姨一起把他拉起來，兩個人在后面扶著后車架，他才敢繼續學車�？次覀円贿呉粋�保護著，他不再擔心摔倒，便騎了起來。后來，我們偷偷放開了手，曹江南竟然自己會騎了！他一回頭，發現我們不在，又“啪”的一聲摔在了地上，
我們大家都笑了，他也不好意思地笑了。幫助好朋友學會了騎車，我感到特別高興。（指導老師：邵寶文）點評：小作者的記敘簡單清晰，開始介紹好朋友，然后應邀教他學騎自行車，接著在他學車的'過程描述了兩次摔倒的經歷，最后為好朋友學會騎車而感到高興。記敘文就是應該這樣，條理清楚，抓住主要線索來描述。
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