【精選】小學四年級作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小學四年級作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
我們校園里小操場的最南端有棵銀杏樹。它有著筆直的軀干，“變化萬端”的葉子，以后還會有累累的碩果。
春天到了，同學們走進銀杏樹一瞧，嘿！銀杏樹已經長出了米粒似的小嫩芽了，這些嫩芽的外面裹著一層薄薄的棕色葉片，仿佛穿了一件保暖的外衣，嫩芽跟螞蟻一樣大，我真擔心風會把它吹落。經過幾場春雨的洗禮，嫩芽像被吹了氣一樣慢慢變大，還有些黃。又過了幾天，嫩芽長大了，像極了小扇子。
春天已經離開，夏天來報到了！銀杏樹的葉子愈發青翠，下了一場雨，葉子更加蒼翠欲滴！像一片深綠色的玉石。銀杏樹的葉子越來越茂盛了！連續下了幾場大雨，樹葉都沒怎么掉，真是堅強的樹木！
秋天來了。銀杏樹的葉子要變黃了。剛開始，葉子只是綠中帶一點黃，然后是一半黃一半綠，后來是黃中帶一點綠，最后黃色蔓延到整片葉子上，整片葉子都黃了！秋風一吹，樹葉就像一只只金色的蝴蝶飛到地上，簡直是下了一場蝴蝶雨！
冬天來了，銀杏樹變得光禿禿的.，但下了一場雪之后，銀杏樹就披上了一件“羊皮大衣”，過起了“貴婦”生活。
銀杏樹又名“公孫樹”，因為爺爺把樹種下之后孫子才能吃到果子呢！它的果子黃黃的，像眼睛一樣，長滿小絨毛。我期待著在我小學畢業的時候能看到這棵大樹結滿果子，滿天星斗一樣，這會是一件多么開心的事啊！
小學四年級作文 篇2
每個人都有自己的夢想，我也一樣，有著許許多多的夢想。
我的第一個夢想是當一名文藝兵。從小我是在軍營里長大的，我喜歡軍人，我愛好文藝。我總想把自己的歌聲和舞蹈帶給更多的人，在偏遠的山區有我的歌聲，喚醒沉睡的大山，把歡樂 和吉祥送給山里的人們；用我的舞蹈給天下所有的老人帶來溫馨，讓他們感受到安康幸福；用我的真情化解殘疾人士的.苦痛，使他們感受到世界充滿愛。
我還想當一名教師。把知識傳播，讓我的學生好好學習，讓孩子們從中獲得樂趣，就像園丁和花朵，細心教學，做一名好老師。
我還想做一名研究生。把不明白的事物統統都做研究，人類賴以生存的世界資源越來越少，該怎么樣開發新資源？怎樣變廢為寶，充分利用資源？好多的問題 長大以后我要做個對國家有用的人才。
我還有好多的夢想，就不一一說出來了。其實當文藝兵也好還是當研究生也好，只要有信心，夢想就會實現，只要付出努力，夢想就不會太遠，相信自己，我能行！
小學四年級作文 篇3
四年前，我榮幸地成為了堇山小學的第一批學生。堇山小學很美，堇秀圖書苑是個知識的海洋，和雅廳美如其名，乒乓室整齊劃一……。堇山小學美，堇山的老師更美！
學校成立之初，老師們放棄了整個暑假投入到籌備工作中，冒著酷暑調試設備，布置校園，讓我們一開學就能在舒適的氛圍中安心投入學習。每天老師比我們早到校，開始一天的教學工作；中午常常照顧我們吃完飯才匆匆解決自己的就餐；下午老師要改很多作業，有時下班了還要開會，回到家已經暮色降臨。老師的工作很辛苦。
曾記得我們的班主任黃老師用嘶啞的聲音給我們講課，為了講得聲情并茂，我感覺她的每一個發音都那么艱難，而偏偏還有幾個頑皮的同學不遵守課堂紀律。因為常年用嗓過度，聲帶小結成了老師們的職業病，哪個老師的聲音嘶啞了，我們就知道她（他）又勞累了。
曾記得我們的數學劉老師發著燒給我們上課，課后同學們一個個擠上去問：“老師，您生病了為什么不請假休息？”，劉老師虛弱地笑笑說：“我請假了，你們就會落下課的，所以老師要帶病堅持呀！”
曾記得班里有同學生病了，老師象媽媽一樣照顧她；有同學犯了錯，老師循循善誘，看似嚴厲實則用心良苦。老師就象茂盛的葉子，呵護著我們這些花骨朵們。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；我感恩老師，您讓我們從天真的孩子變成了朝氣蓬勃的小學生。老師的職業很平凡，但是很高尚，她是人類的`靈魂工程師。老師的工作很辛苦，但是很有成就感，三尺講臺教書育人，換來的是桃李滿天下。也許歲月像一條溪流，會沖淡我的記憶，但是我不會忘記我心中最美的人——老師！
小學四年級作文 篇4
我最敬佩的老師是他，烏黑的頭發下有一對濃濃的眉毛，一雙智慧的眼睛總是在觀察著生活，他身高有1。7米，中等身材。他就是我最敬佩的.老師——何德昌老師。
業精于勤，荒于嬉。何德昌老師一生在學習中度過，他經常對我們說：“活到老，學到老！”這一句話一直鼓勵著我們，也希望我們能從不間斷地學習。何老師愛好書法和繪畫，無論是楷書、行書、草書還是國畫、水粉畫樣樣精通，所以，教室到處都有何老師的作品。你若是問我什么時候跟何老師學習的，那得從四年前說起。
四年前，我因為執筆姿勢不正確，開始跟何老師學習。沒過多久，我的執筆姿勢正確了，字也工整了，就感到自己已經學得差不多，提出“畢業”的要求。可媽媽卻說：“不行，你并不能驕傲。你看，何老師寫了幾十年的字，仍然每天堅持練習書法，從不間斷。你要是不信，明天你去看看！”我半信半疑。第二天，我經過何老師的教室，何老師果然在專心致志地寫著字，似乎整個世界對于他來說已經消失了，那一絲不茍的認真勁，真讓我不忍心把何老師從“夢境”中驚醒。于是，我便悄悄地離開了。我心里明白了，要想在某個領域上能有更高的成就，就不能驕傲自滿，并且要堅持不懈，才能熟能生巧。
何老師不但勤奮學習，而且聚精會神，到了一個忘我的境界。他曾經給我們講過他的一次親身經歷：有一天，何老師凌晨4點起床，到教室里寫字，一寫就四個小時。早晨八點多，何老師終于寫完了，正想出去喝早茶。剛打開門，吃了一驚：外面下著傾盆大雨，雨水已經漫到了門口，竟然自己絲毫都不知道！何老師也沒辦法，只好綰起褲子走去喝茶。
何老師的求學精神讓我受益匪淺，他讓我敬佩不已，尤其是敬佩他的那股認真勁。
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