[集合]多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文1
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛……”這是我從義工活動(dòng)回來(lái)時(shí)唱的歌，這首歌老是老了點(diǎn)，但在這時(shí)唱這首歌是再合適不過了。不過回想起來(lái)，我還真可憐他們的。
第一個(gè)拜訪的貧困兒童，他的家在一棟豪宅后面，他的家坐落在一個(gè)小角落里，十分矮小，家十分簡(jiǎn)陋，簡(jiǎn)直就是“家徒四壁”了，他的父母都去外地打工了，一直沒回來(lái)，家中凳子就一把，是用木頭造的，桌子也搖搖晃晃的，他的家中，窗戶也沒有，只是簡(jiǎn)單地在石頭上打個(gè)洞，我們臨海小義工送了一些禮物，她就笑得合不攏嘴。但盡管這樣，他的成績(jī)也從來(lái)不讓奶奶操心，她也從不抱怨。他的`皮膚黑黑的，肯定沒少干活。
訪問的小孩當(dāng)中，其中一個(gè)最為可憐，他的家中沒有一件玩具，倒是把一些奇怪的石頭排列起來(lái)，再把商標(biāo)，紅薯根等都擺起，當(dāng)作小商店一樣，假裝賣，每當(dāng)夕陽(yáng)染紅了他的臉，他便把寫有“關(guān)門了，請(qǐng)明天再來(lái)”的告示牌掛在那里。據(jù)他的奶奶說，他的父親去世了，媽媽也拋棄了他，于是他成了沒爹沒娘的孩子，他甚至連身份證都沒有，實(shí)在可憐啊！
是啊！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，獻(xiàn)給那些沒爹沒娘的孩子，那么，我堅(jiān)信，我們的祖國(guó)將會(huì)充滿愛！
多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文2
我今年已經(jīng)上五年級(jí)了，可是一想起四年級(jí)下學(xué)期的那件事，我就十分的開心。
那一年，我才轉(zhuǎn)到濱江小學(xué)讀書的第十天。老師告訴我們明天就是濱江小學(xué)一年一度的“舊貨市場(chǎng)活動(dòng)”。
第二天早上我把自己曾經(jīng)看過的課外書都拿到學(xué)校來(lái)，準(zhǔn)備買出去。舊貨市場(chǎng)開市了，同學(xué)們拿著各自準(zhǔn)備的書，飛奔操場(chǎng)，躍躍欲試，準(zhǔn)備搶個(gè)好攤位賣書，不到六分鐘，就有兩名五年級(jí)的同學(xué)來(lái)到我的攤位前，看中了一本舊“知音漫客”，我看著他們慢慢的報(bào)出兩元錢，其實(shí)我怕我報(bào)高了價(jià)錢，結(jié)果他們沒有還價(jià)，滿口答應(yīng)了，我第一次賣書成功，我十分高興。隨后，我來(lái)到同學(xué)們的'攤位以五元錢買了一本《唐詩(shī)精選》我回到了攤位，這時(shí)又來(lái)了幾個(gè)顧客買了我一本《兒童故事三百個(gè)》，我又收獲了十五元錢。
這時(shí)一個(gè)同學(xué)對(duì)我說“黃旭，請(qǐng)你幫我看一下攤子，我馬上回來(lái)”。突然我的攤位來(lái)了幾個(gè)小顧客，他們看中了我同學(xué)的玩具車，可是有三個(gè)人同時(shí)要買，怎么辦呢？這時(shí)我腦子里想出了一個(gè)妙計(jì)，讓他們?nèi)齻�(gè)出價(jià)。每次出價(jià)不少于五元錢。他們?nèi)齻�(gè)開始喊價(jià)了，一次比一次高，他們的眼神可以說出話來(lái)一樣，流露出急躁的表情，非我莫屬似的。
最后以七十五元錢賣出去了。同學(xué)回來(lái)了，他說“一個(gè)舊小汽車被你以七十五元賣出去了，真了不起”。把錢給同學(xué)后我就回我的攤位時(shí)聽到一陣吆喝聲“同學(xué)們，走過路過，千萬(wàn)不要錯(cuò)過。我這里的書和玩具豐富多彩，大家快來(lái)買啊”！我走過去一看，玩具和書都擺得整整齊齊，數(shù)目挺多，可見他是個(gè)非常愛看書、愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，我今后也要看更多的書。
時(shí)間過得好快，一上午時(shí)間舊貨市場(chǎng)結(jié)束了，舊貨市場(chǎng)讓我們變廢為寶，還鍛煉了膽量和能力，讓我們受益匪淺。這次活動(dòng)一直讓我銘記于心。
多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文3
“叮鈴鈴”，課外的活動(dòng)鐘聲一響，同學(xué)們愉快地走出了教室，校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)。
沙坑前幾個(gè)同學(xué)在跳繩，旁觀圍了許多觀眾，輪到穿紅背心的“8”號(hào)運(yùn)動(dòng)員了，觀眾都把目光一齊投向他。只見他一會(huì)彎彎腰，一會(huì)壓壓腿。開始跳高了，他深深吸了一口氣，然后邁向邁出堅(jiān)定有力的步子，快步向前跑去，如箭一般，快要接近跳高的時(shí)候，突然左腳猛地一蹬，右腿同時(shí)用力向上一抬，身子騰空而起，像一只矯健的`飛燕，輕輕地掠過了橫桿，“太棒了！”觀眾不約而同地喊道。
操場(chǎng)中央的拔河比賽隨著一聲哨響開始了，拉拉隊(duì)的同學(xué)們亮開了嗓子喊道：“加油，加油！“隨后聽見鞠老師的喊聲：“六。一班加油，六。一班加油！”加油聲合在一起，更讓我們?cè)黾恿诵判摹Ｍ瑢W(xué)們使出了渾身的力氣，把繩子攥得緊緊的，就像粘在了一起。腳怎么也挪不動(dòng)，像釘子一樣釘在地上。同學(xué)們都滿頭大汗，六。二班同學(xué)有點(diǎn)支撐不住，一時(shí)松手，我們趁這時(shí)候贏得了這場(chǎng)比賽。我們都?xì)g呼起來(lái)，鞠老師臉上露出喜悅的笑容。
乒乓球室里，郭金繞和孫微的乒乓球比賽正激勵(lì)的進(jìn)行中。
音樂室里的“小紅花”正在排列節(jié)目，準(zhǔn)備迎接“六一”。音樂室里時(shí)常傳來(lái)優(yōu)美動(dòng)聽的聲音和鑼鼓咚咚的聲音。
這一次課外活動(dòng)真是豐富多采啊！
多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文4
又到了一季一次的作文比賽，每個(gè)團(tuán)隊(duì)的同學(xué)們都得上臺(tái)念出自己的自命題作文，堅(jiān)忍不拔讀到最后的人榮譽(yù)地為團(tuán)隊(duì)加上一分，最后輸?shù)脠F(tuán)得悲慘的跑長(zhǎng)跑，贏的團(tuán)額可以好好飽餐一頓。
我們渴望勝利又沒有勇氣站出來(lái)講，因?yàn)楸涣翢糈s下去的滋味可是不可言狀的難受，我呆若木雞地聽著那些“勇士”的作文，又看著黑板上的星，仿佛已經(jīng)看見我們幾十個(gè)人跑長(zhǎng)跑的場(chǎng)景，“三大組有人嗎？”老師問到，我想：“快上去啊，不然會(huì)很慘的！”總算到倒數(shù)時(shí)一位勇敢的男同學(xué)站上去，我們剩下的人又有充足的時(shí)間猶豫自己去不去了。去？不去？萬(wàn)一贏了，萬(wàn)一被趕下去了呢？我看著這激烈的'競(jìng)爭(zhēng)，同學(xué)們的眼鏡個(gè)個(gè)都像狗眼，讀錯(cuò)一個(gè)字就有人亮燈。
去？不去？當(dāng)我思考時(shí)，“三大組來(lái)人。”一個(gè)同學(xué)說到，同桌瑟瑟發(fā)抖，前面的人說：“上啊！上啊！”可惜自己光說不做，“三、二……”啪，我站起來(lái)，老師停下來(lái)了，我深深舒了一口氣，腿都軟了，我上臺(tái)時(shí)大聲念出作文的題目，“呯呯呯”心只跳，從臺(tái)上看到的同學(xué)比臺(tái)下更可怕，我大聲念出開頭暫時(shí)沒人亮燈，我的那篇作文很長(zhǎng)，幾千個(gè)字，我怕念太久同學(xué)注意力分散，所以吼得很大聲，我一氣之下念完了，誰(shuí)知那些同學(xué)瞬間變天使中途沒一個(gè)人亮燈，也沒一個(gè)人不尊重我，還有熱烈的掌聲。
我長(zhǎng)舒一口氣，下臺(tái)了，戰(zhàn)勝了自己的恐懼。
我通過這件事，深深的明白了一個(gè)道理：沒有勇氣，就連未來(lái)的歡喜也沒有。你不去闖，怎么會(huì)知道下面是懸崖還是大海呢？
多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴一響，就將我從睡夢(mèng)中拉了回來(lái)。迷迷糊糊的我趴在桌子上發(fā)了會(huì)呆，我剛要閉上眼睛，這時(shí)xx跑了上來(lái)號(hào)召我們下去。
我們立馬跑了下去，并且排好了隊(duì)。接著老師又命令我們向右轉(zhuǎn)，我們?nèi)鐚?shí)照辦。后來(lái)，老師向我們講解規(guī)則。
講解完規(guī)則后，老師再次讓我們向右轉(zhuǎn)，但男生走到旁邊的草坪休息，看著我們女生比賽。
我們女生分好成兩隊(duì)后，老師分別挑出了兩個(gè)人，就是xx和xx，老師叫她們的作用是給各隊(duì)的隊(duì)員排位置。最后xx決定把我排到第三位接力。
當(dāng)xx跑完后，那根“接力棒”便到了我的手上，但即使我用盡全力去追趕xx，也追不上她。比xx慢一點(diǎn)也就算啦，當(dāng)我把“接力棒”給向旋時(shí)，“接力棒”卻掉了。我的這一失誤，導(dǎo)致了全隊(duì)輸了。要不是我心急，也不會(huì)這樣，唉！
現(xiàn)在到了男生出場(chǎng)了。男生也以相同的方式排好了位，分配好了位置。這時(shí)男生兩隊(duì)響起了兩種口號(hào)。“男一，男一，永爭(zhēng)第一！”啊！另一種口號(hào)讓人捧腹大笑。“男二，男二，我們最二。”這種口號(hào)一說出來(lái)，都讓我們班的人笑出了眼淚。
我們先切入主題，男一、男二拿著樹枝（這就是接力棒）都準(zhǔn)備向前沖，首先是xx VS xx。剛開始兩人不相上下但后來(lái)xx卻比不過xx。兩隊(duì)的局勢(shì)都還可以，男一的`局勢(shì)是先快后慢最后快，而男二相反。
其實(shí)，原本男二的口號(hào)是：“男二，男二，我們不二。”之前那個(gè)是后來(lái)改的。但是這個(gè)改的挺準(zhǔn)，因?yàn)椋卸竺娴娜耍艿淖藙?shì)真有點(diǎn)搞笑。
雖然他們奔向終點(diǎn)的樣子不一定很好看，他們奔向勝利的時(shí)候，一定是一顆最閃亮的星。所以，加油吧！
多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文6
不久，我們就要畢業(yè)了，小學(xué)六年的生活轉(zhuǎn)瞬消逝，我們?yōu)榇碎_展了一個(gè)活動(dòng)——帳篷節(jié)。
夜幕降臨，我們坐在操場(chǎng)上，觀看帳篷節(jié)的串燒表演，一個(gè)接著一個(gè)的精彩表演，令觀眾不停地喝彩，不斷地鼓掌。操場(chǎng)上到處是歡聲笑語(yǔ)——不用說，這個(gè)晚上大家都開心極了。
我們班的節(jié)目是全體大合唱班歌《螢火蟲》：螢火蟲螢火蟲慢慢飛，夏夜里夏夜里風(fēng)輕吹……輕風(fēng)溫柔地?fù)崦覀兊哪橆a，我們情不自禁地隨著優(yōu)美的音樂搖起了身子。下面的觀眾也跟著搖擺起來(lái)，還有一些同學(xué)酣酣欲睡。接下來(lái)是其他幾個(gè)班的串燒表演，有的跳舞，有的'唱歌，操場(chǎng)上熱鬧非凡。
接著我們回看了小學(xué)六年來(lái)在一起相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，看著屏幕中的我們。我們的笑臉，我們的容貌，都深刻地留在了我們的腦海中。六年呀，時(shí)間是一把無(wú)情的雕刻刀，改變了你我。但，我們還是我們，我們相信青春不老，我們不散！
夜幕降臨，昏暗的暮靄漸漸低壓下來(lái)，天地縫合了。夏天的晚上又暖和又幽靜。天空又柔軟又安寧。夜仿佛無(wú)邊的濃墨潑在天際，連星星的微光也看不清，大家圍在操場(chǎng)里，親熱地交談著。
夜深了，這次活動(dòng)也結(jié)束了。同學(xué)們也陸續(xù)地回到了風(fēng)雨操場(chǎng)，搭好了帳篷，準(zhǔn)備就寢了。
在我回風(fēng)雨操場(chǎng)的途中，我偶然聽到了幾個(gè)班同學(xué)的談話：“今天這么重要的一個(gè)節(jié)日，為什么沒有半顆星星的影子呀？”“是呀，是呀，有星星的晚上多么浪漫，多么美麗呀！”
我愣了一下，隨后又微微地笑了。我心想：多么簡(jiǎn)單，因?yàn)樾切嵌寂艿轿覀兊男睦锶チ搜剑?/p>
于是，帳篷節(jié)高高興興地走來(lái)，又高高興興地離去。
多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文7
“瞧！那個(gè)小朋友左一搖，右一跳，抓著滿滿一把糖果，搖身變成了一只歡快的小鳥，臉上洋溢著幸福的笑容，好像吃了蜜似的。”你肯定在想：什么事兒讓她這么開心呢？原來(lái)是一年一度、令人激動(dòng)的春游。
春游，充滿著青色的夢(mèng)幻神秘，是同學(xué)們追尋美好、迫切期待的夢(mèng)想時(shí)刻。當(dāng)然，我對(duì)春游也是樂此不疲。掐指一算，雖然參加了五次春游，可每次都會(huì)像第一次一樣的激動(dòng)和好奇，每次也都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)、新的感受。浮想聯(lián)翩，想象著春游會(huì)有一番什么樣的場(chǎng)景，會(huì)有什么不一樣的難忘經(jīng)歷呢？想到這，總有一種別樣的滋味涌上心頭。
春游，充滿著綠色的無(wú)限希望，是同學(xué)們親近自然、放飛心靈的體悟時(shí)刻。同學(xué)們一個(gè)個(gè)背著包，躍躍欲試，春游的急切心情早已按捺不住，當(dāng)班主任老師一聲“出發(fā)”的口令發(fā)出后，大伙兒忍不住驚叫起來(lái)，喜出望外地涌上大巴車，驚得車子也被晃動(dòng)起來(lái)。一路上，窗外風(fēng)景越發(fā)“叫人心動(dòng)”，我看到了白的似雪的梨花，粉的似霞的桃花，還有一些叫不出名的小野花，有白的，有紅的，有粉的、有黃的……一朵朵爭(zhēng)芳斗艷。下了車，我眺望著遠(yuǎn)處的山，微風(fēng)吹來(lái)了陣陣青草獨(dú)特的清香和花兒芬芳的氣息，這清新的味道似乎包裹了整個(gè)身體，頓時(shí)與大自然融合了，讓人毫無(wú)防備。我像一只籠子里的小鳥，盡情地呼吸著、體味著。這溫柔的風(fēng)兒像媽媽的手撫摸著我，這清新的芳香像媽媽的吻溫暖著我，我的心好像小云朵，軟軟糯糯的。
春游，充滿著橙色的熱情悸動(dòng)，是同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)、增進(jìn)友情的難忘時(shí)刻。一聽到春游的消息后，同學(xué)們都討論著帶什么好吃的，感覺世界仿佛一下亮了起來(lái)。“要問零食，哪家強(qiáng)？”雞腿、炒飯、自嗨鍋、壽司、酸奶……應(yīng)有盡有，儼然一個(gè)零食工坊。選擇零食就應(yīng)該跟百花爭(zhēng)艷的春天相匹配，不僅要味道鮮美，而且顏值要高，才能虜獲人心。今年春游的時(shí)候，我背的大包小包里光薯片就有三包：番茄味的、魷魚味的、原味的。到那里就被同學(xué)一搶而空，看得出零食真的很受歡迎耶！我用我的小雞腿換了同學(xué)的鄉(xiāng)巴佬，同學(xué)又用火腿腸換了小雞腿……讓人直流口水，想停也停不下來(lái)。就這樣我們浸泡在了零食之中，盡情地享受著這屬于我們的分享時(shí)刻，理直氣壯地與零食交個(gè)好朋友，讓同學(xué)關(guān)系更融洽了、更像鐵哥們了。
春游，充滿著紅色的`雀躍歡暢，是老師們展現(xiàn)美麗、動(dòng)人暖心的魅力時(shí)刻。在綠水青山懷抱中，在大自然的課堂里，老師們帶著我們奔跑、大聲歡笑，就像帶著小鳥兒在天空自由飛翔，充滿了無(wú)盡的遐想，卸下了日常嚴(yán)肅的面孔，忘不了的是溫暖我們的笑容。同學(xué)放下原有的羞澀，掌聲環(huán)繞指間。哇，哇，哇……掌聲、歡呼聲、尖叫聲此起彼伏，猶如一片歡樂的海洋。“老師太厲害了！教我們吧，教我們吧！”同學(xué)們臉上露出了羨慕的眼神。我也順勢(shì)擠進(jìn)了人群，一探究竟，只見周老師手里拿著一疊撲克，撲克在他靈活的手指間，像一只上下翻飛的白鳥，大家還沒反應(yīng)過來(lái)，只聽周老師一聲“走”，牌就不見了。接著，周老師手一拍，“來(lái)”，牌又出現(xiàn)了。“太神奇了吧！”周老師的表演大受贊譽(yù)，同學(xué)們都看得入迷了，情不自禁地拍起手來(lái)、大聲叫好，歡快地笑聲充滿著整個(gè)世界，好像這里的花兒、草兒，還有遠(yuǎn)處的山巒都笑出了聲。
美好的時(shí)光，總是短暫的、留戀的。春游也是這樣，是學(xué)校生活的快樂時(shí)刻，是難以忘懷的美好經(jīng)歷。老師們帶著我們從小小的教室，走進(jìn)大自然、親近大自然，看到了祖國(guó)的大好河山，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干的動(dòng)力，最讓我忘不了的還是老師和同學(xué)們美麗的笑容、真切的情誼！
多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文8
上體育課了，同學(xué)們都有自己喜愛的項(xiàng)目，踢毽子的、跳皮筋的、還有丟沙包的……大家興高采烈地玩起來(lái)。我喜歡的游戲是“老鷹捉小雞。”
老師當(dāng)老鷹，我們把老師的眼睛，用手絹嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蒙上，我方選擇一個(gè)身體強(qiáng)壯，行動(dòng)機(jī)靈的男同學(xué)做我們的雞媽媽。其他同學(xué)，一個(gè)扯著一個(gè)的衣服排好隊(duì)。
游戲開就始了。老鷹一點(diǎn)策略都不講，張牙舞爪的到處亂撲亂抓，都被雞媽媽靈活地躲開了。即使雞媽媽偷偷躲在他眼皮子底下，也沒察覺到，累的他氣喘吁吁，也沒捉到一只。一聲哨響，第一局結(jié)束。小雞們旗開得勝，信心十足。第二局開始，沒想到的是，狡猾的老鷹冷靜了很多，站在原地用耳朵聽，目標(biāo)索定之后，就突然撲過去。可我們的雞媽媽，也不是白給的，他好像是身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍，小聲地告訴我們說：“不要呼喊，鞋底盡量不要摩擦地面，見到危險(xiǎn)來(lái)臨，都緊緊跟隨前面人的運(yùn)動(dòng)迅速躲開，老鷹就捉不到了。”大家都咬緊牙關(guān)，緊密的'配合，老鷹使盡了招數(shù)，仍然沒有得逞，最后，無(wú)奈的認(rèn)輸了。
豐富多彩的體育課，讓我們?cè)趯W(xué)校的生活過得開心又快樂。
多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文9
開學(xué)第一天，我們學(xué)校舉行了一次趣味遠(yuǎn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)可真精彩呀！項(xiàng)目使我眼花繚亂，內(nèi)心激動(dòng)萬(wàn)分。
運(yùn)動(dòng)會(huì)是在操場(chǎng)舉行的，項(xiàng)目?jī)?nèi)容也是數(shù)不勝數(shù)，有踩高蹺，八百米跑步比賽，跳遠(yuǎn)，跳高……同學(xué)們一個(gè)個(gè)熱情高漲，都對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的開始激動(dòng)不已。隨著校領(lǐng)導(dǎo)的講話完畢，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始了！
第一個(gè)項(xiàng)目是跑步比賽，只見選手們一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)；準(zhǔn)備好后隨著裁判員的一聲令下，他們像一支離弦的'箭般“嗖”的一下就沖了出去，速度快到讓你來(lái)不及眨眼就一晃而過，旁邊啦啦隊(duì)和觀眾們的呼喊聲此起彼伏。這時(shí)，一位隊(duì)員忽然出現(xiàn)了意外竟然一個(gè)不小心摔倒了這可給了其它選手趁虛而入的機(jī)會(huì)趁著那位選手起身的間隙立馬遠(yuǎn)超過他，那位選手也來(lái)不及休息也拼盡全力般向前奔去但是因?yàn)槭芰藗�耽誤了時(shí)間所以只能以失敗告終，但場(chǎng)上還是爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲
第二個(gè)項(xiàng)目是跳遠(yuǎn)，第一位選手先做好準(zhǔn)備隨著一聲“預(yù)備，開始！”他先跑著到沙坑邊然后像飛一般沖了出去，這一跌最終以第一名的名次落幕，接下來(lái)就是第二位選手了，他雙手搓著，緊張的呼出一口氣；然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛速地沖了出去，隨后在空中像只靈活的兔子般輕松一躍，沒想到這一跳竟超過了剛才第一名的成穩(wěn)績(jī)。讓人不禁覺得不可思議極了……跳高選手們的比賽可真精彩呀，讓人有著著就不禁屏息凝氣直呼精彩！
接下來(lái)就最后一個(gè)項(xiàng)目了，也是最精彩絕倫的一個(gè)項(xiàng)目了踩高蹺①號(hào)選手小胖一臉輕松地上了高蹺看上去氣定神閑輕松極了，還有其他選手有的緊張兮兮，有的一臉興奮……
這就是我們學(xué)校舉行的精彩地倫的動(dòng)會(huì)了。是不是精彩極了？
多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文10
如果我問你，地瓜你見過嗎？你肯定會(huì)說：“誰(shuí)沒見過地瓜啊，不就是紅薯嗎？”可是，會(huì)飛的地瓜你見過嗎？
前段時(shí)間，我們班計(jì)劃組織一次研學(xué)，同學(xué)們紛紛猜測(cè)。活動(dòng)前一天老師走進(jìn)教室，笑著說：“我們明天去挖地瓜怎么樣？”班里頓時(shí)咋呼了起來(lái)，小李甚至高興地從椅子上彈起來(lái)了，小王也由于太過興奮，把課桌都給弄歪了，差點(diǎn)摔個(gè)人仰馬翻。
第二天，經(jīng)過一路顛簸，我們終于到了田里。放眼望去田地里全都是一片片綠油油的葉子，一點(diǎn)地瓜的影子都沒有。我疑惑不解：難道地瓜都被別人摘走了嗎？在一旁的農(nóng)民伯伯會(huì)讀心術(shù)一樣，走到一堆葉子旁邊，先用手把地瓜藤撥到一邊去，再用手把地瓜葉子下方的土挖開，用鐵鍬一撬，一個(gè)地瓜就展現(xiàn)在我們眼前。全班都很驚訝，小王同學(xué)特意搓搓眼，以為自己眼花了。農(nóng)民伯伯笑著說：“很奇怪嗎？地瓜，地瓜，肯作文吧定是長(zhǎng)在地里的嘛！”我們頓時(shí)恍然大悟，紛紛拿起鐵鍬學(xué)伯伯的樣子去挖地瓜了。
看伯伯挖地瓜很簡(jiǎn)單，可動(dòng)起手來(lái)就不是那么回事了。地瓜藤很多，葉子很密，用鐵鍬來(lái)挖太麻煩。小徐用手抓住藤，用力往上提，沒拔出來(lái)。他不甘心，使出全身力氣猛地一拔，地瓜出來(lái)了，但人也坐下了，狠狠的摔了個(gè)屁股墩兒，疼得哇哇叫；我呢？正盯上了一個(gè)大地瓜，使勁把鏟子往地里一插，把身體猛的往鐵鍬把上一壓，地瓜就像火箭一樣飛了出去，在地上摔成了兩半。同學(xué)們哈哈大笑：“小劉，你的'地瓜會(huì)飛啊！”我尷尬的看著地上的那兩半地瓜，覺得既好笑又可惜。這么大的地瓜，讓我給弄壞了，伯伯一年的辛苦白費(fèi)了！伯伯看到我郁悶的神情，笑著說：“沒事，洗洗一樣可以吃。”
快樂的時(shí)光總是過得很快，我們的臉上收獲了泥土，也收獲了豐收的喜悅。
那個(gè)會(huì)飛的地瓜，我會(huì)永遠(yuǎn)記住。
多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文11
生活中有許多難忘的事，它們像一顆顆海底的珍珠，藏在我心中。今天，我就挑選一顆最亮的給你瞧瞧吧！
那天中午放學(xué)時(shí)，老師給我們說：“今天下午，大家都穿校服，另外，帶兩本書。”我們都很好奇，都問老師帶書干什么，老師故作神秘的.說：“下午你們就都知道了。”
我們懷著疑惑的心情等到了下午最后一節(jié)課，這時(shí)，廣播上說：“換書活動(dòng)開始了，請(qǐng)同學(xué)們到操場(chǎng)集合，參加活動(dòng)！”我們立刻像出籠的小鳥一樣“飛”向操場(chǎng)。來(lái)到了操場(chǎng)，只見拉著的大橫幅上面寫了幾個(gè)字“換書活動(dòng)”，我們才恍然大悟。我在操場(chǎng)走了一圈，卻沒發(fā)現(xiàn)什么好書。這時(shí)，毛頌揚(yáng)拍了一下我，說：“嘿，換書不？”我一看他的書，天哪，竟然是一本《作文大全》！我要是給他換了，那我不得天天寫作文呀！我才不換呢。于是我拒絕了他。
后來(lái)，我又找了很久，黃浩哲、萬(wàn)一鳴、宋政廉……結(jié)果卻都是不是我不想換就是他不是想換。這可真是應(yīng)正了古人的一句話：“越想得到的東西越得不到，越不想得到的東西卻遍地都是，隨手可見。
最后，在快要結(jié)束的時(shí)候，我找到了孫浩然，便立刻看中了對(duì)方的書。他看中了我的《法老王之心》，我看中了他的《草房子》，于是，一筆交易就這么愉快地決定了。交換圖書后，我們坐在地上看起來(lái)。
云彩被晚霞映成了魚肚白。下課鈴響了，老師便讓我們集合，排隊(duì)回教室了。
這次活動(dòng)，我不但享受到了讀書的樂趣，更體會(huì)到分享的快樂。
多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文12
我們知道世界上有不少殘疾人，有的可以用左手寫字，還有的甚至可以用雙腳寫字，甚至可以做每一件家務(wù)活！看到這一幕幕令我感動(dòng)無(wú)比了！但直到今天，我才明白他們生活有多艱難。
今天，老師讓我們做了一個(gè)別開生面的小游戲，就是讓我們用左手寫字，當(dāng)我們聽到老師的話時(shí)，異想天開！這是一次從未有過的挑戰(zhàn)呀！我心想：我寫出來(lái)的字肯定很丑。當(dāng)時(shí)我心里急得跟螞蟻上熱鍋一樣很害怕又很緊張，怕會(huì)掉進(jìn)那搞笑的.世界。不久，班級(jí)里仍然鴉雀無(wú)聲，老師發(fā)了一張方格紙，然后一五一十地告訴我們：“大家一起來(lái)當(dāng)一個(gè)只有左手的人，用左手寫出《春曉》這首古詩(shī)，一定不能用右手，看看誰(shuí)寫的最漂亮。”
語(yǔ)音剛落，我用左手小心翼翼地抬起那足有千斤重的筆慢慢地努力地寫了起來(lái)。在紙上的字讓我最滿意的就是“曉”字。再瞧瞧其他字，難看死了，又丑又歪的，像一只只在紙上爬的小泥鰍，還像快要躺下睡覺的小寶寶似的。這時(shí)，教室里傳出許多抱怨的聲音，“我寫的字好丑啊！”“這字太歪了。”我想：這手怎么不聽使喚啊！我只是嘗試了一下，太困難了，再去想想殘疾人，他們要用腳和手寫字，那是多么痛苦啊！這時(shí)我又想明白了：“在生活中，不應(yīng)該嘲笑殘疾人，而是更多地去尊重他們，關(guān)心他們，幫助他們！”老師微笑地對(duì)我們講述著許多我們應(yīng)該懂得的道理。
今天的游戲，讓我覺得我們的生活太美好了！也體會(huì)到了殘疾人的艱難。
多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文13
我校為了豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們的表達(dá)能力和自信心，特地組織了一場(chǎng)主題為“祖國(guó)在我心中”的朗誦會(huì)。這個(gè)活動(dòng)讓我感到非常興奮，因?yàn)槲乙恢倍己芟矚g朗誦。
那天，學(xué)校禮堂布置得十分莊重，舞臺(tái)上懸掛著五星紅旗，兩側(cè)擺放著花束和鼓勵(lì)的語(yǔ)言。同學(xué)們穿著整齊的校服，有序地入場(chǎng)就坐。舞臺(tái)前面的桌子上，放置著各種名著和經(jīng)典詩(shī)歌的選秀冊(cè)，讓我們自由選擇自己想要朗誦的作品。
朗誦會(huì)開始了，主持人介紹完背景，我們就開始陸續(xù)登臺(tái)。首先是小明同學(xué)，他朗誦了《我愛你，中國(guó)》這首詩(shī)，他聲情并茂、充滿激情的朗誦讓大家都為之動(dòng)容，掌聲雷動(dòng)。
接下來(lái)，輪到我上場(chǎng)了。我選擇了一首《祖國(guó)的花朵》，因?yàn)槲艺J(rèn)為它能充分表達(dá)我對(duì)祖國(guó)的愛。當(dāng)我邁上舞臺(tái)時(shí)，心里緊張而激動(dòng)，但我努力保持鎮(zhèn)定，高聲朗誦著。整個(gè)過程中，我雖然有些緊張，但我感到自己的聲音逐漸穩(wěn)定，自信也越來(lái)越多。
此時(shí)，我看到同學(xué)們饒有興致地聚精會(huì)神地聽著，他們?cè)谖业睦收b下，掏出紙巾擦拭眼角的淚滴，流露出對(duì)祖國(guó)深深的思念之情。當(dāng)我結(jié)束朗誦時(shí)，全場(chǎng)瞬間爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我被這突如其來(lái)的歡呼聲包圍著，不禁感到無(wú)比榮幸。
朗誦會(huì)的`最后，我們還進(jìn)行了一個(gè)環(huán)節(jié)，就是全體同學(xué)合唱《我和我的祖國(guó)》。當(dāng)全體同學(xué)齊聲高歌時(shí)，整個(gè)禮堂都被我們響亮的歌聲所填滿。歌聲中蘊(yùn)含著我們對(duì)祖國(guó)的深深的熱愛，大家的聲音匯聚成一股強(qiáng)大的力量，讓我感到無(wú)比自豪。
回想起這次活動(dòng)，我深深地感受到了祖國(guó)在我心中的莊嚴(yán)與美好。通過這次朗誦會(huì)，我不僅提高了自己的朗誦能力，也更加深刻地了解了祖國(guó)文化的博大精深。更重要的是，我看到了每一個(gè)同學(xué)都對(duì)祖國(guó)充滿了無(wú)限的熱愛和感激之情。
這次朗誦會(huì)給我留下了深刻的印象，我會(huì)繼續(xù)努力，用心去朗誦每一首詩(shī)歌，傳遞自己對(duì)祖國(guó)的熱愛，讓“祖國(guó)在我心中”這個(gè)主題永遠(yuǎn)在我的心中閃耀。
多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文14
“資翰，好球！好球！”———這聲音直到今天我還記憶猶新，這是林老師在比賽中為我加油的吶喊聲。去年年底，我參加了廣東省中小學(xué)生籃球比賽潮汕賽區(qū)的比賽，那是我第一次參加比賽，代表“南園好兄弟”———一支賽前一個(gè)月才組建起來(lái)的球隊(duì)，雖然經(jīng)過幾次的集訓(xùn)，但我還沒足夠的自信和把握。那天早上，我和爸爸媽媽一起來(lái)到比賽地點(diǎn)———潮州市冠星籃球館，心情既激動(dòng)又忐忑。
一踏進(jìn)籃球館，我一眼就看到高個(gè)子林老師，一看到林老師，我就好像吃了定心丸一樣，不那么緊張了。林老師先讓我們玩“球鬼”，就是傳球練習(xí)，應(yīng)該是鍛煉我們的機(jī)靈性吧！小組賽第一場(chǎng)馬上就要開始了，我們的對(duì)手是來(lái)自汕頭的“陽(yáng)光體育隊(duì)”，上半場(chǎng)比賽開始了，對(duì)方上場(chǎng)的是四名女隊(duì)員，讓我們大開眼界。我們隊(duì)也選了四名隊(duì)員上場(chǎng)，一開始太緊張，配合不默契，比分沒有拉開，打成了2比2平，顯然對(duì)方也不是十分強(qiáng)勁。
下半場(chǎng)開始了，輪到我和另外三名隊(duì)員上場(chǎng)，那是我第一次真真正正地站在正規(guī)比賽的賽場(chǎng)上，心咚咚直跳。頭幾分鐘還沒入狀態(tài)，運(yùn)球時(shí)球被對(duì)方搶去了還愣在那里，沒有馬上沖上去搶，下半場(chǎng)的比分還是沒有拉開，打成了4比4平。幸運(yùn)的是，就在比賽快要結(jié)束的時(shí)候，對(duì)方犯規(guī)了，我關(guān)鍵的一個(gè)罰球投中了，得了一分，我們隊(duì)最后以5比4的比分險(xiǎn)勝第一場(chǎng)。中間休息時(shí)間，教練幫我們點(diǎn)評(píng)了第一場(chǎng)比賽的優(yōu)缺點(diǎn)，爸爸也幫我指出了一些不足，我們做好了準(zhǔn)備，開始了小組賽的`第二三場(chǎng)比賽。
只聽“嘟”的一聲哨響，球已被扔向空中，我隊(duì)隊(duì)員小祥縱身一躍，伸出巨掌，奮力一擊，球不偏不倚落到我的手里，我向四周巡視了一番，快速運(yùn)球，跑過中場(chǎng)線，看到隊(duì)友承承站位方向正好有個(gè)空襠，我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)把球傳給承承，承承接到球，馬上啟動(dòng)，沖到籃下，對(duì)方球員見勢(shì)不妙，飛快上前攔截，我馬上沖上前補(bǔ)位，承承又把球傳給我，就在對(duì)方防守隊(duì)員撲過來(lái)的一霎那，我眼疾手快，又把球回傳給籃下的承承，承承往上一躍，騰空投進(jìn)一球！全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲……深受鼓舞的我們配合得更加默契，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的精神，發(fā)球、運(yùn)球、傳球、斷球，個(gè)個(gè)生龍活虎，特別是聽到老師吶喊的那一刻，我渾身充滿了力量，一個(gè)旋轉(zhuǎn)撞擊上球，得分了！全場(chǎng)又一次沸騰了……我們隊(duì)以三連勝的戰(zhàn)績(jī)結(jié)束了小組賽并順利出線。雖然下午的比賽沒有那么順利，我們最終和獎(jiǎng)牌無(wú)緣，但對(duì)于第一次參加比賽的我們來(lái)說，已經(jīng)向前邁出了一大步了……
這次比賽雖然留下了一點(diǎn)小遺憾，但正是這點(diǎn)小遺憾，激勵(lì)著我們繼續(xù)前進(jìn)……在比賽中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了拼搏，學(xué)會(huì)了合作……
多彩的活動(dòng)六年級(jí)作文15
哈哈哈，操場(chǎng)上傳來(lái)了我們悅耳歡快的笑聲，你知道我們?cè)谧鍪裁茨兀课覀冋谧鲇腥さ挠螒颉销椬叫‰u。
體育課上，我們玩起了這個(gè)游戲，因?yàn)槲覀�(gè)子高大，閃動(dòng)靈活，我很適合當(dāng)保護(hù)群眾的“雞媽媽”。文鈺是大家公認(rèn)的機(jī)靈鬼，是我們班跑步的冠軍，“老鷹”就非她莫屬了。
這個(gè)游戲最好是好多人在一起玩，那樣才有趣，要有一個(gè)保護(hù)小雞們的`“雞媽媽”，還要有一個(gè)“壞人”老鷹。小雞媽媽保護(hù)雞寶寶們，不能讓“壞”老鷹抓到。
游戲剛開始，文鈺就張牙舞爪地?fù)湎颉靶‰u”，文鈺還真像一只“老鷹”，扇著飛快的“翅膀”，一雙大眼睛死死地盯著最后面的“小雞”，突然猛地?fù)湎蛐‰u們，我嚇得膽戰(zhàn)心驚，用極快的速度帶著“小雞”們轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，我的雙手張開，嘴里大喊著：“往左，快往右……”，后面的“小雞們”嚇得啊啊大叫，他們來(lái)回跑著，不一會(huì)就氣喘吁吁。他們一次次躲過了老鷹，我替小雞們捏了一把汗，我跑得渾身也出了汗。
第二局開始，我和“老鷹”誰(shuí)也不動(dòng)，像沒事人似的，然后她看我不注意，用猛虎下山的速度撲向了“小雞”。我急中生智，大喊一聲:“蹲雞窩！” “小雞們”急忙按照我的做，他們才沒被抓住，不過他們又被嚇得嘰嘰喳喳亂叫。
第三局又開始了，文鈺怒氣沖沖地看著我，好像心里在說:“等著吧，我一定要抓住你身后的小雞。”我仿佛在和她心靈溝通，也在說:“才不會(huì)讓你抓住呢！”話音剛落，它猛地?fù)溥^來(lái)，先往左猛地跑過去，我連忙往左，沒有想到她虛晃一槍，又急忙往右，我躲閃不及，她把我的“小雞”給抓住了一個(gè)。我們都?xì)鈶嵉卣f:“你耍賴！”文鈺得意洋洋地說:“誰(shuí)叫你不防備？這次我換招了！”哎，真怨自己疏忽了！不過這次老鷹也真是太狡猾了。 有趣的游戲活動(dòng)還在繼續(xù)著，我們沉浸在一片緊張，歡樂的叫喊聲中……
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