一年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的一年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級作文 篇1
清晨，我坐在家里的吊籃里，這吊籃還真像織巢鳥的巢啊……想著想著，我就睡著了。
咦，我怎么變成一只織巢鳥了？我此時在一個掛在水面上的.小巢里。鳥媽媽撲扇著翅膀回來了，依偎在我身邊的小鳥們一起喊：“媽媽！”等等，我能聽懂鳥語了。不管了，今天就讓我來當一只織巢鳥。哇，媽媽捉來了好多蟲子啊，我愛媽媽！
這樣的日子過了一天又一天，我和兄弟姐妹們隨著成長越來越重，家越來越往下降，媽媽很擔心，為什么擔心呢？因為我們的家在非洲，而我們又住在水上方，河里有許多虎視眈眈的鱷魚，媽媽決定搬家。
我們飛到一棵類似蘆葦的樹上，爸爸媽媽可真牛，又開始織巢了，竟然會打蝴蝶結，一個個精巧的蝴蝶結最終織成了鳥巢，像個大鴨梨。我長大以后也要學會打蝴蝶結，而且也要學會做巢。我心理暗暗想著。不一會兒，我們住進了堅固的新家。
在新家里舒舒服服地睡了一覺，醒來時，發現自己還是躺在吊籃里，好像什么也沒發生，只是做了一個夢。
一年級作文 篇2
人的一生就好比一艘在大海上航行的船，而你自己就是這艘船的船長，駕駛著它，航行在那無邊無際的大海上。
海港中風平浪靜，你把它命名為“一帆風順”號，開始了你的航海之旅！可是，剛駛出港口，就遭到了大海的'反對，它不贊同你這個稱號，一次又一次掀起浪花，努力想阻擋你，讓你在它的威脅下停止遠航的腳步。而你卻毫不畏懼，勇敢的同風浪搏斗，你駕駛的“一帆風順”號，成功地駛向了下一站。你特意將這艘船的稱號改為“一往直前”號。
到了下一站，也就意味著你將面臨更大的困難，可你的“一往直前”號是否可以沖出重圍，繼續一往直前呢？
海底時不時會有一些暗礁，它使許多航海家為此放棄，你是退縮還是繼續前行呢？猶豫片刻，你直了直身子依舊選擇了繼續前進，因為你從來不被困難所嚇倒。“一往直前”號又一次成功地躲過暗礁，艱難地來到下一站。
有始必有終，過了這一站，你的航海之旅就結束了。這時，海上的風變得更加凜冽，吹起那更有力的浪花，咆哮著沖擊你的“一往直前”號，想讓你永沉海底，成為它的囊中之物，而你從未退縮，繼續進行著你的航海之旅。因為你始終堅信——只有勇往直前的人才能到達成功的彼岸。
果然，你歷經艱險再一次沖出困境，完成了你的航海之旅。
的確，人的一生就是那一艘航行在大海上的船。只要我們勇敢面對，不被困難所嚇倒，你定會一帆風順、一往直前地走完你的人生之旅！
一年級作文 篇3
夏天悄悄地來到了，三個小朋友相約去公園看荷花
他們來到公園的小河邊，坐在草地上，津津有味地欣賞荷花。荷花挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。荷花已經開了不少，有的亭亭玉立像個美少女，有的`含苞欲放，還有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。青蛙蹲在荷葉上，微笑著歌唱，好像在唱：“呱呱呱，我是捉害蟲的小能手�！�
啊!夏天多美好啊!
一年級作文 篇4
今天是端午節，早上我媽媽叫我早早的起了床，讓我跟她一起包粽子，我高興的.答應了。
我在廚房里看到了菠蘿，就問媽媽：“媽媽，我可以把菠蘿抱在粽子里嗎？”媽媽回答說：“當然可以了�！蔽覍W著媽媽的樣子，把竹葉卷成圓筒形的，放上糯米、紅棗、菠蘿，然后用竹葉包起來，纏上線。一個粽子就包好了。我和媽媽一會兒就把粽子包完了，媽媽開始煮粽子。
開飯了，我們一家吃著自己包的粽子，高興極了！中午，二姑媽來到我家，請我和姐姐、哥哥一起去東營吃了肯德基、冰激凌。
這個端午節我過得真高興��！
一年級作文 篇5
我的爸爸非常帥氣，他對別人說話是很嚴肅的，對我說話卻是很溫柔的。
他還是一個惡作劇高手，上次我上樓的`時候，他讓我一個人上樓，我聽了就一個人先上去，讓他在底下，然后他把燈關了，還在樓梯下故意發出嗚嗚的聲音，把我嚇得心驚肉跳。
我和他一起玩騎馬游戲的時候，我還沒來得及坐下去，他就把我飛快地甩出去，就算我已經坐穩了，他還是會把我給甩出去，不過，我還是喜歡他把我給甩出去，因為那個時候是多么瘋狂，多么刺激��！
他的頭發很短是個小平頭，我也多想留個小平頭��！可是人生就是這樣，我只能留比他長點頭發。
這就是我的爸爸，我喜歡他，他也非常喜歡我。
一年級作文 篇6
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是六年級五班的學生XXX，今天我演講的題目是：我是校園小主人。
校園就是我們的家，我們在這里學習、生活、成長。我們每個人都是這個校園里的一名小主人，都有維護校園的義務和責任。
作家說：環境是心靈的港灣，畫家說：環境是靈感的源泉，軍事家說：環境是制勝的法寶，教育家說：環境是塑造人的搖籃，學生則說：環境是保證我們學習的必要條件。大家都知道環境對于我們的重要性。誰不想生活在舒適的`環境中呢？我們愛我們的校園，這里是我們吸取知識的海洋，這里是我們成長的搖籃。和諧的校園要由我們大家來創造，所以我們要遵守校紀校規，不遲到、不早退；尊敬師長，團結同學；上下樓梯，人人靠右，注意謙讓；講究衛生，不亂扔果皮紙屑；愛護公物，不在上面亂寫亂畫；生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食；愛護校園里的一草一木、一磚一瓦、一桌一椅。
我們不僅要愛護校園，也要好好學習，天天向上，用優異的學習成績來報答老師們的辛勤勞動；我們要養成良好的學習習慣，上課時認真聽講，積極發言，做完作業認真檢查；還要積極參加學校組織的各種活動和比賽，無論輸、贏都很光榮，因為我們積極參與了，努力了。
有一首歌這樣唱著“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間�！蔽覀兊男@，不就是一個狹小的世界嗎？來自不同地方的同學，一樣有情，有愛。校園的每一方土地，有我們播撒的歡笑；校園的每一縷空氣，有我們和諧的馨香；校園的每一棵小草，是我們友誼的見證；校園的每一個角落，有我們成長的足跡。
霸州市第二小學——是我們的第二個家園，霸州市第二小學——是我們立志成功的起點，—霸州市第二小學—是我們放飛夢想的地方。我們老師天天也在做夢，但能圓夢的人是我們——美麗霸州市第二小學，可愛的小主人。
同學們，讓我們手牽著手，一起爭做一個讓霸州市第二小學驕傲的小主人吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
一年級作文 篇7
我叫宋弘，是個活潑開朗的男孩。為人善良，屬于標準重量級選手，我眼睛大，嘴巴比較小。愛好是玩電腦、打乒乓球、看書、爵士鼓。特長有爵士鼓、乒乓球和歷史。
一年級作文 篇8
今天春光明媚，我們全家去馬岙摘草莓。我們經過了一個個隧道，一條條馬路，終于來到了馬岙草莓農場。那里的.主人給我們每人一個籃子。走到大棚前，我一眼望去，大棚里滿是草莓，一顆顆紅色的草莓像一顆顆紅色的寶石，又像是調皮地躲在綠葉下和我捉迷藏。
我走近一看，發現了一顆綠色的草莓，我奇怪地問媽媽：“媽媽，這是草莓嗎？”媽媽說：這是草莓寶寶，它還沒成熟呢！“我彎下腰，用手握住一顆紅色的草莓，邊用手指甲切邊用力折，草莓就被摘了下來，然后我把它小心翼翼地放到籃子里，沒過一會兒就摘了滿滿一籃子。
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