小學(xué)二年級(jí)作文

時(shí)間：2024-06-21 16:28:21 二年級(jí) 我要投稿

小學(xué)二年級(jí)作文（經(jīng)典10篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)二年級(jí)作文（經(jīng)典10篇）

小學(xué)二年級(jí)作文篇1

　　生命的意義是什么？剛剛遜世不久的巴金爺爺曾說(shuō)過(guò)：“我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取�！蔽蚁耄囊饬x應(yīng)該在于感受愛(ài)和奉獻(xiàn)愛(ài)吧。

　　風(fēng)雪中傲然挺立的是誰(shuí)？是那頑強(qiáng)不屈的梅花。冬天來(lái)了，百花凋零，唯有那嫵媚動(dòng)人的梅花在一枝獨(dú)秀。在這嚴(yán)寒的冬天，梅花卻迎風(fēng)怒放，越開(kāi)越艷，梅花這種唯我獨(dú)尊的精神，令我好生敬佩！喜愛(ài)之情油然而生。我忽然想到這樣的一首詩(shī)：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！�

　　這是一朵開(kāi)在懸崖邊上的小花。人們稱它為“勇敢之花”。在這朵并不美麗的小花身下，卻有著一股倔強(qiáng)頑強(qiáng)的'勇敢精神。它的身后是萬(wàn)丈深淵的斷崖，只要稍不留意，立刻就會(huì)死無(wú)全尸！但是，這朵勇敢的小花，卻沒(méi)有放棄，依然生長(zhǎng)在懸崖之上。好一朵永不言敗的花兒！

　　人活著，不是為了金錢，也不是為了地位，而是為了那一剎的榮耀和光輝。生命短暫，過(guò)了就回不去了。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！闭湎赝磥�(lái)。

小學(xué)二年級(jí)作文篇2

　　二年級(jí)時(shí)隨父母去了美國(guó)一年，我人生中許許多多的第一次就是在那兒發(fā)生的�？赡苁菚r(shí)間太久，亦或是精彩的事物太多了，至今仍記得真切的卻已寥寥無(wú)幾，的只剩下一些模糊的印記了，—————題記

　　第一次坐國(guó)際航班

　　或者更確切些是第一次坐飛機(jī)：坐在柔軟的座椅上，滿懷欣喜的趁空姐姐姐幫自己系安全帶時(shí)，向小窗外好奇地張望，待飛機(jī)真正起飛，遁入云霄時(shí)，我卻已躺在媽媽的腿上酣然入睡了。過(guò)了一陣子，耳畔傳來(lái)推車輪發(fā)出的`嘩嘩聲，睜開(kāi)惺忪睡眼，原來(lái)是午飯來(lái)了，第一次在飛機(jī)上吃飯，我興奮不已，打開(kāi)食盤，細(xì)細(xì)品味起來(lái)。嘴里滿著，手上也不閑，研究起一座一個(gè)的小電視來(lái)，最終竟還自己看起了電影，怡然自得。飛了很久很久，我睡了醒醒了又睡，當(dāng)再次睜開(kāi)眼時(shí)，已經(jīng)是傍晚了，再次享用美食，觀摩窗外的夕陽(yáng)。一整天過(guò)去了，到了最終將落的時(shí)候，狀態(tài)一直良好的我，感到非常頭暈，以至于把剛吃的美食全都吐了出來(lái)，為此我可后悔了很久呢，但這都是后話了。

　　第一次吃哈根達(dá)斯

　　在美國(guó)，無(wú)論是中學(xué)小學(xué)，只要是在校就讀的外國(guó)學(xué)生，都可以享受到免費(fèi)的額外英語(yǔ)教學(xué)，當(dāng)時(shí)輔導(dǎo)我的是一位略胖的女老師，臉上有幾顆調(diào)皮的雀斑。當(dāng)我第一次完整的背出一首英文詩(shī)歌時(shí)，她笑著，不停的表?yè)P(yáng)著我，然后神秘的從辦公室的冰柜中取出一桶冰淇凌，我用極其不標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)拼出了上面的字樣”Haagen—Dazs”（哈根達(dá)斯）老師取出一個(gè)小餐碟，打開(kāi)冰淇凌，蓋子，挖出了兩大勺那看上去極其誘人的膏體，至于盤中，示意讓我享受。我驚喜不已，盯著盤子，那乳白色的冰淇凌里夾著可可粒和草莓肉，用勺子挖出一塊，放入口中，絲絲潤(rùn)滑，涼爽不已。那日回家，我連連向爸媽感慨：我怎么有一這么好的老師呢？邊說(shuō)還邊舔了下嘴唇。

　　無(wú)論是坐飛機(jī)的苦，還是吃冰淇凌的甜，如今想來(lái)，那些時(shí)日就像夢(mèng)境一般，朦朦朧朧，似有似無(wú)。

小學(xué)二年級(jí)作文篇3

　　在這個(gè)夏季，我的爺爺種了又紅又甜的`西瓜，記得有一天，我的媽媽看我沒(méi)有什么事干，就說(shuō)“你要不要自己動(dòng)手做西瓜汁，”我高興的答應(yīng)了，首先我去洗了個(gè)手，然后媽媽幫我把西瓜給切開(kāi)，隨后我就拿瓢根把西瓜籽給挖出來(lái)，然后再把西瓜給挖出來(lái)放進(jìn)了攪拌機(jī)里，然后我在按一下按鈕，攪拌機(jī)就開(kāi)始“工作了”，過(guò)了一會(huì)，我就把西瓜汁倒進(jìn)了一個(gè)杯子里，再端到電視機(jī)前享受著自己做的西瓜汁。

　　還別說(shuō)自己做的西瓜汁格外的喝！

小學(xué)二年級(jí)作文篇4

　　爸爸媽媽曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我無(wú)數(shù)次，長(zhǎng)大以后干什么，我的答案有很多。上幼兒園的時(shí)候，我喜歡我的舞蹈老師，喜歡她漂亮的.長(zhǎng)發(fā)，喜歡她優(yōu)美的舞姿，喜歡她說(shuō)起話來(lái)柔柔的聲音，所以我想長(zhǎng)大以后當(dāng)一個(gè)舞蹈家，在舞臺(tái)上舞出一幅美麗的圖畫。

　　上了小學(xué)，我喜歡我的老師，喜歡語(yǔ)文老師教我們識(shí)字，帶領(lǐng)我們讀出一篇篇?jiǎng)勇?tīng)的童話，喜歡數(shù)學(xué)老師教我們學(xué)會(huì)計(jì)算，把一個(gè)個(gè)調(diào)皮的數(shù)字變得聽(tīng)話。所以我想長(zhǎng)大以后當(dāng)一個(gè)老師，在講臺(tái)上用教鞭給孩子們指點(diǎn)努力的方向。

　　我不知道我的理想以后還會(huì)不會(huì)改變，但我知道，我的老師和爸爸媽媽希望我長(zhǎng)成一個(gè)自食其力、對(duì)社會(huì)有用的人，我相信，從現(xiàn)在努力，沒(méi)問(wèn)題！

小學(xué)二年級(jí)作文篇5

　　我是今年剛剛修建好的一座免費(fèi)對(duì)外開(kāi)放的大型植物園。每天都有人從我身上走過(guò)，雖然有時(shí)我會(huì)受點(diǎn)傷，但是我心里還是很高興，因?yàn)槲夷芙o人們帶來(lái)清新的空氣和開(kāi)心的心情。可慢慢的.，有人開(kāi)始不愛(ài)惜我了。他們隨地吐痰、亂丟果皮、水瓶和瓜子殼等等。每當(dāng)我看到這些，我都傷心極了�！　�
　　有一次，我看到一對(duì)年青人一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，一邊把吃剩的果皮隨手扔在地上。我生氣地對(duì)他們說(shuō)：“你們?cè)趺茨茈S地亂扔垃圾呢？如果每個(gè)人都像你們這樣不文明的話，在不久的將來(lái)你們就享受不到清新的空氣和植物園美麗的風(fēng)景。試想一下，如果有人把臟東西弄在你身上，你會(huì)怎么樣呢？”可是，他卻怎么也不聽(tīng)我的勸告，還惡狠狠地說(shuō)：“去你的，要你多管閑事！”說(shuō)完這話，他們頭也不回地走了。我聽(tīng)了難過(guò)地哭了起來(lái)。這時(shí)，來(lái)了一名環(huán)衛(wèi)工人。他安慰我說(shuō)：“別難過(guò)了，讓我來(lái)幫你打掃干凈吧！”“謝謝你，你真好！”我破涕為笑地說(shuō)。此時(shí)，在不遠(yuǎn)處我卻看見(jiàn)兩名少先隊(duì)員模樣的小朋友在爸爸媽媽的陪同下，他們一邊欣賞植物園美麗的風(fēng)景，一邊手拿垃圾袋拾撿著被人丟棄在地上的垃圾。哦，我懂了。他們已經(jīng)自發(fā)當(dāng)起了植物園的義務(wù)環(huán)保員呢！真讓人感動(dòng)！　　
　　瞧，他們還在爸爸媽媽的幫助下，自己親自動(dòng)手為我制作了一警示牌，上面寫著：“公共場(chǎng)所，測(cè)試環(huán)保美德，不設(shè)監(jiān)考，祝你合格！”　　
　　

小學(xué)二年級(jí)作文篇6

　　我最崇拜的不是什么紅得發(fā)紫的明星，也不是什么擁有發(fā)達(dá)到爆炸頭腦的人，也不是......其實(shí)，我最崇拜的人近在眼前，而且每個(gè)人都擁有，哈哈，你猜到了吧?對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，他就是我們的母親。

　　在你小時(shí)，是誰(shuí)在撫摸著你，讓你入睡?有是誰(shuí)在你哭泣時(shí)安慰你，哄你開(kāi)心?對(duì)，都是她，她仿佛是無(wú)所不能，為了你可以付出一切。

　　我的媽媽，長(zhǎng)相一般，臉有點(diǎn)黃兩腮紅彤彤的，頭發(fā)是卷發(fā)，并且染成了黃色，媽媽平時(shí)不怎么打扮，只是有時(shí)為了見(jiàn)顧客，才會(huì)費(fèi)盡心思打扮一番。

　　我媽媽的職業(yè)，也許有人厭惡，也許有人反感，但她對(duì)自己的這份職業(yè)還算滿意，他的職業(yè)是什么?對(duì)哦，還沒(méi)有告訴大家，我媽媽是個(gè)買保險(xiǎn)的。當(dāng)我問(wèn)媽媽她的職業(yè)是什么樣的時(shí)候，媽媽就會(huì)告訴我：“其實(shí)我還算滿意，不需要每一分每一秒都限制著，也不是每天回不了家，而且，其實(shí)賣保險(xiǎn)這項(xiàng)工作并不是誰(shuí)都能做呢�！�

　　對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，我媽媽做大的特點(diǎn)就是嘴巧。一般別人的事，她大部分都能說(shuō)好，這也許就是遺傳吧......

　　我的媽媽做菜也算不錯(cuò)，和餐館里的不相上下(反正對(duì)我來(lái)說(shuō)是這樣的)，一般來(lái)了客人她都會(huì)親自下廚，有的才來(lái)過(guò)我家一次的人，還會(huì)問(wèn)這是在哪家餐館的`，還蠻好吃的，我想多買一些，這是我媽媽就會(huì)很得意的說(shuō)："哈哈~這是‘陳家餐館’的，新開(kāi)張的啊!"此時(shí)，那位客人便恍然大悟，笑了出來(lái)。

　　我媽媽她的特點(diǎn)有很多——她不僅愛(ài)自己的職業(yè)，而且還附有幽默，這就是我的媽媽，也是我的偶像，當(dāng)然，也是我最愛(ài)的人。

小學(xué)二年級(jí)作文篇7

　　在一個(gè)難忍的夏天，我正在大門下乘涼突然飛來(lái)了一只瓢蟲，又飛來(lái)一只瓢蟲，哪個(gè)是益蟲？那個(gè)是害蟲？第一只瓢蟲七顆星，第二只十二顆星，我問(wèn)爸爸：“您能告訴我那只是益蟲，那只是害蟲嗎？”爸爸說(shuō)：“你自己去找答案吧，去找之前我先提醒你一下，益蟲吃蒼蠅，害蟲吃樹(shù)葉。”

　　于是我拿了兩個(gè)小盤子，又拿了一片樹(shù)葉放在左邊盤子里，又找了一只蒼蠅的尸體放在右邊盤子里，我以為它們向一種食物爬去，讓我恍然大悟的.是那只十二顆星的瓢蟲像樹(shù)葉爬去，另外一只七星的瓢蟲向蒼蠅爬去，我終于知道哪只是益蟲哪只是害蟲。

小學(xué)二年級(jí)作文篇8

　　母親，像一堵墻，遮住了風(fēng)雨，擋住了烈日，好讓我們這些不經(jīng)風(fēng)雨的小樹(shù)苗能茁壯成長(zhǎng)；母親，像慈祥的鳥媽媽，每天都用充滿愛(ài)的手撫摸著我們這些幼雛的羽毛，鼓勵(lì)我們?nèi)ゲ珦羧f(wàn)里長(zhǎng)空。

　　啊！母親無(wú)私的把愛(ài)先給了我，我才能茁壯成長(zhǎng)。來(lái)，讓我們都感恩我們的母親，為她做點(diǎn)事，哪怕只是洗腳，擦擦桌椅，洗洗襪子。我相信，這些微不足道的舉動(dòng)，一定能撫慰母親那可疲憊的心。

　　今天！我寫了這篇作文！又讓我想起了一位哲人說(shuō)的'話：母親是一本讀不完的書！是啊！母親給予我的愛(ài)，讓我永遠(yuǎn)也忘不了！一輩子也忘不了！

小學(xué)二年級(jí)作文篇9

　　今天老師給我們講了一個(gè)故事，故事是這樣的：

　　過(guò)去，有一個(gè)人提著一個(gè)非常精美的罐子趕路，走著走著，一不小心，“啪”的一聲，罐子摔在路邊一塊大石頭上，頓時(shí)成了碎片。路人見(jiàn)了，唏噓不已，都為這么精美的'罐子成了碎片而惋惜�？墒悄莻€(gè)摔破罐子的人，卻像沒(méi)這么回事一樣，頭也不扭一下，看都不看那罐子一眼，照舊趕他的路。

　　這時(shí)過(guò)路的人都很吃驚，為什么此人如此灑脫，多么精美的罐子啊，摔碎了多么可惜呀！甚至有人還懷疑此人的神經(jīng)是否正常。

　　事后，有人問(wèn)這個(gè)人為什么要這樣？

　　這人說(shuō)：“已經(jīng)摔碎了的罐子，何必再去留戀呢？”

　　這個(gè)故事告訴了我們：灑脫是一種擺脫了失去和痛苦的超級(jí)享受。失去了就是失去了，何必還要空留戀呢？如果留戀有用，還要繼續(xù)努力干什么？