六年級作文（必備15篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文1
“翩了縈思雀響飲清泉，石頭霞沾濕琴弦……”，每當聽到這首《竹林間》，我都會不由自主地想起武漢植物園的美景。好想再去一次武漢植物園啊！
我上一次去植物園正值深秋初冬時節。好多花都凋謝了，但菊園、竹園和林蔭道的景致還是相當迷人的。
菊園里各種菊花爭奇斗艷，紛紛向游人展示自己最美的那一面，仿佛參加選美大賽似的，個個都穿上了自己的最漂亮的新裙子，紅菊似火，黃菊耀眼，白菊典雅，粉菊花則充滿了少女心，如同乖巧可愛的小蘿莉……菊花有的是大朵大朵的，像一個個繡球，有的卻是小朵小朵的，一片片的生長，它們形態各異。蜜蜂和蝴蝶在花叢間上下飛舞，相映成趣。看到此情此景，我突然就理解了唐代詩人李商隱的詩句“暗暗淡淡紫，融融冶冶黃”
竹子品行高潔，堅韌不拔，是君子所愛。蘇軾寫的名句“無肉使人瘦，無竹令人俗”就說明了竹子是極雅的。植物園的竹子，竹節青翠，竹葉蒼綠，竹林影影綽綽，落下點點金沙似的光點，不可不謂是一幅美景。當風吹過時，竹葉便會發出“沙沙、沙沙”的聲音，仿佛美妙的'樂曲在耳邊奏響。微風吹拂著我們的臉龐，也吹拂著我們的心靈，在竹園，我們都輕言細語，生怕大聲喧嘩會破壞眼前美景。
在林蔭道上，我看到一束束光從樹林間穿過，形成了一個又一個奇異的光圈。“咔、咔、咔……”我選好角度，拍下了一張張唯美神秘的照片。
聽爸爸媽媽說，暮春初夏時的植物園是最美的。今天谷雨，時節正好，我不禁遐想翩翩。但是爸爸媽媽卻給我報了培訓班，周末我要上課，要做體能訓練，要是這時再去一次植物園那該多好啊！
六年級作文2
作文，我一直想對你說，我很想喜歡上你，可是卻心有余而力不足。我看到一些同學和你是親密的好朋友，你經常讓他們把你變得華麗高貴無比，可我呢？你總是拋棄我。寧愿獨自在那里首尾不協調，上下不連貫。我的語文成績好多都被你拖了下來，每次見到你，我就會十分煩惱，寫你時我感覺一個頭兩個大。如果你是大魚，我就是小魚，被你一口吞沒，如果你是火，我就是一個被烤焦的食物，因為你而感覺渾身不自在。我喜歡經過加工的你，你被打扮得漂漂亮亮的來讓我欣賞，我會感到快樂，不再有寫你時的煩惱，如果你在我筆下被寫得難看，我會感到十分煩惱，恨不得把你變得無影無蹤，不再出現在我的面前，讓我不再寫作。可是在我的筆下你10篇里總有8篇讓人“不屑一顧”的，我希望有寫你的靈感，可是我總是得不到。那真是一種又愛又恨的.感覺。
請你不要再拋棄我，讓我喜歡你，和你靈感互通吧！作文啊作文，我也想精心地打扮你，也想讓你置身在優秀的伙伴中，讓更多的小朋友欣賞你。讓我們成為永遠的朋友吧！
六年級作文3
通知，通知，請五六年級的班主任，聽到廣播后立即帶領本班同學到一樓大廳集合，再說一遍：請五六年級的班主任，聽到廣播后立即帶領本班同學到一樓大廳集合。隨著這突如其來的廣播聲，我們的班主任付老師立即組織全體同學整隊集合。
我們站著整齊的隊伍來到一樓大廳，這時黃主任已經站在那里等候了。
是五年一班嗎？
是！我們齊聲答道。
你們帶著工具去擔當區掃雪，是我們在老師的帶領下跑到了擔當區，開始清理這些入侵者——雪。
大約一節課時間過去了，地面上仍有一些頑固分子，只好請巨無霸和它的搭擋鐵鍬來幫忙了。力大無比的婁旭勇、王赫等同學使足全身牛勁敲擊、鏟除著，大家團結合作，干勁地足，大約五分鐘過去了，頑固分子向我們高搖白旗了。我們勝利了，在這當中陳磊、韓蓓蕾最賣力了。
老師又帶著我們來到了另一個被頑固分子霸占的`地方——籃球場。你瞧！這里的頑固分子進化了，原來只是雪，而現在成了水和雪的混合物了。我們努力地清理著。同學們掃的掃，鏟的鏟，運的運，誰也不說冷，誰也不說累，個個滿面紅光，臉上洋溢著成功的喜悅。
雪！清理完了。操場又恢復了它的本來面目，我們也高興地回到教室里。
六年級作文4
淚水是感情的流露，或喜悅、或悲傷、或懊悔，每一次流淚都會有一段難忘的經歷，都會在我們內心深處烙下烙印。淚水是一次次成長的記錄，我流過許多淚，但那一次卻讓我至今難忘。
記得那是一個夏天，悶熱的天氣讓我的心情樣也變得煩躁起來。于是，我偷偷跑到客廳，打開電視津津有味地看了起來。過了一會兒，爸爸媽媽回來了，媽媽見我這副模樣，臉一沉，嚴肅地說：“你作業完成了嗎？”我被電視機迷住，含糊不清地回答著。媽媽立馬生氣了：“你作業也沒有寫完？你就看電視，學習跟不上你很開心嗎？”我嚇了一跳，因為媽媽平時對我呵護有加，但是我犯了錯還死性不改，媽媽也會批評我。我抬頭看看媽媽，像暴風雨前的天空，陰沉沉的，壓的人喘不過氣我懼怕媽媽聽到媽媽的`厲聲呵斥我的導火線也被點著了：“不看就不看哼！”我跑進房間用力甩上了門。我生氣極了，這一次我留下憤怒委屈的淚水。
那天晚上我與父母鬧起了別扭。我一句話也不想和他們說。過了好幾天，媽媽怒氣似乎消了。一天早晨我打開房門，發現門口有許多小紙條上面寫著：“兒子，今天天氣變冷，把秋褲秋衣換上，再把面吃了。”我看著看著淚水又一眼眶這一次我流的感動的眼淚其實我的氣早已經消了，于是我主動向媽媽道歉了。
淚水也許是愛的體現，淚水也許是仇恨的表達，不管怎么樣，我愛父母！
六年級作文5
采茶，清明節期間，鄉下的茶葉都長了。我和姐姐回農村摘茶葉。
早上，本仍然很困。想著去摘茶葉，我跳起來蹦蹦跳跳下床，匆匆刷牙洗臉，吃完早飯。姐姐帶著我和姐姐去茶山，提著兩個大筐。十分鐘后，當我們到達茶山時，數百棵茶樹出現在我們面前，每棵茶樹上都出現了嫩芽。置身于這個綠色的世界，讓人神清氣爽，不禁深深地吸了一口這種美味的空氣早餐。
我們開始了采茶行動，為了讓這個活動更加激烈，我們決定進行一場“不公平”的競爭。我和姐姐兩個vs奶奶。開始！奶奶趕緊撿起來，看著她快速的動作。我們也不甘示弱，趕緊撿了起來。過了一會兒，我偷偷溜到奶奶那里，探查敵人的情況。籃子里這么多！哦，天哪，我們的妹妹摘的比這個少多了。我們不是輸家，于是馬上開始了“瘋狂采茶模式”。我們找了一棵茶葉很多的樹，飛奔著，把弓從一邊砍到另一邊。速度越來越快，籃子里的茶葉越堆越高。我偷偷跑過去探探敵情，哈哈！我笑了，采茶專家也不比我們這兩只剛出生的小牛犢強。我跑回去把這個好消息告訴了妹妹，她得意地笑了：“哈哈，我這功夫不是蓋的，你敢跟我比，我就全打了”！我們倆說說笑笑，得意洋洋的放慢了一會手腳，然后飛快的撿起來，因為我們不能讓奶奶打我們！
挑來挑去！挑來挑去，籃子里已經有一大半籃子了。我聞到了。好香！我現在真的很想喝一碗美味的新茶！一個多小時過去了，我們兩個的成績已經大大超過奶奶了。她只有半個籃子，我們的茶幾乎裝滿了這個籃子。我不禁有一種說不出的喜悅，因為這是我們的第一次茶藝比賽，是我們共同努力的結果！
時間過得真快。我們得回家做午飯。我們帶著裝滿快樂的籃子回家。這比任何游戲的'快樂都要好。是很大的成就感！
回到家，我拿出一個杯子，放了一些奶奶做的新茶，倒了一杯開水，茶水在杯子里漸漸爆開，仿佛在笑著慶祝我們的努力，抿了一小口，香氣中帶著苦澀的味道，真的很棒！
六年級作文6
我寫作文的觀點是：多讀，多聽，多寫。人的一生不可能沒有坎坷，我的作文之路也有苦，當然也有快樂。
爸爸媽媽從小就開始培養我的寫作興趣了，因為一開始我不怎么會寫作文，所以有很多煩惱。記得很小的時候，爸爸媽媽就讓我寫小日記了，而且每天堅持寫，那時候我覺得沒什么可寫的，篇幅小，沒有題材，根本就是胡亂湊合。所以我經常找那本《學前班啟蒙日記選》中的日記抄一抄，再加上一點自己說的話就完成我的“佳作”了。
一年級，爸爸媽媽發現我的作文水平還是沒有提高，于是，一有空就帶我到廣場、公園和郊外玩，目的是讓我開闊視野。每次玩回來，都要求我寫一篇簡短的觀察日記。慢慢的我的作文水平有了明顯的提高。那時候，觀察為我的作文打下了堅實的基礎。
二年級，我的詞匯多了，字也認得多了。我也已經可以用好詞、好句，寫出比較長的段子來了，甚至還用上一些名人名言。那時候，我已開始留心觀察身邊的事務，天天都按時寫日記。這時候的觀察日記經常受到爸爸媽媽的表揚，我心情舒暢，終于把以前那些煩惱的事拋到了腦后去了。
三、四年級的時候，我已經不滿足短小的觀察日記了，我開始寫真正的作文，不再用稚嫩可笑的語言了。我一有空就寫作文，有時候，還用上一些有名的名言。我的作文水平在不斷的提高，不斷的突飛猛進。我的作文還經常被作為例文，老師在課堂上讀出來作為同學們的范文。每到這時，看到一雙雙羨慕的.眼睛向我投來，我感到無比自豪。漸漸地，漸漸地，我感覺寫作文是一件快樂的事情，我對作文的興趣越來越深，越來越濃厚了。我發現自己已經沉浸在寫作的海洋之中，慢慢地遨游了。
如今，我五年級畢業了，隨著詞匯的增加，我的作文越來越老練，越來越成熟。我的作文有時恍如仙境，有時激蕩磅礴，有時優美動聽，有時扣人心弦。我的作文千變萬化，想象文更是我的專長。
寫作文，必須多觀察、多練習、多修改。朋友，寫作文并不煩，而是快樂的，它能幫你練好文筆，讓你信心十足，寫出內心的真情實感。朋友，多寫作文吧！你會發現寫作是如此愜意的事。
六年級作文7
今天我真是太高興了。因為今天是“六一”兒童節，是我們的節日。我們全家去河邊玩。
河水潺潺，樹枝依依，真是一派優美的景色。河水有些冷，沒人敢下去游，只好在河邊丟石子比賽。
首先，舉行“看誰扔得遠”比賽。規則是：每人手里拿一塊石頭，用力往河里扔，扔得最遠的人獲勝。大家迫不及待地從地上撿起一塊石頭，蓄勢待發。我看見老爸老媽姨父他們一個個扔得那么遠，心里不禁泛起了一絲緊張。輪到我來扔了，我運足氣力，手往后翻，一只腳抬起來，朝前一蹬，手用力一甩，石頭伴隨著一聲“Fireinthehole！”向河中心飛去。結果出來之后，我驚奇地發現，我居然得了第三名！我在想，是不是大人們因為兒童節讓我的？
接下來，我們又進行了“看誰漂得多”比賽。規則是這樣的：每人撿一塊石頭，往河面上打漂，誰漂得多誰勝出。比賽一開始，大家就爭相尋找形狀扁平的石頭來，因為這種石頭好漂。每個人都裝出一副“資深”的樣子，一個個“專家”一般炫耀自己手中的石頭。比賽開始了，老爸手捏石片，彎下腰，用力把石片一飛，小巧的石片在河面上一路彈去。哇噻！9漂！太牛了吧！牛年也不用這么牛吧！接下來，大家的.成績像棋逢對手，不相上下。8漂，10漂，11漂，9漂……不一會兒，又輪到我了。唉，看來這次“兇多吉少”了，算了，還是別詛咒自己了。我把腰一彎，手用力一甩，石片在水面上漂起來，1漂、2漂、3漂……我的心提到了嗓子眼上。終于，在5漂的時候石片沉入了水底。唉，輸了！
今天真是個快樂的“六一”呀！
六年級作文8
最近， 我家新添了兩位新成員——兩只可愛的小倉鼠，它們倆還沒有我的拳頭大。瞧!我還給他們布置了 一個新家呢：這座小房子是雙層的。第一層的地上鋪著一層厚厚的木屑，一臺小巧玲瓏的跑步機旁，是通往二樓的 滑梯，滑梯的右下方是一個迷你版的小水壺和一個紅色的小餐盤。第二層有一座超小型的木屋，屋頂是咖啡色的， 其余的都是白色，整個就像一塊巧克力蛋糕。
我給它們分別取了一個名字，“小金子”和“小銀子”。“小金子”全身雪白，眼睛是紅色的，像兩顆紅 瑪瑙;“小銀子”全身黑白相間，眼睛像兩顆黑芝麻。他們的耳朵、鼻子和“手腳”粉嫩粉嫩的，看上去很是吸引 人。它們的身體像兩顆小絨球，圓圓的，毛茸茸的。它們的爪子非常奇特：前爪有四個，總是縮在胸前，后爪有五 個，尖尖的，吃起東西來可方便了。又長又細的胡須從它們的嘴邊冒出來，滑稽又可愛!
“小金子”和“小銀子”很懶，白天不是吃就是睡。每當我把食物放入它們的`小餐盤里時，它們立馬精神 振作起來，爭先恐后的吃著盤中的食物，所以它們長得圓嘟嘟的。
到了晚上，它們要開始活動了。只見“小金子”快速地從滑梯上竄到了二樓，表演它的絕活——“飛檐走 壁”。它一個敏捷的轉身就從籠子這邊，跳到了籠子那邊。相比之下，“小銀子”就要安靜得多，它在木屑上來回 踱步，不知在思考什么……就這樣，一個夜晚過去了。
第二天，當我再來看這兩個小家伙時，它們已經睡著了，縮成小小的一團，躲在木屑里。明媚的陽光灑在 它們身上，暖洋洋的……
六年級作文9
人們都說，四季中最美的季節就是春天。一望無際的油菜花田，美不勝收。一碧千里的原野，如氈如毯，上面盛開著各色的小野花。風拂過時，草浪輕翻，花光閃爍，景色是何等的`迷人。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”我們學校的春天又有什么樣的韻味呢？
我們來到了生機勃勃的寄宿部的小操場，雖算不上一碧千里，但滿眼的綠色確實讓人心曠神怡。鋪在地上的草毯上點綴著一些小野花，如繁星在天，如落英在水。我深深陶醉在這美景里，看呆了。對同行的小伙伴說：“看！多美！”話音剛落，一陣春風吹來，小花兒們彎了彎腰，附和著說：“是呀，多美！”這樣的春之景，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想伴隨著和順的春風，在草地上睡一睡。
很快，那棵不知名的樹又像磁石似地吸引了我。本來是一色的深綠，也許春風姐姐認為太單調吧！送來了嫩綠的葉寶寶和可愛的花苞。嫩綠點綴著深綠，還不時有幾朵想開就開，想合就合的小花兒，也別具一格，有不同的風韻喲！這就是春的味道吧！
六年級作文10
一天，天氣非常晴朗，小白羊要急急忙忙地趕回家吃飯，可當它要走到獨木橋的中間時，正好碰到了對面走來的`小黑羊，這時，小白羊先說：“你退回去，讓我先過去！”小黑羊卻說：“你退回去，還是讓我過去！”就這樣，小白羊和小黑羊就吵了起來。
于是，它們就毫不猶豫地都走到橋中間，小白羊用自己的角頂小黑羊的角，而小黑羊也趕緊“報仇”，當然它們也用眼睛緊緊的盯著對方，而且心里想：你想不讓我先過去，沒門！腳也緊緊地瞪著獨木橋。由于腳下一滑，所以它們就都掉進了河里，然后它們掙扎著喝了一口水，同時說;”我要是先讓你過去就好了。“現在我倆一定要齊心協力爬到岸上去。”
這個故事告訴我們做什么事情都要謙讓，如果不謙讓，就會兩敗俱傷。
六年級作文11
森林大片大片，森林中的樹木更是數不清。樹木制成的家具，一件也許要一兩千，但幾元錢的火柴盒，一劃，一丟，一批森林也許就毀于一旦了。
清明節時，經常會看見有人把點燃的香煙隨手一扔，把燃燒的火柴隨手一丟。別看不起這些星星小火，有時它們會變成罪魁禍首。幸運的話，會掉到石子堆里熄滅，倒霉的話就算掉到雜草上，火勢也會擴大。多數人都抱有僥幸心理，甚至想都不想！這樣做，多危險呀！出了事，雖然真兇難以辨別，但在怎么說，森林也是我們人類一筆不可估量的巨大財富！
火燒盡一片樹林，一天都不用。可種一棵樹，也要許多的時間。形成一片樹林，往往要幾十乃至幾百年！就像當年大興安嶺的一次大火，足足燒了幾天幾夜，數以萬公頃的`樹苗被火燒死。所以說等出了事再補救，是不可能的，只有出事前多留心自己的行為，才有可能阻止火災發生。如果世界上每一個人都種一棵樹，就有幾十億棵樹。可在森林引發一起火災，過半的人的心血就將報廢，過半的樹苗將喪生火海。更何況不可能每個人都去植樹，但是火災不可能數量那么少。這樣下去，樹木總有一天會沒的。沒了樹，鳥兒沒了家，會離開樹林；沒了鳥，蟲類泛濫，稻料被蟲咬壞，人們沒了米，也會陷入糧食危機。只有把握住了現在，未來才有救。每次去掃墓，或是其他草翠花開的地方，都不要燃放煙花爆竹。抽完香煙，要確保香煙沒有燃燒。用完火柴，要吹滅火苗。不要讓悲劇再次發生，還地球一片綠色，不要再讓這筆巨大的財富被火苗毀于一旦。
森林防火，人人有則。從你我做起。
六年級作文12
靜靜的，我心中洋溢著一種莫名的感覺。就在今天，我們畢業了。望著曾經在這美麗的校園我們在一起歡笑、一起奔跑，我們在晨曦中勤學苦練，我們在燈光下埋頭苦作。然而，就在今天，我們就要帶著萬分的不舍，踏上新的道路，迎接新的挑戰。面對朝夕相處的同學、老師們，我們又仿佛壓抑不住自己心中的難過，悄悄地留下了眼淚……
畢業聯歡會上，當六年級郭佳瑤同學讀起了自己寫的文章《師生情感》，讀著讀著，我們幾乎都要哭了，她哽咽著，卻仍堅持的讀完了文章。全場進入了一種從未有過的安靜。輪到我了，我輕輕的讀著自己寫的文章。漸漸地，淚水像不聽指揮似的打濕了眼眶。讀完后，我終于忍不住了，輕輕地哭了起來。與自己相處了六年的同學、老師，在今天就要說一聲“再見了！”誰又會舍得呢？老師六年的陪伴，同學們六年的幫助，我將永遠都不會忘記。我們雖然畢業了，可是我們的.心卻永遠在一起！
畢業聯歡會開完了，到了真正分別得一刻，我們靜靜的，靜靜的，舍不得說分離，我們怎么能忘記這一切呢？就在明天，我們就是朋友，不是同學，我們哭著、笑著，這一幕幕像就發生在昨天。就在昨天，我們一起踏入了新的校園，一起學習、一起歡笑。可是就在今天，我們竟然就要說一聲“再見了！”這六年，就好像一場游戲，玩累了，就說一聲“再見！”又去尋找新的游戲。可是對于每一個人來說，心中總是那么難過。
最后讓我們再說一句：“老師您們辛苦了！”
六年級作文13
打開我的玩具櫥柜，你就會發現我有許多玩具。有變化多端的拼裝玩具；以假亂真的遙控賽車；小巧精致的高達模型；但我最喜歡的.還是二年級時，爸爸媽媽獎勵給我的鑰匙機器人。
它有一個龍形的腦袋，嘴巴一張就會露出嚇人的獠牙；碩大的身體可以保護自己不受任何打擊；堅強有力的四肢仿佛可以撕碎任何阻擋在它前面的阻礙；長長的尾巴不時地擺來擺去；背上一對水晶綠的翅膀拍動起來可以帶它去任何想去的地方，不用的時候還可以收攏起來，扣在胸前充當保護甲。
它之所以被稱為鑰匙機器人，就在于它有一把鑰匙可以解鎖。首先將鑰匙插入它身體的鎖孔，它的合閉的翅膀就會打開。再把鑰匙輕輕向右一擰，“咔嚓”一聲，它的四肢和頭部就會分開，再將水晶綠的翅膀和身體分開，它就全部解體。每當雙休日，我就會帶著它來到樓下找小伙伴們一起玩。我們可以把更多不同的鑰匙機器人解鎖，再組合成更加強大的Key-Boss！
這就是我心愛的玩具—黃金戰龍獸！陪伴我度過美好的時光。我會永遠珍惜它，愛護它。
六年級作文14
春天的陽光終于照進了竹林，稀稀散散的陽光卻顯得十分溫和。不是夏天的驕陽，也不是冬日無力的光眼，春天的陽光在此泛濫，還帶著一種風的感覺。
竹林的風？如果說春季的風是一種清涼，那么竹林的風亦是一種幽靜。竹林的仙境人之向往，讓我在干枯的'竹葉上小睡。倚著的是古老蒼勁的毛竹，呼吸的是竹林深處的空氣，無論是城市里的繁華小屋，還是小屋中的高檔沙發，哪能比得上竹林里的一竹一葉？
竹林深處，光在閃爍。無論站在竹林何處，都能感受到陽光的溫暖。陽光在閃爍，它在泛濫，當喜怒哀樂束縛你全身時，竹林的陽光卻能夠消除你心中的苦悶，讓你在迷途中不徘徊。相傳古時有個失戀者，憂郁到想去自殺，幾經波折來到了竹林上吊，當竹林的一束陽光照在他身上，頓時一種溫暖泛濫的氣息彌灌了全身。完全沒有了當時的那種憂郁，心中充滿了信心，不僅使自己重新振作，還讓許許多多的人感受到了竹林的氣息，挽救了很多人。這個故事已經傳了好幾代，但美麗的竹林陽光，卻感動了很多人。
竹林深處，風在流動。竹林深處，讓你切切實實感受到竹林美麗的，亦是竹林風。人生徘徊，身邊的風最重要。酷熱的風會使你惱怒，寒冷的風會使你變得悲哀。自從獨行者從5000年前走到了現在，身邊的風愈加變得冷酷。而竹林風帶給你的是一種自信，一種美麗，一種沒有悲哀的世外桃源。有什么從你身邊逝去，亦有什么從遠方來到你身邊。竹林風，點燃了心中的希望，熄滅了心中的怒火，再現了5000年前的文明，抹去了往日的悲傷。
竹林深處，蟈蟈在歌唱。還記得達爾文在《昆蟲記》中有一篇蟈蟈的文章，寫的就是蟈蟈的美妙的音樂。迷失者何曾沒有聽過流行音樂，那是用嗓音與擴音器組合而成的，是失去了音樂人自己的獨特藝術。而大自然的音樂是“純”的，我們不必去說黃鸝的美妙，但是蟈蟈的演奏，也可以讓我們陶醉。雖然沒有很多人去關注，但他以自己的獨特，贏得了世人的贊同。竹林深處，蟈蟈在歌唱，沒有時間的束縛，沒有空間的束縛，盡情地歡快得唱著。
我在竹林停留，在竹林風中，在陽光中，在歌聲中，我懂得很多。
竹林深處，我愛竹林，我在微笑。
六年級作文15
我從小就喜歡嘗試做東西。雖然可能成功也可能失敗，但我還是要努力。
小時候有一次，父母不在家，我就開始找東西吃，但是廚房空空如也，我很失望。突然腦子里冒出一個想法：自己做辣串！
于是，我開始找土豆。發現土豆的時候覺得太臟了，就用水洗了。洗完之后，我開始脫皮。但他們就像淘氣的孩子。它們一在我手里，就從我手里滑下來。幾個回合下來，我終于把它們扒干凈了。接下來，該用刀砍了。我一看到那把鋒利的刀就不寒而栗。俗話說，“一朝被蛇咬，十年怕井繩。”而且前幾天才被傷到，還得把好吃的辣串切了。
嗯？平時刀在我媽手里，現在在我手里，為什么我就不能聽話呢？我左手握著菜刀，右手按著土豆，小心翼翼的一個個切開。結果薯片有些薄，有些厚。不管多少，我迅速把薯片倒進開水里，然后開始煮。
薯片在鍋里煮，我就在旁邊等著，不時往鍋里看。過了一會兒，我聞到了土豆的'味道，薯片煮好了！我趕緊把它們撈出來，往盤子里倒了些食材，和食材一起吃了。哇，真香！不比小賣部賣的少，叫好吃也不過分。為了讓爸爸媽媽嘗嘗我的手藝，我特意留了一些給他們。
雖然已經很久了，但我仍然記得很清楚。我能做出如此美味的食物，只有靠我自己的理解，我不禁佩服自己——我太有才了。但我不能驕傲，因為還有更多新的東西等著我去嘗試成功。
【六年級作文】相關文章：
六一六年級作文02-28
六年級的作文05-18
六年級的作文05-18
六年級的作文05-18
六年級作文05-19
六年級作文05-19
六年級的作文05-19
六年級的作文05-20
六年級的作文05-22
六年級的作文05-22