二年級作文
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的二年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文 篇1
早晨，我們如約來到教室。
走進教室，老師就拿出一袋果子問同學們：“你們知道這是什么嗎？”同學們有的說是核桃；有的說是板栗；有的說是梅子；還有的說是橄欖；也有的說是胖大海。楊老師說：“非常正確，這就是胖大海。”我們滿腹疑問：這個果子這么小，怎么叫胖大海呢？楊老師似乎看出了我們的心思，神秘兮兮地說：“胖大海會變魔術喲！”楊老師給了我們每個組一個胖大海。聞一聞，有一股中藥味。摸一摸，它凹凸不平，硬梆梆的。看一看，它像一個滿臉皺紋的`老爺爺。楊老師叫我們把胖大海丟進杯子，把滾燙的開水倒進杯子里。胖大海在杯子里蹦了兩下沉到杯底不動了。開水倒進杯子后，胖大海浮到水面上來了，吹了幾個小泡泡，它越來越大，越來越胖，最后在水面綻開了，像一朵菊花；像發脹了的木耳；像一團蓬松的棉花，把整個杯子都占滿了。真是名副其實的胖大海呀！我喝了一口，苦盡甘來。這時，老師告訴我們，胖大海有清熱解毒、清咽利喉的功效。
胖大海真神奇呀！
二年級作文 篇2
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這首詩不僅說明了母親對兒女的愛以及對兒女無微不至的關懷，還歌頌了母親的偉大。
我的媽媽善良、樸實、勤勞。家里的家務活都是媽媽干，非常辛苦，可她從沒半句怨言。爸爸經常對媽媽說：“你別干了，休息一會兒，我來干吧。”媽媽卻說：“你工作了一天，也累了，休息吧。”
媽媽雖然很忙，但她對我的關愛一點也沒減少。記得一個冬天的晚上，我們吃完飯，媽媽收拾好碗筷，就坐在我的床邊為我織毛衣。等我三更半夜醒來時，媽媽還在織毛衣，床頭桌上鬧鐘的.時針已指向一了，看到媽媽邊織毛衣邊打著哈欠，我勸她先睡覺，明天再織。媽媽說：“沒事的，毛衣早一點織好，你就能早一點穿上，身子就不冷了。”
媽媽對我的愛、對我無微不至的關懷，我怎能忘記呢？我永遠也報答不完啊！
二年級作文 篇3
誰的青春不迷茫？在躁動的青春期中，人們經常會感到坐立不安、不知所措。而就在這時人們就會需要一個屬于自己的擺渡人來帶領你茁壯成長，去領略詩和遠方。而我的擺渡人便是她——我的媽媽。
小時候，我是一個身體不太好的孩子，有哮喘，并且還比較嚴重。對這事，我倒不以為然，但這可急壞了媽媽，她怕小時候不治好會影響我一生。于是，一有空她便帶我去各大醫院檢查治療，但幾乎每個醫生都說：“這病好治，要想痊愈卻很難。”可她偏不信，固執地想要治好我，到處打聽治哮喘的醫院和醫生，功夫不負有心人，在一次偶然中她得知了一位專治哮喘的中醫，她興奮極了，十萬火急地帶我去了那里。果然，那老中醫在看了看我的病情后說一定能治好我，我們的心中都充滿了希望。猶記得她那時開心得像一個孩子。在媽媽的細心照料下，經過幾個月的治療，我的病真的慢慢好了。
我是一個學習一般的孩子，主要是貪玩，學習習慣不太好。從小學六年級開始我便感覺自己出現了“青春期”的一些“癥狀”，比如煩躁，上課不專心，聽不進別人意見等，還常跟媽媽頂嘴，好幾次把媽媽氣得掉眼淚，可媽媽卻從沒打罵過我，總是耐心的跟我談心，還經常講一些她們青春期時的心理及發生的一些“丑事”，以取得我的“認同感”，在媽媽的.細心開解下，我也樂于將自己的一些心事向媽媽傾訴，也表達了我對前途的擔憂和迷茫。媽媽知道了我的心事后，就經常找些有關青春的書籍給我看，又陪我散心，我們甚至還召開了“家庭會議”，經過談心，爸爸媽媽針對我比較喜歡運動的特點，決定讓我初中進足球隊，一來鍛煉身體和意志，二來培養一個終身的健康的愛好，三來讓青春期的躁動有個宣泄的出口。
經過一年多的足球訓練，我的身體越來越強壯，雖然很忙碌，但也很充實，只是苦了我的媽媽，為了我能學習訓練兩不誤，經常把我接回家，補做一些因訓練拉下的功課，讓她在繁忙的工作之余還要花大量的精力來照顧我。
現在的我已真正進入了“青春期”，雖然還是會有煩躁和不知所措的時候，學習上也還是進步不大，可是我的心里卻不再害怕和擔心，因為，在我的青春里，有媽媽這個擺渡人，我相信，我的青春一定會燦爛如陽。
二年級作文 篇4
媽媽雙十一的時候，給我買了一支口琴。我雖然不會吹，但還是很喜歡它。可是，在洗澡的時候，口琴掉到了水里。我把口琴拿出來，吹了一下。
哦，不我驚訝的說。我的口琴壞了。這時，媽媽對我說：沒事的，明天媽媽再給你買一個。我說：不行，我還是想要原來的口琴。媽媽想了想，說：我們把口琴放在陽臺上晾晾吧。我就把口琴放在了陽臺上。
第二天，鄰居家的小鳥把口琴叼到了她家。它的主人看見了，生氣地對小鳥說：你不應該拿別人的東西。那個主人心想，如果我去問是誰的'口琴，肯定有人會騙我的。如果我不去問，肯定會有人來找的。于是，他就把口琴放在了桌子上。我發現口琴不見了，就馬上去問，問到這個人家的時候。
那個人說：我家的小鳥把口琴叼到了我家。對不起，都是我家小鳥做的。我說：沒事的。我拿著口琴高興的回家了。
二年級作文 篇5
我的小白兔就像書蟲一樣，因為他每次都起訴來誰都搬不動他。那次我買了一本書名字叫《我是小可愛》，但是小白兔爭著和我看。他還說給我水果糖，我說：“好吧！”
很久，終于看完了。我說：“小白兔，你說好了給我的水果糖呢？”小白兔說：“除非你再給我看你今天買的書《小貓卡洛和笨狐貍鴨家》的故事。我于是又給了小白兔我新買的'書，他認真地讀了起來給我聽。我發現小白兔真像是個小書蟲。所以每次我買了新書，都借給小白兔看。我借給小白兔的書有《趙真王的女兒》《壞脾氣的格拉芙》等等。
有一天，小白兔給我了一大包水果糖，他說讀書是甜蜜的，像水果糖一樣甜。
小朋友們，讀書是甜蜜的，香香的，像水果糖一模一樣的甜。他讀起書來很可愛，而且還很有投入。
二年級作文 篇6
今天，天氣晴朗。老師上課給我們吃西瓜，我們爭先恐后地舉起小手，老師叫了趙同學、黃同學、陳同學、方同學。四位同學拿起了西瓜做準備。
比賽開始了，我在下面一直為趙同學加油，我看著看著，發現趙同學已經領先別人一步了，但是黃同學漸漸地超越了趙同學，我有點不高興了，就又對趙同學加油。
最后，趙同學得了第三名，比賽結束，桌子上都是西瓜籽。
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